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FIGURAS DE LINGUAGEM - EXERCCIOS COMPLEMENTARES - 8 ANO A

1) Analise as sentenas a seguir: qual a figura de linguagem presente nelas? a) Falar com Joo dar murro em ponta de faca. b) A natureza como uma me que tudo prov a humanidade. c) O mico leo dourado chora a sua extino. d) O novo camisa dez do cruzeiro est causando sensao nos torcedores. e) Adoro Djavan, principalmente o segundo disco. f) Aquele rapaz tem mau castume. J cometeu alguns delitos por aqui. g) Esse problema est me enlouquecendo e no chego a uma soluo. h) Vou cair nos braos da madrugada! i) O aluno rei aqui no colgio. j) O funcionrio pblico quer melhoria em seu salrio. k) Para churrasco, meu vizinho um leo! l) Ela declarou amor eterno a me. m) O homem casado possua outra famlia. A outra companheira encontrou com a esposa do homem e foi uma confuso. 2) Analise o poema : Soneto da separao (Tom Jobim e Vincius de Moraes) De repente do riso fez-se o pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se a espuma E das mos espalmadas fez-se o espanto De repente da calma fez-se o vento Que dos olhos desfez a ltima chama E da paixo fez-se o pressentimento E do momento imvel fez-se o drama De repente, no mais que de repente Fez-se de triste o que se fez amante E de sozinho o que se fez contente Fez-se do amigo prximo o distante Fez-se da vida uma aventura errante De repente, no mais que de repente Responda: a) De qual tipo de separao trata o poema? b) Busque diferentes exemplos de antteses ao longo do texto. c) Qual a figura de linguagem presente no verso Fez-se da vida uma aventura errante. Explique o efeito de sentido gerado.

3) A separao um momento de dificuldades que muitos de ns passamos na vida. Reflita sobre as imagens e os efeitos gerados pelas figuras de linguagem que o eu - lrico gerou ao longo do texto. Comente todos esses efeitos contidos no texto. 4) Nos trechos: "...nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta pra l faltava nas estantes do major" e "...o essencial achar-se as palavras que o violo pede e deseja" encontramos, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem: a) prosopopia e hiprbole; b) hiprbole e metonmia; c) metfora e hiprbole; d) metonmia e eufemismo; e) metonmia e prosopopia. 5) Em cada opo abaixo h exemplo de Metfora. Marque em cada uma delas a(s) palavra(s) ou expresso(es) metafricas. a) Hitler tinha um corao de pedra. b) No fique vendo a banda passar, v junto com ela. c) A vida uma escola, onde o viver o livro e o tempo, o professor. d) O ouro afunda no mar, madeira fica por cima. e) No serto da minha terra, fazenda o camarada que ao cho se deu. 6) Marque a opo correta nas questes a, b, c. a) duro ter que caminhar e dar muito mais do que receber. Duro e caminhar significam: ( ) forte e andar ( ) rgido e andar ( ) difcil e continuar ( ) difcil e andar b) O ao dos meus olhos e o fel de minhas palavras acalmaram meu silncio, mas deixaram suas marcas. Ao, fel e marcas significam respectivamente: ( ) fora, amargura, cicatrizes ( ) metal, substncia, cicatrizes ( ) metal, amargura, cicatrizes c) No acredito mais no fogo ingnuo da paixo. A expresso fogo ingnuo significa: ( ) calor de gnio ( ) amor imaturo ( ) amor e paixo ( ) amor e dio 7) Em cada opo abaixo h exemplo de Metonmia. Marque em cada uma delas a(s) palavra(s) ou expresso(es) metonmica(s). a) Aquele jovem tomava vrios copos de cerveja e se achava o mximo. b) Infelizmente, nessa terra, existem aqueles que ainda procuram um teto. c) Quando voc quiser aprender um pouco mais, leia Drummond. d) O Brasil todo chora ainda a morte de Ayrton Sena, menos eu. e) As armas deveriam dar lugar paz. 8) Nos versos: O vento voa a noite toda se atordoa aparece a mesma figura: a) metfora b) metonmia c) hiprbole d)personificao 9) Aponte a alternativa em que no haja uma comparao.

a) Rio como um regato que soa fresco numa pedra. b) E mais estranho do que todas as estranhezas que as cousas sejam realmente o que parecem ser. c)Qual um filsofo, o poeta vive a procurar o mistrio oculto das cousas. d) Os pensamentos das rvores a respeito do mistrio das cousas so to estranhos quanto os dos rios. e) Os meus sentidos estavam to aguados, que aprenderam sozinhos o mistrio das coisas.