Integracin familia, escuela y comunidad para fortalecer el buen convivir en El Batey, parroquia el Batey

ASPECTOS GENERALES 1. Institucin: COMPLEJO EDUCATIVO ESTADAL CECILIO ACOSTA Cdigo del Plantel:OD14992320Cdigo Administrativo: 16080100532721 Dependencia: ESTADAL Nivel: EDUCACIN INICIAL Y PRIMARIA Parroquia: EL BATEY Municipio: SUCRE Estado: ZULIA

Localidad: EL BATEY

Direccin: SECTOR CASAS DE TEJAS CALLE PARIS S/N Zona: Rural ( ) Urbana ( X ) Indgena ( ) Frontera ( )

Turno: Maana ( X ) Tarde ( X ) 1.1 Matricula: Educacin Inicial Maternal Preescolar H T V H T 0 0 52 52 105 25 Educacin Primaria V 241 H 146 T 437 Educacin General V
293

V 0

H
198

T
542

1.2 N de Secciones: 17 N de Representantes: 127 Coordinadora PER (Sucre):

N de Docentes:

N de Especialidad:2

N de Obrero: 5Asociacin Civil: 7 AGLAE HERNANDEZ DE DAVILATelf. De Contacto:0424-736-4649 C.I.: V-9.161.976 Telf. De Contacto 0414-729-1558

Directora: BERTHA MARITZA ESQUEA

Subdirector (a): LCDO. ELIEZER LINARES Personal Administrativo:LEVIS SEMPRUN Programa Educativos: HORA DEL CUENTO, RELMPAGO DEL CATATUMBO, MANANTIAL DE LECTURA. Programa Sociales:RAFAEL MARA BARALT, PROGRAMA ALIMENTACIN ESCOLAR ZULIANO (P.A.E.Z.), AULA VIRTUAL.

ORGANIGRAMA

SUB - DIRECTOR ACADEMICO

DIRECTOR

SUB - DIRECTOR ADMINISTRATIVO

ASOCIACION CIVIL
COORD. PEDAGOGICO

COORD. PROGRAMA SOCIALES DOCENTES

ADMINISTRATIVOS ALUMNOS OBREROS

RESEA HISTORICA La Comunidad de El Batey, Parroquia El Batey, Municipio Sucre del Estado Zulia, cuenta con una poblacin de aproximadamente de 8.540 habitantes, de esta comunidad el principal atractivo cultural es la festividad del 25 de diciembre que se celebra los chimbangles en honor a San Benito de Palermo, tradicin que se ha mantenido a lo largo de generaciones compartiendo el encuentro de los santos de pueblos aledaos. En esta poblacin se encuentra la empresa Central Venezuela fundada en el ao 1913 por los hermanos Pars dedicada a la produccin de azcar y en donde la gran mayora de sus pobladores trabajan all por el sustento de sus familias, de igual manera, la agricultura, albailera, entre otros. Esta comunidad limita al norte con el sector monte adentro, por el sur con el rio Torondoy, al este sector San Juan y por el oeste los tablones de caa de azcar. En esta poblacin se encuentra el complejo educativo estadal Cecilio Acosta fundado el 01 de octubre de 1958. El nombre que lleva el plantel fue designado por el ministerio de educacin (Gaceta Oficial) en homenaje al humanista y escritor Cecilio Acosta, institucin que perteneciente a la Secretaria de Educacin del Estado Zulia. En el ao 1959, se da inicio a las actividades escolares con un doble turno de trabajo, bajo la gerencia del Director Francisco Alvarado y los docentes Jess Salas, Batidle Monte, Dolores Adriana, Dalia Martnez, Irma Salas, Carmen Ibarra, con una matrcula general de 230 alumnos, contaba tambin con un bedel. Posteriormente asume el cargo de Director Domingo Oquendo, subdirector Francisco Tern, es de mencionar que por esta institucin han pasado varios directivos como Augusto Gonzlez, Elsita de Rojas, Iris Troconis, Ali Sibulo y actualmente la Directora es la Esp. Bertha Maritza Esquea y subdirector el Lcdo. Eliezer Linares. Actualmente cuenta con una matrcula general es de 542 alumnos con promedio de 32 alumnos por seccin, 25 docentes de los cuales 17 son maestros de aulas, 5 obreros y 5 madres procesadoras. Su planta fsica actualmente es la misma desde su inicio a diferencia de una sala de preescolar, 12 salones, 2 salas sanitarias, 1 direccin, 1 escenario, 1 cancha techada, 1 oficina de secretaria, 1 patio central, 1 cocina para el P.A.E.Z. 1 biblioteca, Sala Telemtica y 1 sistema de bomba hidroneumtica con tanque subterrneo. De igual manera, la institucin cuenta con servicios pblicos: agua, luz, cloacas y aseo urbano.

EPNIMO DE CECILIO ACOSTA Cecilio Acosta (1818-1881), escritor venezolano de pensamiento liberal. Public sus primeros ensayos en los peridicos La poca (1846) y El Centinela de la Patria (1846-1847), y pronto fue famoso por su rica erudicin. Buen conocedor del latn y de varios idiomas modernos, sus planteamientos polticos, sociales, econmicos, jurdicos y educativos se centraron sobre todo en Cosas sabidas y por saberse o Federacin colombiana, tolerancia poltica, universidades e instruccin elemental y cuestin holandesa (1856), epstola a un amigo imaginario en la que expona sus ideas sobre temas diversos. Entre sus escritos, reunidos entre 1908 y 1909 en los cinco volmenes de sus Obras completas, destacan tambin Caridad o frutos de la cooperacin de todos al bien de todos (1855) e Influencia del elemento histrico-poltico en la literatura dramtica y en la novela (pstumo, 1887). Cultiv la poesa, y encontr gran eco entre las generaciones jvenes. A su muerte, despus de aos de exilio interior bajo la dictadura de Antonio Guzmn Blanco, el cubano Jos Mart le dedic un clebre ensayo en la Revista Venezolana

SISTEMATIZACIN Y CONTEXTUALIZACIN DEL DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA

ACADEMICA ANDRAGOGICA

COMUNITARIO

ORGANIZACIONAL

Falta de vocacin de algunos Docentes hacia su profesin. Bajo rendimiento acadmico. Docentes cubriendo permisos mdicos. Motivacin del personal hacia los representantes. Respeto entre el personal de la institucin

Hogares con alto nivel de consumo de bebidas alcohlicos drogas e inseguridad. Madres como nica figura del hogar Poca atencin de los padres para con los hijos Falta de pertinencia de los entes gubernamentales ante los problemas de la comunidad Falta de integracin de consejos comunales comunidad y escuela

Falta de comunicacin entre los directivos. Falta de aplicacin del manual de convivencia al igual el de procedimiento administrativo. Directivo sin asumir su rol. Falta de administracin del P.A.E. Falta de Organizacin de la biblioteca. Organizacin de la asociacin civil de la Escuela. Deterioro de la planta fsica

Visin

Misin

La Unidad Educativa CECILIO ACOSTA, se comprometa Es una institucin con un modelo educativo integral, ser eficiente en su gestin educativa con las reas del propiciar los procesos educativos que responden al conocimiento; deportivo, cultural, pedaggico, tecnolgico, desarrollo humano, orientado al rescate de valores, rescate de valores; elevar la calidad de vida de los sociales, ticos, culturales y morales; con docentes

ciudadanos, promover la transformacin social para que dispuestos para asumir cambios como lo exige el modelo sean capaces de atender sus necesidades reales para educativo atendiendo los niveles de educacin Preescolar, proporcionar alternativas de la bsqueda de soluciones. I Y II etapa de educacin bsica.

Responsable en la formacin de ciudadanos crticos, analticos, reflexivos dispuestos con valores al cambio, donde la institucin y la familia juegan un papel protagnico, dondelos problemas se convierten en el que hacer escolar atreves de los procesos de organizacin y participacin de la comunidad.

Es por esto que la institucin ofrece la capacitacin y la formacin laboral con el propsito de formar personas para el trabajo y la productividad.

VALORES INSTITUCIONALES
En el Complejo Educativo Cecilio Acosta constamos con: Docentes con capacidades artsticas, culturales, deportivas, tecnolgicas y bibliotecarias. De igual manera contamos con docentes especialista, licenciado, tcnicos superiores en informtica, dificultad para el aprendizaje, educacin inicial e integral. Tambin contamos con una cancha techada, un saln de biblioteca, de computacin, cantina escolar, programa alimentario escolar zuliano (P.A.E.Z), Rafael Mara Baralt, brjula inicial, cepillado escolar. La Asociacin Civil se encuentra registrada

MARCO METODOLGICO (METODOLOGA)

F.O.D.A

Dimensiones

Fortalezas (I)
-Docentes con ttulos universitarios.

Oportunidades (E)
-Coordinacin del P.E.R -Las editoriales. -Programas Rafael Mara Baralt. -Programa L.E.E.R. -Programa alimentario escolar Zuliano P.A.E.Z -Brjula inicial. -Promotores culturales de la grey zuliana.

Debilidades (I)
-Falta de pertinencia al trabajo de algunos docentes. - Actualizacin acadmica. - Personal administrativo. -Desconocimiento del C.B.N - Respeto entre el personal de la institucin. -Funcionamiento del manual de convivenciaal igual que el procedimiento administrativo.

Amenazas (E)
-Falta de inters del representante a integrarse al aula. -Inters por parte del alumno. -Iluminacin, ventilacin y limpieza. -Maltrato fsico por el representante hacia el alumno. -Embarazo a Temprana edad.

Pedagoga Andragogca

-Comisiones constituidos. -Docente con voluntad para el trabajo extra escolar. -Docentes Bibliotecarios. -Docente de Aula de Computacin. - Docente de Educacin Fsica.

F.O.D.A

Dimensiones

Fortalezas (I)
-Tren Directivo completo.

Oportunidades (E)
-Alcalda del municipio sucre. -Gobernacin del Zulia. -Supervisin. -Empresa Central Venezuela. -Asociacin civil constituida.

Debilidades (I)
- Mantenimientode reas del plantel. - Motivacin del tren directivo hacia los docentes para asumir su rol. - Material de limpieza. -Obreros con permisos mdicos continuos.

Amenazas (E)
-Personas irrumpiendo en el plantel en horas fuera y dentro del horario de clases. - Apoyo de los consejos comunales.

Gestin Organizacional -Aula telemtica. -Biblioteca. -Bebedero de aguas. -Bomba de agua. -Cancha techada. -Cocina del P.A.E.Z

F.O.D.A

Dimensiones

Fortalezas (I)

Oportunidades (E)
de entes

Debilidades (I)
-Inseguridad. -Embarazo a Temprana

Amenazas (E)
-Invasiones de terrenos por parte de personas ajenas de la comunidad. -SIDA.

-Comando de la guardia -Visitas Comunitaria nacional. -Gaceta policial. -Iglesias regionales. -Barrio adentro. Ambulatorios. -Canchas techadas. -Plaza bolvar. -Registro civil. -Central Venezuela.

gubernamentales. -Jornadas Cedulacin. -Jornadas mdicas. -Parque mecnico. -Circo de atraccin. de RIF

edad. y -alcoholismo. -Drogadiccin. -Homosexualidad. -Pertenencia de los

-Falta de integracin de los consejosa la

organismos de seguridad. -Atencin de entes

escuela.

pblicos en las actividades culturales y deportivas. -Diversidad de credo a la integracin comunidad. -Madre como nica figura del hogar. de la

Matriz F.O.D.A (Pedaggico-Andragogco) Oportunidades Anlisis I. Coordinacin del P.E.R Externo II. Las editoriales. III. Programas Rafael Mara Baralt. IV. Programa L.E.E.R. V. Programa alimentario escolar Zuliano P.A.E.Z VI. Brjula inicial. VII. Promotores culturales de la grey zuliana. Amenazas A.Falta de inters del representante a integrarse al aula. B. Inters por parte del alumno. C. Iluminacin, ventilacin y limpieza. D. Maltrato fsico por el representante hacia el alumno. E. Embarazo a Temprana edad.

Anlisis Interno

Fortalezas 1. Docentes con ttulos universitarios. 2. Comisiones constituidos. 3. Docente con voluntad para el trabajo extra escolar. 4. Docentes Bibliotecarios. 5. Docente de Aula de Computacin. 6. Docente de Educacin Fsica.

ESTRATEGIAS DO Taller de capacitacin por parte del P.E.R para los docentes. (Convivencia).

ESTRATEGIAS FA Convivencia para todo el personal de la institucin, de igual modo para los representantes, alumnos y docentes. Circulo de estudios con estrategias al docente para atacar la falta de motivacin representante alumno.

Debilidades a. Pertinencia al trabajo de algunos docentes. b.Actualizacin acadmica. c. Personal administrativo. d. Desconocimiento del C.B.N e. Respeto entre el personal de la institucin. f. Funcionamiento del manual de convivencia al igual que el procedimiento administrativo. g. Resistencia al cambio. h. bajo rendimiento pedaggico.

ESTRATEGIAS FO Taller por parte de la comisin pedagoga para retroalimentar los conocimientos de los docentes en la utilizacin de los programas de secretaria de Educacin.

ESTRATEGIAS DA Planificar actividades por parte de la comisin escuela para padres y pedaggica para fortalecer la integracin escuela representante, alumno y docente.

Matriz F.O.D.A (Gestin Organizacional) Oportunidades Anlisis Externo I. Alcalda del municipio sucre. Anlisis Interno II. Gobernacin del Zulia. III. Supervisin. IV. Empresa Central Venezuela. V. Asociacin civil constituida Fortalezas 1. Tren Directivo completo. 2. Aula telemtica. 3. Biblioteca. 4. Bebedero de aguas. 5. Bomba de agua. 6. Cancha techada. 7. Cocina del P.A.E.Z Debilidades a. Mantenimientode reas del plantel. b. Motivacin del tren directivo hacia los docentes para asumir su rol. c. Material de limpieza. d. Obreros con permisos mdicos continuos. ESTRATEGIAS DO Gestionar direccin de la escuela y coordinacin para el mantenimiento de la escuela. ESTRATEGIAS FA Planificar con los promotores sociales actividades recreativas, deporte y cultura para los nios en su tiempo libre. A. Personas irrumpiendo en el plantel en horas fuera y dentro del horario de clases. B. Apoyo de los consejos comunales. Amenazas

ESTRATEGIAS FO Gestionar con la alcalda para la electricidad del funcionamiento del aire acondicionado para la biblioteca.

ESTRATEGIAS DA Dirigir oficios de peticin hacia los entes gubernamentales para el acondicionamiento general de la institucin.

Matriz F.O.D.A (Comunitaria) Oportunidades Anlisis I. Visitas de entes gubernamentales. Externo II. Jornadas de RIF y Cedulacin. III. Jornadas mdicas. IV. Parque mecnico. V. Circo de atraccin Amenazas A. Invasiones de terrenos por parte de personas ajenas de la comunidad. B. SIDA. C. Falta de integracin de los consejosa la escuela. Fortalezas 1. Comando de la guardia nacional. 2. Gaceta policial. 3. Iglesias regionales. 4. Barrio adentro. Ambulatorios. 5. Canchas techadas. 6. Plaza bolvar. 7. Registro civil. 8. Central Venezuela. Debilidades a. Inseguridad. b. Embarazo a Temprana edad. c. alcoholismo. c. Drogadiccin. d. Homosexualidad. e. Pertenencia de los organismos de seguridad. f. Atencin de entes pblicos en las actividades culturales y deportivas. g. Diversidad de credo a la integracin de la comunidad. h. Madre como nica figura del hogar. ESTRATEGIAS DO Reuniones con los entes gubernamentales para atacar la inseguridad, enfermedades vineras y embarazo precoz. ESTRATEGIAS FA Comunicacin con los entes gubernamentales hacia la comunidad para planificar actividades que disminuyan los actos delictivos e invasiones.

Anlisis Interno

ESTRATEGIAS FO Planificar un plan operativo para atacar el problema delictivo.

ESTRATEGIAS DA Reunir a la comunidad, consejos comunales y dems fuerzas para atacar la inseguridad latente en la poblacin.

ARBOL DE PROBLEMAS
Bajo rendimiento escolar Desercin escolar. Amenaza de peligro en los nios Inconformidad de los representantes Violencia general

Sub-Efectos
EFECTOS

Falta de pertenencia de algunos docentes y representantes

Deterioro del plantel en general

Inseguridad

PEDAGOGA ANDROLOGA

GESTIN ORGANIZACIONAL

COMUNITARIA

PROBLEMA

Falta de integracin de escuela, familia y comunidad

Causas
Falta de inters en los alumnos Falta de seguimiento a los entes gubernamentales Falta de comunicacin

PEDAGOGA ANDROLOGA
Desmotivacin Apoyo

GESTIN ORGANIZACIONAL
Desinters Falta presupuesto

COMUNITARIA
Falta de integracin entre entes gubernamentales

No hay pertenencia

Sub-Causas

ARBOL DE OBJETIVOS
Sensibilizacin al docente Apoyo al docente por parte de direccin y el PER Visita a las Instituciones pblicas para entrega de oficio Hacer el seguimiento de la ejecucin del proyecto Reunin con los consejos comunales escuela y comunidad Charlas educativas en presencia de la comunidad

Lograr que el docente asuma su rol, para integral al representante y obtener un buen rendimiento.

Realizar proyecto para el acondicionamiento general del plantel

Involucrar a todas las fuerzas vivas de la comunidad para minimizar el panorama de la inseguridad

PEDAGOGA ANDROLOGA

GESTIN ORGANIZACIONAL

COMUNITARIA

PROBLEMA

La integracin escuela, familia y comunidad, para el buen convivir en la parroquia el batey.

Causas
Capacitacin pedaggica, talleres de formacin pedaggica Visitas a los entes gubernamentales

Plan de seguridad

PEDAGOGA ANDROLOGA
- Crculos de estudios -Comunicacin -Talleres de formacin

GESTIN ORGANIZACIONAL
Plan de accin

COMUNITARIA
Plan de accin

ESTABLECIMIENTO DEL OBJETIVO GENERALES:

Lograr la integracin familia, escuela y comunidad para fortalecer el buen convivir en El Batey, parroquia el Batey, Municipio Sucre Estado Zulia.

OBJETIVO ESPECFICOS:
Lograr que el docente asuma su rol para integrar a los padres, representante y as obtener un buen rendimiento pedaggico. Realizar proyecto para el acondicionamiento general del plantel.

Involucrar a todas las fuerzas vivas para minimizar el problema de la inseguridad.

LNEAS DE ACCIN
Actividades de carnaval Sensibilizacin al docente Visitas a las Instituciones Publicas Reunin con los Consejos Comunales Charlas Educativas Capacitacin Pedaggica Plan de Seguridad Crculos de estudios Convivencias

 Festival de Canto y Declamacin La Hora del Cuento Misa de accin de Gracia Relmpago del Catatumbo Entrega del programa Rafael Mara Baralt Viacrucis Da de las Madres y de los Padres Asamblea general de Padres y Representantes Compartir del da de la amistad y el amor Semana de la Educacin Inicial Exposicin general de Proyectos de Aprendizaje Paradura del Nio Jess por la Comunidad y Escuela Acondicionamiento del Aula Telemtica Acondicionamiento de Aires Acondicionado para las Aulas

PLAN DE ACCIN
OBJETIVOS ESPECFICOS: Logar que el docente asume su rol para integral a los padres y representantes y obtener un buen rendimiento
pedaggico. FECHA DE EJECUCI N (CRONOG RAMAS) LAPSO DE EJECUCIN (MES) Cort Median Larg o o o X 09/02 Al 17/02/12

ACCIONES

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

EVALUACIN (INDICADORES)

Actividades de carnaval

Sensibilizaci n al docente

-Desfile general en la comunidad. -Eleccin de la reina del carnaval. -Desfiles de comparsas en la comunidad el batey. -Desfiles de comparsas y carrosas en la poblacin de Bobures. -Elaboracin de carteleras. -Circulo de estudios -Capacitacin pedaggica -Convivencia con el personal de la institucin

-Comisin cultural -Directivos docentes de aula -Docentes especialistas -Alumnos -Padres y representantes

-Materiales: Materiales reciclables, tijeras, pega, pintura al frio, de agua, grapadora, aguja, carroza y carros. -Humano: Personal, directivo, docentes, alcalda.

-Participacin masiva de los padres representantes, comunidad y medios auditivos. -Premiacin por la alcalda de 3.000 bf, y un aire acondicionado por obtener 1 lugar en comparsa y 2 lugar en carroza. X X X X -Acompaamiento en las aulas instrumentos de evaluacin. -Por el buen rendimiento del docente en el aula.

-Directivos Comisin pedaggica -Comisin pedaggica Directivos -Directivos Comisin de sociales

-Material: fotocopiadoLamina. -Humano: Coordinadora PER, docente. -Material: didctico laminas fotocopiado.

X Enero a julio 2012

-Festival de canto y declamacin. -Relmpago del Catatumbo y la hora del cuento

Seleccionar nios con habilidades de canto, declamacin y otros talentos. -Participacin interna del plantel. -Participacin ante el municipio.

-Material: lminas, lectura reflexiva medio audiovisual. -Humano: pastor, sacerdote, bedeles, asociacin civil. -Comisin de cultura -Humanos pedagoga - Direccin. -Docente.

-Por la participacin del personal de la institucin y actividad al cambio. Febrero Marzo Abril Marzo 2012 Abril 2012 X

X X

-Misa de accin de gracia.

Paradura del nio Jess comunidad y escuela. Programa Rafael Mara Baralt Exposicin de proyecto de aprendizaje

Misa de padres, docentes, alumnos y dems con motivo al mircoles de ceniza. Realizacin de encuentro cultural con motivo a la paradura del nio Jess.

-Sacerdote. -Comisin E.R.E -Direccin. Comisin cultural E.R.E. alumnos, docentes, comunidad y direccin Direccin pedaggica

-Humanos Religioso

22/02/12

-Humanos 03/02/2012 -Religiosos X

Participacin activa de todos los involucrados.

Entrega de textos escolares a los alumnos de la institucin. Presentacin de los trabajos y/o proyecto terminados

-Humanos 09/02/12 -Texto X

Asistencia de padres y representantes al acto de entrega. Apreciar el aprendizaje de los nios

-Comisin pedaggica -Direccin

-Humanos Enero a julio 2012 X

PLAN DE ACCIN
OBJETIVOS ESPECFICOS: Realizar proyecto para el acondicionamiento y reparacin del plantel.
FECHA DE EJECUCI N (CRONOG RAMAS) 09/01/2012 09/01/2012 LAPSO DE EJECUCIN (MES) Cort Median Larg o o o X X

ACCIONES

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

EVALUACIN (INDICADORES)

Visita a las instituciones pblicas.

Acondicionam iento del aula de matemtica. Acondiciona miento para las aulas de clases.

-Visita a la alcalda -Entrega de oficio para arreglar y acondicionar el aula de preescolar. -Entrega de oficio al gobernador del estado Zulia para la mejora de la infraestructura del plantel. -Dotacin de equipos de computacin para el aula telemtica.

-Asociacin civil y directiva. -Asociacin civil y directiva. -Asociacin civil y directiva.

-Humano Material de oficina. -Humano Material de oficina. -Humano Material de oficina.

De acuerdo a la ejecucin del proyecto.

29/01/2012

-Gobernacin del estado Zulia -Alcalda -Representante. -Asociacin civil. -Directivos. -Docentes.

-Humano 13/11/2011 X

Entrega de las equipos de computacin a la institucin. De acuerdo a la ejecucin del acondicionamiento de las aulas.

-Rifa

-Humano Material de oficina.

Febrero a Julio 2012

PLAN DE ACCIN
OBJETIVOS ESPECFICOS: involucrar a todas las fuerzas vivas para minimizar el problema de la inseguridad.
FECHA DE EJECUCIN (CRONOGRA MAS)

ACCIONES -Visita a la fuerzas vivas (Guardia Nacional, Intendencia, gaceta policial y consejo comunales). Plan de seguridad -Charla educativa (Medios de comunicacin) . -Encuentro deportivo y cultural.

ACTIVIDADES -Con las actividades involucradas a la seguridad para la ejecucin de un plan que permita minimizar la inseguridad en la parroquia el batey.

RESPONSABLES -Directivos -Asociacin civil

RECURSOS -Humano

LAPSO DE EJECUCIN (MES)

Corto Mediano Largo

EVALUACIN (INDICADORES)

Febrero a Julio 2012

-Reunir a la comunidad para la prevencin de los actos delincuenciales. -Juegos amisto entre los vecinos de la comunidad. Futbol, Voleibol y caminata -Realizacin de asamblea para informar al representante acerca de la planificacin de la

-Directivos -Fuerzas vivas

-Humano -Radial

Febrero a Julio 2012

-Direccin -Docente -Representante -Alcalda -Directores -Docente -Representante

-Humano -Escuela -Implementos deportivos

Febrero a Julio 2012

-Asamblea de padres y

-Humano -Material de oficina

Febrero a Julio 2012

representante s

inseguridad.

-Asociacin civil

PRESUPUESTO ACCIN COSTO REQUERIDO FUENTES TIEMPO PREVISTO PRESUPUESTO

EVALUACIN INDICADORES DEL PROGRESO DEL P.E.I.C Indicador:

Lnea de Accin

Indicador de Desarrollo comunitario

Indicador de Desarrollo Pedaggico

Responsable

EVIDENCIAS

NAVIDAD

PARADURA

CARNAVALES

SEMANA INICIAL PEESCOLAR