Calidad de Educacin basado en los valores de vida

por Hernn Vsquez Cabrera (armonia[arroba]armoniafamiliarperu.org)

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Qu entendemos por calidad de educacin Calidad de educacin basado en los valores Valores y principios en la calidad de educacin Factores que determinan la calidad de educacin en los centros de enseanza Medidas para alcanzar la calidad de educacin

MOVIMIENTO ARMONA FAMILIAR-PER CULTIVANDO LOS VALORES, PARA UN NUEVO PER

QUE ENTENDEMOS POR CALIDAD DE EDUCACIN.

La Calidad de Educacin, ES AQUELLA EDUCACIN QUE TRASMITE CONOCIMIENTOS MAS RACIONALES QUE ASEGURE A LA POBLACIN ESTUDIANTIL: ADQUIRIR CAPACIDADES INTELECTUALES EXTRAORDINARIAS, DESTREZAS LITERARIAS Y APTITUDES ESPECIALES,

QUE LOS PREPAREN PARA AFRONTAR EXITOSAMENTE LA VIDA FUTURA, TODO ESTO BASADO EN LOS VALORES DE VIDA, Y EN UN AMBIENTE QUE EL ALUMNO VIVA EN ARMONIA FAMILIAR EN SU HOGAR. Muchos autores sobre Calidad de Educacin, al alumno lo consideran como una "isla", esto es un grave error para solucionar esto, es demasiado importante tomar en cuenta y arreglar la problemtica familiar del alumno, mediante una Poltica Nacional de Familia de parte del Estado hasta conseguir que los alumnos vivan en ARMONIA FAMILIAR EN SUS HOGARES todo esto basado en los valores de vida. Luego diramos a ms ARMONIA FAMILIAR EN EL HOGRA DEL ALUMNO, MEJOR CALIDAD DE EDUCACION as podemos agregar que muchos Gobiernos tercamente no quieren considerar en la Calidad de Educacin la Problemtica Familiar del Alumno, porque lo toman a este como una "isla", por estas razones estamos muy lejos de hallar un sistema de educacin que tenga estas caractersticas de proveer conocimientos ms racionales, o altamente intelectuales, si es que no aplicamos a dicho plan los Valores de Vida. ES MUY IMPORTANTE SOLUCIONAR LA PROBLEMTICA DEL ALUMNO, PORQUE SI ELLOS VIVEN EN UN HOGAR DONDE HAY CONTINUAS CRISIS FAMILIARES Y HASTA VIOLENCIA FAMILIAR , Y ASISTE A CLASES, NO PODR CONCENTRARSE EN LOS ESTUDIOS, NO PODR HACER RAZONAMIENTOS, NO PODR INTERPRETAR BIEN LAS LECTURAS, PORQUE ESTA PENSANDO SI HABR AGREDIDO MAS A MI MAM, LA HABRN BOTADO DE LA CASA, LE HABR INSULTADO MAS, Y OTRAS COSAS PEORES?, POR ESTAS RAZONES, PARA MEJORAR LA CALIDAD DE EDUCACIN, SE DEBE TOMAR EN CUENTA LA PROBLEMTICA FAMILIAR DEL ALUMNO, MEDIANTE UNA NUEVA POLITICA NACIONAL DE FAMILIA, BASADO EN LOS VALORES DE VIDA QUE SON: LA VERDAD, LA JUSTICIA, LA UNIDAD, LA LIBERTAD, LA PAZ, LA ARMONIA, LA VIDA. Permtanos resumir la Poltica Nacional de Familia: "ORIENTAR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE FORMEN BIEN LA PERSONALIDAD DE SUS HIJOS, Y ASI DISMINUIR LOS TRAUMAS PSICOLOGICOS PARA QUE EN EL FUTURO LOS HIJOS NO DISTORCIONEN SU CONDUCTA. TODO ESTO BASADO EN LOS VALORES DE VIDA QUE SON: LA VERDAD, LA JUSTICIA, LA UNIDAD, LA LIBERTAD, LA PAZ, LA ARMONIA, LA VIDA. TENIENDO COMO META QUE LAS FAMILIAS VIVAN EN ARMONIA FAMILIAR EN SUS HOGARES". En este tiempo la Calidad de Educacin se ha convertido en un factor estratgico fundamental en la poltica educativa de todos los pases. No se da una buena Calidad de Educacin por la incertidumbre del problema Moral que hoy agobia a todas las sociedades. Y tambin por falta de un sistema convergente, que encause conocimientos universales, la Educacin se ha vuelto muy compleja y difcil de satisfacer las circunstancias personales de cada regin, por las diferentes costumbres y formas de vida que tienen. Por todas estas razones es demasiado importante que la Calidad de Educacin este basado y sustentado en los Valores de Vida, que a la vez restaurar la Moral en la sociedad y en nuestras autoridades. En ese sentido, la Calidad de Educacin vendra a ser aquella educacin que promueva la evolucin cognoscitiva de cada estudiante con conocimientos intelectuales, Morales y sociales, sobre todo que vivan en ARMONIA FAMILIAR EN SU HOGAR basado en los valores de vida ya mencionados. Se debe tomar en cuenta lo manifestado en las tres etapas educativas, primaria, secundaria y superior. El sistema de educacin, debe adecuar los conocimientos para cada nivel, a fin de hacerlo mas eficaz la preparacin, y de esta manera alcanzar los resultados de una buena calidad de educacin.

CALIDAD DE EDUCACIN BASADO EN LOS VALORES

Una educacin con valores de vida es bsica y elemental para tener una Educacin de Calidad, porque sin los valores de vida no existe Calidad de Educacin. Por esta razn, vamos a definir y a comentar el porque los valores de vida son muy importantes en la educacin: 1.- Los valores de vida manifiesta los mejores recursos del ser humano. 2.- Los valores de vida facilitan una educacin altamente moral. 3.- Los valores de vida crean metas mas claras, seguras y eficientes. 4.- Los valores de vida promueven cambios e innovaciones en la educacin. 5.- Los valores de vida hacen que todos los alumnos y profesores se sientan valorados y respetados. Se debe luchar por la igualdad de la Dignidad de los hombres y mujeres y no por la igualdad de oportunidades. 6.- Los valores de vida estimulan y facilitan el desarrollo moral e intelectual del profesorado y alumnado. 7.- Los Valores de Vida son la base fundamental para garantizar una Buena Calidad de Educacin. DESARROLLEMOS ESTOS PUNTOS: 1.- LOS VALORES DE VIDA MANIFIESTAN LOS MEJORES RECURSOS DEL SER HUMANO. En principio, tenemos que saber que los Valores de Vida no estn en las cosas materiales, ni en las normas ticas, sino que estn ntimamente ligados a nuestra vida, desde el momento que tenemos vida se necesita RECONOCERLOS, REHABILITAR Y CULTIVARLOS, para que gradualmente los Valores de Vida se manifiesten en nuestra vida externa. Sin embargo, consideramos que el valor de la verdad, es el ms importante, y es la fuente de los dems valores, es un valor universal de mayor importancia. No debemos recurrir a los valores relativos por ejemplo: LA HONESTIDAD, DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA, estos valores relativos no tienen fuerza, por que son un reflejo de los valores de vida, por que comparando con los valores de vida que son: LA VERDAD, LA JUSTICIA, LA UNIDAD, LA LIBERTAD, estos valores de vida son los mas valioso que tenemos en nuestra vida, porque cuando empezamos a rehabilitarlos y cultivarlos, definitivamente cambia nuestra conducta y nuestros comportamientos se hacen mas serios y maduros, por la razn de que comenzamos a actuar con verdad y justicia. Es decir que nos volvemos ms leales, justos y buscamos la unidad para vivir en paz y ARMONA. 2.- LOS VALORES DE VIDA FACILITAN UNA EDUCACION ALTAMENTE MORAL Es importante reflexionar que para una buena Calidad de Educacin debe estar basada en los Valores de Vida, porque generan conocimientos slidos, porque sus elementos contienen normas slidas, incorruptibles, y permanentes, porque estn basados en el valor ms importante que es la Verdad. Por ejemplo, la VERDAD que es el valor superior, nos hace personas ms veraces, leales y fieles a nuestro servicio, normas que son elementales para llevar una vida altamente moral. As mismo el valor de la JUSTICIA, nos hace ser justos y equitativos en nuestros actos, que nos sirven para gobernar mejor nuestra vida, familia, institucin e inclusive en el gobierno central, as tendremos mejores lderes en la Sociedad.

En suma, los valores de vida ciertamente guardan una educacin altamente Moral, todo lo que tenemos que hacer es conocer los conceptos de todos los valores ya mencionados y cultivarlos en nuestra vida. Esto nos facilitar tener una educacin de calidad. 3.- LOS VALORES DE VIDA CREAN METAS MAS CLARAS, SEGURAS Y EFICIENTES. Esto es conveniente, porque los valores de vida nos dan a conocer las potencialidades que tienen la vida del ser humano, y si conocemos lo que somos, podremos vislumbrar lo que podemos ser. Este es un hecho! Adems, los valores ensanchan nuestra conciencia, dan mayor lucidez a nuestros razonamientos e ilumina nuestra vida. De esta manera percibimos mejor el futuro, y nos preparamos para afrontar los retos que se ha de presentar en el futuro. Porque los valores de vida son universales, fundamentales, bsicos, incorruptibles, inquebrantables e insustituibles. Hay otros autores que mencionan una cantidad enorme de otros valores, analizndolos estos, son un reflejo de los valores de vida ya mencionados. Por ejemplo, los valores de vida que presenta el Ministerio de Educacin en cumplimiento de las disposiciones especificas de la Directiva N 063-2003. Ellos mencionan como valores el respeto, la responsabilidad, la honestidad, la solidaridad, la democracia y la convivencia, efectivamente estos valores son un reflejo de los valores universales de vida que son: LA VERDAD, LA JUSTICIA, LA UNIDAD, LA LIBERTAD, LA PAZ, LA ARMONIA, LA VIDA que los valores del Ministerio de Educacin, a estos los consideramos valores relativos por ser un reflejo de los valores de vida universales ya mencionados. 4.-LOS VALORES DE VIDA PROMUEVEN CAMBIOS E INNOVACIN EN LA EDUCACIN La educacin de los valores de vida aun no se ha dado como un curso especial, por falta de mayor informacin sobre sus elementos, pero si hacemos una investigacin mas profunda acerca de toda su dinmica, hacindolos mas pertinentes a nuestra realidad, tendramos muchas razones para convertirlo en un curso especial dentro la curricula de Estudios, esto generara grandes cambios en la educacin. Por esta razn, creemos que los valores de vida innovaran y darn mejores frutos a la educacin, cuando se le d la debida atencin, por el gran valor moral e intelectual que guarda los valores. Adems, los valores pueden ser ilustrados y detallados de acuerdo al nivel de la educacin, es decir, que lo podran adecuar para el nivel Primario, Secundario y Superior. Todo lo que se requiere es voluntad de nuestras autoridades para trabajar con los valores de vida y establecerlo como un curso nuevo en la currcula ministerial. 5.- LOS VALORES DE VIDA HACEN QUE TODOS LOS ALUMNOS Y PROFESORES SE SIENTAN VALORADOS Y RESPETADOS

LUCHEMOS POR LA IGUALDAD DEL HOMBRE Y LA MUJER, Y NO POR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Conforme vamos avanzando en el conocimiento, rehabilitacin y cultivo de los valores de vida, todos vamos aprendiendo y valorndonos as mismo, y empezaremos a valorar la vida de los dems. Es decir, aquel que cultiva sus valores de vida, valora y respeta la dignidad de toda persona, porque sabe que la vida es un tesoro que est lleno de conocimiento y sabidura. Por esta razn, el conocimiento de los valores de vida es muy esencial en la formacin integral de la personalidad de los alumnos, porque lo hace ms inteligentes, esto le sirve para valorar y respetar la dignidad de los dems. 6.- LOS VALORES DE VIDA ESTIMULAN Y FACILITAN EL DESARROLLO MORAL E INTELECTUAL DEL PROFESORADO Y ALUMNADO. Los valores de vida son una herramienta muy valiosa para el conocimiento de los docentes, porque a travs de sus elementos pueden mejorar su calidad de vida moral e intelectual. Sobre todo, crea las condiciones para poder desarrollarse en conocimientos y en ciencia. Cuando un profesor se determina a rehabilitar sus valores de vida y a conocer ms sobre sus conceptos, estos conocimientos generan un cambio radical en sus vidas, por cuanto se hacen ms leales y fieles a su trabajo, aprenden a ser justos con la calidad de su servicio y solidarios con los alumnos. Adems busca vivir en unidad y armona con toda la familia educativa. POR ESO INSISTIMOS QUE SE DEBE LUCHAR POR "LA IGUALDAD DE LA DIGNIDAD DEL HOMBRE Y LA MUJER", DECIMOS DIGNIDAD PORQUE ESTAMOS APOYNDONOS EN LA CONSTITUCIN EN EL ARTICULO NUMERO UNO. ES MUY IMPORTANTE QUE PLANTIEMOS LA DIGNIDAD EDUCATIVA Y NO LA EQUIDAD EDUCATIVA, (tenemos este artculo preparado, verlo en nuestra pgina Web en la seccin gnero) Esto significa que el conocimiento de los valores de vida nos libera de toda actividad vana e infructuosa, hacindonos ms responsables con nuestros compromisos, y esto automticamente nos trae gozo, paz y un deseo ardiente de querer superarse cada da ms. Adems, ser un maestro en valores, es tener una personalidad altamente moral.

VALORES Y PRINCIPIOS EN LA CALIDAD DE EDUCACIN

Para alcanzar una Educacin de alta Calidad, necesariamente se tiene que disear principios que puedan trazar la ruta de lo que se quiere conseguir, estos son:

1. Compromiso total con los objetivos y propsitos trazados. Los fines generales de la 2.
educacin deben cumplirse sin ninguna interferencia, ms an cuando estas, son estrategias trazadas para mejorar la calidad de la educacin. Bsqueda y reconocimiento de los valores de vida universales. Esta bsqueda debe ser continua y en diferentes modalidades, se debe buscar estrategias para disear los valores de mayor importancia. Esto puede ser por medio de congresos, cruzadas, forum, mesas redondas, etc. En estas reuniones se debe invitar a participantes de diferentes agrupaciones que sean entendidos en el tema de los valores de vida, incluso a especialistas internacionales si es posible. Liderazgo profesional de direccin. La actividad directiva se debe centrar ms, en el desarrollo de actividades de informacin, organizacin, gestin, coordinacin, y control. Adems, se debe tomar otras decisiones en el aspecto administrativo, competencia acadmica, disciplina de los alumnos, resolucin de problemas familiares, conocer bien lo que pasa en el interior del colegio, y saber tomar decisiones compartidas. Estrategias para el desarrollo del personal. Toda capacitacin tiene que ser de acuerdo a las necesidades pedaggicas y morales, sobre todo procurar el aprendizaje continuo del profesorado, para mantenerlos actualizados de los mtodos y recursos que se estn

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empleando. Incluso deben prepararse como orientadores familiares. Todo esto basado en los valores de vida ya mencionados. Currculos bien planeados y estructurados. En los sistemas deben estar incluidos los valores de vida, con esquemas de coordinacin y actualizacin peridica. Profesionalidad de la docencia. Organizacin eficiente del profesorado, conocimientos claros de los propsitos que se deben alcanzar, actividades de los docentes bien estructurados. Seguimiento a los avances de los estudiantes, uso de esquemas que contengan principios morales, normas claras de disciplinas, finalmente eficacia comprobada en la docencia. Atencin a los derechos y responsabilidad de los estudiantes. Generar una cierta responsabilidad a los alumnos en trabajos grupales, control de su trabajo y poner mas nfasis al estudio, conocimiento, rehabilitacin y cultivo de los valores de vida, emitiendo informes de estos estudios a los profesores y directores. Elevar el nivel de apoyo a los padres. Esto es imprescindible para superar problemas de traumas que pudiera haberse generado en los alumnos. En esta rea debe haber mayor participacin de la APAFA, que se puede canalizar a travs de un CONSULTORIO DE ORIENTACIN FAMILIAR-COF, en donde se elaborarn los programas de reunin, charlas, junta de padres, capacitacin, etc. Adems, estos consultorios atendern individualmente a los padres que estn sufriendo por la violencia familiar. Todo esto debe ser parte de una NUEVA POLITICA NACIONAL DE FAMILIA, con un presupuesto del 3% donde participen todos los estamentos del Estado todos los gobiernos Municipales y Regionales. Adems de estos principios, debemos tomar en cuenta, que segn va evolucionando la calidad de la educacin, se puede adoptar variaciones segn se considere necesario. Todo esto con la finalidad de hacer ms eficaz el desarrollo de la educacin. "Slo se puede hablar de eficacia en funcin de logro que se haya obtenido en la asimilacin de los valores de vida".

FACTORES QUE DETERMINAN LA CALIDAD DE EDUCACIN EN LOS CENTROS DE ENSEANZA

Entre los principales factores que determinan una Calidad de Educacin, esta: 1). Sistema que promueva la orientacin familiar, para buscar la ARMONIA FAMILIAR EN LOS HOGARES de los alumnos, 2).- Recursos humanos 3).-Aspecto Pedaggico. Estos tres factores garantizan una educacin de calidad, por eso vamos a desarrollar cada factor en forma resumida. SISTEMA QUE PROMUEVA LA ORIENTACIN FAMILIAR, PARA BUSCAR LA ARMONIA FAMILIAR EN LOS HOGARES DE LOS ALUMNOS, esta es un rea muy esencial en la educacin, por cuanto los verdaderos protagonistas en la formacin de la personalidad de los alumnos son los padres de familia. Es decir, que la problemtica familiar del alumno es el factor principal que merma la capacidad acadmica en la educacin de un alumno. Por esta razn, se debe crear un sistema que pueda tener mensajes de orientacin familiar, para las familias que estn en crisis, esto afecta notablemente los estudios de los alumnos. Todo esto debe ser parte de una POLITICA NACIONAL DE FAMILIA, que se debe desarrollar a nivel de gobierno Municipal, Regional y Central. Como parte de la POLITICA NACIONAL DE FAMILIA, en cada centro de estudios se debe establecer un CONSULTORIO DE ORIENTACIN FAMILIAR-COF, inicialmente atendido por los mismos profesores, previamente preparados como ORIENTADORES FAMILIARES, que pueda atender especialmente a los alumnos que vienen siendo victimas de la violencia familiar en sus hogares, o vienen sufriendo por abandono familiar. Este CONSULTORIO es imprescindible, por cuanto puede

resolver los problemas individualmente, teniendo acceso directo con sus padres, o tutores que estn pasando por la violencia familiar, por falta de orientacin. En realidad, todo problema que sucede en la familia, es por falta de orientacin familiar, porque a veces no saben como conducir los problemas ms simples, sobre conducta y comportamiento "entre esposos y entre padres e hijos", y como poder mantener una relacin sana, limpia y vivir en armona familiar en sus hogares.

1. RECURSOS HUMANOS, aqu nos referimos especficamente a la comunidad educativa,

especialmente a la preparacin constante de los docentes; esto es, en el nivel cientfico, didctico, en valores de vida y del profesorado, experiencias y actitudes del personal en general, capacidad de trabajar en equipo, relacin entre alumno y profesor, capacidad de organizacin. Pero en un sector mas amplio participacin y compromiso de los agentes que intervienen en la formacin de la personalidad del alumno. Esto es: "profesor, padres de familias y alumnos". Referente a la formacin de la personalidad del alumno, debe ser parte importante de la Poltica Nacional de Familia, para orientar bien a los padres de familia, para que estos formen bien la personalidad de sus hijos y as disminuir los traumas psicolgicos, todo esto siempre basado en los valores de vida. Hasta conseguir que las familias vivan en armona familiar en sus hogares.

2. ASPECTOS PEDAGGICOS, en esta parte hablamos de los currculos ministeriales y

programas educativos pilotos, y proyectos educativos a nivel nacional, es decir se debe considerar los valores de vida ya mencionados, y la moral como parte de la curricula de estudios, en la Primaria, Secundaria y Superior. El aspecto pedaggico que provee al profesorado los contenidos de los cursos, tratamientos de las diversidades, metodologas didcticas, utilizacin de los recursos educativos, evaluacin, tutoras, objetivos y metas anuales.

MEDIDAS PARA ALCANZAR LA CALIDAD DE EDUCACIN

Para alcanzar una Calidad de Educacin y mejorar la enseanza, se han mencionado mltiples medidas de diferentes perspectivas, por muchos autores de diferentes pases, entre las ms importantes y adecuadas para mejorar la educacin son las siguientes: a. Formacin y calificacin del profesorado, incluso como Orientador Familiar. b. Reprogramacin del horario de enseanza para ampliar ms horas de docencia. c. Proveer de ms recursos educativos y fortalecer ms la funcin directiva y administrativa. El Programa importante debe ser Escuela De Padres y un consultorio de orientacin familiar. d. Innovacin en todos los sistemas de capacitacin. e. Investigacin educativa, y encuestas para determinar la Violencia Familiar, en los hogares de los alumnos. Porque a mas Violencia Familiar menos calidad de educacin. Es importante UNA NUEVA POLTICA NACIONAL DE FAMILIA COMO POLTICA PRINCIPAL DE GOBIERNO. f. La orientacin educativa y profesional. g. Fiscalizacin e inspeccin educativa. h. Evaluacin del sistema educativo. PLANTEAMIENTOS DE ARMONA FAMILIAR:

a. Instalar un consultorio de Orientacin Familiar en cada centro educativo, para resolver la problemtica familiar del alumno, mediante una POLTICA NACIONAL DE FAMILIA... b. Incluir en la curricula de estudios primaria y secundaria los VALORES DE VIDA, que son: LA VERDAD, LA JUSTICIA, LA UNIDAD, LA LIBERTAD, LA PAZ, LA ARMONA, LA VIDA, estos valores son universales, no recurrir a los valores relativos, porque son reflejos de los Valores de Vida. Adems, se puede aadir otros aspectos como: 1.- Fomentar la participacin de la comunidad educativa en la organizacin y gobierno de los centros educativos, especialmente la participacin de los padres de familia, para que reciban charlas de Orientacin Familiar, en bien de mejorar la Problemtica Familiar del Alumno, de esa manera seguir desapareciendo la Violencia Familiar en los hogares mediante una Nueva Poltica Nacional de Familia. 2.- Establecer procedimientos para la evaluacin de la labor docente, y de la actuacin de la administracin educativa, todo esto tambin basado en los Valores de Vida y la Moral. 3.- Planes anuales de mejoras continas en el sistema de educacin, previa evaluacin del trabajo ya realizado. 4.- Establecer un modelo terico, cientfico en centros educativos como plan piloto, de acuerdo a una evaluacin si los resultados son buenos se puede establecer a nivel nacional. 1.-"A MEJOR CULTIVO DE LOS VALORES DE VIDA, MEJORES FRUTOS PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIN." 2.-"A MS ARMONIA FAMILIAR EN LOS HOGARES MEJOR CALIDAD DE EDUCACIN, MEJORES LIDERES, MEJOR GOBERNABILIDAD." 3.-"PARA SALIR DE LA EXTREMA POBREZA MORAL ES IMPORTANTE RESTAURAR LA MORAL EN LOS POLITICOS." 4.-"LA VIOLENCIA FAMILIAR EN LOS HOGARES DE LOS ALUMNOS, DEFINITIVAMENTE DISMINUYE LA CALIDAD DE EDUCACIN." 5.-"EN TODAS LAS ELECCIONES EN EL PAIS: EL CANDIDATO DEBE SER ELEGIO POR SU VIDA MORAL Y NO POR SU PROMESAS"

Autor: Ing. Hernn Vsquez Cabrera Autoria Reservada Dir. Jr. La Cantuta 550 Zrate - Lima 36 - San Juan de Lurigancho Lima-Per armonia[arroba]armoniafamiliarperu.org.

Web: www.armoniafamiliarperu.org