SECRETARIA DE EDUCACIN SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA DEPARTAMENTO GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS TCNICAS EXAMEN DIAGNSTICO

ESPAOL 3 GRADO ALUMNO(A): ______________________________________________________GRADO:_____GRUPO:_____ PROFRA: NORMA GUZMN RAMOS

Don Quijote de la Mancha es un caballero alto y noble, un ser ostentoso y valeroso. Este gran hidalgo viva en una hacienda con un mozo, un ama de llaves y una sobrina. Y se dice que de tanto leer y podo dormir se le seco el cerebro. Las andanzas de este noble caballero son contadas por el escritor Miguel de Cervantes Saavedra (que tampoco es conocido por su cordura). El gran caballero y su escudero el siempre fiel Sancho Panza pueden ser 2 ejemplos a seguir no? __Cmo empez su andanza como caballero andante, Don Quijote? __Bueno, en mis ratos libres yo lea sobre hazaas caballerescas y me pareci una grandiosa idea volverme caballero andante para servir como sirvi el Cid o Amadis de Gala. __Cules son sus objetivos? __Buscar aventuras, desasiendo todo gnero de agravio, ser coronado por el valor de caballero. Claro con la ayuda de mi compaero Sancho Panza y mi inspiracin Dulcinea del Toboso. __Muy interesante y dgame Quines son Sancho Panza y Dulcinea del Toboso? __Sancho Panza es mi fiel escudero y compaero. Y Dulcinea del Toboso es una princesa, mi ser amado, al que le dedico todos mis triunfos.

Despus de leer el texto contesta las preguntas de la 1 a la 5 1. Qu tipo de texto es el que acabas de leer? a) Cuento b) Novela c) Obra de teatro d) Entrevista 2. En qu prrafo se localiza una descripcin? a) Prrafo 3 b) Prrafo 1 c) Prrafo 4 d) Prrafo 2 3. Para realizar una entrevista es necesario identificar primeramente: a) El tema b) El entrevistado c) El objetivo d) Quien va hacer las preguntas 4. Quin es el entrevistado? a) Sancho panza b) Don quijote c) Dulcinea d) La ama de llaves 5. Cul es la funcin del entrevistador? a) Hacer las preguntas b) Contestar a los interrogantes c) Saber sobre el tema d) Ser experto

6. Cul es el principal objetivo de una entrevista? a) Obtener informacin. b) Transmitirla por televisin. c) Comprender la opinin del entrevistador. d) Realizar un cuestionario objetivo. 7. Cul es uno de los principales signos para distinguir las intervenciones entre entrevistado y entrevistador? a) El punto final b) El punto y coma c) Las comillas d) El guin largo Lee las siguientes oraciones y contesta como est relatando el narrador Con ella comienza la delegacin, en cada cuerda el hombre deja un encargo y encomienda una tarea. Fabio Morbito, la cuerda ...Permaneces taladrado en ese punto con la expresin ojipelona inmvil. Jos Agustn, Cmo te quedo el ojo Nos adaptamos a las dimensiones, disertamos sobre asuntos superiores de decoracin: la luz indirecta, los colores de las cortinas... Rafael Prez Gay, Nos han dado Cadereyta 8. En qu orden estn narrados los fragmentos? a) 3a persona, 2a persona y 1a persona. b) 1a persona, 3a persona y 2a persona c) 3a persona, 1a persona y 3a persona d) 2a persona, 1a persona y 3 persona Lee el siguiente texto y contesta. Las preguntas de la 9 a la 12 Yo ejerca entonces la medicina en Humahuaca. Una tarde me trajeron un nio descalabrado; se haba cado por el precipicio de un cerro. Cuando para revisarlo le quite el poncho vi dos alas. Las examin; estaban sanas. Apenas el nio pudo hablar le pregunt: -por qu no volaste m' hijo, al sentirte caer? -volar? - me dijo- volar, para que la gente se ra de m? 9. A qu gnero literario pertenece el texto? a) Lirico b) Dramtico c) Narrativo d) Argumentativo

10. En qu tiempo verbal est escrito el verbo en negritas? a) Pretrito b) Presente c) Futuro d) Copretrito 11. Cul es la parte del cuento donde se introduce la ancdota de la narracin? a) Desenlace b) Planteamiento c) Nudo d) Clmax 12. Es un relato breve en prosa, de hechos ficticios, con pocos personajes a) El poema b) La novela c) La obra de teatro d) El cuento 13. Es un documento que sirve para otorgarle a otro la facultad de hacer trmites en nombre de uno. a) Contrato de compra - venta b) Pagar c) Cheque d) Carta poder Lee el siguiente dilogo. 14. De qu hablan? Vas a ir a la discoteca? No, al antro. a) De lo mismo, pero hay una variable por la edad. b) De cosas distintas, pero hay una variable por la edad. c) De lo mismo, pero hay una variable por el gnero. d) De cosas distintas, pero hay una variable regional. Lee las siguientes frases. 15. Qu indican los adverbios y frases subrayadas? Dos aos ms tarde acab sus estudios de fsica; cuando vio que las radiaciones eran ms intensas que las de uranio; durante los cuatro aos siguientes los Curie aislaron una fraccin de radio de un gramo. a) temporalidad b) causalidad c) simultaneidad d) finalidad

SECRETARIA DE EDUCACIN SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA DEPARTAMENTO GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS TCNICAS EXAMEN DIAGNSTICO ESPAOL 2 GRADO ALUMNO(A): ______________________________________________________GRADO:_____GRUPO:_____ PROFRA: NORMA GUZMN RAMOS

Lee el artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y contesta las preguntas de la 1 a la 6 Todo individuo tiene derecho a recibir Educacin, el estado - federacin, Estado Municipio impartir educacin preescolar, primaria y secundaria. La educacin primaria y la secundaria son obligatorias. La Educacin que imparta el Estado tendr a desarrollar armnicamente todas las facultades del ser humano y fomentar en l, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. 1. Cul es una obligacin de este artculo? A) La libertad y la proteccin de las leyes B) Menoscabar los derechos y libertades C) Todo individuo gozar de las garantas D) proporcionar la Educacin a todos los individuos. 2. Quin otorga los derechos en el artculo? A) El estado B) La religin C) El individuo D) La educacin 3. los verbos subrayados estn escritos en: A) Presente indicativo B) Futuro indicativo C) Infinitivo D) Imperativo 4. Cmo se escribe el infinitivo de los verbos remarcados en negrita? A) Impartan - fomentan B) Impartirn - fomentarn C) Impartir - fomentar D) Impartan - fomentaban 5. Un reglamento nos sirve para que podamos
A) Conocer los verbos imperativos. B) Evitar el contacto entre seres humanos. C) Estudiar los fenmenos naturales. D) Participar con orden en la comunidad. 6. Es una de las formas no personales del verbo.

A) El infinitivo B) Los verbos en presente C) El modo subjuntivo D) El imperativo

Lee la cancin y contesta las preguntas de la 7 a la 11 Estas son las maanitas Que cantaba el Rey David, A las muchachas bonitas Se las cantamos aqu. Despierta, mi bien despierta, Mira que ya amaneci; Ya los pajarillos cantan, La luna ya se meti 7. A qu gnero literario pertenece el texto? A) Lirico B) Narrativo C) Dramtico D) Informativo 8. Cuntos versos tiene el poema? A) 2 B) 4 C) 1 D) 8 9. Cuntas silabas tiene la primera estrofa de la cancin? A) 8,7,8,7, B) 8,8,8,8, C) 7,7,7,7 D) 8.8.7,8 10. Identifica la forma en que riman los versos de la primera estrofa. A) ABAB B) ABAC C) ABCD D) ABDC Lee el siguiente fragmento. Cuando Zeus se enter del hurto, enfureci y jur vengarse. Orden a Efesto que hiciera una mujer de arcilla, a los cuatro vientos que le insuflaran vida y a todas las diosas del Olimpo que la adornaran. 11. El fragmento que acabas de leer es una parte de:
A) Una fbula. B) Un verso. C) Una leyenda. D) Un mito.

12. Cul es el orden que debe guardar una ficha bibliogrfica? a. Ttulo b. Nombre del autor c. Edicin d. Lugar e. Ao de la publicacin f. Nombre de la editorial A) b, a, c, d, f, e B) a, b, d, e, f, c C) c, d, e, f, a, b D) d, e, f, a, c, b
Cuando escribimos un texto utilizamos diferentes tipos de conectores entre una frase y otra, o entre un prrafo y otro.

CONECTORES 1. Por lo tanto

2. en primer lugar 3. sin embargo

TEXTO a. podemos distinguir tres principales ecosistemas terrestres: tundra, selva y Bosque. b. no todos los ecosistemas cuentan con el mismo tipo de flora y fauna. c. cada ecosistema tiene una localizacin, clima, suelo, flora y fauna especficos.

13. Relaciona los siguientes conectores con el texto que les corresponda: A) 1a, 2b, 3c B) 1b, 2c, 3a C) 1c, 2b, 3a D) 1c, 2a, 3b 14. Cules son las palabras o expresiones que nos permiten enlazar elementos de una oracin? A) B) C) D) Los adjetivos Los verbos El predicado Los nexos

15. Qu indica el conector marcado en negritas? A) Condicin B) Causa C) Finalidad D) Oposicin