Plan diario de Matemticas Nivel: Elemental Grado: Kindergarten Maestra: Martnez Tema: La numeracin y los nmeros.

Destreza: Los nmeros del 1 al 10. Estndar: de conteo: Significado del nmero y numeracin. Objetivo: Se espera que al finalizar la clase los estudiantes, mediante una serie de actividades sepa identificar los nmeros del 1 al 10. Materiales Computadora Inicio Saludo inicial, fecha Cancion inicial : La gallina turulata http://morcu.wordpress.com/canciones-infantiles/ Introduccin de la clase La maestra discutir con los estudiantes cuanto conocen sobre este tema. En la pgina: www.une.edu.ve/kids/index.htm (marcando aprendiendo) los estudiantes tendrn la oportunidad de visualizar y escuchar el nombre correcto que se le da a cada uno de los nmeros. . Desarrollo Discusin de conceptos Numeracin = sistema de signos o signos utilizndoos para expresar los nmeros Nmeros = palabra o smbolo utilizado para designar cantidades. Cierre Los estudiantes asesaran a la pgina http://www.pekegifs.com (Aprendiendo jugando los nmeros.) e identificaran los nmeros del 1 al 10. Luego cada estudiante tendr la oportunidad de practicar en su libreta virtual (Microsoft Word), como se escriben los nmeros y darn un ejemplo de los mismos.

Plan diario de Ciencias Nivel: Elemental Grado: Tercer grado Maestra: Martnez Tema: Las plantas Destreza: Conociendo las plantas. Estndar: # 1 La naturaleza de las ciencias Objetivo: Se espera que al finalizar la clase los estudiantes, conozcan sobre las partes de las plantas. De esta manera pueden reconocer las necesidades bsicas de una planta para su desarrollo y crecimiento. Logrando obtener que el estudiante sea capaz de identificar las diversas estructuras de la planta. Materiales Computadora Papel Lapiz Marcadores Inicio Exploracin La maestra resalta los puntos sobresalientes de la clase pasada, en la que se trabajo el concepto vida y germinacin. La maestra presentara la pregunta motivadora En que nos parecemos los seres humanos a las plantas? Luego la maestra dara una breve introduccin acerca de las plantas. Que se encuentra en la pgina: www.botanical-online.com En esta pagina el estudiante encontrara un a informacin completa acerca de las plantas.

Desarrollo Mediante discusin, se desarrolla el concepto necesidades bsicas y se establecern cuales son los de las plantas. Discutiremos las partes de las plantas, las cuales podemos observar en: http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Ciencias/partesplan.html Se le mostrara al estudiante cuales son sus nombres y funciones. Aqu tendrn un contacto visual con las partes de una planta. y podrn localizar e identificar segn sus caractersticas. http://www.botanical-online.com/partesdelasplantas.htm

Cierre El estudiante dibujara una planta dejndose llevar por la que aparece en: http://www.botanicalonline.com/partesdelasplantas.htm .Luego de dibujar su diagrama identificara el tallo, raz, hoja, semilla y flor. Mediante el mtodo inductivo los alumnos determinaran las funciones principales de cada parte de la planta. Esta actividad le servir como repaso para la prueba de la prxima semana.

Plan diario de ciencias Nivel: Sexto grado Tema: La importancia de comer saludable. Maestra: Martnez Concepto: Los alimentos Proceso a utilizarse: Observacin y clasificacin. Estndar # 1 La naturaleza de las ciencias Destrezas: Usar caractersticas observables como base para la agrupacin, bajo condiciones previamente establecidas. Objetivo: Se espera que al finalizar la clase los estudiantes sepan identificar los alimentos que son nutritivos. Materiales Papel Crayolas Laminas de frutas Pega Tijeras Impresora Computadora Inicio La maestra repasara con los estudiantes la fecha. y luego se dar una breve introduccin de la importancia de los alimentos que se encuentra en http://www.uned.ac.cr/recursos/cursobiologia/articlos/salud/alimentosalud.ht m Discutiremos esta informacin y se darn a conocer los aspectos mas importantes de la misma.. Hablaremos tambin sobre la pirmide alimentaria que encontramos en http://www.mujeramujer.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308943_266857 281,00.html Desarrollo El estudiante leer y analizara el artculo que se llama: La importancia de comer bien. Este artculo se encuentra en: http://saludyalimentacion.consumer.es/la-importancia-de-comer-bien Una vez el estudiante all ledo este articulo contestara las preguntas que la maestra distribuir. Cuando all finalizado de leer y contestar el estudiante realizara en su libreta la tabla La dieta como prevencin de enfermedades Que se encuentra ilustrada en la pgina: http://saludyalimentacion.consumer.es/la-importancia-de-comer-bien

Cierre El estudiante visitara la pgina: http://www.mujeramujer.cl/medio/lamina/0,0,38035857_0_266823698_266857 281,00.html en donde se encuentra la pirmide alimenticia y dibujara su propia pirmide. Imprimiendo la pirmide para as recortar las frutas y pegarlas en su pirmide.

Plan diario de espaol

Nivel: Primer grado Tema: Las vocales Maestra: Martnez Objetivo: Se espera que al finalizar la clase los estudiantes dominen las vocales y sepan identificarlas. Materiales Papel de construccin Pega Marcadores Tijeras Computadora Inicio La maestra comenzara su clase discutiendo la fecha y preguntndole a sus estudiantes como se sienten durante esta maana. Una vez finalizado el saludo la maestra les indicara a sus estudiantes que se trabajara con un tema nuevo. El que lleva como titulo las vocales. Desarrollo Comenzaremos con una definicin que encontraremos en : : http://ceidis.ula.ve/cursos/humanidades/fonetica/tutorial_de_linguistica/vocag en.html en donde encontraremos su definicin. Luego discutiremos cuales son las vocales y sus sonidos. Que observaremos en http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/ escritura/inicio.htm Cierre El estudiante acensara a la pgina: http://isidora.fmachile.org/recursos/lenguaje/Peques_Letras.swf Luego de observaras utilizaran sus materiales , crearan sus propias vocales y procedern a pegaran en su libreta

Plan diario de matemticas Nivel: Primer grado Maestra: Martnez Tema: Las figuras geomtricas Objetivo: Se espera que al finalizar la clase los estudiantes reconozcan e identifique las figuras geomtricas. Materiales Computadora Inicio La maestra comenzara su clase discutiendo la fecha y saludando a sus estudiantes. Luego repasara la clase pasada en la cual se discuti sobre las figuras geomtricas. Desarrollo La maestra les indico a sus estudiantes que buscaran sus anotaciones para repasar lo discutido. El material que utilizo la maestra se encuentra en: http://www.profesorenlinea.cl/geometria/Figuras_geometricas.htm# Aqu encontraran una informacin detallada y precisa sobre este tema. Podrn observar las diferentes figuras y sus caractersticas Podrn observar las diferentes figuras geomtricas Despues de discutir la informacin los estudiantes realizaron una actividad, en la que identifiquen las figuras. Utilizando lo discutido en clase. Este ejercicio se encuentra en : http://212.170.234.89/educared/maquinas_e9/figuras_geometricas.html Cierre Los estudiantes tendran la oportunidad de crear sus figuras en su libreta utilizando el juego que realizaron.