LNGUAS ESTRANGEIRAS EIXO: USO Foco Leitura Competncia: Demonstrar conhecimento, em nvel intermedirio, de uma lngua estrangeira (lngua

a inglesa, espanhola ou francesa), por meio de compreenso, interpretao e anlise de textos escritos ou visuais em diversos nveis de apreciao morfolgica, sinttica, semntica, lexical e estilstica, considerando os aspectos socioculturais envolvidos.
Objetos de conhecimento Habilidades

Apreenso textual: idia principal e idias correlatas, parfrase, sntese e anlise Tipos textuais (literrios e no-literrios): narrativo, descritivo, informativo, publicitrio, etc

Identificar a idia principal e as idias correlatas de um texto escrito ou visual. Fazer analogias, inferncias, dedues, concluses e avaliaes. Ler e interpretar textos literrios e no-literrios. Argumentar e justificar opinies. Inferir informaes, temas, assuntos e contextos. Reconhecer e empregar estruturas semnticas equivalentes ou opostas.

EIXO: ANLISE Foco Estruturas lingsticas Competncia: Demonstrar conhecimento, em nvel intermedirio, de uma lngua estrangeira (lngua inglesa, espanhola ou francesa) em seus diversos nveis de apreciao morfolgica, sinttica, semntica e lexical. Objetos de conhecimento I Lngua Inglesa Habilidades

Adjetivos Advrbios Artigos

Identificar e analisar estruturas lingsticas. Estabelecer relaes entre estruturas lingsticas. Reconhecer o nvel semntico por intermdio do contexto e do conhecimento morfossinttico e lexical. Utilizar a lngua inglesa na interpretao e na

Objetos de conhecimento

Habilidades
interveno em situaes reais.

Conjunes Determinantes Substantivos Preposies Pronomes Verbos e tempos verbais Formao das palavras

II Lngua Espanhola

Norma culta e variao lingstica Acentuao grfica Morfologia: identificao e anlise de estruturas lingsticas; reconhecimento das classes de palavras, emprego e funes Artigos Substantivos e adjetivos Numerais cardinais e ordinais Preposies Advrbios e conjunes Pronomes: formas e funo, complementos diretos e indiretos Verbos: modo indicativo; modo subjuntivo; modo imperativo e modo condicional (simples). A impessoalidade O estilo indireto Significao vocabular e textual: homnimos, heterotnicos e heterossemnticos em relao ao portugus Morfossintaxe: sujeito, predicado e complementos; o perodo simples e o perodo composto; a subordinao

III Lngua Francesa

Verbos e tempos verbais Substantivos Adjetivos Advrbios

Objetos de conhecimento

Habilidades

Pronomes Emprego de en et y Preposies Conjunes de subordinao Sintaxe do perodo: proposies simples e complexas; expresses de causa, de conseqncia e de tempo

incio

LINGUAGENS E CDIGOS E CINCIAS SOCIAIS Lngua Portuguesa e Literaturas de Lngua Portuguesa

EIXO: USO Foco Leitura Competncia: Apreender o texto como construo de conhecimento em diferentes nveis de compreenso anlise e interpretao. Objetos de conhecimento Habilidades

Funes da linguagem Fatores de textualidade Apreenso textual: idias principal e secundrias; parfrase, pardia, sntese, progresso temtica, modo de organizao; tese e argumentao; pressuposto, analogia e inferncia Relaes lgicas, na construo textual Tipos textuais: narrativo, descritivo, expositivo-argumentativo, instrucional Gneros textuais: resumos, resenhas, cartas, propagandas, textos informativos

Reconhecer gneros e tipos textuais. Identificar fatores de textualidade. Identificar e analisar informaes nos textos. Comparar modos de organizao textual. Fazer analogias e inferncias. Argumentar e justificar opinies.

EIXO: ANLISE Foco I Literatura Competncia: Compreender o texto literrio como uma experincia singular de expresso, interpretao e representao da realidade. Objetos de conhecimento Habilidades

Conceituao e funes da literatura Caracterizao de texto literrio, comparao entre texto literrio e no-literrio, funo esttica do texto, recriao subjetiva da realidade, plurissignificao da linguagem e figuras de linguagem Gneros literrios: textos em prosa e em verso Estilos de poca na literatura brasileira: Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo, Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo, PrModernismo, Modernismo e tendncias contemporneas

Identificar fatores de literariedade. Reconhecer e analisar aspectos formais e temticos em textos literrios. Contrastar texto literrio e no-literrio. Analisar aspectos formais e temticos em textos literrios. Associar texto literrio a estilo e contexto cultural da poca.

Foco II Estruturas lingsticas Competncias: (1) Reconhecer variaes lingsticas no uso social, bem como suas implicaes nos diferentes nveis e aspectos de significao vocabular e textual. (2) Reconhecer que a lngua se organiza em relaes de equivalncia (coordenao) e de dependncia (subordinao) nos nveis lexical, oracional e textual. Objetos de conhecimento Habilidades

Norma culta e variao lingstica Significao vocabular e textual: denotao, conotao, polissemia, homonmia, sinonmia, antonmia, parfrase, ambigidade Morfossintaxe: coordenao e subordinao entre os termos na orao e entre oraes no perodo; pontuao; determinantes do nome e do verbo no texto; relaes de regncia e concordncia na orao e no perodo classes de palavras: estrutura, emprego e funes processo de formao de palavras padro escrito no nvel culto: ortografia, acentuao grfica

Distinguir marcas de variantes lingsticas. Respeitar a adequao da variao lingstica. Estabelecer relaes em usos lingsticos. Identificar, analisar e comparar estruturas lingsticas. Estabelecer relaes entre estruturas lingsticas. Identificar e analisar conseqncias textuais nas alteraes das estruturas lingsticas.

Foco III Produo de texto Competncia: Produzir textos em que se apliquem as normas lingsticas adequadas ao registro lingstico e ao gnero textual. Objetos de conhecimento Habilidades

Fatores de textualidade Organizao textual: idias principal e secundrias; parfrase; sntese, progresso temtica; tese e argumentao Tipos textuais: descritivo, narrativo, expositivo-argumentativo, instrucional Gneros textuais: resumos, resenhas, cartas, propagandas, textos informativos e argumentativos

Organizar idias e argumentos em textos. Utilizar fatores de textualidade. Argumentar e justificar opinies. Adequar os usos lingsticos aos gneros e tipos textuais.

incio

Geografia
Foco A construo do espao geogrfico Competncia: Apreender o espao geogrfico como resultante da relao sociedade-natureza. Objetos de conhecimento Habilidades

Processo de construo do espao geogrfico como resultante da ao do homem sobre a natureza, por meio do trabalho social

Reconhecer as categorias presentes na conceituao da cincia geogrfica. Compreender a orientao, a localizao, a representao e a interpretao espacial, na construo social do espao geogrfico. Identificar as influncias ideolgicas nas formas de representao do espao geogrfico. Identificar as conseqncias socioeconmicas e ambientais da revoluo tecnolgica na atualidade. Analisar as teorias demogrficas em seu contexto histrico e compreender a atuao dos fatores que incorrem na estrutura, na distribuio e na dinmica da populao.

Estrutura e dinmica do espao mundializado e suas contradies

Objetos de conhecimento

Habilidades

Analisar a dinmica do espao urbano-industrial, e compreender o papel das cidades na organizao do espao. Reconhecer a dinmica do espao agrrio e sua relao com o espao urbano-industrial. Diferenciar os conceitos de crescimento e de desenvolvimento econmico. Reconhecer a importncia do uso adequado de recursos, na perspectiva do desenvolvimento sustentvel do mundo atual.

Foco O espao brasileiro Competncia: Apreender a partir da anlise das formas visveis e concretas do atual espao brasileiro, a sua essncia, as contradies socioeconmicas e ambientais geradas no processo de ocupao e construo territorial e espacial. Objetos de conhecimento Habilidades

Compreender o desenvolvimento do capitalismo e a produo do espao brasileiro, considerando-se as diversas dinmicas sociais percorridas e suas implicaes na configurao territorial. Reconhecer a importncia do desenvolvimento das atividades econmicas na construo do espao produtivo no Brasil. Compreender a transposio do Brasil agrrio para o urbano-industrial. Reconhecer o processo de evoluo e distribuio populacional, para uma anlise da organizao e da ocupao do espao territorial nacional, observando a formao da populao brasileira, seu crescimento e sua diversidade cultural. Identificar contradies entre os diversos modelos econmicos e o desenvolvimento social, relacionando-os com a questo ambiental. Compreender o processo histrico de organizao, de ocupao e suas implicaes na configurao do espao regional. Reconhecer a importncia geopoltica no contexto nacional.

O atual contexto do espao brasileiro como resultado de relaes socioeconmicas estabelecidas historicamente

O Distrito Federal

Objetos de conhecimento

Habilidades

Identificar as conseqncias do processo de ocupao do solo, do ponto de vista socioeconmico e ambiental.

Foco O espao mundial visto a partir do enfoque geopoltico Competncia: Apreender, a partir do processo histrico, a influncia das diferentes estratgias geopolticas na configurao do espao mundial contemporneo. Objetos de conhecimento Habilidades

O contexto geopoltico contemporneo mundial

Identificar as implicaes socioeconmicas, polticas, culturais e tecnolgicas da organizao do espao mundial. Compreender o processo de internacionalizao da economia, da informao e da tecnologia, identificando suas conseqncias. Identificar os focos de tenso na atualidade e seus reflexos na ordem mundial. Reconhecer os centros hegemnicos, as novas relaes internacionais e o papel do Estado-nao. Relacionar o desenvolvimento sustentvel com a questo geopoltica.

incio

Histria
Foco A formao das sociedades, com nfase no homem americano e sua produo material e cultural. Objetos de conhecimento Habilidades

A Antigidade Clssica (greco-romana) e os fundamentos da civilizao ocidental

Identificar os elementos formadores das sociedades europias clssicas. Analisar suas relaes sociais, destacando o papel do escravismo. Compreender o sentido da evoluo poltica dessas sociedades: a caracterizao da cidade-estado, o modelo de democracia desenvolvido na Grcia e a concepo de imprio em Roma. Contextualizar as manifestaes culturais dessas sociedades em seu processo de desenvolvimento histrico e

Objetos de conhecimento

Habilidades
sua influncia no desenrolar da Histria ocidental.

As sociedades americanas anteriores colonizao europia: as altas culturas e suas relaes socioeconmicas, polticas e culturais Sociedades nativas do Brasil: relaes do homem com a natureza e as relaes sociais

Identificar os elementos formadores das sociedades americanas pr-colombianas. Analisar suas relaes sociais, destacando o papel das manifestaes mgico-religiosas. Compreender os diversos aspectos das altas culturas prcolombianas, realando suas diferenas com a cultura europia da poca moderna, em termos de originalidade e funo. Reconhecer a diversidade e a extenso das sociedades existentes no territrio posteriormente denominado Brasil, seus elementos socioculturais e relacionamento com a natureza. Relacionar as conexes entre as sociedades antigas e as sociedades europias medievais e modernas. Analisar o processo de formao e de consolidao das sociedades feudais, em seus aspectos econmicos, sociais, polticos e culturais. Compreender os fatores que concorreram para a transio do feudalismo ao capitalismo, relacionando-os com a emergncia da Europa transformada: redes de comrcio, produo artesanal, vida urbana. Identificar a relao entre o processo de formao do Estado Nacional europeu e as transformaes culturais, tecnolgicas, artsticas e religiosas do incio dos Tempos Modernos. Analisar os fatores da expanso martima e comercial europia. Interpretar o universo material e o imaginrio do homem moderno. Identificar os principais efeitos da invaso e da colonizao espanhola e portuguesa na Amrica sobre as sociedades locais. Analisar os desdobramentos da aculturao das populaes nativas, relacionando o passado com o presente. Caracterizar os principais aspectos do sistema colonial

As sociedades europias em transformao: o mundo medieval, a transio do feudalismo ao capitalismo, a formao do mundo moderno (Humanismo, Renascimento, Reforma, Estado Nacional e Expanso Europia)

O impacto da invaso europia na Amrica e a montagem dos sistemas coloniais na Amrica portuguesa e espanhola Portugal, Brasil e frica sob o ngulo atlntico As relaes mercantis e suas implicaes sociais e culturais

Objetos de conhecimento

Habilidades

espanhol e portugus. Compreender o significado do comrcio atlntico para o processo de formao da sociedade colonial do Brasil. Compreender os conceitos referentes s relaes econmicas mercantis, s sociedades coloniais e s novas formas de cultura. Analisar as transformaes ocorridas nas sociedades iberoamericanas, no contexto do sistema colonial: os elementos formadores da esfera produtiva, social, poltica e cultural das sociedades coloniais portuguesa e espanhola. Identificar os fatores determinantes da colonizao da Amrica do Norte. Compreender o sentido das relaes sociais e econmicas presentes na colonizao inglesa da Amrica do Norte e suas diferenas internas. Relacionar as caractersticas das colonizaes iberoamericana e anglo-saxnica com a evoluo histrica de suas respectivas sociedades.

As transformaes ocorridas nas sociedades coloniais da Amrica portuguesa e espanhola, nos sculos XVI e XVII: economia, tecnologia, sociedade, poltica e cultura O processo de colonizao da Amrica do Norte: relaes sociais e econmicas, redes de comrcio

Foco A consolidao do capital, as transformaes socioeconmicas e intelectuais, os processos revolucionrios, a emergncia da cidadania, as relaes de trabalho e os movimentos sociais. Objetos de conhecimento Habilidades

O processo de ruptura da velha ordem socioeconmica e poltica. A emancipao do mundo colonial americano e suas implicaes

Relacionar as transformaes ocorridas na colnia com as verificadas no cenrio externo. Identificar os pontos de contato entre as revolues burguesas e as ideologias envolvidas no processo de emancipao colonial e o surgimento das Naes americanas. Compreender os mecanismos que presidiram a organizao das Naes americanas. Analisar as complexas estruturas sociais, culturais, econmicas e polticas das Naes americanas. Interpretar as formas de conduo das polticas interna e externa dos Estados americanos e sua insero

A formao e a consolidao dos Estados americanos, suas complexidades e diversidades sociais, polticas, econmicas e culturais

Objetos de conhecimento
internacional.

Habilidades

A Europa e a Amrica na segunda metade do sculo XIX; a Segunda Revoluo Industrial

Analisar as transformaes ocorridas no processo produtivo europeu, relacionando-as com a consolidao do sistema capitalista. Compreender as implicaes sociais, polticas, econmicas e culturais geradas pela nova industrializao. Relacionar a nova etapa econmica com a insero da Amrica, frica e sia nos quadros do Capitalismo mundial.

Foco Os cenrios contemporneos: crises, transformaes e alternativas; as relaes de poder e suas representaes naes, povos, guerras e revolues; a questo ambiental e a pluralidade cultural e tnica, com nfase no homem brasileiro. Objetos de conhecimento Habilidades

Relacionar e interpretar as lutas polticas e os conflitos ideolgicos no cenrio contemporneo: movimento operrio, feminismo, reforma agrria, manifestaes estudantis, direitos humanos, organizaes no-governamentais, os povos e a preservao de seus territrios, confrontos tnicos e religiosos. Interpretar as constituies no que concerne aos direitos e deveres dos cidados. Identificar o papel das ditaduras na supresso de direitos polticos e civis. Analisar as diferentes experincias vividas pelos Estados contemporneos. Compreender os aspectos constitucionais da cidadania, identificando na Constituio brasileira de 1988 os dispositivos relativos aos direitos e garantias fundamentais, ordem social e educao. Interpretar e discernir possveis mitos entre as representaes nacionais: a confraternizao tnica e cultural, os heris, o nacionalismo, a construo da memria coletiva. Relacionar elite econmica nacional e poder poltico. Compreender o processo de formao histrica das

O processo de consolidao dos Estados nacionais europeus, asiticos, americanos e brasileiro: confrontos e lutas, guerras e revolues

A dinmica do processo cultural: confronto e pluralidade cultural dos diferentes cenrios contemporneos

Objetos de conhecimento

Habilidades

mentalidades nacionais; Identificar as culturas tradicionais presentes no cenrio contemporneo, relacionando-as ao contexto de desenvolvimento tecnolgico e econmico e suas novas exigncias. Analisar a questo da cidadania na diversidade cultural do cenrio contemporneo Compreender o processo de criao e divulgao cultural no cenrio contemporneo. Relacionar a criao artstica contempornea com os veculos de comunicao de massa: rdio, televiso, livros, jornais, revistas, cinema, publicidade e informtica. Analisar a expanso e a consolidao das diferentes e complexas redes de produo de riquezas no mundo contemporneo. Identificar os elementos definidores da realidade econmica construda a partir de meados do sculo XIX: concentrao e distribuio de riquezas, as alianas sociais, as polticas econmicas, a diviso internacional do trabalho. Compreender o impacto mundial causado pelo imperialismo. Relacionar o capitalismo imperialista com a formao dos grandes monoplios. Relacionar a mundializao da economia formao dos blocos geoeconmicos e aos mercados comuns. Identificar os projetos socialistas como tentativa de resposta ao modelo capitalista. Contextualizar as crises e as transformaes vividas pelos modelos econmicos do cenrio contemporneo. Analisar a cidadania no mbito dos modelos capitalista e socialista, identificando-a com a luta pela melhoria da qualidade vida, pelo desenvolvimento sustentvel e pela preservao ambiental.

Processo de formao, expanso, dominao e crises dos modelos econmicos nos cenrios contemporneos

incio

REDAO EM LNGUA PORTUGUESA

A prova de Redao em Lngua Portuguesa tem o objetivo de avaliar a habilidade de expresso na modalidade escrita em prosa e de aplicao das normas do registro formal culto da lngua portuguesa na produo textual. O candidato dever produzir um texto com extenso mxima de 30 linhas, legvel, caracterizado pela coerncia e pela coeso, com base em comando formulado pela banca examinadora. Com a funo de motivar o candidato para a redao, despertando idias e propiciando o enriquecimento de informaes, poder haver, na prova, textos e outros elementos correlacionados ao assunto em pauta. O critrio de avaliao mais abrangente refere-se apreenso e ao desenvolvimento do tema. Sero avaliados tambm o domnio da expresso escrita, a apresentao adequada da redao e o respeito estrutura textual solicitada (texto descritivo, narrativo, expositivo-argumentativo ou instrucional). Podero ser explorados os seguintes gneros textuais: resumos, resenhas, cartas, propagandas, textos informativos e argumentativos.

incio

CINCIAS DA NATUREZA E MATEMTICA

Os objetos de avaliao em Cincias da Natureza e Matemtica esto estruturados em eixos interligados sobre os quais se apoiar a avaliao, que ser, ento, integrada e interdisciplinar.

Biologia
Focos Habilidades/Objetos de conhecimento

Analisar criticamente a importncia do estudo da vida. Distinguir e relacionar os conceitos bsicos de biosfera, bioma e ecossistema. Distinguir e relacionar os conceitos de espcie, populao e comunidade. Identificar habitat e nicho ecolgico em exemplos dados. Compreender que a diversidade dos seres vivos dependente de mutao e decorre do processo evolutivo. Compreender e aplicar os critrios de classificao dos seres vivos segundo Lineu e segundo Whitaker. Reconhecer homeostase como a tendncia que os seres vivos apresentam para manter estvel o ambiente fsico-qumico corporal. Reconhecer a importncia e a dinamicidade da classificao dos seres vivos. Comparar os nveis de organizao presentes no ser vivo, de clula at organismo e relacion-los entre si. Analisar e identificar o modelo de Singer e Nicholson da membrana plasmtica. Aplicar os conceitos de diferenciao celular, para a compreenso do desenvolvimento do ser humano. Conceituar clulas haplides e diplides. Reconhecer a clula como unidade formadora dos sistemas vivos. Compreender a funo e a importncia para os seres vivos, da mitose e da meiose. Analisar o desenvolvimento da Gentica a partir dos trabalhos de Mendel e das leis por ele propostas.

Teorias fundamentais

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Movimento e transformaes

Analisar os experimentos que evidenciaram ser o DNA o material gentico. Reconhecer as caractersticas da molcula do DNA segundo o modelo proposto por Watson e Crick. Reconhecer as diferentes hipteses sobre a origem da vida como contribuies construo do conhecimento cientfico. Reconhecer as contribuies de Lamarck e de Darwin para o desenvolvimento da teoria evolucionista. Correlacionar os principais conceitos da gentica mendeliana, gentica molecular e evoluo. Associar a diviso celular reproduo dos organismos unicelulares e ao crescimento e regenerao do seres pluricelulares. Compreender a importncia ecolgica dos microrganismos e sua participao nos ciclos biogeoqumicos. Compreender o processo cclico da matria dentro dos ecossistemas e o fluxo de energia tendo referncia os ciclos do nitrognio, gua, carbono e oxignio. Compreender que os ecossistemas esto em equilbrio dinmico e podem sofrer alteraes decorrentes da prpria natureza e das aes humanas. Comparar evolutivamente os animais quanto morfologia, fisiologia e comportamento, destacando a adaptao ao meio em que vivem. Comparar evolutivamente os vegetais quanto morfologia e a fisiologia, destacando a adaptao ao meio em que vivem. Correlacionar estruturalmente os rgos de sentidos com os estmulos que captam. Analisar o papel da sudorese como integrante do mecanismo de regulao hdrica e da temperatura corporal na espcie humana. Correlacionar estruturalmente os rgos de sentidos com os estmulos que captam. Reconhecer os rgos envolvidos na inspirao e expirao na espcie humana, correlacionando o funcionamento do diafragma e dos msculos intercostais com os movimentos respiratrios na espcie humana. Reconhecer o papel das cavidades do corao e dos grandes vasos na circulao sangunea da espcie humana, descrever o percurso do sangue na pequena e na grande circulao relacionando-o com a hematose na espcie humana. Descrever o percurso e as transformaes dos alimentos no interior do corpo humano. Descrever o percurso feito pelos lquidos corporais no aparelho excretrio humano. Reconhecer as diferenas funcionais masculinas e femininas na reproduo. Reconhecer o papel das cavidades do corao e dos grandes vasos na circulao sangnea da espcie humana. Reconhecer o sistema hormonal como um dos responsveis pela integrao dos sistemas corporais humanos. Relacionar a estrutura do neurnio com a transmisso do impulso nervoso na espcie humana. Analisar a influncia do ambiente no processo de fotossntese.

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Analisar as conseqncias das mutaes para o indivduo e para a espcie. Reconhecer a dependncia que o metabolismo do ser vivo possui com relao s enzimas. Analisar os mecanismos de transporte atravs da membrana plasmtica. Conceituar e caracterizar transcrio e traduo do cdigo gentico. Descrever a replicao do DNA e a sntese de RNA. Distinguir, pela anlise de gasto de energia, transporte ativo de transporte passivo. Reconhecer as diferenas entre os vrios tipos de clulas a partir da anlise de fotos, esquemas e construo de modelos celulares. Reconhecer as evidncias do processo evolutivo. Reconhecer os mecanismos de especiao. Analisar as conseqncias fisiolgicas e sociais de uma gravidez na adolescncia. Correlacionar as funes dos componentes qumicos da clula com as funes realizadas pelo organismo e fatos da vida cotidiana. Analisar o bioma Cerrado e as interferncias humanas sobre ele, particularmente desde a fundao de Braslia. Compreender a importncia econmica e social dos microrganismos em relao ao aspecto ecolgico. Reconhecer a importncia econmica, ecolgica, social dos seres vivos para a sade humana e desenvolvimento sustentvel. Reconhecer a influncia das atitudes individuais e coletivas, em relao no equilbrio ecolgico, no desenvolvimento sustentado e na preservao ambiental. Relacionar causa e efeito dos principais problemas ambientais. Analisar os efeitos, na espcie humana, do uso inadequado de hormnios. Identificar as profilaxias das DST. Comparar mecanismos de atuaes de soros e vacinas. Compreender e aplicar nas diversas situaes cotidianas, o conceito de drogas e uso indevido de drogas. Compreender o conceito de dependncia fsica e psquica e de tolerncia relacionando estes processos com a vida cotidiana. Compreender o importante papel de cada indivduo no bem-estar social ressaltando os possveis reflexos do uso dos mtodos contraceptivos naturais e artificiais, Reconhecer doenas infecciosas humanas, seu modo de transmisso e profilaxia, associando-as com os conceitos de epidemia e endemia, antibiticos e resistncia. Reconhecer o exerccio fsico como um dos componentes da vida saudvel. Associar automedicao com resistncia microbiana. Estabelecer relaes entre os processos de formao dos gametas masculinos e femininos na fecundao, os hormnios envolvidos nestes processos e seus reflexos na vida do ser humano.

Cotidiano

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Comparar o parto normal e o parto cesreo. Diferenciar os processos de respirao, fotossntese e quimiossntese relacionando-os com estruturas celulares, associando-os s atividades dirias do indivduo e alimentao do ser vivo. Correlacionar as funes dos componentes qumicos da clula com as funes realizadas pelo organismo e fatos da vida cotidiana. Identificar locais e ocasies onde ocorrem mitose e(ou) meiose em nosso organismo e em exemplos da natureza. Analisar o papel da gentica e das ferramentas da biologia molecular no cotidiano

incio

Qumica
A habilidade de correlacionar a evoluo da Qumica, a cincia das substncias, com o desenvolvimento social, tecnolgico e cientfico, reconhecendo seus limites ticos e morais, e as capacidades de interpretar e utilizar a descrio discursiva de fenmenos e as informaes apresentadas em tabelas, grficos e relaes matemticas sero avaliadas em todos os focos. Focos Habilidades/Objetos de conhecimento

Transformaes

Identificar e caracterizar as transformaes fsicas e qumicas de um material, associando-as a variaes de energia e alteraes nas principais propriedades fsicas (ponto de fuso, ponto de ebulio, densidade e solubilidade). Caracterizar um material (substncia ou mistura) a partir de suas principais propriedades fsicas. Aplicar os princpios de um processo que permita a purificao de um material homogneo (destilao simples ou fracionada) e a separao dos componentes de um material heterogneo (filtrao, decantao, imantao, centrifugao, sifonao e/ou flotao). Reconhecer evidncias macroscpicas que caracterizam uma transformao qumica. Utilizar modelos e procedimentos cientficos (Leis de Lavoisier e de Proust) para a resoluo de problemas quantitativos. Representar substncias com o auxlio de um modelo explicativo microscpico, classificando-as segundo o modelo atmico de Dalton. Converter a linguagem discursiva em linguagem qumica por meio de smbolos, frmulas, convenes e cdigos prprios da Qumica.

Natureza corpuscular da matria e clculos proporcionais

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Modelo Cintico e aspectos energticos das transformaes qumicas

Associar dados quantitativos e suas relaes proporcionais para a compreenso de conceitos fundamentais da Qumica (massa atmica, massa molecular, princpio de Avogadro, mol, volume molar, massa molar). Aplicar o raciocnio proporcional para a compreenso de variaes quantitativas associadas a uma transformao qumica. Utilizar clculos proporcionais para a anlise de processos produtivos nocomplexos. Interpretar o comportamento macroscpico dos gases com o auxlio do modelo cintico da matria, ampliando a viso do modelo de Dalton. Associar o comportamento dos gases s suas variveis (presso, volume e temperatura) e s relaes que existem entre elas. Associar o movimento das partculas aos fatores que podem alter-lo. Correlacionar o movimento das partculas s colises que ocorrem entre elas. Identificar e relacionar fatores que afetam a maneira com que as colises entre as molculas se efetivam em uma transformao qumica. Caracterizar e interpretar graficamente os aspectos energticos das reaes qumicas. Associar os aspectos energticos das reaes qumicas aos conceitos de entalpia, entalpia padro e variao de entalpia (H). Compreender o significado de uma equao termoqumica. Efetuar clculos de determinao de H a partir da entalpia, energia de ligao e Lei de Hess. Reconhecer a problemtica associada utilizao dos principais combustveis como fonte de energia. Determinar a taxa de variao da concentrao em relao ao tempo. Identificar os fatores que influenciam a taxa de desenvolvimento de reaes. Caracterizar o aspecto dinmico do equilbrio qumico. Analisar um equilbrio qumico por meio da constante Kc. Reconhecer o efeito da concentrao, presso e/ou temperatura no deslocamento do estado de equilbrio. Reconhecer a natureza eltrica da matria. Caracterizar e correlacionar os modelos atmicos de Dalton, Thomson e Rutherford-Bohr. Utilizar o diagrama de Linus Pauling.

Transformaes qumicas e equilbrio

Natureza eltrica da matria

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Propriedades e classificao peridica

Reconhecer as contribuies da pesquisa em radioatividade para a compreenso da estrutura e das propriedades da matria. Compreender os fenmenos radioativos a partir das interaes existentes entre as partculas do ncleo do tomo. Reconhecer as vantagens e desvantagens do uso da energia nuclear. Identificar a natureza dos fenmenos nucleares e de suas respectivas emisses. Aplicar as leis de Soddy-Fajans e o conceito de meia-vida na resoluo de problemas elementares. Reconhecer a evoluo histrica e o significado cientfico da Classificao Peridica. Correlacionar as propriedades peridicas raio atmico, potencial de ionizao e eletronegatividade. Utilizar o modelo da interao metlica para compreender as propriedades dos metais, na anlise de questes cotidianas e ambientais correlatas, envolvendo Al, Cu, Fe, Zn, Ag, Au, ao, ao inoxidvel, bronze, lato e amlgama. Utilizar o modelo das interaes para compreender as propriedades das substncias inicas, a partir da anlise da ocorrncia e das propriedades do cloreto de sdio. Utilizar o modelo da ligao covalente para compreender as propriedades das substncias moleculares, na anlise de questes cotidianas e ambientais correlatas, envolvendo hidrognio, oxignio, gua e carbono. Caracterizar o carbono a partir dos postulados de Kekul. Reconhecer as limitaes do modelo de estabilidade (Teoria do Octeto), comparando as diferentes interaes. Utilizar a representao de Lewis. Prever a geometria de molculas com at 5 tomos, utilizando a Teoria da Repulso dos Pares de Eltrons da Camada de Valncia. Aplicar os conceitos de oxidao, reduo e polaridade na determinao do nmero de oxidao. Utilizar a polaridade de ligaes e de molculas para compreender a solubilidade de compostos. Compreender as propriedades fsicas das substncias a partir do modelo das foras intermoleculares.

Interaes qumicas e propriedades

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Compostos qumicos

Compreender a evoluo histrica e a importncia dos conceitos de composto orgnico e inorgnico. Diferenciar semelhana qumica (compostos inorgnicos) de funo qumica (compostos orgnicos). Classificar cadeias carbnicas alifticas. Identificar cadeias alicclicas e aromticas. Identificar funes orgnicas a partir da nomenclatura IUPAC e/ou da frmula estrutural: hidrocarbonetos, lcoois, fenis, aldedos, cetonas, teres, cidos carboxlicos, sais de cidos, steres, aminas e amidas. Compreender as regras da IUPAC para a nomenclatura de compostos orgnicos (funes citadas). Reconhecer, nas cadeias ramificadas, os grupos: metil, etil, n-propil, iso-propil e vinil. Compreender o conceito de isomeria plana. Identificar os ismeros planos de cadeia, posio e funo. Compreender as diferenas das propriedades fsicas (ponto de fuso, ebulio e solubilidade) em compostos orgnicos. Reconhecer as reaes orgnicas de: oxidao de lcoois; combusto completa e incompleta; esterificao; saponificao; e polimerizao polietileno, polipropileno, PVC, PVA, borracha natural, teflon, poliestireno e nylon 66. Identificar e caracterizar, a partir da Teoria de Arrhenius e da utilizao de indicadores, os grupos de substncias cidas e bsicas. Compreender o carter cido ou bsico em compostos orgnicos. Compreender as regras para a nomenclatura oficial de cidos [HF, HCl, HBr, HI, H2S, HCN, H2SO4, H2SO3, HNO2, HNO3, H2CO3, H3PO4, H3BO3] e bases [NaOH, KOH, Mg(OH)2, Ca(OH)2, Ba(OH)2, Al(OH)3, AgOH, Zn(OH)2, NH4OH, Fe(OH)2, Fe(OH)3, CuOH, Cu(OH)2].

Reconhecer a obteno de sais a partir das reaes de neutralizao parcial e total entre cidos e bases.
Compreender as regras para a nomenclatura oficial dos sais resultantes das reaes de neutralizao parcial (NaHCO3 e NaHSO3) e total (entre os cidos e bases citados). Caracterizar os xidos, destacando questes ambientais. Compreender as regras para a nomenclatura oficial dos xidos (CO, CO2, SO2, SO3, N2O3, N2O5, Al2O3, Fe2O3, P2O5, CaO, MgO).

gua e solues aquosas

Compreender o comportamento da densidade da gua com a variao da temperatura.

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Interpretar os fenmenos e propriedades tpicas da gua, utilizando o modelo de foras intermoleculares. Diferenciar e destacar a importncia das disperses. Caracterizar, conceitualmente, a solubilidade de gases em gua. Efetuar clculos de proporcionalidade entre soluto e solvente de uma soluo, envolvendo estritamente as relaes g/L, mol/L, % em massa e ppm, bem como o efeito da diluio em problemas elementares. Interpretar, qualitativamente, o efeito do soluto nas propriedades da gua: abaixamento da presso mxima de vapor, abaixamento da temperatura de congelamento, elevao do ponto de ebulio e presso osmtica. Caracterizar o equilbrio inico aplicando os conceitos de Ka, Kb, Kw, pH e pOH. Compreender os princpios da titulao na caracterizao de cidos e bases fortes, em processos de controle de qualidade, restringindo-se a problemas elementares. Compreender os conceitos de oxidao, reduo, agente oxidante e agente redutor. Ajustar em uma reao de xido-reduo, o total de eltrons cedidos e recebidos. Identificar e caracterizar pilhas, eletrlise gnea e eletrlise aquosa. Reconhecer a importncia industrial de processos de xido-reduo.

Processos eletroqumicos

incio

Fsica
Focos Habilidades/Objetos de conhecimento

Algarismos significativos, ordem de grandeza, notao cientfica, e Sistema Internacional de Unidades

Utilizar adequadamente estes elementos/cdigos de linguagem. Avaliar a ordem de grandeza de medidas do cotidiano. Representar adequadamente medidas utilizando algarismos significativos e notao cientfica. Reconhecer unidades de base e derivadas do Sistema Internacional de Unidades. Reconhecer o significado dessas grandezas e das relaes estabelecidas entre

Grandezas tempo, posio, velocidade e

Focos
acelerao elas.

Habilidades/Objetos de conhecimento

Ponto material, densidade, massa especfica, massa e centro de massa

Reconhecer o significado de massa e centro de massa. Reconhecer o modelo de ponto material. Analisar representaes grficas de relaes entre grandezas. Caracterizar a grandeza vetorial. Aplicar as operaes de adio entre vetores e multiplicao entre vetor e escalar. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Conhecer a histria da relao entre fora e movimento. Identificar a condio de equilbrio de ponto material. Identificar e determinar foras atuantes: peso, normais de contato, traes e atritos de deslizamento. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Relacionar presso e diferena de nvel. Determinar empuxo e condies de flutuao. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Identificar as condies de equilbrio esttico do corpo rgido. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Relacionar fora peso, acelerao gravitacional e os movimentos dos corpos celestes ou satlites artificiais com o princpio universal de atrao de massas. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Estabelecer a relao entre trabalho e energia. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Identificar energia cintica e potencial.

Grficos

Vetores

Leis de Newton

Hidrosttica: Princpios de Pascal, Arquimedes e Stevin

Equilbrio esttico de corpo rgido

Gravitao: Leis de Kepler, Lei da Gravitao Universal e campo gravitacional

Trabalho e potncia

Conservao e dissipao de energia

Focos
mecnica

Habilidades/Objetos de conhecimento

Distingir foras conservativas de dissipativas.

Impulso e momento linear: partcula e sistema de partculas

Identificar e relacionar as grandezas pertinentes.

Conservao do momento linear: sistema unidimensional isolado

Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Caracterizar colises elsticas e inelsticas. Reconhecer o significado dessas grandezas e das relaes estabelecidas entre elas. Reconhecer o significado das diferentes escalas termomtricas. Diferenciar calor, temperatura e energia trmica. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Compreender os mecanismos de transporte de energia trmica. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Relacionar fluxo de calor, presso e temperatura com o estado fsico de materiais. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Inter-relacionar presso, temperatura e volume de forma macroscpica e microscpica. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Avaliar processos e equipamentos que efetuam a transformao energia mecnica/energia trmica.

Grandezas presso, temperatura, perodo, freqncia e ciclo

Escala termomtrica e calor

Transferncia de calor

Mudana de estado

Dilatao trmica de lquidos e slidos

Comportamento de um gs ideal

Leis da termodinmica

Pulsos e ondas

Identificar e relacionar as grandezas pertinentes.

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Analisar condies de propagao. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Avaliar as caractersticas do som e da luz. Reconhecer o espectro eletromagntico e as caractersticas de fenmenos ondulatrios: reflexo, refrao, eco, batimento, ressonncia, reverberao, difrao, interferncia, polarizao e efeito Doppler. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Inter-relacionar condies e caractersticas de propagao da luz em um meio. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Caracterizar os fenmenos de reflexo e refrao da luz. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Demonstrar compreenso do mecanismo de formao de imagens por meio de instrumentos pticos. Reconhecer o significado dessas grandezas e das relaes estabelecidas entre elas. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Determinar a fora eltrica trocada entre duas cargas puntuais isoladas. Relacionar distncia entre as cargas, mdulos das cargas e intensidade da fora. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Reconhecer e definir operacionalmente um campo. Reconhecer representaes grficas de campo e potencial eltricos no plano. Interpretar linhas de fora e superfcies equipotenciais. Identificar descargas eltricas e efeitos de aterramentos, blindagens eletrostticas e o poder das pontas. Descrever capacitores; gerao de campo eltrico uniforme e funo em circuitos.

Propagao de ondas

Propagao da luz

Leis de reflexo e refrao

Formao de imagens

Grandezas carga eltrica e corrente eltrica

Lei de Coulomb

Campo eltrico e potencial eltrico

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Efeito Joule

Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Identificar as transformaes de energia eltrica em energia trmica. Relacionar potncia dissipada em forma de calor com circuitos resistivos. Avaliar a potncia e o consumo de energia em aparelhos eletroeletrnicos. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Demonstrar compreenso do modelo microscpico para resistncia eltrica. Distinguir resistores lineares e no-lineares. Relacionar tenses, correntes eltricas, resistncias e resistividade em condutores lineares. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Reconhecer fontes de tenso (geradores) e motores eltricos (receptores). Representar circuitos simples com resistores, interruptores, fusveis, condutores, fontes e medidores de corrente e de tenso eltricas, usando smbolos convencionais. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Reconhecer e definir operacionalmente um campo magntico e relacion-lo com o campo magntico terrestre. Interpretar as interaes entre ims e eletroims. Demonstrar compreenso de ims permanentes em termos de correntes macroscpicas. Reconhecer e representar graficamente os campos magnticos associados a ims, a correntes eltricas em fios retilneos e a espiras e bobinas. Interpretar o experimento de rsted. Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Reconhecer a atuao de fora magntica sobre cargas eltricas em movimento e sobre condutores retilneos percorridos por corrente eltrica, em presena de campo magntico. Reconhecer o efeito de campos magnticos uniformes sobre cargas eltricas puntuais em movimento.

Leis de Ohm

Circuitos eltricos simples: malha nica

Campo magntico

Fora magntica

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Leis de Faraday e de Lenz

Identificar e relacionar as grandezas pertinentes. Reconhecer fluxo magntico. Identificar o princpio de funcionamento de motores eltricos. Relacionar fluxo magntico e campo eltrico com a gerao de eletricidade dnamos e usinas. Demonstrar compreenso do funcionamento de transformadores de tenso. Relacionar nmero de espiras e a voltagem.

incio

Matemtica
Sero adotados como eixos estruturadores na avaliao de matemtica os temas Funo e Geometria. Nas tabelas a seguir, relaciona-se os focos de estudo s habilidades que sero avaliadas. Focos Habilidades/Objetos de conhecimento

Ler, interpretar e expressar-se corretamente por meio da linguagem das funes e da teoria dos conjuntos. Selecionar estratgias de resoluo, interpretar e criticar resultados relativos a situaesproblema que envolvam: operaes com conjuntos, divisibilidade, fatorao, razes e propores; funes algbricas do 1. e do 2. graus, relaes entre seus coeficientes e suas razes; funes racionais; grficos; equaes e inequaes de expresses racionais e a representao grfica das solues; funes polinomiais de grau arbitrrio; operaes com polinmios; divisibilidade; razes; relaes entre coeficientes e razes e resoluo de equaes polinomiais, reconhecendo os nmeros complexos como razes de polinmios. Analisar funes racionais e polinomiais grfica e algebricamente, reconhecendo simetrias, aplicaes de translaes e regies de crescimento e decrescimento. Construir modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima. Inferir, formular hipteses, prever e criticar resultados a partir de um dado modelo. Ler, interpretar e expressar-se corretamente por meio da linguagem da geometria plana. Selecionar estratgias de resoluo, interpretar e criticar resultados relativos a situaesproblema que envolvam: grandezas proporcionais; unidades de medida; o princpio de Cavalieri; movimentos rgidos no plano; construes com rgua e compasso; relaes mtricas nos tringulos e em outros polgonos convexos; paralelismo e perpendicularismo de retas; ngulos; reas; lugares geomtricos planos e homotetia.

Modelos algbricos

Geometria das superfcies planas

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Padres numricos

Relacionar conceitos deste foco a outros focos de estudo. Analisar figuras planas, reconhecendo simetrias, aplicaes de translaes, rotaes e reflexes em congruncias e/ou equivalncias. Construir modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima. Inferir, formular hipteses, prever e criticar resultados a partir de um dado modelo. Ler, interpretar e expressar-se corretamente por meio de conceitos relativos s seqncias numricas. Fazer e validar conjecturas por meio de raciocnios dedutivos e indutivos. Selecionar estratgias de resoluo, interpretar e criticar resultados relativos a situaesproblema que envolvam: padres numricos especficos tais como as progresses aritmticas e geomtricas e a seqncia de Fibonacci; noes de convergncia; relaes entre padres numricos e mosaicos, formas geomtricas, simetrias, mdias e funes. Analisar o comportamento de seqncias grfica e algebricamente, reconhecendo seqncias crescentes e decrescentes, e interpretar esse comportamento em situaes-problema. Construir modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima. Inferir, formular hipteses, prever e criticar resultados a partir de um dado modelo. Ler, interpretar e expressar-se corretamente por meio de conceitos relativos a equaes lineares. Selecionar estratgias de resoluo, interpretar e criticar resultados relativos a situaesproblema que envolvam: sistemas de equaes lineares; representao matricial e classificao dos sistemas. Resolver sistemas lineares pela aplicao de operaes elementares com linhas. Analisar as solues de um sistema grfica (para os bidimensionais) e algebricamente, reconhecendo equaes linearmente dependentes e independentes. Construir modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima. Inferir, formular hipteses, prever e criticar resultados a partir de um dado modelo. Ler, interpretar e expressar-se corretamente por meio da linguagem das funes, particularmente aquelas de comportamento peridico. Selecionar estratgias de resoluo, interpretar e criticar resultados relativos a situaesproblema que envolvam: funes peridicas; a periodicidade, a amplitude e a freqncia relativas as funes seno e cosseno, bem como s demais funes trigonomtricas; as relaes no ciclo trigonomtrico; arcos e ngulos; equaes e inequaes e as frmulas de adio de arcos. Analisar funes peridicas grfica e algebricamente, reconhecendo simetrias, aplicaes de translaes e regies de crescimento e decrescimento.

Modelos lineares

Modelos peridicos

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Construir modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima. Inferir, formular hipteses, prever e criticar resultados a partir de um dado modelo. Ler, interpretar e expressar-se corretamente por meio da linguagem da geometria plana e espacial. Selecionar estratgias de resoluo, interpretar e criticar resultados relativos a situaesproblema que envolvam: paralelismo e perpendicularismo; arcos e ngulos; volume, reas; construes geomtricas; transformaes por rotao, translao ou reflexo; simetrias; comparaes por meio do princpio de Cavalieri; grandezas proporcionais e poliedros convexos, cilindros, cones e esferas. Analisar figuras geomtricas, reconhecendo simetrias, aplicaes de translaes, rotaes e reflexes em congruncias e/ou equivalncias. Construir modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima. Inferir, formular hipteses, prever e criticar resultados a partir de um dado modelo. Relacionar os conceitos deste foco aos demais focos, em particular aos modelos algbricos. Ler, interpretar e expressar-se corretamente por meio da linguagem das funes logartmicas e exponenciais. Selecionar estratgias de resoluo, interpretar e criticar resultados relativos a situaesproblema que envolvam: logaritmos e suas propriedades operatrias; potncias de expoente real; crescimento e decrescimento exponencial e logartmico e logaritmos naturais. Analisar funes exponencial e logartmica grfica e algebricamente, reconhecendo simetrias, aplicaes de translaes e regies de crescimento e decrescimento, reconhecendo, ainda, a funo logartmica como a inversa da funo exponencial. Construir modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima. Inferir, formular hipteses, prever e criticar resultados a partir de um dado modelo. Ler, interpretar e expressar-se corretamente por meio dos conceitos associados s tcnicas de contagem e teoria dos conjuntos. Selecionar estratgias de resoluo, interpretar e criticar resultados relativos a situaesproblema que envolvam: princpios de contagem, agrupamentos e o conceito de probabilidade. Fazer e validar conjecturas por meio de raciocnios dedutivos e indutivos. Relacionar os princpios de contagem aos demais focos de estudo, em particular geometria e aos padres numricos. Construir modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima.

Geometria dos slidos

Modelos exponenciais e logartmicos

Princpios de contagem

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Anlise de dados

Inferir, formular hipteses, prever e criticar resultados a partir de um dado modelo. Ler, interpretar e expressar-se corretamente por meio de conceitos relativos anlise e representao de dados. Selecionar estratgias de resoluo, interpretar e criticar resultados relativos a situaesproblema que envolvam: mdias; moda; mediana; desvios e varincia. Analisar dados em representao grfica e/ou tabulados. Relacionar conceitos deste foco aos demais focos de estudo e, em particular, com a geometria e com as funes. Construir modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima. Inferir, formular hipteses, prever e criticar resultados a partir de um dado modelo. Ler, interpretar e expressar-se corretamente por meio da linguagem da geometria analtica e das funes. Selecionar estratgias de resoluo, interpretar e criticar resultados relativos a situaesproblema que envolvam: o plano cartesiano; retas; circunferncias; paralelismo e perpendicularismo. Analisar curvas e figuras no plano, grfica e algebricamente, reconhecendo simetrias, aplicaes de translaes e congruncias e/ou equivalncias. Relacionar os conceitos deste foco aos outros focos, em particular ao da geometria plana e dos modelos peridicos. Construir modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima. Inferir, formular hipteses, prever e criticar resultados a partir de um dado modelo. Ler, interpretar e expressar-se corretamente por meio dos conceitos associados ao plano complexo. Selecionar estratgias de resoluo, interpretar e criticar resultados relativos a situaesproblema que envolvam: operaes com nmeros complexos e sua interpretao geomtrica; transformaes por rotao, translao, contrao ou expanso no plano; a forma trigonomtrica dos nmeros complexos e a representao grfica das razes de um polinmio. Operar com nmeros complexos, grfica e algebricamente, reconhecendo simetrias, aplicaes de translaes e rotaes, bem como a geometria dos polgonos regulares associados s razes de um nmero complexo. Relacionar os conceitos deste foco aos demais focos de estudo, em particular aos modelos algbricos e geometria do plano cartesiano. Construir modelos matemticos de situaes reais que envolvam os conceitos acima.

Geometria do plano cartesiano

Geometria do plano complexo

Focos

Habilidades/Objetos de conhecimento

Inferir, formular hipteses, prever e criticar resultados a partir de um dado modelo.