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NDICE
PROCEDIMIENTO DE PROCURACIN DE JUSTICIA ESTRUCTURA DEL PODER JUDICIAL RGANOS DE PROCURACIN DE JUSTICIA
3 15 25
DERECHOS HUMANOS ARBITRAJE Y JUSTICIA INTERNACIONALES ATRIBUCIONES DE LOS PODERES JUDICIALES (JURISDICCIONALES NO JURISDICCIONALES)
36 49
64
76 88 99
ACTIVIDAD ACADMICA:
PROCEDIMIENTO JUSTICIA
DE
PROCURACIN
DE
MODALIDAD Y CARCTER:
CURSO OBLIGATORIO
TIPO:
TERICA
CLAVE:
SEMESTRE:
PRIMERO
CRDITOS:
48
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OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Al trmino de ste, el alumno: Concluir acerca de la institucin del Ministerio Pblico en Mxico, atendiendo a su competencia, organizacin y funciones, tanto en el fuero local como en el federal, a partir del anlisis de su marco jurdico.
UNIDAD I.
BASES CONSTITUCIONALES.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Identificar las bases constitucionales que sustentan la procuracin de justicia, a partir del anlisis del Diario de los Debates del Constituyente de 1917, del artculo 102 constitucional y del actual 107.
1.1 1.2
UNIDAD II.
LEGISLACIN.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Precisar el marco legal que regula la actuacin del Ministerio Pblico en Mxico, a partir del anlisis de los diversos ordenamientos que lo constituyen.
2.5
Ley de Organizacin del Ministerio Pblico de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos de 1934. Ley Reglamentaria del artculo 102 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos de 1934. Ley Orgnica del Ministerio Pblico Federal, reglamentaria del artculo 102 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos de 1934. Ley Orgnica del Ministerio Pblico Federal, reglamentaria del artculo 102 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos de 1942, 1955, 1974 y 1983. Ley Orgnica de la Procuradura General de la Repblica de 1984 y su Reglamento (1993).
UNIDAD III. ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DEL MINISTERIO PBLICO EN EL DISTRITO FEDERAL. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear la organizacin y funcionamiento del Ministerio Pblico en el Distrito Federal, destacando sus atribuciones y relacionndolo con la polica.
Texto constitucional del artculo 21. Ley Orgnica de la Procuradura General de Justicia del Distrito Federal y su Reglamento. Integracin. Atribuciones. Funciones de la polica.
UNIDAD IV. ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DEL MINISTERIO PBLICO FEDERAL. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear el marco constitucional y legal en que se fundamenta la organizacin y funcionamiento del Ministerio Pblico Federal.
Los artculos 102 y 107 constitucionales. Integracin. La Ley Orgnica de la Procuradura General de la Repblica y su Reglamento. Atribuciones. Relacin con otras autoridades. Funciones de la polica.
UNIDAD V.
FUNCIN PERSECUTORIA.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar la funcin persecutoria del Ministerio Pblico, relacionndolo con las otras autoridades que tambin intervienen, considerando la actividad investigadora y el ejercicio de la accin penal.
Concepto. Artculo 21 constitucional. Actividad investigadora. Relacin con otras autoridades. Ejercicio de la accin penal. Excepcin al ejercicio de la accin penal por parte del Ministerio Pblico.
UNIDAD VI. AVERIGUACIN PREVIA. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Ubicar al Ministerio Pblico en el ejercicio de la averiguacin previa hasta su resolucin, vinculndolo con la actuacin de la polica y el procedimiento penal. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 Concepto. Divisin del procedimiento penal. La denuncia y sus efectos. La querella y el perdn. La polica judicial y la investigacin de los delitos por el Ministerio Pblico. Diversas resoluciones de la averiguacin previa. 6.6.1 La consignacin. 6.6.2 La reserva. 6.6.3 El archivo.
UNIDAD VII. MINISTERIO PBLICO EN LA PREPARACIN DEL PROCESO Y EN EL PROCESO. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Establecer la intervencin del Ministerio Pblico, tanto en la preparacin del proceso como dentro del mismo.
Orden de aprehensin. La declaracin preparatoria. Las resoluciones para resolver la situacin jurdica del inculpado en el trmino constitucional de 72 horas. Instruccin. Proceso. Conclusiones. Clases de conclusiones. Audiencia de vista. TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.
UNIDAD VIII. MINISTERIO PBLICO Y PROCESO CIVIL. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar la intervencin del Ministerio Pblico dentro de las vas procesales civiles, destacando su competencia en el mbito estatal y federal. 8.1 Bienes mostrencos. 8.1.1 Intereses del ausente. 8.1.2 Nulidades del matrimonio. 8.1.3 Declaracin de ausencia. 8.1.4 Juicios sucesorios y divorcios voluntarios. Competencia entre estados, entre stos y la Federacin. Testamentos, tutelares, cuidado de las inscripciones del Registro Civil, adopcin. Jurisdiccin voluntaria. Carcter del Ministerio Pblico en los procesos relativos a las materias civil, familiar, de arrendamiento inmobiliario, de lo concursal e inmatriculacin judicial.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Relacionar al Ministerio Pblico con el juicio de amparo, a partir de su intervencin en l.
Artculo 107 de la Constitucin y artculo 5 de la Ley de Amparo. La intervencin del Ministerio Pblico Federal, respecto del juicio a travs de su pedimento. El Ministerio Pblico Federal como vigilante de la justicia pronta y expedita. Interposicin de los recursos. Intervencin en la suspensin.
UNIDAD X.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear la intervencin del Ministerio Pblico Federal en la ejecucin de las sentencias de amparo y la del Procurador General de la Repblica como consejero jurdico del gobierno y representante legal del Ejecutivo Federal.
Intervencin del Ministerio Pblico Federal en los amparos contra leyes declaradas inconstitucionales. Denuncia de contradiccin de tesis por el Procurador General de la Repblica. Formulacin de pedimentos en los casos de contradiccin de tesis. El Procurador General de la Repblica como consejero jurdico del gobierno. Representante legal del Ejecutivo Federal.
B I B L I O G R A F A
ACERO, Julio.
Procedimiento Penal: Ensayo doctrinal y comentarista sobre las leyes del ramo, del Distrito Federal y del Estado de Jalisco, 6 ed., Puebla, Mxico, J. M. Cjica, 1968.
Derecho Procesal Mexicano, 2 ed., Mxico, Porra, 1985. Derecho Procesal Civil, 4 ed., Mxico, Porra, 1997. Juicio de Amparo, 2 ed., Mxico, Porra, 1983. Averiguacin previa, 3 ed., Mxico, Porra, 1997. El Juicio de Amparo, Curso general, 5a. ed., Mxico: Trillas, 1989. El Proceso Civil en Mxico, 15 ed., Mxico, Porra, 1996. Derecho Procesal, Mxico, Crdenas, 1970. El Juicio de Amparo, 33 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1997. Instituciones del Derecho Procesal, Buenos Aires, Uthea, 1944. Lecciones sobre el Proceso Penal, EuropaAmrica, Buenos Aires, Jurdicas, 1961. Lecciones de Garantas y Amparo, 7 ed., Mxico, Porra, 1991.
9
-------------------------.
BAZDRESCH, Luis.
CARNELUTTI, Francisco.
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CASTRO, Juventino V.
-------------------------.
Tratado de Derecho Procesal Penal, Buenos Aires, EDIAR, 1960. Principios de Derecho Procesal Civil, Mxico, Crdenas, 1980. 2 volmenes. Derecho Mexicano de Procedimientos Penales, 13 ed., Mxico, Porra, 1992. Cdigo Federal de Procedimientos Penales: Comentado, presentacin de Sergio Garca Ramrez, 3 ed., Mxico, Porra, 1991. Introduccin al proceso, Bogot, Temis, 1990. Estudio de los medios de impugnacin en el Cdigo de Procedimientos, 2 ed., Mxico, Porra, 1987 Derecho Procesal Penal 2 ed., Barcelona Labor, 1960. Elementos de Derecho Procesal Penal, traduccin de I. Prieto Castro, Barcelona, Bosch, [s.f.]. El procedimiento penal mexicano, 4 ed., Mxico, Porra, 1957. Curso de Derecho Procesal Penal, 5 ed., Mxico, Porra, 1989. Derecho Procesal Civil, 5 ed., Mxico, Harla [199-?].
CHIOVENDA, Jos.
FENECH, Miguel.
FLORIAN, Eugenio.
GNGORA PIMENTEL, Genaro David y ACOSTA ROMERO, Miguel. Cdigo Federal de Procedimientos Civiles; Ley Orgnica del Poder Judicial Federal: Legislacin, jurisprudencia, doctrina, 2 ed., Mxico, Porra, 1986. GNGORA PIMENTEL, Genaro. Introduccin al Estudio del Juicio de Amparo, 6 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1997.
10
Principios de Derecho Procesal Penal Mexicano, 10 ed., Mxico, Porra, 1991. El Sistema Procesal Penal en la Constitucin, Mxico, Porra, 1979.
Garantas individuales y su aplicacin en el proceso penal: Estudio constitucional del proceso penal, 7 ed., Mxico, Porra, 1997. Trattato di Diritto Processuale Penale Italiano, Buenos Aires, EDIAR, 1961. Gua del procedimiento civil para el Distrito Federal, 3 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1996. Tratado de la prueba en materia criminal o exposicin comparada de los principios en materia criminal y de sus diversas aplicaciones en Alemania, Francia, Inglaterra, adicionado y puesto al da por Pedro Aragones Alonso, 10 ed., Madrid, Reus, 1979. Derecho Procesal Civil, 7 ed., Mxico, Harla, 1995. Derecho Procesal Civil, 13a. ed., Mxico, Porra, 1989.
MANZINI, Vicenso.
MAR, Nereo.
PALLARES, Eduardo.
11
Instituciones de Derecho Procesal Civil, 22 ed., revisada y aumentada, Mxico, Porra, 1996. De la accin, las excepciones y las nulidades procesales, 2 ed., Bogot, Colombia, Temis, 1989. El procedimiento penal, 26 ed., actualizada por Amilcar Peredo Rivera, Mxico, Porra, 1997. Garantas y Proceso Penal, 8 ed., aumentada y puesta al da, Mxico, Porra, 1996.
ZAMORA-PIERCE, Jess.
12
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Exposicin del maestro Tcnicas de cuchicheo Lecturas obligatorias Mesas redondas Proyeccin de lminas y acetatos Conferencia por profesores invitados Lluvia de ideas Tcnica del debate OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
Exposicin audiovisual Seminarios Trabajos de investigacin Discusin de casos reales en grupo Investigacin de campo
(X) ( )
(X)
Philips 6-6 Tcnica de panel Solucin de casos prcticos por los alumnos
(X) (X)
(X)
(X)
El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje. Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa. De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer su curso.
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SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
(X)
Trabajos y tareas fuera de clase Participacin en clase Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
(X) (X)
(X) (X)
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso. PORCENTAJE Exmenes parciales Practicar dos exmenes como mnimo durante el curso. Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles de ser evaluados. Elaboracin de una Tesina La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y parmetros que seale el titular de la Ctedra. 15% 35%
50%
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ACTIVIDAD ACADMICA:
MODALIDAD Y CARCTER:
CURSO OBLIGATORIO
TIPO:
TERICO
CLAVE:
SEMESTRE:
PRIMERO
CRDITOS:
48
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Al trmino de ste, el alumno: Plantear la organizacin legal que el Poder Judicial tiene en Mxico, resaltando las diferencias ms sobresalientes con relacin a la organizacin de este mismo poder en otros pases, bsicamente con el de los Estados Unidos y el de Canad.
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UNIDAD I.
INTRODUCCIN.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Ubicar polticamente al Poder Judicial de la Federacin Mexicana, deslindando su mbito competencial del de los poderes Legislativo y Ejecutivo, pero estableciendo las relaciones entre ellos.
La Federacin Mexicana. El Poder Judicial. 1.2.1 Razn de su existencia. Relacin del Poder Judicial de la Federacin con los poderes Legislativo y Ejecutivo.
UNIDAD II.
DEL
PODER
JUDICIAL
DE
LA
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Comentar la evolucin histrico-jurdica del marco constitucional del Poder Judicial de la Federacin Mexicana, a partir del anlisis de los preceptos constitucionales que lo han regulado desde 1824 a 1917, haciendo hincapi en su regulacin vigente.
Antecedentes preconstitucionales. De la Constitucin de 1824 a la de 1917. El Poder Judicial de la Federacin en la actualidad. (Anlisis de los artculos 76, fracciones VII y VIII; 89, fracciones XII y XVIII; 94 a 107; 108, prrafos primero y tercero; 110, prrafos primero y segundo; 127, y 6, 8 y 14 transitorios.
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ORDINARIA
DEL
PODER
JUDICIAL
DE
LA
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar la competencia ordinaria del Poder Judicial de la Federacin, a partir del anlisis de la Constitucin y de su Ley Orgnica.
3.1
Artculo 104 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y 104 de la Ley Orgnica del Poder Judicial de la Federacin.
UNIDAD IV. COMPETENCIA EXTRAORDINARIA DEL PODER JUDICIAL FEDERAL. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar la competencia extraordinaria del Poder Judicial de la Federacin, a partir del anlisis de los artculos 103 y 104 constitucionales.
4.1
Artculos 103 y 104 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.
UNIDAD V.
RELATIVAS
AL
PODER
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Comentar las disposiciones constitucionales relativas al Poder Judicial de los Estados.
5.1
Artculos 116, fraccin III y 119 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.
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UNIDAD VI. ORGANIZACIN JUDICIAL MEXICANA. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar la organizacin del Poder Judicial Federal de la del Poder Judicial del Distrito Federal.
6.1
6.2
Los rganos del Poder Judicial Federal. 6.1.1 Suprema Corte de Justicia de la Nacin. 6.1.2 Tribunales Colegiados de Circuito. 6.1.3 Tribunales Unitarios de Circuito. 6.1.4 Juzgados de Distrito. 6.1.5 Los Tribunales de los Estados y del Distrito Federal. (En los casos previstos por el artculo 107, fraccin XII de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y en los dems en que por disposicin de la ley deban actuar en auxilio de la justicia federal). rganos jurisdiccionales del Distrito Federal. 6.2.1 Juzgados de Paz. 6.2.2 Juzgados de lo Civil. 6.2.3 Juzgados de lo Familiar. 6.2.4 Juzgados de Arrendamiento Inmobiliarios. 6.2.5 Juzgados de lo Concursal. 6.2.6 Salas del Tribunal Superior de Justicia del Distrito Federal. 6.2.7 Juzgados de Inmatriculacin Judicial. 6.2.8 Juzgados Penales. 6.2.9 El arbitraje. TIEMPO ESTIMADO: 15 HORAS.
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UNIDAD VII. EL PODER JUDICIAL EN OTROS PASES. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Sealar las semejanzas y diferencias que existen entre la organizacin del Poder Judicial mexicano y el de otros pases, particularmente con los de Estados Unidos y Canad.
Francia. Estados Unidos de Norteamrica. Espaa. Canad. Unin de Estados Independientes. Chile. Otros.
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B I B L I O G R A F A
Teora general del proceso, 6 ed., Mxico, Porra, 1997. Derecho Constitucional Mexicano, 2 ed., Mxico, Trillas, 1990. Derecho Constitucional Estatal, prlogo de Jos Francisco Ruiz Massieu, Mxico, Porra, 1988. Poder Judicial y Constitucin, Barcelona, Bosch, 1988. Derecho Constitucional Mexicano, 11 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1997. El Juicio de Amparo, 33 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1997. Derecho Constitucional Contemporneo: La Suprema Corte y el arte de la poltica, Buenos Aires, Abeledo-Perrot, 1992. La Constitucin de 1917, 8 ed., Mxico, Porra, 1990. Poder judicial e independencia judicial, nueva edicin revisada y aumentada, Madrid, Reus, 1951. Derecho Mexicano de Procedimientos Penales, 16 ed., corregida, aumentada y puesta al da, Mxico, Porra, 1997.
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CARTER, Lief H.
Evolucin del Juicio de Amparo y del Poder Judicial Mexicano, Mxico, Porra, 1990. Poder judicial y funcin Montevideo, Odea, 1982. jurisdiccional,
DEUS, Sergio.
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Cdigo Federal de Procedimientos Penales: Comentado, presentacin de Sergio Garca Ramrez, 3 ed., Mxico, Porra, 1991. Instituciones Polticas y Derecho Constitucional, prlogo de Pablo Lucas Verdu; traduccin de Eliseo Aja, et. al., 6 ed., espaola totalmente refundida, dirigida por Jordi Sole Tura, Barcelona: Ariel; Mxico, Planeta Mexicana, 1992. Teora General del Derecho Procesal, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1992. Derecho Constitucional y Administrativo de las Entidades Federativas, Mxico, UNAM, Facultad de Derecho, Divisin de Estudios de Posgrado, 1990. Derecho Procesal Civil, 5 ed., Mxico, Harla, [199-?].
DUVERGER, Maurice.
GNGORA PIMENTEL, Genaro David y ACOSTA ROMERO, Miguel. Cdigo Federal de Procedimientos Civiles; Ley Orgnica del Poder Judicial Federal: Legislacin, jurisprudencia, doctrina, 2 ed., Mxico, Porra, 1986. MAIRAL, Hctor. Control Judicial de la Administracin Pblica, Buenos Aires, Depalma, 1984. 2 volmenes. Derecho Constitucional Mexicano, 12 ed., revisada y puesta al da, Mxico, Porra, 1993.
MORENO, Daniel.
21
El tribunal constitucional y sus funciones, Barcelona, Bosch, 1983. El poder judicial, Buenos Aires, Depalma, 1989.
Instituciones de Derecho Procesal Civil, 22 ed., revisada y aumentada, Mxico, Porra, 1996. El Consejo General del Barcelona, Bosch, [198-?]. Poder Judicial,
RODRGUEZ-AGUILERA, Cesreo.
El poder judicial, Barcelona, Bosch, 1980. Derecho Constitucional Mexicano, 30 ed., Mxico, Porra, 1996. Elementos del sistema jurdico anglosajn, Mxico, Porra, 1984.
URSUA-COCKE, Eugenio.
ZERTUCHE GARCA, Hctor Gerardo. La jurisprudencia en el sistema jurdico mexicano, Mxico, Porra, 1990.
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SUGERENCIAS DIDCTICAS
Exposicin del maestro Tcnicas de cuchicheo Lecturas obligatorias Mesas redondas Proyeccin de lminas y acetatos Conferencia por profesores invitados Lluvia de ideas Tcnica del debate OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
Exposicin audiovisual Seminarios Trabajos de investigacin Discusin de casos reales en grupo Investigacin de campo
(X) ( )
(X)
Philips 6-6 Tcnica de panel Solucin de casos prcticos por los alumnos
(X) (X)
(X)
(X)
El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje. Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa. De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer su curso.
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SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
(X)
Trabajos y tareas fuera de clase Participacin en clase Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
(X) (X)
Exmenes finales Asistencia a prcticas Asistencia a clases Presentacin de una tesina (X)
(X) ( ) (X)
(X) (X)
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso. PORCENTAJE Exmenes parciales Practicar dos exmenes como mnimo durante el curso. Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles de ser evaluados. Elaboracin de una Tesina La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y parmetros que seale el titular de la Ctedra. 15% 35%
50%
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ACTIVIDAD ACADMICA:
MODALIDAD Y CARCTER:
CURSO OBLIGATORIO
TIPO:
TERICA
CLAVE:
SEMESTRE:
PRIMERO
CRDITOS:
48
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Al trmino de ste, el alumno: Concluir sobre eficiencia y problemtica que proyectan los diversos rganos de procuracin de justicia en Mxico, tanto en el mbito local como Federal, al intervenir en diversos juicios y asuntos por mandato legal, coadyuvando a travs de la procuracin de justicia con el Poder Judicial en la administracin e imparticin de la misma, tanto en lo nacional como en lo internacional.
25
UNIDAD I.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Argumentar sobre la procuracin de la justicia en Mxico y el papel de la Procuradura de Justicia como rgano encargado de su cumplimiento. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Conceptos bsicos de la procuracin de justicia Federal y local. Diferencias entre Administracin de Justicia Federal y Estatal. La Procuradura de Justicia y factores socio-jurdicos que intervienen para su eficaz funcionamiento. Los principales rganos de procuracin de justicia en Mxico. Anlisis introductorio. La procuracin de justicia y los Derechos Humanos. Los grupos no privilegiados en Mxico. Acceso a la procuracin de justicia.
UNIDAD II.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar el mbito de intervencin del Ministerio Pblico y de la Procuradura General de la Repblica en la procuracin de justicia, a partir del anlisis de su fundamento constitucional.
La Institucin del Ministerio Pblico Federal. Evolucin. Concepto actual. Bases constitucionales. La Procuradura General de la Repblica. 2.5.1 Legislacin que regula su estructura orgnica. 2.5.2 Estructura orgnica. 2.5.3 mbito de competencia formal y material. TIEMPO ESTIMADO: 10 HORAS.
26
LOS
RGANOS
DE
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Argumentar sobre las bases constitucionales que regulan la Procuracin de Justicia Estatal, y sus facultades exclusivas y concurrentes en la materia.
3.1 3.2
3.3
Bases constitucionales de la procuracin de justicia de las entidades federativas. Anlisis comparativo jerrquico horizontal de la legislacin que regula la procuracin de justicia local. 3.2.1 Las 31 entidades federativas. Facultades exclusivas y concurrentes de la Procuracin de Justicia.
UNIDAD IV. PROCURADURA FEDERAL DEL CONSUMIDOR. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar a la Procuradura Federal del Consumidor, atendiendo a sus caractersticas distintivas de tipo legal, doctrinal, teleolgico, orgnico, competencial y procedimental.
Naturaleza. Funciones. Procedimientos. Su intervencin de los contratos de arrendamiento para habitacin. Contratos de adhesin.
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UNIDAD V.
PROCURADURA AGRARIA.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar a la Procuradura Agraria, atendiendo a sus caractersticas distintivas de tipo legal, doctrinal, teleolgico, orgnico, competencial y procedimental.
UNIDAD VI. PROCURADURA FISCAL DE LA FEDERACIN. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar a la Procuradura Fiscal de la Federacin, atendiendo a sus caractersticas distintivas de tipo legal, doctrinal, teleolgico, orgnico, competencial y procedimental.
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UNIDAD VII. PROCURADURA DE LA DEFENSA DEL MENOR Y LA FAMILIA. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar a la Procuradura de la Defensa del Menor y la Familia, atendiendo a sus caractersticas distintivas de tipo legal, doctrinal, teleolgico, orgnico, competencial y procedimental.
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B I B L I O G R A F A
ACERO, Julio.
Procedimiento Penal: Ensayo doctrinal y comentarista sobre las leyes del ramo, del Distrito Federal y del Estado de Jalisco, 6 ed., Puebla, Mxico, J. M. Cjica, 1968. Teora y prctica de lo contenciosoadministrativo. Glosas a la nueva ley, Barcelona, Boch, 1960. El delito de desobediencia de los funcionarios pblicos, Barcelona, Bosch, 1987. Derecho procesal del trabajo, actualizada, Mxico, Porra, 1997. 5 ed.,
LVAREZ-GENDI, S.
Derecho Constitucional Mexicano, 11 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1997. El Juicio de Amparo, 33 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1997. Temas y problemas de la administracin de justicia en Mxico, seleccin, prlogo y bibliografa de Jos Ovalle Favela, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1982. Proteccin de menores, Montevideo, Banda Oriental, 1986. El Ministerio Pblico en Mxico, Funciones y Disfunciones, 7 ed., Mxico, Porra, 1990.
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CASTRO JUVENTINO, V.
30
Derecho Mexicano de Procedimientos Penales, 13 ed., Mxico, Porra, 1992. El Nuevo Derecho Mexicano del Trabajo: Seguridad social, derecho colectivo del trabajo, sindicacin, convenciones colectivas, conflictos de trabajo, la huelga, 8 ed., actualizada por Urbano Faras, Mxico, Porra, 1996. El menor ante el delito, Buenos Aires, Astrea, 1992. Elementos de finanzas pblicas mexicanas: Los impuestos, prefacio de Luis Recasns Siches; prlogo de Mariano Azuela, Jr., 31 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1995. Curso de Derecho Procesal Penal, 5 ed., Mxico, Porra, 1989. Elementos de derecho Mxico, Porra, 1993. procesal agrario,
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GNGORA PIMENTEL, Genaro David y ACOSTA ROMERO, Miguel. Cdigo Federal de Procedimientos Civiles; Ley Orgnica del Poder Judicial Federal: Legislacin, jurisprudencia, doctrina, 2 ed., Mxico, Porra, 1986. GONZLEZ BUSTAMANTE, Juan Jos.
Principios de Derecho Procesal Penal Mexicano, 10 ed., Mxico, Porra, 1991. El Sistema Procesal Penal en la Constitucin, Mxico, Porra, 1979. Derecho procesal fiscal, aumentada y actualizada con disposiciones publicadas al 15 de mayo de 1990, Mxico (DF), Themis, 1993.
KAYE, Dionisio J.
31
Derecho constitucional mexicano y consideraciones sobre la realidad poltica de nuestro rgimen, prlogo de Alfonso Noriega, edicin anotada en 1959 con arreglo a la legislacin vigente por Roberto Castrovido Gil, Mxico, Continental, 1982. El derecho de proteccin a los consumidores en Mxico, Mxico, UAM, Unidad Azcapotzalco, Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades, 1991. Derecho Constitucional Mexicano, 12 ed., revisada y puesta al da, Mxico, Porra, 1993. Manual de derecho procesal penal, 3 ed., Mxico, Limusa, 1989. Proteccin legal de consumidores y usuarios, Caracas, Editorial Universidad Central, 1988. Derecho Procesal Civil, 13a. ed., Mxico, Porra, 1989. La Evolucin del Ministerio Pblico en el Estado de Guerrero, Mxico: INACIPE, 1989.
MORENO, Daniel.
PALLARES, Eduardo.
Instituciones de Derecho Procesal Civil, 22 ed., revisada y aumentada, Mxico, Porra, 1996.
Tercer Congreso Interamericano del Ministerio Pblico Memoria, Mxico, PGR, 1964.
Conferencia Nacional de Procuradores de Justicia de los Estados Unidos Mexicanos. Memoria, Mxico, Talleres Grficos de la Nacin, 1960. Le ministere public: Entreson passe et son avenir, Pars, Libraire generale de droit et de jurisprudence, 1967.
32
RASSAT, Michele-Laure.
El procedimiento penal, 26 ed., actualizada por Amilcar Peredo Rivera, Mxico, Porra, 1997. Desde la justicia de la venganza hasta la justicia civil: reflexiones sobre Esquilo, Madrid, Reus, 1986. Proteccin jurdica del consumidor, 2 ed., actualizada, Buenos Aires, Depalma, 1990. Derecho Constitucional Mexicano, 30 ed., Mxico, Porra, 1996.
STIGLITZ, Gabriel.
33
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Exposicin del maestro Tcnicas de cuchicheo Lecturas obligatorias Mesas redondas Proyeccin de lminas y acetatos Conferencia por profesores invitados Lluvia de ideas Tcnica del debate OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
Exposicin audiovisual Seminarios Trabajos de investigacin Discusin de casos reales en grupo Investigacin de campo
(X) ( )
(X)
Philips 6-6 Tcnica de panel Solucin de casos prcticos por los alumnos
(X) (X)
(X)
(X)
El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje. Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa. De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer su curso.
34
SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
(X)
Trabajos y tareas fuera de clase Participacin en clase Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
(X) (X)
(X) (X)
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso. PORCENTAJE Exmenes parciales Practicar dos exmenes como mnimo durante el curso. 35%
Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles de ser evaluados. Elaboracin de una Tesina La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y parmetros que seale el titular de la Ctedra.
15%
50%
35
ACTIVIDAD ACADMICA:
DERECHOS HUMANOS
MODALIDAD Y CARCTER:
CURSO OBLIGATORIO
TIPO:
TERICO
CLAVE:
SEMESTRE:
SEGUNDO
CRDITOS:
48
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Al trmino de ste, el alumno: Concluir sobre la situacin de los Derechos Humanos en Mxico, en atencin a los avances logrados en la materia desde la creacin de la Comisin Nacional de Derechos Humanos y la respuesta que las instituciones han tenido frente a sus recomendaciones.
36
UNIDAD I.
NOCIONES FUNDAMENTALES.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Argumentar sobre los supuestos que integran la dignidad humana y la conceptualizacin de Derechos Humanos.
1.1 1.2
La dignidad humana. Reflexiones sobre la connotacin. Acotamiento y definicin de los Derechos Humanos. 1.2.1 Presupuestos bsicos. 1.2.2 Validez universal de los Derechos Humanos. 1.2.3 Diversos trminos de Derechos Humanos. 1.2.4 Definicin de Derechos Humanos.
UNIDAD II.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Opinar sobre la concepcin de los Derechos Humanos.
2.1 2.2
Reflexiones previas. Qu son las posturas eclcticas? Fundamentacin iusnautralista 2.2.1 Posturas teolgicas. 2.2.2 Posturas racionalistas. Fundamentacin histrica. Fundamentacin tica. Fundamentacin legal o positivista.
37
UNIDAD III. DERECHOS HUMANOS Y LAS NACIONES UNIDAS. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear la importancia y trascendencia del reconocimiento de los Derechos Humanos en el mbito internacional y particularmente en Mxico, a partir del anlisis de los diversos ordenamientos que de ello se ocupan.
La Carta de la ONU. La Declaracin Universal de Derechos Humanos de 1948. Los Pactos Internacionales de 1966. La Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) y los Derechos Humanos. La Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura. 3.6 La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) y los Derechos Humanos. 3.7 Convencin Americana sobre Derechos Humanos (7 de abril de 1970). 3.8 Derechos Econmicos, Sociales y Culturales en el Sistema Interamericano (20 de noviembre de 1982). 3.9 Protocolo adicional a la Convencin Americana sobre Derechos Humanos en Materia de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales. "Protocolo de San Salvador" (17 de noviembre de 1988). 3.10 Decreto por el que se reforma el artculo 102 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. 3.11 Ley de la Comisin Nacional de Derechos Humanos. 3.12 Otros acuerdos, pactos y convenciones.
UNIDAD IV. INTEGRACIN DE LA COMISIN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar las facultades de los diversos rganos que integran la Comisin Nacional de Derechos Humanos.
38
De la integracin y facultades de la Comisin Nacional. Del nombramiento y facultades del Presidente de la Comisin. De la integracin, nombramiento y facultades del Consejo. Del nombramiento y facultades de la Secretara Ejecutiva. Del nombramiento y facultades de los visitadores.
UNIDAD V.
ANTE
LA
COMISIN
NACIONAL
DE
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Precisar el procedimiento a seguir ante la Comisin Nacional de los Derechos Humanos en la violacin de los derechos humanos, garantas individuales o cualquier otra irregularidad que afecte la integridad del ser humano, as como el alcance de sus acuerdos y recomendaciones, y dems aspectos vinculados con el objeto de la Comisin.
Disposiciones generales. De los acuerdos y recomendaciones autnomos. De las notificaciones y los informes. De las inconformidades.
39
B I B L I O G R A F A
ANDREWS, J. A. E.
Human right in criminal procedure a comparative study, The Hague, Martinus Nijhoff, 1982. Derecho Internacional Pblico, Porra, 1989. 2 volmenes. Mxico,
BECCARIA, Cesare.
Clsicos universales de los derechos humanos, Mxico, Comisin Nacional de los Derechos Humanos, 1991. Teora general de los derechos humanos, Buenos Aires, Astrea de Alfredo y Ricardo Depalma, 1991. Introduccin al Derecho Constitucional Comparado: Las formas de estado y las formas de gobierno: Las constituciones modernas, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1975. La violacin de los derechos humanos fundamentales como crimen internacional, Barcelona, Bosch, 1990. Derecho humanitario internacional, Mosc, Progreso, 1987.
BLISCHENKO, Igor.
BURDEAU, Georges.
-------------------------.
40
CARPIZO, Jorge.
Derechos Humanos y Ombudsman, Mxico, (DF): Comisin Nacional de Derechos Humanos: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1993. La constitucin, la Suprema Corte y los Derechos Humanos, Mxico, Porra, 1981. Estudios de derecho administrativo y constitucional, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1987. Los derechos humanos y su proteccin: Distintos tipos de problemas, Buenos Aires, Abeledo-Perrot, [199-?]. Los derechos del hombre, prlogo de la cuarta edicin de Jos Mara Castn Vzquez, 4 ed., revisada y actualizada por Mara Luisa Marn Castn, Madrid, Reus, 1992. La proyeccin internacional de los derechos humanos, Mxico, UNAM, 1970. Amrica Latina: Relaciones internacionales y derechos humanos, 2 ed., Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1991. Sobre la resistencia a las violaciones de los derechos humanos: Trabajos debatidos en la reunin de expertos dedicada al anlisis de los fundamentos y formas de la accin individual y colectiva de oposicin a las violaciones de los derechos humanos celebrada en Freetown, Sierra Leona, del 3 al 7 de marzo, traduccin de Jaime Riera Rehren, Barcelona, Serbal; Pars: UNESCO, 1984.
-------------------------.
CARRIO, Genaro R.
CUADRA, Hctor.
La proteccin de la persona humana en el Derecho Internacional: Los derechos humanos, Mxico, Trillas, 1987. Teora de la justicia y derechos humanos, Madrid, Debate, 1984.
41
FERNNDEZ, Eusebio.
Proteccin jurdica de los derechos humanos: Estudios comparativos, Mxico, Comisin Nacional de Derechos Humanos, 1991. Human rights and the limits of critical reason, Aldershot, Hants, England, Dartmouth, 1993. Tibet, IHS ownership and human rights situation, By: Information Office of the State Council of the People's Republic of China, Beijing, 1992. Las experiencias del proceso poltico constitucional en Mxico y Espaa, coordinador Jorge Carpizo, Mxico, UNAM, 1979. Filosofa del derecho, Mxico, Porra, 1989. Proceso penal y derechos humanos, 2 ed., Mxico, Porra, UNAM, 1993. Los derechos humanos y el derecho penal, Mxico, Secretara de Educacin Pblica, 1976.
GAETE, Rolando.
--------------------------.
--------------------------.
La Corte Interamericana de Derechos Humanos; estudios y documentos, San Jos, Costa Rica, IIDH, 1986. Derechos humanos en el campo social, cultural y cientfico: Memoria del 1er. Congreso Mundial de Derechos Humanos, San Jos, Nacional, 1986. Sistemas internacionales de proteccin de los derechos humanos, Buenos Aires, Depalma, 1987.
LAVIA, Flix.
42
LEWIN, Isaac.
In defense of human rights, Research Institute of Religious Jewry, New York, 1992. Derechos humanos: El nuevo enfoque mexicano, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1993.
MADRAZO, Jorge.
Garantas individuales y su aplicacin en el proceso penal: Estudio constitucional del proceso penal, 7 ed., Mxico, Porra, 1997. El Derecho, los derechos humanos y el valor del derecho, Buenos Aires: Abeledo-Perrot, [198-?]. Derechos y personas: Los valores y la bsqueda filosfica, traduccin de Celia Haydee Paschero, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1980.
Convenciones sobre derechos humanos, Mxico, Secretara de Relaciones Exteriores, 1981. Sobre la libertad, Mxico, Gernika, 1991.
MILL, Jhon Stuart. NAVARRETE M., Tarcisio, ABASCAL CARRANZA, Salvador y LABORIE E., Alejandro
Los derechos humanos al alcance de todos, 2 ed., Mxico, Diana, 1992. Proteccin internacional de los derechos humanos: Su desarrollo progresivo, Madrid: Instituto Interamericano de Derechos Humanos, Civitas, 1987. En defensa de la persona humana, estudios sobre derechos humanos 1982-87, Caracas, Jurdica, 1988. Las ideas polticas en las declaraciones de derechos de las constituciones polticas de Mxico (1814-1917), Mxico: UNAM 1984.
43
NIKKEN, Pedro.
NIKKEN, Pedro.
ODONNELLI, Daniel.
Proteccin internacional de los derechos humanos, Comisin Andina de Juristas, Per, Fundacin Friedrich Neumann, 1988.
Actividades de las Naciones Unidas en materia de derechos humanos, Nueva York, ONU, 1986. Derechos humanos, traduccin de Jos Cayuela, Barcelona; Mxico, Pomaire, 1979. Los derechos humanos: Documentos bsicos, 2 ed., Santiago de Chile, Editorial Jurdica de Chile, 1992. Los derechos del hombre, traduccin de Jos Antonio Fernndez de Castro y Toms Muoz Molina, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1986. Historia de la Constitucin de 1917, Mxico, Gobierno del Estado de Quertaro: Instituto Nacional de Estudios Histricos de la Revolucin Mexicana, 1987. 2 volmenes. La detencin preventiva y los derechos humanos en derecho comparado, Mxico: UNAM, 1981. Derechos humanos en introduccin al derecho mexicano, Mxico, Instituto de Investigaciones Jurdicas, UNAM, 1981. El Ombudsman, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1986. El fraude a la Constitucin; y, el nico amparo en Mxico contra una reforma demolitoria de la Constitucin, Mxico, Porra, 1988. Los derechos del hombre en la revolucin francesa, prlogo de Mario de la Cueva, Mxico, UNAM, Direccin General de Publicaciones, [1956?].
44
OWEN, David.
PAINE, Thoms.
--------------------------.
ROWAT, Donald.
El sistema de la Constitucin Mexicana, 2 ed., Mxico, Porra, 1977. Derecho internacional Mxico, Porra, 1997. Derecho internacional Mxico, Porra, 1991. pblico, 16 ed.,
SEPLVEDA, Csar.
pblico,
16a.
ed.,
Human rights in Korea: Historical and policy perspectives, Cambridge, Massachusetts: Harvard Law School, East Asian Legal Studies Program: Harvard University, Council on East Asian Studies: Distributed by Harvard University, 1991. (Studies in East Asian Law; 16). Derecho indgena y derechos humanos en Amrica Latina, Mxico (DF): El Colegio de Mxico, Instituto Interamericano de Derechos Humanos, 1988.
STAVENHAGEN, Rodolfo.
SZEKELY, Alberto.
La proteccin internacional de los derechos humanos, Mxico, El Sistema de Naciones Unidas, en: Cuadernos, ao 1, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1993.
Introduccin al estudio de la Constitucin, 3 ed., Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1989. Leyes Fundamentales de Mxico 1908, Mxico, Porra, 1992. Los derechos humanos en las constituciones polticas de Mxico, 4 ed., Mxico, Miguel ngel Porra, 1996. Proteccin procesal de los derechos humanos ante los tribunales ordinarios: (C. E. Y leyes de desarrollo), prlogo de Jos Almagro Nosete, Madrid, Montecorvo, 1987.
45
TERRAZAS, Carlos R.
TREJO, Gerardo.
La declaracin universal de derechos humanos, (comentarios y texto), San Jos, Costa Rica, Ediciones Juricentro, 1979. Derechos humanos, 3 ed., Madrid, Tecnos, 1984.
La proyeccin internacional de los derechos humanos, balance y perspectivas, Mxico, UNAM, 1983.
Reforma constitucional y legal, 1982-1987: Reflexiones y apuntes bibliogrficos, Mxico, UNAM, IIJ, 1987. Estudios polticos constitucionales, Mxico, UNAM, 1980. Origen y devenir del Ombudsman: Una institucin encomiable?, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1988. Sistemas penales y derechos humanos en Amrica Latina, primer informe, Buenos Aires, Depalma, 1984. Garantas y Proceso Penal, 8 ed., aumentada y puesta al da, Mxico, Porra, 1996.
ZAMORA-PIERCE, Jess.
46
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Exposicin del maestro Tcnicas de cuchicheo Lecturas obligatorias Mesas redondas Proyeccin de lminas y acetatos Conferencia por profesores invitados Lluvia de ideas Tcnica del debate OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
Exposicin audiovisual Seminarios Trabajos de investigacin Discusin de casos reales en grupo Investigacin de campo
(X) ( )
(X)
Philips 6-6 Tcnica de panel Solucin de casos prcticos por los alumnos
(X) (X)
(X)
(X)
El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje. Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa. De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer su curso.
47
SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
(X)
Trabajos y tareas fuera de clase Participacin en clase Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
(X) (X)
(X) (X)
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso. PORCENTAJE Exmenes parciales Practicar dos exmenes como mnimo durante el curso. 35%
Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles de ser evaluados. Elaboracin de una Tesina La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y parmetros que seale el titular de la Ctedra.
15%
50%
48
ACTIVIDAD ACADMICA:
MODALIDAD Y CARCTER:
CURSO OBLIGATORIO
TIPO:
TERICO
CLAVE:
SEMESTRE:
SEGUNDO
CRDITOS:
48
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Al trmino de ste, el alumno: Concluir sobre la eficiencia y trascendencia de los medios a travs de los cuales se administra e imparte la justicia internacional, tanto sobre los pacficos para la solucin de conflictos como sobre los jurdicos para la solucin de controversias y delitos; atendiendo a los rganos competentes para cada caso, en el contexto de la cooperacin internacional.
49
UNIDAD I.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Caracterizar los diversos medios pacficos que nuestro Derecho regula para la solucin de conflictos nacionales e internacionales.
UNIDAD II.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear cmo se tramita la solucin de controversias, por medio del arbitraje internacional y del procedimiento ante la Corte Internacional de Justicia.
2.1
2.2
El arbitraje internacional. 2.1.1 Anlisis del artculo 37 del Convenio de La Haya de 1907, sobre el arreglo pacfico de diferencias. El procedimiento ante la Corte Internacional de Justicia. 2.2.1 Integracin de la Corte. 2.2.2 Competencia.
50
UNIDAD III. SANCIONES DEL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Establecer las sanciones que de acuerdo al Derecho Internacional Pblico son aplicables a los actos que entre los Estados o entre stos y los organismos internacionales, ameritan ser sancionados.
UNIDAD IV. LA ORGANIZACIN DE LAS NACIONES UNIDAS. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear los fines, organizacin, funciones, pertenencia, expulsin y retiro de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU).
Antecedentes de la ONU. Propsitos y principios de la Carta de la ONU. Adquisicin del status de miembros de la ONU. Suspensin de los derechos y privilegios de los Estados miembros. La prdida del status de miembro, expulsin y retirada. Los rganos de las Naciones Unidas. 4.6.1 La Asamblea General. 4.6.2 El Consejo de Seguridad.
51
El Consejo Econmico Social. El Consejo de Administracin Fiduciaria. La Corte Internacional de Justicia. A) Procedimiento; contencioso y consultivo. Secretara General.
UNIDAD V.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, e l alumno: Delimitar los derechos y deberes fundamentales de la Organizacin de los Estados Americanos (OEA), considerando tambin los particulares de materia econmica y social.
Anlisis de la Carta de la OEA. Naturaleza, propsitos y principios. Miembros de la OEA. Derechos y deberes fundamentales de la OEA. Seguridad colectiva. Normas econmicas y sociales sobre la educacin, la ciencia y la cultura. Los rganos de la OEA. El Comit Jurdico Interamericano. La Comisin Interamericana de Derechos Humanos.
52
UNIDAD VI. CONVENCIN DE VIENA SOBRE EL DERECHO DE LOS TRATADOS. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Establecer el alcance de la Convencin de Viena sobre el Derecho de los Tratados, en atencin a su creacin, observancia, aplicacin, violacin, suspensin, nulidad y terminacin.
6.5 6.6
Alcance de la Convencin. Observancia, aplicacin e interpretacin de los tratados. mbito territorial de los tratados. Terminacin de un tratado o suspensin de su aplicacin como consecuencia de su violacin. 6.4.1 Violacin de un tratado bilateral. 6.4.2 Violacin de un tratado multilateral. 6.4.3 Ruptura de relaciones diplomticas o consulares. Procedimiento con respecto a la nulidad o terminacin de un tratado, el retiro de una parte o la suspensin de la aplicacin de un tratado. Procedimiento de arreglo judicial, de arbitraje y de conciliacin.
UNIDAD VII. CARTA DE LAS NACIONES UNIDAS. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar los casos en que tienen aplicacin los principios de la Carta de las Naciones Unidas, en atencin a su finalidad.
7.1
53
UNIDAD VIII. LA CORTE INTERNACIONAL DE JUSTICIA. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Caracterizar a la Corte Internacional de Justicia como medio pacfico para la solucin de controversias internacionales de naturaleza jurdica.
Naturaleza y propsitos. Miembros. Derechos y deberes fundamentales de los Estados. Solucin pacfica de controversias. El Comit Jurdico Interamericano. 8.5.1 Finalidad.
UNIDAD IX. COOPERACIN INTERNACIONAL EN MATERIA PENAL. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar el mbito de aplicacin territorial de la Ley Penal en el campo de la cooperacin internacional en la materia.
9.1 9.2
La aplicacin territorial de la Ley Penal. 9.1.1 Concepto de territorio. Marco Jurdico. Artculos: 27, prrafos 4, 5 y 7; 42 y 48 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Ley Reglamentaria del prrafo 8 del artculo 27 constitucional. 9.2.1 Territorio propiamente dicho y las fronteras terrestres. 9.2.2 Mar Territorial. Zona contigua. Zona econmica exclusiva. 9.2.3 Plataforma submarina. 9.2.4 Espacio areo. 9.2.5 Espacio ultraterrestre. 9.2.6 Mar libre. 9.2.7 Fondos submarinos. 9.2.8 Ros internacionales.
54
mbitos de aplicacin territorial de la Ley Penal. 9.3.1 Fundamentacin legal. Artculos: 2, 3, 4, 5 y 6 del Cdigo Penal vigente. Justificacin del principio de territorialidad. Excepciones al principio de territorialidad. Aplicacin del principio de territorialidad a los llamados delitos continuos. La territorialidad de naves, aeronaves, embajadas, consulados, legaciones y plataformas petroleras.
UNIDAD X.
TRATADOS DE EXTRADICIN.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear el alcance de los tratados de extradicin, en cuanto a su observancia, aplicacin, terminacin y violacin, as como la problemtica que con los mismos se presenta en los casos concretos, de Mxico con los Estados Unidos de Norteamrica, Espaa y Brasil, al aplicarse y llevarse a cabo el procedimiento de extradicin.
10.1 Concepto. 10.1.1 Marco constitucional. Artculo 119 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, reformado por decreto del 2 de septiembre de 1993 (DOF de 3/IX/1993). 10.1.2 rganos estatales competentes para la celebracin de estos tratados. 10.1.3 Alcances de los tratados de extradicin. 10.1.4 Su observancia y aplicacin. 10.1.5 Terminacin de los tratados de extradicin. 10.1.6 Violacin del tratado. Consecuencias. 10.2 Soberana nacional y cooperacin internacional. Necesidad de la cooperacin internacional. 10.3 El Tratado de Extradicin entre Mxico y los Estados Unidos de Norteamrica (DOF de 26/II/1980). 10.3.1 Su alcance. 10.3.2 Delitos que dan lugar a la extradicin.
55
10.4 El Tratado de Extradicin entre Mxico y Espaa (DOF de 21/V/1980). 10.4.1 Contenido y alcance. 10.4.2 Delitos que dan lugar a la extradicin. 10.5 El Tratado de Extradicin entre Mxico y Brasil. 10.5.1 Alcance. 10.5.2 Delitos que dan lugar a la extradicin. 10.6 Otros tratados de extradicin celebrados por nuestro pas (Colombia, Cuba, Italia, Panam, Reino Unido de la Gran Bretaa, Irlanda del Norte, etc.). 10.7 Ley de Extradicin Internacional. 10.7.1 Procedimiento aplicable a la extradicin.
UNIDAD XI.
COOPERACIN NARCOTRFICO.
INTERNACIONAL
EN
MATERIA
DEL
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Argumentar sobre los acuerdos en materia de narcotrfico que Mxico sostiene y ejercita con pases de la regin y particularmente con los Estados Unidos de Norteamrica en el marco de la cooperacin internacional en la materia, as como sobre la problemtica que dentro de este contexto presenta el Tratado de Extradicin respectivo entre ambos pases.
11.1 La Organizacin de las Naciones Unidas. 11.1.1 Propsitos y principios de la Organizacin. 11.2 El Narcotrfico "Razn de Estado". 11.3 El Narcotrfico "Delito de carcter internacional" 11.3.1 Solucin bilateral y multilateral. 11.4 Convencin nica de Naciones Unidas sobre Estupefacientes (1961). 11.4.1 Alcance de la Convencin. 11.5 Convenio de Naciones Unidas sobre Sustancias Psicotrpicas (1971). 11.5.1 Alcance de esta Convencin. 11.6 Convencin de Naciones Unidas sobre Trfico Ilcito de Estupefacientes y Sustancias Psicotrpicas (1988). 11.6.1 Alcance de esta Convencin. 11.6.2 Estados en trnsito.
56
11.7 Acuerdos regionales que sostiene Mxico en el combate al narcotrfico. 11.8 Acuerdos que Mxico sostiene con Estados Unidos de Norteamrica sobre la misma materia. 11.8.1 Acuerdo sobre Cooperacin para Combatir el Narcotrfico y la Farmacodependencia (DOF de 8/II/1990). Alcances. 11.9 El Tratado de Extradicin entre Mxico y Estados Unidos de Norteamrica en el combate al narcotrfico. 11.9.1 Intervencin del Ministerio Pblico en asuntos internacionales. 11.9.2 Tratados para la ejecucin de sentencias penales. 11.9.3 El Amparo Internacional. 11.9.4 Estudio del caso lvarez Machain.
UNIDAD XII. COOPERACIN INTERNACIONAL PARA OTROS DELITOS. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Describir los procedimientos a travs de los cuales en el mbito de la colaboracin internacional, se desahogan los delitos como los fiscales de propiedad intelectual y de piratera area.
Delitos en materia fiscal. Delitos en materia de propiedad intelectual. Delitos relacionados con la piratera area. Cooperacin internacional (en otra clase de delitos).
57
B I B L I O G R A F A
Mxico,
Derecho Constitucional Mexicano, 8 ed., Mxico, Porra, 1991. Derecho Internacional Pblico, Mxico: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1991. Controversiae agrorum e arbritrati internazionali: Alle origini delinterdetto uti possidetis, Milano, A. Giuffre, 1984. El Arbitraje Comercial: Doctrina y legislacin, Mxico, Cmara Nacional de Comercio de la Ciudad de Mxico, 1979. "El Arbitraje Privado Internacional" en El arbitraje privado internacional, Mxico, UNAM, 1983. Instituciones de relaciones internacionales, traduccin de Pauline Forcella de Segovia, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1978.
BIGNARDI, Alessandra.
--------------------------.
58
La competencia judicial en la Comunidad Europea, Barcelona, Bosch, 1986. Derecho Conflictual, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1992. Derecho Internacional Privado: Derecho de la tolerancia basado en la teora trialista del mundo jurdico, 8 ed., Buenos Aires, Depalma, 1992. Fundadores del Derecho Internacional: Victoria, Gentili, Surez, Grocio, Mxico, UNAM, 1993. Derecho Internacional Privado, revisada, Madrid, Atlas, 1987. 10 ed.,
GOLDSCHMIDT, Werner.
El Arbitraje Internacional: XII Jornadas de la Asociacin Espaola de Profesores de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales, Zaragoza, Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 1989. Principios de Derecho Internacional Privado, seleccin de la 2 ed., francesa del Manual de A. Pillet y J. P. Niboyet; traduccin de Andrs Rodrguez Ramn, Mxico, Nacional, 1965. Derecho Internacional Pblico, 2 ed., Mxico, Harla, 1993. Derecho Internacional Privado: Parte general, Mxico, Harla, 1995. Apuntamiento de la parte general de derecho penal, 14 ed., Mxico, Porra, 1991. Arbitraje y Proceso Internacional, Barcelona, Librera Bosch, 1986.
59
Derecho Internacional Privado del Trabajo, traduccin y notas de Carmen Garca Mendieta, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1987. Derecho internacional Mxico, Porra, 1997. pblico, 16 ed.,
--------------------------.
Panorama del derecho internacional pblico, 11 ed., Mxico: UNAM, 1965. Derecho internacional, Porra, 1997. 18 ed., Mxico,
SEPLVEDA, Csar.
International arbitration past and prospects: A symposium to commemorate the centenary of the birth of professor J. H. W. Verzijl (18881987), Dordrecht: M. Nijhoff: Netherlands Institute for Social and Economic Law Research, 1990. Manual de derecho internacional pblico, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1994. Historia del derecho internacional, Madrid, Aguilar, 1961. Derecho Internacional Privado y Derecho Procesal Internacional, Montevideo, Amalio Fernndez, 1983. Derecho Internacional Privado, Mxico, Trillas, 1987.
TELLECHEA B. Eduardo.
Privado
VIEIRA, Manuel A.
Derecho Internacional Privado, Tratados de Montevideo 1989, Convenciones de la Paz 1984, Montevideo, Cultura Universitaria, 1990.
60
internacional,
Mxico,
ZORRILLA, Luis G.
61
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Exposicin del maestro Tcnicas de cuchicheo Lecturas obligatorias Mesas redondas Proyeccin de lminas y acetatos Conferencia por profesores invitados Lluvia de ideas Tcnica del debate OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
Exposicin audiovisual Seminarios Trabajos de investigacin Discusin de casos reales en grupo Investigacin de campo
(X) ( )
(X)
Philips 6-6 Tcnica de panel Solucin de casos prcticos por los alumnos
(X) (X)
(X)
(X)
El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje. Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa. De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer su curso.
62
SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
(X)
Trabajos y tareas fuera de clase Participacin en clase Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
(X) (X)
(X) (X)
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso. PORCENTAJE Exmenes parciales Practicar dos exmenes como mnimo durante el curso. 35%
Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles de ser evaluados. Elaboracin de una Tesina La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y parmetros que seale el titular de la Ctedra.
15%
50%
63
MODALIDAD Y CARCTER:
CURSO OBLIGATORIO
TIPO:
TERICO
CLAVE:
SEMESTRE:
SEGUNDO
CRDITOS:
48
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Al trmino de ste, el alumno: Argumentar sobre la divisin del poder en Mxico, en cuanto a su regulacin constitucional y el ejercicio de la misma a travs de los poderes federales, concretando en las atribuciones de los Poderes Judiciales, Federal y del Distrito Federal, sobre todo en las jurisdiccionales en contraste con la legislativa y administrativa que la ley otorga a la Suprema Corte de Justicia de la Nacin para su ejercicio.
64
UNIDAD I.
FEDERALES
EN
LOS
ESTADOS
UNIDOS
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar el mbito funcional de los Poderes Federales, a partir del anlisis del pensamiento de los precursores de la doctrina divisionista y de los postulados de la Constitucin al respecto.
Precursores y realizadores de la doctrina. Su proyeccin en la ley y doctrinas contemporneas. Naturaleza de cada uno de los Poderes Federales.
UNIDAD II.
FUNCIN JURISDICCIONAL.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Caracterizar a la funcin jurisdiccional, vinculndola a la vez con las funciones legislativa y administrativa.
Idea de la jurisdiccin. Aplicacin y creacin del derecho. Clases de la jurisdiccin. Jurisdiccin y legislacin. Jurisdiccin y administracin. La competencia y los criterios que la rigen. 2.6.1 Materia. 2.6.2 Territorio. 2.6.3 Grado. 2.6.4 Cuanta. 2.6.5 Penalidad.
65
UNIDAD III. ADMINISTRACIN DE JUSTICIA COMO SERVICIO. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Opinar sobre la administracin de justicia como servicio pblico, considerando la forma como en Mxico se encuentra organizado el Poder Judicial.
El servicio pblico judicial. rganos de la funcin jurisdiccional. Diferentes tipos de la organizacin judicial. Organizacin judicial mexicana. Federacin, Distrito Federal y Estados Federados.
PODER JUDICIAL
FEDERAL. SUPREMA
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Integrar la organizacin del Poder Judicial Federal en un planteamiento congruente que perfile a la Suprema Corte de Justicia de la Nacin, delimitando la competencia de sus Salas y las facultades del Pleno.
Organizacin del Poder Judicial Federal. Organizacin de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin. La divisin en Salas y Pleno.
66
UNIDAD V.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar los diversos tribunales y juzgados de la Administracin de la justicia federal, a partir del planteamiento de sus caractersticas distintivas.
Tribunales Colegiados de Circuito. Tribunales Unitarios. Juzgados de Distrito. La Defensora de Oficio Federal. Ministerio Pblico Federal.
UNIDAD VI. FUNCIN JURISDICCIONAL DEL PODER JUDICIAL FEDERAL. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear los casos, competencia del Poder Judicial Federal, a partir del anlisis del marco jurdico que regula la funcin jurisdiccional en ese mbito.
Artculo 50 de la Ley Orgnica del Poder Judicial Federal. Cdigo Penal Federal. Leyes especiales. Extradicin. Juicios federales civiles. Controversias que versen sobre Derecho Martimo. Casos concernientes a los miembros del cuerpo diplomtico y consular.
67
UNIDAD VII. FUNCIN JURISDICCIONAL DE LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar la funcin jurisdiccional de la Suprema Corte, relacionndola con el Juicio de Amparo, a partir del anlisis de su Ley Orgnica.
El carcter jurisdiccional del Juicio de Amparo. El carcter jurisdiccional de los procedimientos sancionatorios. Artculos 10, 11, 28 y 129 de la Ley Orgnica del Poder Judicial de la Federacin. Comisin sustanciadora.
UNIDAD VIII. PODER JUDICIAL DEL FUERO COMN. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar la competencia y organizacin del Poder Judicial del Distrito Federal, considerando tambin su competencia concurrente.
68
UNIDAD IX. ATRIBUCIONES LEGISLATIVAS DE LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIN. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Sealar las situaciones ante las cuales la Suprema Corte de Justicia tiene atribuciones legislativas.
9.4
La funcin legislativa y las atribuciones legislativas de la Suprema Corte de Justicia. Estudio de las atribuciones legislativas de la Suprema Corte de Justicia. Del Pleno de la Suprema Corte. 9.3.1 Las atribuciones reglamentarias. 9.3.2 Las atribuciones competenciales. De los restantes rganos de la Suprema Corte. 9.4.1 Las Salas de la Suprema Corte. 9.4.2 La Comisin de Gobierno y Administracin. 9.4.3 Las Comisiones de ministros. 9.4.4 Otros rganos de la Suprema Corte.
UNIDAD X.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear las situaciones ante las cuales la Suprema Corte de Justicia ejerce atribuciones administrativas.
10.1 Funciones jurdicas de administracin. 10.2 Atribuciones administrativas de la Suprema Corte. 10.2.1 Del pleno de la Suprema Corte. 10.3 Anlisis del artculo 97 constitucional.
69
UNIDAD XI. PRESIDENCIA DE LA SUPREMA CORTE. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar las funciones y atribuciones de la Presidencia de la Suprema Corte de Justicia, diferencindolas de los dems rganos que con ella se vinculan.
11.1 Presidencia de la Suprema Corte. 11.1.1 Presidir a diferentes rganos de la Suprema Corte. 11.1.2 Representar a la Suprema Corte. 11.1.3 Establecer normas sobre la actividad administrativa del Poder Judicial. 11.1.4 Designar y otorgar licencias. 11.1.5 Actuar como instancia de trmite. 11.2 De la Comisin de Gobierno y Administracin. 11.3 De las salas de la Suprema Corte. 11.4 De los presidentes de las Salas. 11.5 De la Comisin de Receso. 11.6 De los ministros.
UNIDAD XII. EJERCICIO DE LAS ATRIBUCIONES NO JURISDICCIONALES DE LA SUPREMA CORTE. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar el contenido y alcance de las atribuciones no jurisdiccionales de la Suprema Corte, resaltando las vinculadas a sus rganos estructurales: Pleno, Salas y Comisiones.
12.1 Las modalidades de ejercicio de las atribuciones no jurisdiccionales de la Suprema Corte. 12.2 La relacin entre tipos normativos, atribuciones y rganos. 12.3 Los requisitos de validez y la jerarqua de las normas establecidas mediante el ejercicio de las atribuciones no jurisdiccionales. 12.4 Los requisitos estructurales y de contenido. 12.4.1 El Pleno. 12.4.2 Las Salas. 12.4.3 La Comisin de Gobierno y Administracin. 12.4.4 La Comisin de Receso. 12.4.5 Los Presidentes de la Suprema Corte y de las Salas.
70
UNIDAD XIII. JERARQUA DE LAS NORMAS. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Argumentar sobre los acuerdos en cuanto a la jerarquizacin de las normas y su publicidad, en el mbito de la Suprema Corte de Justicia.
Los acuerdos generales. La Jurisprudencia. Acuerdos individuales. La publicidad de las normas. La publicidad de los acuerdos de inters. Publicidad de la jurisprudencia.
UNIDAD XIV. CONTROL DEL EJERCICIO DE LAS ATRIBUCIONES NO JURISDICCIONALES. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar las formas de control del ejercicio de las atribuciones no jurisdiccionales de la Suprema Corte de Justicia. Control objetivo y control subjetivo. Control objetivo respecto de las atribuciones no jurisdiccionales. La regla general. Anlisis de posibles excepciones a la regla general. Razones de la exclusin de las normas provenientes de los rganos de la Suprema Corte del control objetivo. 14.6 El control subjetivo del ejercicio de las atribuciones no jurisdiccionales. TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS. 14.1 14.2 14.3 14.4 14.5
71
B I B L I O G R A F A
Poltica y Proceso Legislativo: Coloquio, Mxico, M. A. Porra: UNAM, Programa Universitario Justo Sierra de la Coordinacin de Humanidades, 1985. Teora General del Estado, Mxico, Harla, 1987. Derecho Procesal Civil, 4 ed., Mxico, Porra, 1997. Ciencia del Estado, Mxico, Robredo, [195-?].
Derecho Constitucional Mexicano, 11 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1997. La Constitucin de 1917, 8 ed., Mxico, Porra, 1990. Poder judicial e independencia judicial, nueva edicin revisada y aumentada, Madrid, Reus, 1951. Teora de la Aplicacin e Investigacin del Derecho; (metodologa y tcnica operatoria en Derecho Privado Positivo), Madrid, Instituto Editorial Reus, 1947. Derecho Mexicano de Procedimientos Penales, 13 ed., Mxico, Porra, 1992. El Derecho en el Derecho Judicial, Buenos Aires, G. Kraft, [1965?].
-------------------------.
COSSIO, Carlos.
72
Las atribuciones no jurisdiccionales de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas: Porra, 1992.
Evolucin del Juicio de Amparo y del Poder Judicial Mexicano, Mxico, Porra, 1990.
FRAGA, Gabino.
Derecho Administrativo, 35 ed., revisada y actualizada por Manuel Fraga, Mxico, Porra, 1997. El juicio de amparo, 3 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1990. Teora Poltica, 8 ed., Mxico, Porra, 1992. Teora del Estado, Editor y prlogo de Gerhart Niemeyer; traduccin de Luis Tobio, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1985. Teora General del Estado, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1985. Sobre el derecho a la tutela jurisdiccional: La persona ante la administracin de justicia: Derechos bsicos, Barcelona, Bosch, 1980. Derecho Procesal Civil, 7 ed., Mxico, Harla, 1995. Derecho Constitucional Mexicano, 30 ed., Mxico, Porra, 1996.
KELSEN, Hans.
73
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Exposicin del maestro Tcnicas de cuchicheo Lecturas obligatorias Mesas redondas Proyeccin de lminas y acetatos Conferencia por profesores invitados Lluvia de ideas Tcnica del debate OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
Exposicin audiovisual Seminarios Trabajos de investigacin Discusin de casos reales en grupo Investigacin de campo
(X) ( )
(X)
Philips 6-6 Tcnica de panel Solucin de casos prcticos por los alumnos
(X) (X)
(X)
(X)
El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje. Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa. De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer su curso.
74
SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
(X)
Trabajos y tareas fuera de clase Participacin en clase Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
(X) (X)
(X) (X)
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso. PORCENTAJE Exmenes parciales Practicar dos exmenes como mnimo durante el curso. 35%
Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles de ser evaluados. Elaboracin de una Tesina La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y parmetros que seale el titular de la Ctedra.
15%
50%
75
ACTIVIDAD ACADMICA:
MODALIDAD Y CARCTER:
CURSO OBLIGATORIO
TIPO:
TERICO
CLAVE:
SEMESTRE:
TERCERO
CRDITOS:
48
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Al trmino de ste, el alumno: Diferenciar los diversos rganos competentes y los procedimientos a travs de los cuales se imparte la justicia social en Mxico, bsicamente en las materias laboral y agraria, destacando sus principios rectores y caractersticas diferenciadoras.
76
UNIDAD I.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar el mbito del Derecho Social, sealando con precisin sus caractersticas determinantes, a partir del anlisis de sus diversas clasificaciones y disciplinas que lo integran.
Clasificacin tradicional del orden jurdico. Clasificacin bipartita. Clasificacin tripartita. Autonoma del Derecho Social. Concepto. Disciplinas que lo integran. 1.6.1 Derecho Agrario. 1.6.2 Derecho del Trabajo. 1.6.3 Derecho Laboral Burocrtico. 1.6.4 Derecho de Proteccin al Consumidor. TIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.
UNIDAD II.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Precisar las diversas funciones del Estado, desde sus sentidos material y formal, diferencindolas de las funciones de gobierno.
Funciones en sentido material. Funciones en sentido formal. Funcin legislativa. Funcin administrativa o ejecutiva. 2.4.1 Procuracin de justicia social. Funcin jurisdiccional. 2.5.1 Administracin de justicia social. TIEMPO ESTIMADO: 7 HORAS.
77
UNIDAD III. FUNCIN JURISDICCIONAL. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Caracterizar a la funcin jurisdiccional.
UNIDAD IV. TEORA DEL PROCESO. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear los elementos conceptuales que sustentan y hacen a la Teora del Proceso.
4.7
Concepto. Proceso y procedimiento. La accin procesal. Excepciones y defensas. Los medios de prueba. Resoluciones judiciales. 4.6.1 Acuerdos, autos y decretos. 4.6.2 Sentencias, laudos. Medios de impugnacin. 4.7.1 Ordinario. 4.7.2 Extraordinario.
78
UNIDAD V.
JUSTICIA LABORAL.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Caracterizar el mbito de ejercicio de la justicia laboral, considerando a los rganos competentes en cuanto a su estructura y funcionamiento.
5.1 5.2
Principios. Autoridades que intervienen. 5.2.1 Juntas de Conciliacin. 5.2.2 Juntas de Conciliacin y Arbitraje. 5.2.3 Jurado de responsabilidades. Integracin y funcionamiento de las Juntas de Conciliacin y Arbitraje. Actuacin ante las Juntas. Competencia de las Juntas.
UNIDAD VI. PROCESO LABORAL. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar los rganos en los cuales se radican los asuntos laborales de naturaleza jurdica, distinguiendo cada uno de los procedimientos que en ellos se sustancian para la solucin de los primeros.
6.1 6.2
6.3
Procedimiento ante las Juntas de Conciliacin. Procedimientos ante las Juntas de Conciliacin y Arbitraje. 6.2.1 Procedimiento ordinario. 6.2.2 Procedimiento especial. 6.2.3 Procedimiento de ejecucin. 6.2.4 Procedimiento paraprocesal o voluntario. Inimpugnabilidad de las resoluciones de las Juntas de Conciliacin y Arbitraje.
79
UNIDAD VII. JUSTICIA AGRARIA. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Caracterizar el mbito de ejercicio de la justicia agraria, considerando a los rganos competentes en cuanto a su estructura y funcionamiento.
7.1 7.2
7.3
Principios fundamentales. Autoridades que intervienen. 7.2.1 Tribunal Superior Agrario. 7.2.2 Tribunales Unitarios. Integracin y funcionamiento.
UNIDAD VIII. PROCEDIMIENTOS AGRARIOS. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar los rganos en los cuales se radican los asuntos agrarios de naturaleza jurdica, distinguiendo cada uno de los procedimientos que en ellos se sustancian para la solucin de los primeros.
8.1
Competencia en materia agraria. 8.1.1 Ante los Tribunales Unitarios. 8.1.2 Ante el Tribunal Superior Agrario.
80
UNIDAD IX. OTROS PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRACIN DE JUSTICIA SOCIAL. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar el mbito de competencia del Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje del de la Procuradura Federal del Consumidor, encuadrndolos tambin como rganos de Administracin de Justicia Social.
9.1 9.2
UNIDAD X.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear los principios fundamentales que sustentan la justicia federal a travs del juicio de amparo en las materias agraria y laboral, vinculndolos con los propios de la Comisin Nacional de los Derechos Humanos y la Administracin de la Justicia Social.
Principios fundamentales del Juicio de Amparo. El amparo laboral. El amparo agrario. La Comisin Nacional de Derecho Humanos y la Administracin de Justicia Social.
81
B I B L I O G R A F A
Teora general del proceso, 6 ed., Mxico, Porra, 1997. El Ombudsman y la proteccin de los derechos humanos, Mxico, Porra, 1992.
Derechos del trabajo, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas: McGraw-Hill, 1997. Introduccin al estudio del derecho procesal, 4 ed., Mxico, Crdenas, 1985. Derecho procesal del trabajo, Mxico, Trillas, 1992. El juicio de amparo laboral, 2 ed., revisada y puesta al da, Mxico, Publicaciones Administrativas Contables, 1988. Derecho Procesal del Trabajo, actualizada, Mxico: Porra, 1997. 5 ed.,
El Juicio de Amparo, 33 ed., Mxico, Porra, 1997. Derecho del trabajo burocrtico, 2 ed., Mxico, Pac, 1991. La justicia federal y la administracin pblica, 2 ed., Mxico, Porra, 1973. The judicial process in comparative perspective, foreword by sur Jack Jacob, Edited with the collaboration of Paul J. Kollmer ando Joanne M. Olson. Clarendon press, Oxforf, 1989. The administration of justice in Latin Amrica, New York, Oceana Publications, 1952.
82
CAPPELLETTI, Mauro.
CLAGETT, Helen L.
El Nuevo Derecho Procesal del Trabajo: Seguridad social, derecho colectivo del trabajo, sindicacin, convenciones colectivas, conflictos de trabajo, la huelga, 8 ed., actualizada por Urbano Faras, Mxico, Porra, 1996. Human rights and the limits of critical reason, Aldershot, Hants, England, Dartmouth, 1993. Tibet, its ownership and human rigts situation, By Information Office of the State Council of the People's Republic of China, Beijing, 1992. Filosofa del derecho, Mxico, Porra, 1989. Elementos de Derecho Procesal Agrario, Mxico, Porra, 1993. Teora general del proceso, Mxico, Harla, 1991. La administracin de justicia en Colombia: Problemas-reformas, Bogot, Universidad Externado de Colombia, 1987.
GAETE, Rolando.
--------------------------.
HINESTROSA, Fernando.
KENNEY, John P. y PURSUIT, Dan G. Tcnica policial y administracin de justicia para el comportamiento juvenil delictuoso, versin espaola de Jos Meza Nieto, Mxico, Limusa-Wiley, 1971. LARES RAMOS, Vctor Hugo. El derecho de proteccin a los consumidores en Mxico, Mxico, UAM, Unidad Azcapotzalco, Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades, 1991. In defense of human rights, Research Institute of Religious Jewry, New York, 1992. Justicia en la prisin del sur, Mxico, Instituto Nacional de Ciencias Penales, 1991. Derecho Procesal Civil, 7 ed., Mxico, Harla, 1995.
LEWIN, Isaac.
83
PASARA, Luis.
Administracin de justicia, San Jos Costa Rica, Centro de Estudios de Derecho y Sociedad, 1980. Introduccin al estudio del derecho, 13 ed., Mxico, Porra, 1997.
Instituciones de Derecho Procesal Civil, 22ed., revisada y aumentada, Mxico, Porra, 1996. Teora del Estado: Teora Poltica, 29 ed., Mxico, Porra, 1997.
Consulta nacional sobre administracin de justicia y seguridad pblica, Conclusiones y recomendaciones, Procuradura General de la Repblica, Mxico, 1983. Tratado general de la filosofa del derecho, Mxico, Porra, 1991.
La administracin de justicia en Amrica Latina: Una introduccin al sistema penal, San Jos, Costa Rica: Centro para la Administracin de Justicia, 1993. La proteccin del consumidor, Mxico, UNAM, 1981.
La responsabilidad del Estado y de los magistrados y funcionarios judiciales por el mal funcionamiento de la administracin de justicia, 2 ed., Buenos Aires: Depalma, 1993. Teora del Estado, Mxico, Porra, 1990. Human rights in Korea: Historical and policy perspectives, Cambridge, Massachusetts: Harvard Law School, East Asian Legal Studies Program: Harvard University, Council on East Asian Studies: Distributed by Harvard
84
University, 1991. (Studies in East Asian Law; 16). TORRE ARREDONDO, Luis de la. Aspectos singulares de nuestro Derecho de Trabajo ante el jurista social: El accidente de trabajo, los despidos y ceses y el proceso laboral, en la ley, en la jurisprudencia y en la prctica, Barcelona, Bosch, 1959. Introduccin al estudio del derecho, 9 ed., Mxico, Porra, 1990.
85
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Exposicin del maestro Tcnicas de cuchicheo Lecturas obligatorias Mesas redondas Proyeccin de lminas y acetatos Conferencia por profesores invitados Lluvia de ideas Tcnica del debate OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
Exposicin audiovisual Seminarios Trabajos de investigacin Discusin de casos reales en grupo Investigacin de campo
(X) ( )
(X)
Philips 6-6 Tcnica de panel Solucin de casos prcticos por los alumnos
(X) (X)
(X)
(X)
El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje. Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa. De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer su curso.
86
SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
(X)
Trabajos y tareas fuera de clase Participacin en clase Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
(X) (X)
(X) (X)
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso. PORCENTAJE Exmenes parciales Practicar dos exmenes como mnimo durante el curso. 35%
Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles de ser evaluados. Elaboracin de una Tesina La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y parmetros que seale el titular de la Ctedra.
15%
50%
87
ACTIVIDAD ACADMICA:
JUICIO DE AMPARO
MODALIDAD Y CARCTER:
CURSO OBLIGATORIO
TIPO:
TERICO
CLAVE:
SEMESTRE:
TERCERO
CRDITOS:
48
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Al trmino de ste, el alumno: Concluir sobre la interposicin del juicio de amparo ante la inconstitucionalidad de las leyes secundarias y los actos especficos contra los que procede en las materias: penal, civil, agrario y laboral, considerando la problemtica a que este juicio se enfrenta actualmente, en cuanto a la suspensin del acto reclamado, substanciacin, incidentes, sentencias y su ejecucin, en las materias en cuestin.
88
UNIDAD I.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear el inters jurdico en el amparo contra leyes, a partir de la inconstitucionalidad de las mismas, sealando, adems, procedencia y tramitacin del mismo; a partir del anlisis de las disposiciones constitucionales relativas.
Leyes autoaplicables y leyes heteroaplicables. 1.1.1 Su calificacin y consentimiento. Disposiciones constitucionales relativas. 1.2.1 Trmino para ejercitar la accin. Reformas de 1959 y 1967. Excepcin al principio de definitividad. El inters jurdico en el amparo contra leyes. La autoridad responsable contra actos stricto en su aplicativo de leyes inconstitucionales. Conocimiento de la inconstitucionalidad de leyes secundarias a travs del acto aplicativo correspondiente. Sobreseimiento del amparo contra leyes heteroaplicativas a travs del acto de aplicacin respectivo.
UNIDAD II.
AMPARO INDIRECTO.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Caracterizar al Amparo Indirecto destacando los rasgos de su normatividad constitucional, procedencia, substanciacin, tramitacin, sentencias y ejecucin de stas.
2.1
Caracterizacin del Amparo Indirecto. 2.1.1 Normas constitucionales que rigen el Amparo Indirecto. 2.1.2 Procedencia.
89
2.2 2.3
2.4
Substanciacin del Amparo Indirecto. Sentencias en el Amparo Indirecto. 2.3.1 Las que sobreseen, niegan el amparo y amparan. 2.3.2 Resultados y considerandos de la sentencia. 2.3.3 Puntos resolutivos de la sentencia. 2.3.4 Ejecutoriedad de las sentencias. 2.3.5 Reglas que deben observarse al sentenciar. De la ejecucin de las sentencias.
UNIDAD III. AMPARO DIRECTO. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar al Amparo Directo a partir de la precisin de los rasgos que le son propios, en cuanto a su normatividad constitucional, procedencia, substanciacin, sentencias y su ejecucin.
3.1
3.2
Caracterizacin del Amparo Directo. 3.1.1 Normas constitucionales que rigen el Amparo Directo. 3.1.2 Procedencia. Substanciacin del Amparo Directo.
UNIDAD IV. SUSPENSIN EN EL AMPARO. OBJETIVO PARTICULAR. Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear los actos ante los que procede la suspensin en el amparo, tanto directo como indirecto, sealando la responsabilidad en que se puede incurrir al tramitarse y la substanciacin de los daos y perjuicios.
Naturaleza. Normas constitucionales que rigen la suspensin. Actos suspendibles. Procedencia de la suspensin. Suspensin provisional.
90
La suspensin en el amparo directo e indirecto. Garanta y contragaranta. Revocacin por hecho superviniente. Revisin contra la resolucin incidental. Responsabilidad respecto de la suspensin del acto reclamado. Incidente de daos y prejuicios. 4.11.1 Tramitacin.
UNIDAD V.
INCIDENTES EN EL AMPARO.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Indicar la procedencia y tramitacin de los distintos tipos de incidentes en el amparo.
5.1 5.2
Concepto. Clasificacin. 5.2.1 Incidente de acumulacin. 5.2.2 Incidente de nulidad de notificaciones. 5.2.3 Incidente de incompetencia. 5.2.4 Incidente por impedimento del juzgador. 5.2.5 Incidente de objecin. 5.2.6 Incidente de documentos. 5.2.7 Incidente para la obtencin de documentos probatorios.
91
UNIDAD VI. RECURSOS EN EL JUICIO DE AMPARO. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear la substanciacin de los recursos que pueden interponerse a las resoluciones de amparo.
UNIDAD VII. JURISPRUDENCIA. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar un concepto de jurisprudencia que atienda a sus principales caractersticas identificadoras desde los puntos de vista de su creacin, obligatoriedad, prdida de la vigencia, interrupcin, publicidad e invocacin.
Concepto. Organismos que crean la jurisprudencia. Contradiccin de tesis de las salas. Contradiccin de tesis de los tribunales. Obligatoriedad de la jurisprudencia. Jurisprudencia que ha perdido su vigencia. Interrupcin de la jurisprudencia. Publicidad de la jurisprudencia. Invocacin de la jurisprudencia.
92
UNIDAD VIII. AMPARO ESPECIFICO. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar los principios, mbito competencial, autoridad, sustanciacin y resoluciones de los juicios de amparo especficos de las materias: penal, civil, agraria y labora. 8.1 Juicio de amparo penal. 8.1.1 Actos contra los que procede. 8.1.2 Ante quin puede interponerse. 8.1.3 Quines pueden interponerlo. 8.1.4 Trmino para interponerse. 8.1.5 Principios fundamentales y caractersticas del amparo penal. 8.1.6 Amparo indirecto en materia penal. 8.1.7 Amparo directo en materia penal. Juicio de amparo en materia civil. 8.2.1 Competencia. 8.2.2 Demanda de amparo indirecto. 8.2.3 Substanciacin del juicio. 8.2.4 Sentencias. 8.2.5 Suspensin. 8.2.6 Recursos. 8.2.7 Violaciones procesales. 8.2.8 Semanario Judicial de la Federacin. Juicio de Amparo en materia agraria. 8.3.1 Concepto. 8.3.2 Antecedentes y origen. 8.3.3 Disposiciones que lo establecen y reglamentan. 8.3.4 Sustanciacin. 8.3.5 Particularidades del amparo agrario. Juicio de amparo en materia agraria. 8.4.1 Amparo indirecto en materia laboral. 8.4.2 Casos de improcedencia en el amparo indirecto. 8.4.3 Las huelgas y el amparo. 8.4.4 Suspensin en el amparo indirecto. 8.4.5 Recursos en el amparo indirecto. 8.4.6 Amparo indirecto en materia laboral. 8.4.7 Casos de improcedencia en el amparo directo. 8.4.8 Suspensin en el amparo directo. 8.4.9 Recursos en el amparo directo. TIEMPO ESTIMADO: 7 HORAS.
8.2
8.3
8.4
93
B I B L I O G R A F A
EL Amparo Contra Leyes, 2 ed., Mxico, Trillas, 1996. Juicio de Amparo, 1983. 2 ed., Mxico, Porra,
-------------------------.
El Rezago en el Amparo, prlogo de Alfonso Castellanos Idiaquez, Mxico, 1966. El Juicio de Amparo, 5 ed., Mxico, Trillas, 1989. Garantas Constitucionales: Curso introductorio, 2 ed., Mxico, Trillas, 1983. El Control Constitucional de Amparo, Mxico, Trillas, 1990. El juicio de amparo laboral, 2 ed., revisada y puesta al da, Mxico, Publicaciones Administrativas Contables, 1988. Derecho Procesal del Trabajo, actualizada, Mxico, Porra, 1997. 5 ed.,
BAZDRESCH, Luis.
-------------------------.
El Juicio de Amparo, 33 ed., Mxico: Porra, 1997. La defensa de los particulares frente a la administracin en Mxico, Mxico (DF), Porra, 1970. Garantas Individuales y Amparo en Materia Penal, Mxico, Duero, 1992 Ley de Amparo Comentada, Mxico, Duero, 1992. Garantas y Amparo, 7 ed., Mxico, Porra, 1991.
-------------------------.
CASTRO, Juventino V.
94
-------------------------.
Lecciones de garanta y amparo, 6 ed., Mxico, Porra, 1989. El sistema de Derecho de amparo, Mxico, Porra, 1992. Tratado terico prctico de la suspensin en el amparo con un estudio sobre la suspensin con efecto de amparo provisional: Arreglada a la legislacin vigente, 3 ed., Mxico, Porra, 1983. El Juicio de Amparo, presentacin de Antonio Martnez Bez, Mxico, Porra, 1964. Los Tribunales Constituidos y los Derechos Humanos, Mxico, Porra, UNAM, 1985. Introduccin al Estudio del Juicio de Amparo, 6 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1997. El juicio de amparo, 3 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1990. Curso de Amparo: Instituciones fundamentales, 2 ed., Mxico, Porra, 1983. El juicio de amparo en materia penal, Mxico, Porra, 1983. Lecciones de Amparo, 5 ed., revisada y actualizada por Jos Luis Soberanes Fernndez, Mxico, Porra, 1997. 2 volmenes.
-------------------------.
COUTO, Ricardo.
-------------------------.
HERNNDEZ, Octavio A.
95
TOTO, Mirella.
El amparo de la pequea propiedad agraria, Mxico, Grijalbo, 1986. El Juicio de Amparo, 4 ed., Mxico, Porra, 1980.
VALLARTA, Ignacio L.
ZERTUCHE GARCA, Hctor Gerardo. La jurisprudencia en el sistema jurdico mexicano, Mxico, Porra, 1990.
96
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Exposicin del maestro Tcnicas de cuchicheo Lecturas obligatorias Mesas redondas Proyeccin de lminas y acetatos Conferencia por profesores invitados Lluvia de ideas Tcnica del debate OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
Exposicin audiovisual Seminarios Trabajos de investigacin Discusin de casos reales en grupo Investigacin de campo
(X) ( )
(X)
Philips 6-6 Tcnica de panel Solucin de casos prcticos por los alumnos
(X) (X)
(X)
(X)
El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje. Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa. De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer su curso.
97
SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
(X)
Trabajos y tareas fuera de clase Participacin en clase Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
(X) (X)
(X) (X)
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso. PORCENTAJE Exmenes parciales Practicar dos exmenes como mnimo durante el curso. Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles de ser evaluados. Elaboracin de una Tesina La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y parmetros que seale el titular de la Ctedra. 15% 35%
50%
98
ACTIVIDAD ACADMICA:
EJECUCIN DE SENTENCIAS
MODALIDAD Y CARCTER:
CURSO OBLIGATORIO
TIPO:
TERICO
CLAVE:
SEMESTRE:
TERCERO
CRDITOS:
48
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Al trmino de ste, el alumno: Concluir sobre los efectos de la ejecucin de las sentencias, hasta las de amparo y agrarias, relacionndola con las providencias precautorias que proceden.
99
UNIDAD I.
RESOLUCIONES JUDICIALES.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Clasificar las resoluciones judiciales que regula el Cdigo de Procedimientos Civiles dentro de la clasificacin doctrinal adoptada por este ordenamiento.
1.1
1.2
Clasificacin bipartita. 1.1.1 Autos. 1.1.2 Sentencias. Clasificacin tripartita. 1.2.1 Autos. 1.2.2 Decretos. 1.2.3 Sentencias.
UNIDAD II.
SENTENCIAS.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Caracterizar a la sentencia, atendiendo a sus requisitos de forma y fondo, finalidad y efectos.
Nocin. Formacin. Estructura. Requisitos internos o esenciales. 2.4.1 Congruencia. 2.4.2 Motivacin. 2.2.3 Exhaustividad. 2.2.4 Requisitos de forma. 2.2.5 Requisitos de fondo.
100
2.5
2.6
Clasificacin. 2.5.1 Las que absuelven o condenan. 2.5.2 Las que ponen fin a un incidente o terminan la relacin procesal: 2.5.3 Las que dan por terminado el proceso en primera o segunda instancia. 2.5.4 Atendiendo a sus efectos sustanciales: 2.5.5 Por la decisin que contienen: Efectos de la sentencia. 2.6.1 Cosa juzgada.
UNIDAD III. PROVIDENCIAS PRECAUTORIAS. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Precisar las providencias precautorias atendiendo a los requisitos procesales que deben cubrir para cumplir con su papel en el proceso.
TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS. UNIDAD IV. EJECUCIN. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear la problemtica que actualmente presenta la ejecucin de la sentencia, sobre todo la vinculada a los embargos y remates.
4.1 4.2
101
UNIDAD V.
OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Diferenciar a la sentencia de amparo de otras sentencias, atendiendo a su objeto, elementos, finalidad y ejecucin.
5.1
Objeto y efecto de la sentencia. 5.1.1 Interlocutoria. 5.1.2 Definitiva. Elementos de la sentencia. Procedimiento de ejecucin. Ejecucin excesiva o defectuosa. Incidente de inejecucin de sentencia. Ejecucin subsidiaria.
UNIDAD VI. SENTENCIA EN MATERIA AGRARIA. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Opinar sobre el advenimiento en el cumplimiento de la sentencia en materia agraria relacionndolo con la fianza.
6.1 6.2
102
B I B L I O G R A F A
Derecho Procesal Mexicano, 2 ed., Mxico, Porra, 1985. Proceso Autocomposicin y autodefensa, Mxico, UNAM, Instituto de investigaciones jurdicas, 1991. Teora general del proceso, 6 ed., Mxico, Porra, 1997. Derecho procesal civil, 3 ed., Mxico, 1987. Porra,
ALSINA, Hugo.
-------------------------.
Metodologa del Derecho, Barcelona, Bosch, 1959. El proceso civil en Mxico, 15 ed., Mxico, Porra, 1996. Derecho procesal del trabajo, Mxico, Trillas, 1992. Derecho Procesal del Trabajo, 5 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1997. La reforma del proceso laboral, 2 ed., Mxico: Porra, 1983. El Juicio de Amparo, 33 ed., actualizada, Mxico, Porra, 1997. Teora de la Aplicacin e Investigacin del Derecho; (metodologa y tcnica operatoria en Derecho Privado Positivo), Madrid, Instituto Editorial Reus, 1947. Lecciones de garantas y amparo, 6 ed., Mxico, Porra, 1989. El Derecho en el Derecho Judicial, Buenos Aires, G. Kraft, [1965?].
-------------------------.
CASTRO, Juventino V.
COSSIO, Carlos.
-------------------------.
El Proceso Social Agrario y sus Procedimientos, 6a. ed., Mxico, Porra, 1989. La ejecucin de sentencias contenciosoadministrativas, Madrid, Civitas, 1985. "Interpretacin en General e Interpretacin Jurdica", en: Revista de la Escuela Nacional de Jurisprudencia, Tomo IX. Nm. 35 y 36, juliodiciembre. Mxico, UNAM, 1947. Elementos de derecho procesal agrario, Mxico, Porra, 1993. Teora general del proceso, Mxico: Harla, 1991. Lecciones de Amparo, 5 ed., revisada y actualizada por Jos Luis Soberanes Fernndez, Mxico, Porra, 1997. 2 volmenes. "El problema de la interpretacin de la Ley", en: Revista del Colegio de Abogados de Buenos Aires, Tomo XXIX. Nm. 1 enero, febrero, marzo y abril, Buenos Aires, Argentina, 1951.
ORGAZ, Alfredo.
104
Derecho Procesal Agrario, Mxico, Trillas, 1988. La sentencia, Barcelona, Bosch, 1974. Justicia cada da. Casos y cuestiones judiciales, Barcelona, Bosch, 1966.
La sentencia, Barcelona: Bosch, 1974. Justicia de cada da, Barcelona, Bosch, 1966. Manual de Procedimientos Porra, 1990. Agrarios, Mxico,
105
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Exposicin del maestro Tcnicas de cuchicheo Lecturas obligatorias Mesas redondas Proyeccin de lminas y acetatos Conferencia por profesores invitados Lluvia de ideas Tcnica del debate OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR
Exposicin audiovisual Seminarios Trabajos de investigacin Discusin de casos reales en grupo Investigacin de campo
(X) ( )
(X)
Philips 6-6 Tcnica de panel Solucin de casos prcticos por los alumnos
(X) (X)
(X)
(X)
El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje. Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa. De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer su curso.
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SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
(X)
Trabajos y tareas fuera de clase Participacin en clase Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar
(X) (X)
(X) ( ) (X)
(X) Presentacin de una tesina (X) OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR (X)
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso. PORCENTAJE Exmenes parciales Practicar dos exmenes como mnimo durante el curso. 35%
Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles de ser evaluados. Elaboracin de una Tesina La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y parmetros que seale el titular de la Ctedra.
15%
50%
107