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RELACIN DE PRUEBAS PSICOPEDAGGICAS EXISTENTES EN EL CTROADI TOLEDO CURSO 2007-08

NOMBRE
DE INTELIGENCIA 1.- Alexander, Escala ( C). Alexander. Tea Ediciones

CARACTERSTICAS
DESARROLLO, APTITUDES Y PERCEPTIVAS

N EJEM PL.

(W.P. Apreciacin de la inteligencia prctica y libre de 3 influencia cultural. Aplicacin individual. Edad: A partir de los siete aos

2.- Battelle, Inventario de desarrollo (J. Evaluacin de ls habilidades fundamentales del nio 1 Newborg y otros). Tea Ediciones en las distintas reas del desarrollo y diagnstico de las posibles deficiencias o retrasos. Aplicacin individual. Edad: 0 a 8 aos. 3.- BSID, Escala Bayley de desarrollo Evaluacin del desarrollo mental y psicomotor en 2 infantil (N, Bayley) Tea Ediciones edad temprana. Aplicacin individual. Edad: Hasta los dos aos y medio. 4.-WISC-IV Escala de Inteligencia de Aplicacin individual Edad : 6 a 16 aos. Wechsler para Nios. TEA Ed. 5.-WISC-R Escala de Inteligencia de Aplicacin individual Wechsler para Nios. TEA Ed. Edad : 6 a 16 aos. 1 2

6.-WPPSI Escala de Inteligencia para Evaluacin de la inteligencia y alguna informacin 4 Preescolar y Primaria de Wechsler . TEA sobre la organizacin de la conducta. Ediciones. Edad : 4 a 6 aos y medio.

7.-WAIS. Escala de Inteligencia de Evaluacin profunda de la inteligencia en adultos Wechsler para adultos. Tea Ediciones Edad : 16 a 94 aos 8.-MSCA. Escalas McCarthy de Evaluacin del desarrollo cognitivo y psicomotor. aptitudes y psicomotricidad para nios. Batera integrada por 6 subescalas : verbal , TEA Ediciones perceptivo-manipulativa,cuantitativa, memoria, motricidad y general cognitiva. Aplicacin individual. Edad: 2 aos y medio hasta 8 y medio. 9.-GOODENOUHG. Test de dibujo de la Edad de aplicacin: De 3 a 15 aos figura humana

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10.-BADIG-A,B,C.(Yuste) Batera aptitudes diferenciales y generales. Ed.: CEPE

de Los test miden factor de inteligencia general y los 1 principales factores bsicos de la inteligencia Edad : A (4-6 aos) B (6-8 aos) C(8-9 aos) Los test miden factor de inteligencia general y los 1 principales factores bsicos de la inteligencia Edad : Infantil, (4-6 aos) E,1 (6-8 aos) E,2(8-9 aos), E,3 (10-11), M (12-14) S (Bachillerato)

11.- BADIG-Renovados. Infantil, 1 Ciclo, 2 Ciclo, 3 Ciclo de E.d Primaria. Medio (Ed. Secundaria) Superior (Bachillerato) (Yuste) Batera de aptitudes diferenciales y generales. Ed.: CEPE

11.-CMMS. Escalas Madurez Mental Evaluacin de la capacidad mental y del grado de 5 Columbia madurez intelectivo. Aplicacin individual. Edad: Entre 4 y 11 aos 12.-RAVEN Matrices Progresivas .- SPM Estima el factor g de inteligencia general (general) , APM (superior) Edad : Nios , adolescentes y adultos. Ed.: Oxford Psych. 13.- EPL Desarrollo del pensamiento Edad de aplicacin: A partir de los 9 aos lgico de Piaget 1

14.- Batera diferencial de la Inteligencia Mide ejecucin crtica, percepcin, memoria y 1 de G Yage. Lenguaje. Edad: 4 a 8 aos 15.- Escala del desarrollo psicomotor de Edad de aplicacin: desde 0 hasta 30 meses. la primera infancia (Brunet-Lezine) Desde 30 meses a 6 a os Forma nueva desde los 30 meses hasta los 6 aos 16.- Factor G 1,2,3 (Cattell) TEA Ed. 3

Edad : 1): de 4 a 8 aos o adultos con deficiencia 1 mental.2): 8-14 aos. 3): 15 aos en adelante. Evaluacin de la capacidad intelectual general.

17.- D-48 Test de domins (P. Pichot. Prueba de inteligencia general. Aplicacin colectiva. 1 Tea Ediciones Edad: A partir de los 12 aos. 18.- EDEI. Escalas diferenciales del Escalas verbales y no verbales que miden la edad de 4 rendimiento intelectual. (M.P. Borelli). desarrollo del alumnado de 3 a 11 aos Madrid. Mepsa 19.- Tests motores de Ozeretski Miden la coordinacin esttica, dinmica de las 5 manos, coordinacin dinmica general, rapidez de movimientos, movimientos simulados y ausencia de sincinesias. Edad: 4 a 16 aos.

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20.- NEMI. Nueva escala mtrica de la Test de desarrollo mental para nios de 3 a 14 aos inteligencia. (R.Zazzo y colab.)

21.- TOUR. Test de lateralidad. (J.Royer Orientado a apreciar la motricidad manual y sus 1 y Paris ). caractersticas. Edad 6 a 12 aos 22.- Test de Dominancia Lateral de Estudia la dominancia lateral. Edad de aplicacin: De 5 Harris. Tea Ediciones 6 aos a adultos 23.- SHE. Esquema corporal (G-Roy) Dirigido a alumnado con algn retraso en la 1 organizacin corporal permitiendo el diagnstico y el ajuste de la respuesta educativa.

24.- Test del esquema corporal. (Daurat Una prueba de conocimiento y construccin de la 1 y colab. Tea Ediciones imagen del cuerpo. Edad: De 4 a 11 aos) 25.- CREA Inteligencia (Corbaln y ...). TEA y Ed. creativa Medida cognitiva de la creatividad a travs de la 1 generacin de cuestiones , en un contexto terico de bsqueda y solucin de problemas. Edad : Nios , adolescentes y adultos

26.-PIC, Prueba de imaginacin Evaluacin de la creatividad narrativa y grfica 1 creativa(Artola T., Ancillo I., Barraca J. mediante la medicin de diversas variables Misterio P.) TEA Ediciones interventoras. Edad: 8 a 12 aos (3 a 6 de E. P.) 27.- CUMANIN Cuestionario de Evaluacin de diversas reas de gran importancia 1 madurez neuropsicolgica infantil para detectar posibles dificultades de desarrollo en el (Portellano y ...) TEA Ed. inicio de la edad escolar : psicomotricidad , lenguaje, atencin, estructuracin. espacial, percepcin visual, memoria, estructuracin rtmico-temporal y lateralidad. Edad: 3-6 aos. 28.- KLT Escala de inteligencia adultos (Kettler,L.T.) para Conjunto de bateras que se agrupan en test de 1 conocimientos escolares, aptitudes intelectuales y conocimientos tecnolgicos

29.- PMA (Aptitudes Mentales Primarias Apreciacin de factores bsicos de la inteligencia 1 (Thurstone) (verbal, espacial numrico razonamiento y fluidez verbal) Edad: 10/11 aos en adelante. 30.- GATES Escala de evaluacin de Test standarizado y normalizado que ayuda a 1 nios y adolescentes superdotados identificar estudiantes superdotados. Se compone de (William y ...).TEA Ed. 5 escalas : Habilidad intelectual , capacidad acadmica , creatividad , liderazgo y talento artstico. Edad : 5-18 aos. 31.- Test de Screening para la Tabla de observacin de desarrollo y aprendizaje. 1 identificacin temprana de nios con (Cuestionario para familias) Edad : 4, 5, 6 aos. sobredotacin intelectual (Benito , Y. y Moro, J.).Ed. SYMTEC

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32.- TIG-1 Tests de inteligencia General Evaluacin de la Inteligencia General, factor G Serie Domins. Forma 1. Tea Ediciones Baremos escolares y profesionales medios. 33.- CARAS diferencias

Test de percepcin de Edad : 6-7 aos en adelante. 1 TEA Ed. Evaluacin de la aptitud para percibir , rpida y correctamente , semejanzas y diferencias y patrones estimulantes parcialmente ordenados. 1

34.- C.L, Cuadrados de letras. Tea Evaluacin de aptitudes perceptivas y de atencin. Ediciones. Edad: De 11 aos en adelante

35.- D2, Test de atencin (Brickenkamp Evaluacin de la atencin selectiva y de la 1 y Zillmer E.) concentracin 36.- FI Formas idnticas (Thurstone L.L.) Evaluacin de aptitudes perceptivas y de atencin. Edad: De 10 aos en adelante 37.- REY, Test de copia de una figura Estudio de la actividad perceptiva y de la memoria. compleja. Tea Ediciones Edad: De 4 a 15 aos y adultos con deficiencias. 4 1

38.- EDAH Evaluacin del trastorno por Evaluacin de los dficits de atencin cuando son 1 dficit de atencin con hiperactividad. causados por hiperactividad Edad: De 6 a 12 aos. (1 A 6 de Primaria). 39.- TRVB, Test de retencin visual de Examen de la percepcin visual y las actividades 1 Benton. Tea Ediciones visonstructuras Edad: A partir de los 8 aos 40.- FROSTIG.Test de desarrollo de la Evaluacin del grado de madurez de la percepcin 1 percepcin visual. visual. Edad: De 3 a 7 aos. 41.- TP, Toulouse Pieron Evaluacin de Esta prueba perceptiva est formada por un gran 1 las aptitudes perceptivas t de la nmero de cuadrados muy pequeos, con algunas atencin caractersticas diferentes, entre los que el sujeto debe buscar y marcar los que son idnticos a los modelos propuestos. Edad: De 9 aos en adelante 42.- OS ,OTIS inteligencia sencillo. Test de Evaluacin de la inteligencia general. Edad de 11 aos en adelante 1

43.- Naipes G Niveles elemental, medio Evaluacin de la inteligencia general no verbal. 1 y superior (G Nieto N y Yuste C.). Tea Edad: 10-12 aos (nivel elemental).13 a 16 aos Ediciones (Nivel medio) 16 en adelante (Nivel superior).

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434- BETA, Test de General.Tea Ediciones

Inteligencia Est formado por seis tests diferentes: Claves de 1 smbolos, reconocimiento de errores, tableros de formas, figuras incompletas y apreciacin de las diferencias. Edad: a partir de los 14 aos

45.- TEA, Test de aptitudes escolares Evaluacin de las aptitudes bsicas para el 2 (Thurstone L.L. y Thurstone Th.G.).Tea apendizaje escolar (verbal, razonamiento y numrica) Ediciones. 46.- MCQUARRIE. Test de aptitudes Evaluacin de algunos aspectos de la inteligencia 1 mecnicas.Tea Ediciones tcnica y de las habilidades relacionados con precisin y rapidez manual. Edad: A partir de los 10 aos. 47.DAT, Test de aptitudes Evaluacin de algunos aspectos de la inteligencia 1 diferenciales. (Bennet, G.K y colb.. Tea general: verbal, razonamiento abstracto, numrico, Ediciones rapidez y precisin perceptiva, comprensin mecnica y dotes espaciales Edad: A partir de los 14 aos 48.- PRIMARIA I y II.Test de Aptitudes Evaluacin de las aptitudes requeridas para el 2 Cognoscitivas (Thurstone L.L). Tea aprendizaje escolar. Ediciones Edad: 5 y 6 aos (Primaria I). 7 y 8 aos (Primaria II). 49..-VALETT. Evaluacin del desarrollo Evaluacin de las aptitudes para el aprendizaje. 2 de las aptitudes bsicas para el (Integracin y desarrollo fsico, discriminacin tctil, aprendizaje (Valett, R.) auditiva y visual, coordinacin vasomotora, desarrollo del lenguaje y fluencia verbal y desarrollo conceptual) Edad: De 2 a 7 aos 50.- MY Test de Memoria Hernanz, C.). Tea Ediciones (Yuste Evaluacin de la memoria inmediata de tipo grfico y 1 de palabras, nmeros y relatos a partir de estmulos visuales y auditivos. Edad: Nivel elemental (7 -8 aos). Nivel I (8-910 aos). Nivel II (10-13 aos) y Nivel III (14-18 aos). 51.- MAI Test de Memoria auditiva Apreciacin de la memoria de tipo lgico, numrico y 1 inmediata (Cordero A.) Tea Ediciones asociativo, haciendo referencia a la capacidad de retencin inmediata. Edad: De 7 a 13 aos)

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PRUEBAS DE

LENGUAJE

52.- Escalas para evaluar el desarrollo Escalas de lenguaje expresivo ( estructuracin, 2 del Lenguaje de Reynell. Ed. Mepsa vocabulario y contenido). Escala de comprensin verbal forma A y forma B. Edad: desde un ao y medio hasta 4 aos y medio 53.- PEABODY Test de vocabulario en Evaluacin del lenguaje receptivo y screening de la 2 imgenes (Dunn) Ed. MEPSA aptitud verbal Edad : 2 y medio a 18 aos. 54.- ITPA Test Illinois de aptitudes Prueba de diagnstico individual comparativo de 1 psicolingsticas (Kirk y ...)TEA Ed. funciones psicolgicas y lingsticas. Edad : 3-10 aos 55.- PLON-R Prueba de Lenguaje Oral Deteccin rpida o screening del desarrollo oral. Navarra Revisada. (Aguinaga G. y Edad: De 3 a 6 aos colab.). TEA Ediciones 1

56.- Prueba de valoracin de la Valora un amplio abanico de habilidades especficos 1 percepcin auditiva (Gotzens A.M., de la percepcin auditiva Marro, S) Ed. Masson 57.- ELCE (Lpez Gins M.y otros) Exploracin del lenguaje comprensivo y expresivo 1

58.- L1 Primera exploracin de la Evalua indicadores de la correcta articulacin del 1 articulacin en el lenguaje hablado. lenguaje. Hernndez Pacho. Ed. EOS Edad. 6 aos 59.- BLOC Batera de Lenguaje Objetiva Mide cuatro componentes bsicos del lenguaje: 1 y criterial (Puyuelo Sanclemente y morfologa, sintaxis, semntica y pragmtica. colab.) Edad: De 5 a 14 aos 60.- TSA. Desarrollo de la morfosintasix del nio (Aguado Alonso G.) Ed.CEPE Valoracin del desarrollo morfosintctico del nio. Edad: De 3 a 7 aos 1

61.-AFASIA.Test para el examen de la Valora las cuatro modalidades del lenguaje : La 1 afasia. (Ducarne de Ribaucourt). Tea expresin oral, la comprensin oral, la lectura y la Ediciones. escritura a travs de las realizaciones lingsticas que se mantienen como las que aparecen alteradas por los trastornos afsicos. 62.- PRUEBA ACACIA (Equipo CEPRI) Anlisis de la competencia comunicativa e interactiva 1 Javier Tamarit Cuadrado en autismo y otros trastornos del desarrollo con bajos niveles de funcionamiento cognitivo. Edad: A partir de los 3 aos hasta la adolescencia

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PRUEBAS NIVEL DE

COMPETENCIA CURRICULAR

63.- AEI. Evaluacin de las aptitudes en Evaluacin de algunos aspectos importantes para el 1 educacin Infantil 2 (M Victoria de la aprendizaje escolar: Verbal, cuantitativo, espacial, Cruz Lpez. memoria y visomotricidad. Edad: 4 y 5 aos 64.- Pautas y registros de observacin y Registro individualizado de los proceos evaluacin de todas las reas del aprendizaje del alumnado. Currculum del MEC. Primaria. Ed.GRA Segundo y tercer Ciclo de Primaria. Edad: 8 y 9 aos/10 y 11 aos 65.- EPP.Escala de Evaluacin de la Evaluacin de algunos aspectos de la 1 Psicomotricidad en Preescolar de M psicomotricidad: locomocin, equilibrio, coordinacin Victoria de la Cruz y M C. Mazaira y conocimiento del esquema corporal. Edad: De 3 a 6 aos. 66.- CLT Dos pruebas de Comprensin Evaluacin de la comprensin lectora. Lectora. Suarez Y. A. Meara P. Tea Edad: 11 A 14 aos Ediciones 1 de 1

67.- BP-3 Batera Pedaggica N 3 Evaluacin de la Lengua Castellana en el Ciclo 1 (Fdez Pozar) Medio de la EGB) 68.- EDIL-1 Exploracin de las Evaluacin de tres aspectos de la lectura: Exactitud, 1 dificultades individuales de lectura. Comprensin y Velocidad. MVictoria de la Cruz . Tea Ediciones Edad: 6-7 aos. 69.- Prueba de comprensin lectora Determina el nivel de comprensin lectora y 1 Lzaro Martnez J. Ed.Min especifica el tipo de comprensin segn la forma de expresin, la intencionalidad, el ritmo y la percepcin lectora. Edad: A partir de 8 aos 70.- BAPAE. Batera de aptitudes para el Evaluacin de las aptitudes: comprensin verbal, 1 aprendizaje escolar. M V. de la Cruz. aptitud numrica y aptitud perceptiva y espacial. Tea Ediciones Edad: 6-7 aos 71.- Pruebas de diagnstico de Evaluacin de los aspectos importantes para el 1 Preescolar. M V. de la Cruz. Tea aprendizaje escolar: Verbal, numrica, memoria, Ediciones percepcin visual y Coordinacin vasomotora. Edad: 5 aos, Final de Ed. Infantil 5 aos. 72.- VANCOC. Primaria. Equipos de Valoracin del nivel de competencia curricular. de las 1 Orientacin de Valladolid. Ed. Amar Areas de Lenguaje y Matemticas de 1, 2 y 3 Ciclo de Educacin Primaria.

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73.- Batera para el Preescolar. Martnez Ofrece informacin sobre niveles de maduracin del 1 G. Ed. EOS alumnado de Ed. Infantil de 5 aos. Edad: 5 aos 74.- REVERSAL TEST. Edfeldt A.W. Ed. Evaluacin de la madurez perceptiva para afrontar 1 Herder con xito el aprendizaje de la lectura. Edad: 5 aos 75.- BOEHM. Test de Conceptos Estimacin del conocimiento de conceptos bsicos 1 Bsicos. (Boehm A.E.). Tea Ediciones para el aprendizaje escolar. Edad: De 4 a 7 aos 76.-BADIMALE.Batera diagnstica de la Evaluacin de la aptitud para el aprendizaje de la 1 madurez lectora. Molina G S. Ed.CEPE- lectura. Edad: De 5 a 6 aos 77.- Tests ABC (Filho). Estimacin de la aprendizaje escolar. Edad: 5 aos 78.- Pruebas Pedaggicas Graduadas Evaluacin de las reas de Matemticas, lenguaje 1 para E.Infantil y Ciclo Inicial.Equipo oral, lenguaje escrito y habilidades perceptivoPsicopedaggico de Tarrasa motrices Edad. Desde los tres aos hasta los seis-siete aos 79.- PROLEC, Batera de evaluacin de Evaluacin de la capacidad lectora y de los procesos 2 los procesos lectores de los nios de Ed. que intervienen en la lectura. Primaria (Cuetos F, Rodrguez y Edad: De 6 a 9 aos E.Ruano).Tea Ediciones 80.- PROLEC-SE, Evaluacin de los Evaluacin de la capacidad lectora y de los procesos 2 procesos lectores en alumnos de 3 que intervienen en la lectura. Ciclo de Primaria y Secundaria (Ramos Edad: De 10 a 16 aos J.L. y Cuetos F.). Tea Ediciones 81.- PROESC, Batera de evaluacin de Evaluacin de los principales procesos implicados en 2 los procesos de escritura.( Ramos J.L., la escritura y deteccin de dificultades. Ruano E.). Tea Ediciones Edad. De 8 a 15 aos 82.- Gua Portage de Educacin Gua par evaluar el nivel de desarrollo del nio y 1 Preescolar. Wisconsin .EEUU disear un programa de intervencin en las reas de estimulacin del beb, Socializacin, Lenguaje, autoayuda, cognicin y desarrollo motrz. Edad: 0 a 6 aos madurez y pronstico del 1

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PERSONALIDAD

Y OTROS

83.- CPQ Cuestionario de personalidad .Evaluacin de 14 dimensiones primarias de la 1 para nios (Porter y Cattell). TEA Ed. personalidad. Evala una serie de variables bipolares de la personalidad , cuya naturaleza, funcionalmente independiente , ha sido establecida mediante estudios factoriales. Edad : 8-12 aos. 84.- CAS Cuestionario de ansiedad Apreciacin del nivel de ansiedad infantil. infantil.(J.S. Guillis) TEA Ed. Edad : 6-8 aos. 85.- ESPQ Personalidad para Cattell).TEA Ed. Cuestionario de Evaluacin de Nios (Coan y personalidad. Edad : 6-8 aos 13 factores primarios de 1 la 1

86.- CEP Cuestionario de personalidad. Evaluacin de los siguientes rasgos de personalidad. 1 (Pinillos J.L.) Tea Ediciones. Estabilidad emocional, Extraversin social y paraniodismo. Edad: A partir de los 14 aos. 87.- EPQ-J Cuestionario de personalidad Evaluacin de tres dimensiones de la personalidad: 1 (Eysenck y col.) inestabilidad, extroversin y dureza con una escala de sinceridad y otra tendencia a conducta antisocial. Edad: De 8 a 15 aos 88.- IAC Inventario de adaptacin de Evaluacin del grado de adaptacin en los siguientes 2 conducta. (De la Cruz M V., Cordero aspectos: personal, familiar, escolar y social. A.). Tea Ediciones Edad: A partir de los 12 aos. 89.- BAS, Batera de socializacin 1, 2 y Evaluacin de la socializacin de nios 3 (Silva F., Martorell M C.), Tea adolescentes en ambientes escolares Ediciones extraescolares. Edad: De 6 a 15 aos (BAS, 1 y 2), DE 11 a 16 aos ( Autoevaluacin BAS 3). 90.- 16PF. Cuestionario factorial de Evaluacin de 16 escalas primarias y 4 dimensiones 1 personalidad. (Cattell). Tea Ediciones de la personalidad en sujetos normales con las formas A,B, C, y D. Edad: A partir de los 16 aos 91.- PFSE. Actitudes. (Yuste Herranz C.) Evaluacin de las actitudes del alumnado en torno a 1 Editorial CEPE sus ambientes (Personal, familiar, social, escolar. Edad: De 8 a 12 aos (nivel elemental). De 12 a 16 (nivel adolescente) y 1 y

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92.- CDS, Cuestionario de depresin Evaluacin global y especfica de la depresin en 1 para nios. (Lang , M., Tisher, M.). Tea nios. Ediciones Edad: Entre 8 y 16 aos 93.TAMAI, Test autoevaluativo Evaluacin de la inadaptacin personal, social, 1 multifactorial de adaptacin. Infantil escolar y familiar y tambin de las actitudes (Hernndez y Hernndez P,). Tea educadoras de los padres. Ediciones Edad: De 8 a 18 aos 94.- CACIA, Cuestionario de autocontrol Evaluacin de procesos bsicos y habilidades de 1 infantil y adolescente. (Capafns Bonet, autocontrol. A. Silva Moreno, F). Tea Ediciones Edad: De 11 a 19 aos 95.- IPP, Inventario de intereses y Apreciacin de los intereses en 17 campos de 1 preferencias profesionales (De la Cruz actividad `profesional, teniendo en cuenta las Lpez, M V.) Tea Ediciones. profesiones de cada campo y las tareas que integran cada una de ellas.Edad: Adolescentes y adultos 96.- KUDER-C, Registro de preferencias Evaluacin de los intereses en diez campos de 1 vocacionales (Kuder, G.F.). Tea preferencia: Aire libre, mecnico, clculo, cientfico, Ediciones. persuasivo, artstico, literario, musical, asistencial y administrativo. Edad: Adolescentes y adultos 97.- Cuestionario de Preferencias profesionales (PPM) (Yuste Hernanz , C.). Editorial CEPE. Ayuda a conocer los intereses del sujeto y clasifica 1 una serie de elecciones en 13 reas o factores de inters.Edad: De 12 a 15 aos

98.- CIPSA, Cuestionario de intereses Apreciacin de la estructura diferencial y 1 profesionales. (Fdez Seara, J.L., jerarquizacin social y econmica de los intereses Andrade F). Tea Ediciones vocacionales en diversas reas laborales. Edad: A partir de 13 aos 99.- BAHHMAE ( Equipo Albor de Batera de Evaluacin de actitudes, hbitos, 1 Psicologa). Editorial CEPE habilidades , mtodo y ambiente de estudio. Edad: Desde los 12 aos en adelante 100.- AF5 Autoconcepto Forma 5 (G F., Cuestionario compuesto por 30 elementos, evala el 1 Musito G.) Tea Ediciones autoconcepto presente en el sujeto en sus contextos social, acadmico/profesional, emocional familiar y fsico. Aplicacin individual o colectiva.Edad: Adolescentes y adultos 101.- A-EP Evaluacin de la autoestima Cuestionario para evaluar la autoestima. en Educacin Primaria (Ramos R., Edad: 9 a 13 aos ( 4 A 6 de E.P.) Jimnez et ali). TEA Ediciones 1

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PRUEBAS Y PROGRAMAS

DE ENTRENAMIENTO

102.- EMAV. Escala Magallanes de Valora de manera cualitativa la capacidad de 1 atencin visual (G Prez, Magaz Lago focalizar, mantener, codificar y estabilizar la atencin A. a estmulos visuales, durante un perodo de tiempo determinado, mientras se ejecuta una tarea motriz. Niveles de aplicacin: EMAV-1 y EMAV-2. Apropiado para la deteccin de TDA/H Edad: 5 a 9 aos (EMAV-1) A partir de los 10 aos (EMAV-2) 103.ENFOCATE. Programa de Pretende aumentar la capacidad de prestar atencin 1 entrenamiento en focalizacin de la voluntaria y sostenida estmulos del ambiente as atencin como la realizacin de las tareas instrumentales y cognitivas de dificultad adecuada a su nivel de desarrollo y con una calidad aceptable. Trabaja las siguientes reas: Coordinacin visomotora, discriminacin visual, orientacin viso-espacial. Organizacin vasomotora y organizacin visual. Destinatarios: Alumnado TDA/H Edad: De 6 a 14 aos

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