Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11.

Klasse -931-

Lineare Funktionen

Der Punkt P(x; y) ist auf der Geraden gegeben.

Die Normalform der Parabel ist y=mx+b.

Hier ist:
y0=m*x0
m=x0/y0=tan( α )

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Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11. Klasse -932-

1) Berechne den Steigungswinkel α .

Lösung:

4 −1 3
m= = =1
5−2 3
tan(α ) = 1
α = 45°

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Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11. Klasse -933-

Allgemein gilt:
Der Graph einer linearen Funktion f mit f(x)=mx+b ist eine Gerade.
m ist die Steigung und b der Ordinatenabschnitt. Die Steigung m des Graphen stimmt
der Änderungsrate der Funktionswerte überein:

x y − y1
m= =
y x − x1
Berechnung der gemeinsamen Punkte von linearen Funktionen:

1) Berechne den gemeinsamen Punkt der beiden Geraden.

a) y= ½ x+3 und y=-x+6
Lösung:

1)
1
x + 3 = − x + 6 | −3
2
1
x = −x + 3 | +x
2
3 2
x = 3|•
2 3
x=2

1
y= •2+3= 4
2
P (2; 4)
Vorgehensweise:

1. Zuerst setzt man beide Gleichungen gleich.

1
x + 3 = − x + 6 | −3
2
2. Danach berechnet man x.
1
x + 3 = − x + 6 | −3
2
1
x = −x + 3 | +x
2
3 2
x = 3|•
2 3
x=2
3. Nun setzt man den x-Wert in eine der beiden Gleichungen und berechnet y.

1
y= •2+3= 4
2
P (2; 4)

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Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11. Klasse -934-

Lineare Funktionen

Aufgabe:

1. Welche Punkte haben die beiden Graphen gemeinsam? Löse die Aufgabe auch
zeichnerisch.

a) y= ½ x+3, y=-x+6 b) y=0,4x-1, y=2/3x+1 c) x+y=0,8, x-y=3,2 d) 4x-2y=24, y-2x+12=0

e) 2x+3y=5, 3x+2y=5 f) x-y/2=0,5, y=x

2. Zeichne die Gerade mit der Gleichung.

a) y=3/2x-1 b) y=-2x+6 c) y=2,4x+0,8 d) y=- ¾ x-8/3 e) y=-2,5

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Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11. Klasse -935-

Lösungen

1)

a)

1
x + 3 = − x + 6 | −3
2
1
x = −x + 3 | +x
2
3 2
x = 3|•
2 3
x=2

1
y= •2+3= 4
2
P (2; 4)
Vorgehensweise:

1. Zuerst setzt man beide Gleichungen gleich.

1
x + 3 = − x + 6 | −3
2
2. Danach berechnet man x.
1
x + 3 = − x + 6 | −3
2
1
x = −x + 3 | +x
2
3 2
x = 3|•
2 3
x=2
3. Nun setzt man den x-Wert in eine der beiden Gleichungen und berechnet y.

1
y= •2+3= 4
2
P (2; 4)

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Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11. Klasse -936-

b)

2
0, 4 x − 1 =x + 1| +1
3
2 2
0, 4 x = x + 2 | − x
3 3
4
− x=2
15

c)
0,8 − x = −3, 2 + x | + x
0,8 = −3, 2 + 2 x | +3, 2
2 x = 4 |: 2
x=2
y = −3, 2 + 2 = −1, 2
P (2; −1, 2)
d)
y = −12 + 2 x
y = −12 + 2 x

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Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11. Klasse -937-

2)

a)

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Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11. Klasse -938-

Lineare Funktionen

1. Punkt-Steigungs-Form

6
P2
y 5

4 yminusy1
P1
y1 3
xminusx1
2

-1 1
x1 2 3 4 5 6 7x 8 9 10 11
-1

Es gilt:

Δy y − y1
=
Δx x − x1
y − y1
m=
x − x1
y − y1
m= | •( x − x1 )
x − x1
y − y1 = m • ( x − x1 )

Diese Gleichung bezeichnet man als Punkt-Steigungs-Form der Geradengleichung.

y − y1 = m • ( x − x1 )

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Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11. Klasse -939-

2. Zwei-Punkte-Form:

6
P2
y 5

4 yminusy1
P1
y1 3
xminusx1
2

-1 1
x1 2 3 4 5 6 7x 8 9 10 11
-1

Δy y − y1
m= =
Δx x − x1

Wenn man für m dies einsetzt, erhält man die Zwei-Punkte-Form.

Δy y2 − y1
m= =
Δx x2 − x1
y − y1 = m • ( x − x1 )
y2 − y1
y − y1 = • ( x − x1 )
x2 − x1

Zusammenfassung:

1. Normalform
Die Gerade hat die Steigung m und den y-Achsenabschnitt b.
y=mx+b

2. Punkt-Steigungs-Form
Die Gerade hat die Steigung m und geht durch den Punkt P(x1; y1).
y − y1 = m • ( x − x1 )

3. Zwei-Punkte-Form
Die Gerade geht durch die Punkte P1(x1; y1) und P2(x2; y2).
y −y
y − y1 = 2 1 • ( x − x1 )
x2 − x1

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Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11. Klasse -940-

Aufgaben:

1. Die Gerade g geht durch den Punkt P1 und hat die Steigung m. Stelle mit Hilfe der Punkt-
Steigungs-Form die Gleichung von g auf und führe diese in die Normalform über.

a) P1(4;1), m= ½ b) P1(-6;0), m= 1/3 c) P1(-4;4), m=-2 d) P1(8;0), m=- ¾

e) P1(0;7,5), m=1 f) P1(-1,8;-4), m=0 g) P1(16/5;-24/5), m=-3/2 h) P1(√2;1), m=√2

i) P1(√7;-√7), m=-1

2. Die Gerade geht durch die Punkt P1 und P2. Stelle mit Hilfe der Zwei-Punkt-Form die
Gleichung von g auf und führe diese in die Normalform über.

a) P1(1;2), P2(2;4) b) P1(4;6), P2(8;7) c) P1(0;3), P2(5;0) d) P1(-4;1), P2(4;3)

e) P1(-3;1), P2(4;-6) f) P1(-2;- ½ ), P2(7;- ½ ) g) P1(-26/5;-3/5), P2(-6/5;2/5)

h) P1(-1,3;-4,7), P2(4,7;1,3)

i) P1(1;2), P2(√3;√12)

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Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11. Klasse -941-

Lösungen:

1)

a)

y − y1 = m • ( x − x1 )
1
y −1 = • ( x − 4)
2
1
y= x −1
2
b)

y − y1 = m • ( x − x1 )
1
y − 0 = • ( x + 6)
3
1
y = x+2
3

Vorgehensweise:

1. Zuerst wendet man die Formel an: y − y1 = m • ( x − x1 )

y − y1 = m • ( x − x1 )
1
y − 0 = • ( x + 6)
3
1
y = x+2
3

2. Danach stellt man die Gleichung auf.

y − y1 = m • ( x − x1 )
1
y − 0 = • ( x + 6)
3
1
y = x+2
3

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Mathematik – Buch / 11. Klasse / Zusammenfassung der 11. Klasse -942-

2)

a)
y2 − y1
y − y1 = • ( x − x1 )
x2 − x1
4−2
y−2= • ( x − 1)
2 −1
y − 2 = 2 x − 2 | +2
y = 2x

d)
y2 − y1
y − y1 = • ( x − x1 )
x2 − x1
3 −1
y −1 = • ( x + 4)
4+4
1
y − 1 = x + 1| +1
4
1
y = x+2
4

Vorgehensweise:
y2 − y1
1. Zuerst wendet man die Formel an: y − y1 = • ( x − x1 ) .
x2 − x1
y2 − y1
y − y1 = • ( x − x1 )
x2 − x1
3 −1
y −1 = • ( x + 4)
4+4
1
y − 1 = x + 1| +1
4
1
y = x+2
4
2. Danach stellt man die Gleichung auf.

y2 − y1
y − y1 = • ( x − x1 )
x2 − x1
3 −1
y −1 = • ( x + 4)
4+4
1
y − 1 = x + 1| +1
4
1
y = x+2
4

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