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Colgio Tcnico Comercial Dom Bosco

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Ensino Fundamental Srie: 9 Ano Aluno: _______________________________________________________ Professor: @SrgioGondim Data: ____ / ____ / ____

Exerccio de Verificao de Aprendizagem


Lngua Portuguesa: Gramtica, Literatura e Redao. Obs.: As questes 3, 5, 6 e 7 valem 0,5 (meio ponto) cada. As questes 1, 2 e 4 valem 1,0 (um) ponto cada. 1. Leia as frases abaixo e marque a ordem correta das oraes subordinadas: 1 - Visto que no me entregaste o trabalho, vou avali-lo negativamente. 2 - No futuro, quero ser um grande profissional como tu s no presente. 3 - Ainda que mo peas mil vezes, no farei tal coisa. 4 - No volto ao Brasil este ano, a no ser que a minha me me chame.

( ( ( (

) ) ) )

a) Subordinada causal, subordinada comparativa, subordinada concessiva, subordinada condicional b) Subordinada condicional, subordinada causal, subordinada comparativa, subordinada concessiva c) Subordinada comparativa, subordinada causal, subordinada concessiva, subordinada condicional d) Subordinada concessiva, subordinada causal, subordinada condicional, subordinada comparativa

2. Assinale a sequncia de conjunes que estabelecem, entre as oraes de cada item, uma correta relao de sentido: Correu demais, _______ caiu. Dormiu mal, _______ os sonhos no o deixaram em paz. A matria perece, _______ a alma imortal. Leu o livro, _______ capaz de descrever as personagens com detalhes. Guarde seus pertences, _______ podem servir mais tarde. ( ( ( ( ( ) a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto ) b) por isso, porque, mas, portanto, que ) c) logo, porm, pois, porque, mas ) d) por isso, porque, e, porm, mas ) e) pois, porm, pois, porm, contudo

3. Analise sintaticamente a orao em destaque: Bem-aventurados os que ficam, porque eles sero recompensados. (Machado de Assis) ( ( ( ( ) a) orao coordenada sindtica adversativa ) b) orao coordenada sindtica aditiva ) c) orao coordenada sindtica conclusiva ) d) orao coordenada sindtica explicativa

4. Passe os trechos abaixo do discurso direto para o discurso indireto.


a) _ Os fogos so muito perigosos! afirmou Dra. Marta. No So Joo passado atendi aqui muitas crianas vtimas de queimadura. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ b) Vnia perguntou: _ Vo soltar bales nesse So Joo? A me explicou: _ Os bales esto proibidos porque podem provocar incndios. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

Os direitos da criana
Toda criana tem direito igualdade, sem distino de raa, religio ou nacionalidade. Toda criana tem direito a crescer dentro de um esprito de solidariedade, compreenso, amizade e justia entre os povos. Toda criana tem direito a um nome, a uma nacionalidade. Toda criana tem direito ao amor e compreenso por parte dos pais e da sociedade. Toda criana tem direito educao gratuita e ao lazer infantil. Toda criana tem direito alimentao, moradia e assistncia mdica para si e para a me. Toda criana tem direito a ser socorrida em primeiro lugar. Toda criana fsica ou mentalmente deficiente tem direito educao e a cuidados especiais. Toda criana tem direito a especial proteo para o seu desenvolvimento fsico, mental e social. Toda criana tem direito a ser protegida contra o abandono e a explorao no trabalho.
Cereja, William Roberto & Magalhes, Thereza Cochar. Portugus: Linguagens. So Paulo: Atual, 1998. p. 77.

5. Usando o termo Toda no incio de cada frase, o texto: ( ) a) enfatiza a ideia de universalidade. ( ) b) estabelece independncia com o termo criana. ( ) c) estabelece maior vnculo com o leitor. ( ) d) faz uma repetio sem necessidade. ( ) e) refora a especificidade de cada ideia. 6. No trecho: "...do um jeito de mudar o mnimo para continuar mandando o mximo", a figura de linguagem presente chamada: ( ) a) metfora ( ) b) hiprbole ( ) c) eufemismo ( ) d) anttese 7. Nos versos: Bomba atmica que aterra Pomba atnita da paz Pomba tonta, bomba atmica A repetio de determinados elementos fnicos um recurso estilstico denominado: ( ) a) Gradao; ( ) b) Prosopopia; ( )c) Hiperbole; ( ) d) Aliterao.

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