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CURSOSDEMESTRADOHABILITADORESDOCNCIA PRTICADEENSINOSUPERVISIONADA Escola Superior de Educao, Comunicao e Desporto Instituto Politcnico da Guarda

Ensinodo1.e2.CiclodoEnsinoBsico MODELO ESECD.002.01 1/2

RELATRIODOORIENTADORCOOPERANTE

1. IDENTIFICAODOORIENTADORCOOPERANTE
Nomecompleto:

Dina Marta Salcedas Correia Madeira


AgrupamentodeEscolasaqueseencontravinculado: Escolaondeprestaservio:

Agrupamento de escolas de Trancoso

Escola EB- 2,3 de Vila Franca das Naves

Ocoordenadordodepartamentocurricular/coordenadordoconselhodedocentes:

Dr. Adriano Jos da Silva


2. CURSODEMESTRADOEMQUECOLABOROU
MestradoemEducaoPrescolareEnsinodo1CiclodoEnsinoBsico MestradoemEnsinodo1e2CiclodoEnsinoBsico

3. IDENTIFICAODOSESTAGIRIOS
Estagirio1:

Celina Maria Pereira Rodrigues

Estagirio2:

Estagirio3:

4. NVELDEENSINODOESTGIO
1.CiclodoEnsinoBsico 2.CiclodoEnsinoBsico Cdigoderecrutamento:

200 - Portugus e Estudos Sociais/Histria

5. NMERODEAULASOBSERVADAS
Estagirio Estagirio(1) Estagirio(2) Estagirio(3) QuantidadedeAulas/SessesObservadas QuantidadedeAulas/SessesPrevistas

4/3

4/4

6. AVALIAOGERALDOSESTGIOS
Assinalecomumacruz(X)arespostaquecorrespondesuaapreciaosobreasseguintesafirmaes: 1Discordototalmente;2Discordo;3Concordo;4Concordototalmente 1 Oscontedos/atividadesforamadequadossnecessidadesdosalunos 1 Adocumentao/materiaisdisponibilizadoseramatualizados 1 Ametodologiafacilitouaaprendizagemeacompreensoprticadoscontedos 1 Foiproporcionadaatrocadeexperinciasentreosestagirios 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4

CURSOSDEMESTRADOHABILITADORESDOCNCIA PRTICADEENSINOSUPERVISIONADA Escola Superior de Educao, Comunicao e Desporto Instituto Politcnico da Guarda
Ensinodo1.e2.CiclodoEnsinoBsico MODELO ESECD.002.01 2/2

RELATRIODOORIENTADORCOOPERANTE

7. AVALIAODEDESEMPENHODOSESTAGIRIOS
A avaliao dos estagirios deve valorizar o empenho e a responsabilidade, o rigor e a adequao (cientfica e didtica), a reflexo, a sistematicidade e a progresso, a criatividadeeaautonomia.Aavaliaodeveserexpressanaseguinteescala:nsuficiente;Suficiente;Bom;MuitoBom. I

Estagirio(1)
Iniciaoaodesenvolvimentoprofissionalaolongodavida Organizao,gestoerealizaodoprocessodeensinoaprendizagem,nacomponentepedaggicadidtica Organizao,gestoerealizaodoprocessodeensinoaprendizagem,nacomponentecientfica Sentidoderesponsabilidadedeontolgica ApreciaoGlobal: Observaespertinentesnomomentodereflexo:

Muito bom
Bom

Bom
Muito bom

Bom

A Celina Rodrigues conseguiu organizar e desenvolver os contedos e objetivos propostos para as aulas. Evidenciou-se na leitura expressiva e interpretao textual, procurando sempre esclarecer o vocabulrio desconhecido, bem como explorar os temas abordados nos textos. utilizou uma linguagem simples e clara.

Estagirio(2)
Iniciaoaodesenvolvimentoprofissionalaolongodavida Organizao,gestoerealizaodoprocessodeensinoaprendizagem,nacomponentepedaggicadidtica Organizao,gestoerealizaodoprocessodeensinoaprendizagem,nacomponentecientfica Sentidoderesponsabilidadedeontolgica ApreciaoGlobal: Observaespertinentesnomomentodereflexo:

Estagirio(3)
Iniciaoaodesenvolvimentoprofissionalaolongodavida Organizao,gestoerealizaodoprocessodeensinoaprendizagem,nacomponentepedaggicadidtica Organizao,gestoerealizaodoprocessodeensinoaprendizagem,nacomponentecientfica Sentidoderesponsabilidadedeontolgica ApreciaoGlobal: Observaespertinentesnomomentodereflexo:

Data:

23/04/2012

Assinaturadoorientadorcooperante:

8. DEPARTAMENTOCURRICULAR/CONSELHODEDOCENTES
Tomeiconhecimento. Ocoordenadordodepartamentocurricular/coordenadordoconselhodedocentes: Data:
(assinatura)