Entrevista con Enrique Snchez Ruiz

La investigacin
afortunada y venturosa
Entre autocrtico y propositivo, el doctor Enrique Snchez Ruiz sostiene: Hemos habido quienes sostuvimos que haba que solidificar lo acadmico para solidificar a la vez o subsecuentemente lo poltico. De dnde vamos a tener la solvencia poltica si nuestra base es acadmica? Pues de la academia, del rigor, de los datos... La historia de la AMIC refleja mucho la parte que a mi me enorgullece de la historia de la investigacin de la comunicacin en Mxico.
En principio, cules son tus motivos personales y profesionales por los cuales investigas? Primero, habra necesidad de mirar en retrospectiva: lo que hace aos me motiv a investigar no es necesariamente lo mismo que me motiva ahora a hacerlo. Ya evolucion. Mi afn por ser investigador se origina en ciertos ejemplos. Imagino que muchos de quienes estudiamos con jesuitas, llegamos a conocer algn jesuita bien fregn, que saba un chorro sobre literatura, semitica, filosofa... Esa fue una primera imagen muy fuerte en mi trayecto en la licenciatura de Ciencias de la Comunicacin: algunos jesuitas bien fregones. Por ejemplo, uno de ellos de literatura me introdujo al pensamiento crtico leyendo El laberinto de la soledad y Posdata. As empec a reflexionar sobre la realidad mexicana. Pero no nada ms eso, tambin El gesticulador de Rodolfo Usigli, etctera. Por esa va empieza uno a pensar crticamente sobre la realidad. Luego, cuando estudiaba en el ITESO lleg un alemn muy fregn, un sabelotodo, a introducir un marco entre semitico y ciberntico como los grandes adelantos tericos en los aos setenta y fue otra figura que me impresion mucho. Pero curiosamente, dentro de la escuela, lo calificaron como positivista y algunos de los jesuitas y no jesuitas empezaron a

meter cosas para contrarrestar su positivismo. De esa suerte, de pasadita, entr tambin al pensamiento marxista. Todo eso me despert miles de inquietudes, pero la verdad es que los ejemplos, el caso del seor sabelotodo, se que uno admira, en mi caso fue muy fuerte, muy pesado. Cul era el motivo de la admiracin? En prcticamente todos los casos porque ojo: no digo que admiraba a uno solo sino a mucha gente por el reto intelectual. Los jesuitas saban de historia, de cuestiones humansticas y filosficas, podan contextuar las cosas de las que hablaban. Varios de ellos hicieron mella en m. Y luego lleg un alemn que tambin era as, y yo pensaba: como quisiera parecerme a se tambin. Era gente que saba mucho: la mayora saba comunicar todo eso que saban, que es lo que a mi todava me falta. Entonces cuando termino la carrera, ya tena decidido mi trayecto posterior: yo iba a ser investigador. Y en qu momento dijiste ya estoy haciendo investigacin!? Algunas de mis primeras chambas fueron dando clasmes. Por cierto, de esos accidentes biogrficos, de repente mi familia, que viva en la Ciudad de Mxico, se confabul literalmente se confabul y de repente, mientras estaba trabajando

como jefe de comunicacin, intentaron meterme en Televisa. Yo creo que como pensaban que era un pobre profe, me metieron a la XEX de reportero. En aquel tiempo, la XEX transmita slo noticias, y un primo me dice: ve a Ro de la Loza nmero XYZ, atrasito de Chapultepec. Tuve una entrevista, present un proyecto y muy pronto ya trabajaba en Televisa de ejecutivo medio. Finalmente, me sal con la ma: supe que en Torren buscaban director en una escuelita de comunicacin. Mand mi solicitud en printafom y me dieron la chamba. Toda la familia ofendida: Eres un idiota Enrique! Pero es que yo ya tena decidida mi vida. La cuestin es que siempre que preparaba mis clases di clases primero en la Universidad Autnoma de Morelos, despus en Torren, luego regres a Guadalajara en lo que es la UNIVA hoy da y en el ITESO, segn yo, investigaba. Recuerdo mucho que cuando entr al CONEICC, en una ocasin en el grupo de investigacin con Rubn Jara para quien el concepto de investigar era hacer investigacin emprica porque esa era su formacin y esa es su forma de ver la investigacin, sostuve que los profes que preparbamos nuestras clases hacamos investigacin y sal perdiendo. Me fui al posgrado, estudi una maestra y, como estbamos administrando la abundancia en los aos de Lpez Porti-

enero-marzo 2012 /REVISTA MEXICANA DE COMUNICACIN

37

llo, ligu de inmediato mi doctorado en la Universidad de Stanford. Cuando haca la tesis me di cuenta de que s era una investigacin, en el sentido ms integral, ms completo y ms complejo. Tenia que estar ligando teora ms o menos abstracta con resultados de investigaciones preexistentes, algunas hasta con implicaciones tericas, con preguntas propias y con el proceso de produccin de informacin para resolverlas. Por tanto, dira que mi carrera propiamente de investigador comenzara ah, con la investigacin para la tesis. Terminando el doctorado tuve mucha suerte. Present mi examen y al da siguiente ya estaba tomando el avin para venir a buscar chamba en Mxico. Me haba dado dos semanas para estar en Guadalajara y una en la Ciudad de Mxico. Tuve la suerte de que en el momento en que llegu a Guadalajara se estaba formando el Colegio de Jalisco y me dicen: presenta un proyecto; lo presento y me lo aceptan los miembros del naciente Colegio. Adems, recibo apoyo econmico de la SEP y me quedo en Guadalajara en una institucin que naca como centro de investigacin y sin clases en ese momento. Yo termin la carrera en 1976 y te estoy hablando del 84. Los aos previos haban sido la preparacin intelectual que me lleva a formarme para, desde 1984, comenzar una carrera en la investigacin.

Enrique E. Snchez Ruiz

Profesor e Investigador del Departamento de Estudios de la Comunicacin Social de la Universidad de Guadalajara, que l mismo fund en 1986, y coordinador del Doctorado en Ciencias Sociales de la misma Casa de Estudios. Licenciado en Ciencias de la Comunicacin por el ITESO. Maestra en Comunicacin y Desarrollo por la Universidad Stanford. Doctorado Educacin y Desarrollo por la Universidad Stanford. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Fue presidente de la Asociacin Mexicana de Investigadores de la Comunicacin (1987-1989), de la Asociacin Latinoamericana de Investigadores de la Comunicacin (1992-1995), y de la Asociacin Iberoamericana de Comunicacin (2007-2009). Autor de numerosas publicaciones, entre libros, coautoras, artculos especializados y de divulgacin, e informes de investigacin. Sus contribuciones acadmicas al campo de estudios de los medios de difusin y las industrias culturales comprenden bases y bancos de informacin, investigacin emprica, anlisis histricos, propuestas terico-metodolgicas y reflexiones epistemolgicas. Algunos de sus escritos se han traducido al ingls, al portugus y al francs.

Condicin inherente
Digo que fui muy afortunado porque la mayor parte de nuestros colegas aqu, en Mxico, empezaron a hacer investigacin al mismo tiempo que daban clases. Y todava ms afortunado porque en ese mismo tiempo, en la Universidad de Guadalajara, haba la inquietud por hacer algo en el campo de la comunicacin. Entonces Pablo Arredondo y yo presentamos un diagnstico con un proyecto. El diagnstico era que ya haba demasiadas carreras de comunicacin en el pas y en particular en la regin, imagnate ahora! Eso tena implicaciones con el mercado de trabajo. Nosotros demostrbamos que la inmensa mayora de las universidades mexicanas no estaban haciendo investigacin y s estaban produciendo en exceso licenciados en Ciencias de la Comunicacin que eran sabelotodos, pero especialistas en nada. Por ello propusimos la formacin de un centro de investigacin y suertudotes de nosotros: lo aceptan! Los primeros aos de lo que en aquel entonces se llam el CEIC, Centro de Estudios de la Informacin y la Comunicacin, fueron de pura investigacin, sin clases.

A nivel anecdtico puedes darte cuenta de que, por una parte, yo me prepar, pero por otra, han sido las circunstancias y la casualidad. Se van propiciando las cosas y siento que tuve la oportunidad que no tuvieron muchos de nuestros colegas de desarrollarme una naciente carrera de investigacin muy bien protegida, slidamente fundada, en lugares que a eso se dedicaban, con infraestructura y apoyos. Por ejemplo, fui de los primero que llegaron al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), en 1984. Mientras que hoy el nmero de expediente va en alrededor del 88,900, el mo es el 44. Afortunadamente como no tena muchas distracciones ni preparar clases y esas cosas, al principio comenzamos a producir y aparecieron nuestros primeros libritos. Luego nos ligamos con una maestra en Sociologa de la propia universidad, propusimos nuestra maestra y nos fuimos vinculando con otros programas de posgrado: el Doctorado en Educacin y el de Ciencias Sociales. En los dos parti-

cip desde su formacin y en esos aos era el nico en la universidad con doctorado y miembro del SNI en el rea de comunicacin. Lo que solamos hacer, entonces, era abrir un rea de comunicacin en los doctorados y usualmente yo la atenda. A travs de esos programas fueron saliendo personas que ahora se comienzan a consolidar. Comenc a ver adems lo que yo estaba produciendo y lo que producamos en el CEIC: ms masa crtica, de tal manera que ahora ya le entramos hasta a la licenciatura. Mi comienzo como investigador fue muy venturoso. Cules son las condiciones fsicas y psicolgicas ideales en que debes estar para poder generar investigacin? En todas sus etapas, ya sea en el ejercicio emprico, en el momento de la escritura o en el anlisis de la informacin. Los investigadores de la Universidad de Guadalajara y los miembros del SNI tenemos una red de correos. La semana pasada fallecieron dos de ellos por ataques al corazn y hemos estado diciendo cmo nos afectan el estrs y las condiciones terribles en las que trabajamos... Pero sabes qu? Me he dado cuenta de que, por lo menos en mi caso, sin el estrs, sin la presin y sin los vencimientos de plazo, yo creo que no sera nada: no hara nada. Pienso que esa es una condicin inherente al trabajo del investigador. Curiosamente, la gente comn y corriente nosotros no somos tan normales identifica a los investigadores con la figura del filsofo griego: vistiendo su ropn, reflexionando con toda calma en su torre de marfil, leyendo con diligencia. As nos visualizan, por ejemplo, mis compaeros de la licenciatura. Ellos piensan que yo me la paso chvere, que no tengo las presiones que ellos tienen con los negocios, y cmo no, cabrn! La condicin ideal sera esa: la de tener la calma del mundo y estar as, reflexionando y leyendo, interactuando con los estudiantes. La cuestin es que no podemos prescindir del estrs, pero s creo que hay estrs del bueno y estrs del malo. Por ejemplo, en mi caso, el estrs del malo fue el que se gener al ceder a las tentaciones que siempre tenemos desde las universidades de aceptar cargos de funcionario. A m no me funcion: se me tronaron las tripas, se me subi la azcar, se me subi la presin. Considero que hay personas a las que les beneficia, les gusta: es como lo de la adrenalina. La gente que compite en carreras, en cosas as, se vuelven hasta adictos; bueno, tambin aqu, pero de esta adre-

38 REVISTA MEXICANA DE COMUNICACIN/enero-marzo 2012

nalina, la de la grilla. A m no me funcio- diferentes dimensiones y que obviamen- hasta la biblioteca de Stanford para resna. Creo que la que nos funciona a los te cada una implica casi casi un proyecto ponderla, pues ya tena la informacin. acadmicos, a los que s tenemos la vo- diferente. Hay veces que si te encuen- Eso tambin pasa en mi cubculo en el cacin de veras de acadmico, es la adre- tras un estudiante de posgrado interesa- departamento o en mi casa: uno ya tiene nalina de urge entregar la ponencia. do en hacer la tesis sobre ese tema, lo toda la informacin. Otra cuestin: se supondra que noso- agarras y lo orientas sobre una de las diLa nueva mana es la de navegar y natros controlamos mucho nuestra vida en mensiones que tienes detenidas, y ello vegar y navegar en el ciberespacio y bael sentido de que nos generamos nues- resulta maravilloso pero no siempre su- jar y bajar y bajar informacin. Ya me tras propias preguntas y nuestros pro- cede. agenci, por ejemplo, dos discos dupios problemas de investigacin. Mi exMi mana complementaria es que des- ros externos, uno de los cuales ya se est periencia ha sido que en relativamente de los aos de formacin yo tambin llenando de puros archivos en PDF. El pocas ocasiones he podido escoger de como otra gente recorto y marco peri- problema es que eso atosiga mucho, por manera libre mis proyectos de investi- dicos. Hoy da ya me doy el lujo de tener ejemplo a los pobrecitos de los estudiangacin: siempre hay alguna sugerencia, dos asistentes (una pagada por el SNI y tes que uno asesora cuando llegan y te cierta peticin. De repente recibes una otra por la universidad) que hacen diaria- dicen: es que no encuentro nada profe. invitacin a presentar una ponencia so- mente los recortes en torno a temas co- De repente le das un disco o un CD con bre cierto tema y dices: ay gey!, eso yunturales. el montn de archivos o la memoria USB est interesante. Recuerdo que la prillena de informacin, con captulos, con mera invitacin para publicar sobre el Manas digitales libros enteros. Toda la informacin sobre intercamTLC fue a raz de un texto que me puMe acuerdo que cuando estaba en el blic Ral Trejo Delarbre en los aos doctorado tena un cubculo compartido bios cinematogrficos que he trabajado noventa cuando l coordinaba el suple- en el stano, donde me traa de las bi- en los ltimos aos con respecto a Esmento poltico de El Nacional. Como bliotecas, especialmente de la de posgrado tados Unidos y Canad produccin, yo haba hecho algo al respecto, Ral en Stanford, un montn de materiales, y poltica, distribucin, debates en ambos dice: oye, psame algo. Me puse a casi todos los estudiantes mexicanos ya pases tanto en el mbito acadmico escribir y eso fue el inicio de una lnea de saban que si era de Mxico y no lo en- como periodstico, no tuve que ir a Esinvestigacin que todava mantengo. contraban, Enrique lo tena. La cuestin tados Unidos o a Canad para obtenerTienes alguna mana para investi- es tener la informacin. Ha de parecer que la. Curiosamente una vez fui a Montreal, gar y que te d buenos resultados? uno est apilando. Puede surgir la ima- Canad. Supe que enfrente del centro La mana principal que tengo y creo gen de en gringo se dice greedy, como de convenciones estaba Statistics Canaque no da muy buenos resultados es la tacao que est apilando, pero no es eso, d, el equivalente del INEGI (Instituto de comenzar cosas y detenerlas. Tengo no es ser varo. S me gusta acumular Nacional de Estadstica, Geografa e Inla mana de hacer varias cosas al mismo informaciones pero porque sirven. Cuan- formtica), entr y pregunt por un matetiempo y eso est mal. Ahorita tengo en do estaba haciendo mi tesis, de repente rial que necesitaba y me dicen: No, no mi disco duro como tres o cuatro libros emerga una pregunta y no tena que ir lo tenemos pero lo puede bajar por inconclusos. Internet. O sea, no tuve que haPor otro lado, frecuentemente ber ido hasta all para conseguir tengo para complacer a las buroese material que ya haba localicracias que hacer un proyecto zado previamente. Como no tena nuevo. Son proyectos que usualen aquel momento mi Lap Top, mente s me interesan pero que cotuve que esperarme a regresar a mienzo, detengo y despus con alGuadalajara para cibernticamente gn otro pretexto los sigo a los dos regresar a Canad y tener dicho o tres aos; por ejemplo, ahora esmaterial. Entonces, la mana es natoy operando un proyecto que havegar y navegar y navegar, y bueba detenido hace como tres aos, no, se encuentra uno maravillas pero del que ya tena avances. informativas. Todo tiene relacin entre s, pero En el proceso de investigacin esa es una mana muy mala. El prohay ciertos requerimientos impuesblema es que con mucha frecuentos precisamente por la academia. cia de repente con eso de la Uno de ellos es que cuando uno puntitis, de los tortibonos acadinvestiga tiene que saber todo. micos, cuando tengo que presenUno necesita demostrar niveles de tar los informes al SNI y a otras erudicin bastante altos, y en muchas ocasiones, ese trabajo que se partes, resulta que tengo un monhace tan profundo y que lleva tantn de cosas inconclusas. to tiempo no deja paso al siguienLa parte positiva es que usualte que s es, me parece, el trabajo mente siento que de los problemas ms importante, que yo le llamo el de investigacin en los cuales me de la sabidura: el pensar por uno meto, tengo abiertos sus niveles de mismo. Y si esto es as, cmo locomplejidad y usualmente los algras dar el paso de la erudicin a canzo a visualizar porque en difela sabidura en la investigacin? rentes proyectos le entras a difeLa verdad a lo mejor te voy a rentes dimensiones. Eso te permite Foto: Vicente Castellanos. sonar como positivista. El tiempo tener claro que un problema tiene La conclusin de saberes, clave.
enero-marzo 2012 /REVISTA MEXICANA DE COMUNICACIN

39

en el que me prepar fueron casi diez aos: era ms bien dar clases, leer mucho, aprender mucho. Ese sera una buena parte del periodo primero que t dices. Lo que yo critico es que muchos chavillos muy jvenes ya quieren brincarse las trancas e ir al pensamiento autnomo antes de conocer lo que hay. Creo que se requiere un balance en el que primero aprendan. Resulta que a los chavos les pones una lectura de 1980 pa atrs y la desprecian diciendo: no manches es muy viejo eso. A priori s, pero uno sabe que mucha de esa sabidura que nos llega como erudicin, mucho de la nueva erudicin es un puro reinventar la rueda. De repente yo los pongo a leer el artculo de 1976 de Eliseo Vern sobre la semantizacin de la violencia poltica. A m en lo personal me gusta mucho el concepto de semantizacin que replanteado de otra forma es el otorgamiento de visibilidad a algo o a alguien a travs de, en este caso, la prensa, y los chavos hasta se asombran de que alguien hubiera pensado algo como eso en la prehistoria. Tambin pienso que es muy difcil estar al da de todo lo que se produce. Uno se tiene que basar sabiendo que mucho de lo que se produce es reinvencin de la rueda, en la erudicin previa, en la que ya tiene acumulada. El caso de un chavo que tiene diez aos investigando es diferente al mo porque ya tengo veintitantos aos de investigador, lo cual me propicia el pensar con las categoras anteriores y el dialogar. Otra cosa que he criticado de nuestro campo y de las ciencias sociales en general son las modas. El problema es que adoptamos nuevas modas y tiramos a la basura lo que estaba antes: no incorporamos. Ms tarde resulta que de pronto alguien pierde vigencia y luego la recupera y los chavos, los jvenes, ni cuenta se dan de ese proceso. Entonces yo creo que s tiene que haber un dilogo complejo entre lo que se sabe, lo que se saba y lo que se est sabiendo Yo escrib un librito donde hablo de sntesis creativas y ms o menos en eso consiste la sntesis creativa. Me peleo con quienes piensan, como la mayora de nuestros colegas, en trminos de distincin: o esto o lo otro. Pienso que la conjuncin es la clave, pero la conjuncin no es nada ms poner juntas las cosas sino saber acomodarlas. Hay una teora de orden ms grande que puede ser complementada por una teora de orden ms intermedio en trminos de abstraccin. Con mucha frecuencia esas teoras son de origen diferente; por ejemplo, yo quera en mis tiempos explicar lo del Derecho a la Informacin

que era parte de la Reforma Poltica de 1977 de Jess Reyes Heroles y Lpez Portillo. Explicar eso desde la teora de la hegemona, pero cmo ligar las categoras abstractas de Gramsci de la hegemona con lo que ocurri en la Cmara de Diputados hasta ms o menos 1980? Me encontr una teora de unos gringos positivistas que hablaba de reformas preventivas, y sabes qu? Esto fue una reforma preventiva con un contenido simblico muy grande. El gobierno dej hablar y hablar, expresarse y expresarse, hasta incorpor muchos aspectos del discurso de quienes iban a la Cmara de Diputados a quejarse de Televisa. No nos suena algo como que nos acaba de pasar? Estoy hablando de 1977 a 1980 ms o menos, y entonces pude ligar esa teora. Si yo fuera como muchos de mis amigos, ms cerradn a incorporar teoras que no tuvieran, en este caso se supona que era yo marxista y no tena el permiso de mis colegas marxistas de incorporar las teoras, a m se me ocurri incorporarla y me funcion. Bueno, para m eso es una sntesis creativa.

Orgullo de la tradicin
Por qu le llamas creativa? Creativa porque la creatividad en eso consiste: en poner juntas cosas que ya existan en cualquier campo. Nosotros insistimos mucho en separar las cosas. En las ciencias sociales latinoamericanas y mexicanas insistimos mucho en separar, en oponer y en pintar la raya. Yo hace mucho tiempo descubr que eso no es conducente al avance de la comprensin, del entendimiento de la realidad, que la

misma realidad es suficientemente compleja y contradictoria como para que diferentes pensamientos tengan su lugarcito y que puedan ser acomodables. Como en este caso te digo: una teora ms crtica pero ms amplia y una teora menos crtica pero ms concreta, te ayudan a explicar un proceso completo. Me puse a pensar ese dilogo de La Teora con mayscula y de "las teoras" y me parece que es importante porque el problema de "Las Teoras" es que lo nico que hacemos a veces es corroborarlas, buscar en la investigacin la informacin y los datos, las argumentaciones que estn de acuerdo con la teora y no de acuerdo con la realidad. Claro. En lo personal yo todava sigo considerndome marxista, pero desde un pinche marxismo sui generis, bien desdibujado. Ms que de la teora, parto de postulados, axiomas o cosas as, de una especie de estado de nimo marxista, es decir un out look. Hace muchos aos descubr que yo traa tanto el discurso marxista que mi asesor de la maestra, Everett Rogers, me dijo: A ver, t vas a hacer la tesis haciendo la comparacin de las escuelas. Y metindome a ver cmo se caracterizaban unos a otros y a tratar de entender en qu se basaba uno y el otro, le entr a metodologas como la de Lakatos para tratar de entenderlas en forma ms integra. La cuestin es que empec a darme cuenta de cmo se caricaturizaban mutuamente, y cmo del otro lado haba una gran variedad de marxismos y una gran variedad de positivismos o de empirismos. Entonces de all llegu a la conclusin de que ni el uno ni el otro tenan la verdad absoluta, de que uno y el otro se caricaturizaban en los extremos de una manera muy estpida, que uno y otro en algunos aspectos tenan la razn y no se lean y no se pelaban. Encontr un artculo en la revista Social Studies que era de la escuela de Frankfurt, la del exilio en Estados Unidos, la escuela crtica de 1941, en donde Paul Lazarsfeld propona precisamente estos dos grandes enfoques, no a la investigacin de la comunicacin sino a la investigacin social, propona la confluencia; y luego, de repente te encuentras un artculo en el que Paul Lazarsfeld y Robert Merton tambin en los aos cuarenta hablaban de una manera muy crtica del estado de cosas, de la industria cultural norteamericana y de cmo el predominio del inters econmico rebajaba el gusto de las mayoras, etctera. Entonces dices: No que esos eran funcionalistas? Pues fjate que no. Y resulta que en el otro extremo tienes a una bola de supuestos progresistas

40 REVISTA MEXICANA DE COMUNICACIN/enero-marzo 2012

una chava que est haciendo su teque en realidad siempre fueron una bola de autoritarios o que sis de doctorado, como tom uno de mis escritos de los reportes de por lo menos eso parecan, por la esa investigacin, me acaba de claforma como proponan y como intentaban proponer sus ideas tansificar como positivista. Yo llego con eso aqu y entro como positito en la academia como en el mbivista y resulta que aqu ya estaba to ms amplo de la poltica. Qu es lo que hemos hecho entrando el culturalismo. Por tanto era doble el rechazo, porque los bien o mal en la relacin intelecculturalistas ya traan otro rollo; entual-poder? La verdad es que yo me entonces yo le entro tambin a otro aspecto que a m ms me interesaorgullezco de mi tradicin. S que ba, la economa poltica y empiezo podemos tener alguna diferencia terica o personal, pero es digna a hacer anlisis de la industria cultural, que todava no tena mucha de resaltar la manera en como inicabida. ciaron los investigadores de la comunicacin en Mxico. Estoy En ese sentido, como que no encontraba mi lugar, y casi siempre me hablando de los pioneros como va pasando eso mismo, como que Ftima Fernndez, algunos de ellos incluso medio retirados de lo parece que soy emisario del pasado, pero resulta que a la mera hora acadmico por ejemplo Granados se acepta mi produccin y lo que Chapa que era uno de los investigadores de la comunicacin, el aporto un poquito. Unos me clasifican de una forma, otros me clasifipropio Javier Esteinou que si can de otra. Tambin otros colegas bien cambi su enfoque, siempre ha permanecido en el bando crme clasifican como cuantitativo, por una pinche... bueno, en realidad tico, y siempre ha estado en el han sido como tres encuestas las bando de las propuestas, de las La adrenalina sirve al investigador. Enrique Snchez Ruiz. Foto: Vicente Castellanos crticas con propuestas. De heque he hecho en mi vida. Que me digan cuantitativo es terrible cuancho, la historia de AMIC , por ejemplo, ha sido ms o menos una his- tos de vista. Ha servido para sustentar do la mayor parte de mis investigaciones puntos de vista casi casi apologticos de son cualitativas. Uso mucho investigatoria de ese tipo. Hemos habido quienes sostuvimos que los medios. Tanta pinche mediacin que cin documental para las cuestiones de haba que solidificar lo acadmico para los medios resultaron hermanitas de la ca- corte estructural que hago: anlisis de essolidificar a la vez o subsecuentemente ridad, hasta mediaciones o hasta apropia- tructura poltica, de instituciones, etctelo poltico. De dnde vamos a tener la ciones que revertieran el poder y Televi- ra; incluso hago entrevistas cualitativas. Me siento poco etiquetable. Unos me solvencia poltica si nuestra base es aca- sa feliz: nosotros le damos lo que etiquetan de una forma, otros de otra. dmica? Pues de la academia, del rigor, quieran. Eso de que si eres cuantitativo o cualitade los datos. Esa historia de la AMIC retivo, pues no: ni lo uno ni lo otro. Y que fleja mucho la parte que a mi me enorgu- Poco etiquetadable Yo creo que en ese punto s hemos te- si eres positivista o crtico, pues si, ms llece de la historia de la investigacin de la comunicacin en Mxico: que siempre nido un papel histrico y que parte del bien soy crtico; pero sabes qu? Yo hemos estado en dilogo, que siempre he- asunto es que no olvidemos el sustento tambin de los positivistas he aprendimos estado en la critica; vamos, tambin acadmico, el sustrato cientfico. Muchos do mucho. Cuando estuve en el posgrado en la propuesta, y a veces un poco ms de nosotros tambin somos o hemos sido lleg un momento en que tuve que tomar con el acento en lo poltico; en ocasio- periodistas. El periodismo es una activi- todos los cursos que pude de estadstica nes un poquito ms en lo acadmico pero dad defendible, respetable, y lo que quie- y de metodologas de las que se ofrecan ese sera una especie de legado que me ras, pero diferente de la del investigador. all y me di cuenta de que pendejos no gustara que recogieran mucho los cha- La investigacin periodstica es otra cosa, estaban, de que haba cosas que s servos nuevos, los que estn estudiando es diferente; pueden llegar a confluir, a van y mucho. Sabes cmo? Bien usasus posgrados, los que estn pensan- tener puntos en comn, pero es diferente das. El problema de nosotros es que las do en iniciar una carrera en comunica- hacer periodismo de los medios a hacer usamos mal y por eso las negamos. Yo me siento ms bien abierto, por eso digo cin, entre otras cosas. Porque durante investigacin cientfica. Cmo definiras tu estilo de inves- lo de eclctico. Hay muchas veces que los dos ltimos decenios, especialmente decirse eclctico tiene connotaciones nelos noventa, tuvimos mucho la tentacin tigar? Cmo lo describiras? A veces me concibo como eclctico. gativas; bueno, si te puedes inventar un de dejar el paso crtico. Parte del problema es que incluso se autodenominaban Cuando llegu de Estados Unidos traa trmino que tenga que ver con la sntesis crticos los apologticos, y lo que hacan todava muy fuerte lo del marxismo. Como creativa, o conjuntivo El problema es era producir argumentos para fortalecer tena que desarrollar un proyecto para que hay una tendencia muy acendrada la postura de las grandes empresas y de entrar a trabajar, me saqu de la manga en nuestra alma latinoamericana a ser las grandes trasnacionales. Ojo: no es hacer una encuesta sobre la influencia de maniqueos, y por eso mismo suelo no que el culturalismo no sirva de nada. Al la tele en nios escolarizados de Guada- ser tan popular como otros colegas mos contrario, creo que sirve de mucho, que lajara. La gente en Guadalajara y ms am- que llegan y pintan su raya y dicen yo RMC sirvi mucho, hasta que se volvi exclu- pliamente en Mxico, me empez a ver de aqu pa' all. (Vicente Castellanos) yente de otros aspectos, de otros pun- as como un pinche positivista. Todava
enero-marzo 2012 /REVISTA MEXICANA DE COMUNICACIN

41