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ave? do que um canrio uma ave?. Procedimento da prova Esta prova realizada a partir do programa SuperLab Preparao do ensaio: Selecionar ensaio (em blocks) Experiment run Seleccionar apenas Run ensaio only Carregar OK
Instrues: Quando estiver preparado para que a prova inicie deve carregar na tecla espao, em resposta ao sinal preparado?. Vo aparecer posteriormente duas palavras, e deve questionarse se a relao ente elas verdadeira ou falsa. Sempre que for verdadeira, deve carregar na tecla S, sempre que for falsa deve responder na tecla N. Findo o ensaio, o sujeito passa prova. Preparao da prova: Experiment run Retirar Selecco Run ensaio only e selecionar save collected data Inserir o nome do sujeito / voltar a repetir o nome Carregar OK Instrues: (as mesmas que para o ensaio)
Cotao e tratamento dos resultados Os dados a considerar na anlise dos resultados so o tempo de resposta e o nvel hierrquico de cada par de estmulos. Deve calcular-se a mdia do tempo de reaco por nvel hierrquico, considerando apenas as respostas correctas. Espera-se que quanto mais elevado for o nvel hierrquico que relaciona as palavras, mais tempo, em mdia, os sujeitos demoram a responder. Estmulos apresentados na actividade da aula (ver exemplo de estrutura hierrquica de memria)
Animal salmo tubaro co avestruz canrio salmo co baleia canrio avestruz baleia tubaro Caractersticas Amarelo Voa Pele Come Verde Escamas Guelras Grande Penas Nada Asas Morde V/F F F V V F V F V V F F V Nvel hierrquico 3 2 1 1 3 2 2 3 2 2 2 3
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2. Modelo de activao por contgio Com o objectivo de tentar explicar alguns aspectos/ dados experimentais do modelo de rede hierrquica (hierarchical network model), e o modelo de comparao de atributos, Collins e Loftus retiraram alguns aspectos de cada uma destas para construir um modelo com maior flexibilidade. O modelo de Activao por contgio (Collins & Loftus, 1975) representativo dos modelos de rede semntica dada a sua nfase nos conceitos que se relacionam de um modo que mostra qual a relao entre esses mesmos conceitos. Este modelo assume que quando um conceito processado, a activao espalha-se atravs de uma rede, mas a sua eficcia menor medida que se afasta do conceito activador. A ideia de activao ao longo de uma rede semntica de conceitos interrelacionados permite-nos ter uma ideia clara da relao semntica entre os conceitos. Um dos resultados experimentais que este modelo permite explicar o de priming. O priming ocorre quando uma deciso sobre um conceito torna mais fcil decidir sobre outro conceito. Um exemplo de priming pode ocorrer em tarefas de deciso lexical, estudadas por Meyer e Schvaneveldt (1976), em que se pretendia que os sujeitos decidiam se um conjunto de letras formava ou no uma palavra. Algumas das letras formavam palavras (e.g., manteiga), outras no (e.g., mantilga). Cada ensaio consistia num par de estmulos, em que o segundo era apresentado imediatamente aps o sujeito tomar a deciso relativa ao primeiro. Os resultados mais interessantes ocorreram quando ambos os estmulos eram palavras. Se as duas palavras eram semanticamente relacionadas, os sujeitos eram mais rpidos a decidir que o segundo estmulo era uma palavra, relativamente a quando elas no estavam relacionadas. Por exemplo, as pessoas verificavam mais depressa que manteiga era uma palavra quando precedida por po, relativamente a quando era precedida por enfermeira. Segundo este modelo, tal acontece porque supe que a activao de uma palavra activa outras palavras com esta relacionada. "Manteiga" ser activada por "po", mas no ser activada por "enfermeira". A activao da palavra torna mais fcil a identificao, o que resulta num tempo de resposta mais rpido. Procedimento da prova Esta prova realizada a partir do programa SuperLab Ensaio: Preparao do ensaio: Selecionar o ensaio (em blocks) Experiment run Seleccionar apenas Run ensaio only Carregar OK
Instrues: Quando estiver preparado para que a prova inicie deve carregar na tecla espao, em resposta ao sinal preparado?. Vo aparecer posteriormente duas palavras por ensaio. Deve identificar se as estas so palavras ou no- palavras. Sempre que as identificar como palavras deve carregar na tecla S; sempre que as identificar como no- palavras deve carregar na tecla N. Findo o ensaio, o sujeito passa prova Preparao da prova:
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Experiment run Retirar seleco Run ensaio only e selecionar save collected
Aulas Prticas de Psicologia Cognitiva
data Inserir o nome do sujeito / voltar a repetir o nome Carregar OK Instrues: (as mesmas que para o ensaio) Cotao e tratamento dos resultados Os dados a considerar na anlise dos resultados so o tempo de resposta segunda palavra de cada ensaio, e a existncia de relacionamento semntico entre a primeira e a segunda palavra de cada ensaio. Deve calcular-se a mdia do tempo de reaco para as situaes palavrapalavra, tendo em conta a existncia ou no de relao semntica entre as palavras. Espera-se que os sujeitos sejam mais rpidos a decidir que o segundo estmulo uma palavra, quando este est relacionado semanticamente com o primeiro. Estmulos apresentados na actividade da aula: Ensaio 1 Ensaio 2 Ensaio 3 Teste 1 Teste 2 Teste 3 Teste 4 Teste 5 Teste 6 Teste 7 Teste 8 Teste 9 Teste 10 Teste 11 Teste 12 Teste 13 Teste 14 Teste 15 Teste 16 Teste 17 Teste 18 televiso garrafa coluna vermelho ma veculo fogo amarelo computador sujeito espelho nuvem armrio tanque papel gua azeitona rdio carro telefone camisola vdeo cadura peixe rosa pra camio casa verde couve tesoura elevador bomba piano alcufe canol pastola projura mochola estrada cavalo armura P-P associada P-nP P-P P-P associada P-P associada P-P associada P-P associada P-P associada P-P P-P P-P P-P P-P P-nP P-nP P-nP P-nP P-nP P-P associada P-P P-nP
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