lectura: la importancia de la creatividad est menospreciada PERSONAS La actividad esta enos preciada por parte de la sociedad.

FUNDAMENTACIN Por la prueba y los razonamientos son los que sostentan una creencia.

Los ejecutivos del mundo hablando de la necesidad de la creatividad y Las culturas organizativas parecen tener una vida que se prolonga ms muchas personas que han trabajado en este mundo estan all de una cultra del pas en donde se trasmite por generaciones impresionadas por como van cambiando las cosas. siendo dificil de encontrar la creatividad a un maximo grado. La realidad negativa es que la gente cree mostrar creatividad de aquellos que creian mostrar prudencia, eran conciderados como situados en otro extremo o como raros incluso marginados. Aunque la subestimacin de la creatividad se encuentra en las escuelas.

La gente teme el cambio.

Seria imposible encontrar un educador que no valorara la creatividad.

Los educadores se centran tanto en una meta que la creatividad es Porque el profesor queria ver si loa alumnos haban aprendido la rechazada. leccin o el profesor solo quiere mantener la atencin de la clase. Idealmente cabe decir que los maestros de Groening abrian pensado Los educadores de Matt Groening rompia y tiraba los dibujos por el modo en que podian alertarse a canalizar sus talentos artisticos en conciderar que el material era absurdo e inmaduro. su curriculo escolar. A menudo se supone que la escuela priaria es el periodo de tiempo Los logros creativos no aprecan entre las evaluaciones, ya que la durante el cual ms se alienta la creatividad en los nios. creatividad precisamente nunca aprecia en las listas. Al subestimar la creatividad, la educadora intenta ser de ayuda mostrando que valora y qu no sobre el dibujo. Las prcticas docentes con un educador ya establecido contituye un aparte importante de la formacin del educadora. En ningun momento pretendemos que afirmar que existian educadores que no valoren la creatividad porque muchos si lo hacen. La desventaja es el "modelo" que tal vez no le de importancia ni

fomente la creatividad. Los educadores, profesores o maestros, tienen que seguir estas Muchos educadores se encuentran limitaods por directrices impuestos directrices o los alumnos bajo su responsabilidad no estaran en que no tinen la necesaria flexibilidad para fomentar la creatividad. condiciones de superar los exmenes estatales que es lo que los limita. El problema de la subvaloracin de la creatividad en las escuelas se No fomentar en la ms minma el pensamiento creativo, ironicamente acreditan con la naturaleza de las pruebas estandarizadas. son menos creativas que la industria de las pruebas de exmen.

lectura: la importancia de la creatividad est menospreciada El problema no radica en as pruebas por si mismas sino el ritmo glacial Los ordenadores actuales son mil veces ms potentes y baratos de lo de la innovacin, siendo las pruebas de inteligencia se pode a los nios que fueron sus antecesores de la dcada de 1950, mientras que las que escriban una redaccin creativa, diseando un proyecto cientifico, pruebas de inteligencia que se utilizan hoy, salvo los retoques que solucionando problemas sociales, y dicho con otras palabras, que podriamos dar en llamar cosmticos, siendo las mismas. tomen parte en un pensamiento creativo. Sternbeg analiza las actividades prcticas y aquellas que abordan las Premian la memoria y las capacidades analticas donde Sterbenrg capacidades creativas, pero hace incapie en decir que no las pruebas propone como la teora de la inteligencia basada en 3 principios. no premian. Lo que ayudo a Brbara eran las cartas de recomendacin eran Las calificaciones de Barbara son un desafo para la prueba de entusiastas y describian a Brbara como intuitiva, creativa y, tambin, examen, los estandares no son muy buenos en comparacin de Yale. como una joya de persona. Dichas cartas estaban escritas por personas que la estimaban mucho. Los miemros de la comisin de doctorado siempre haban hablado de El caso de Brbar fue discutido minuciosamente, la votacin tuvo lo desesperados que estaban buscando estudiantes creativos, y sta como resultado la no admicin. era la oprtunidad para hacer valer la sinceridad de su palabrera. El resultado de las pruebas descarrilla a miles de individuos. Los individuos no pasan con holgura las pruebas. Las pruebas de Conficiente Intelectual le hacen dao al alumno. El no pasar el examne crea no tener acceso a la educacin superior Son alumnos apartados y temen a los examenes que probablemente si reprueben ya que es el mismo para todos sin ver las habilidades de Falta de confianza en el alumno al lograr su objetivo.

A los individuos potencialmente creativos puede que nunca se les Ya que los individuos pueden tropezar con bajas espectativas. reconozca como tales. Los alumnos son etiquetados como problema nios problematicos ms que jovnes creativos. Las personas tienden a encapricharse por el aura de presin de los Razn de la presicin pseudocauntitativa. estandares de pruebas. Empresas que aplican pruebas para que sus trabajadores puedan Los percentiles no mienten y lo que las empresas hacen hincapi en las laborar. puntuaciones que en el error. El error de medida en las puntuaciones lo es en relacin a lo que miden y no miden como lo es la creatividad. Clases de maestros academicamente flojos Son personas que salen con altos niveles de C.I. en las pruebas Quien redacta lo cuestionarios de los alumnos y quien viene tomando estandarizadas y sus percentiles son altos es por eso que los contratan las desiciones en el sistema educativo. para que laboren en las instituciones.

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La similtud al trasmitir un conjunto de valores y cargos.

Parte de memoria y capacidades analticas.

Respondabilidad en la toma de desiciones acerca del empleo en La culpabilidad que se le da al alumno al no poder desarrollar un buen oficinas o tcnicos. papel dentro del aula por no tener "la capacidad" o viseversa. Las publicaciones que hacen las universidades mostrando la Estas puntaciones se han convertido a nuestro entender, en uno de los puntuacin del desempeo de los alumnos. determinantes ms poderosos de los valores imperantes. Las puntuaciones obtenidas en las pruebas - examen se han La razn es la danza de lluvias, que no lo tomamos como invitacin de convertido en algo que ha invadido parte de la vida. lo que nos nos gusta como el poder hacer buen uso de las lectura. Que una suspensin sea tan difcil de disipar se debe a que es casi imposible negar su ocnfirmacin Una cosa es criticar a los dems por no tomar la creatividad en considelacion. Encandilamiento a las pruebas tipicas que piden las personas que realicen labores breves y limitando el contenido En base a la danza de lluvias es la solucin a estar en pensamiento ilgico provoca supersticiones. Diferente a tomarla en consideracin a encontrar el mode de medirla. Tomar como sugernecia el hacer incapi en el pensamiento divergentes.

lectura: la importancia de la creatividad est menospreciada Los ordenadores actuales son mil veces ms potentes y baratos de lo El problema no radica en as pruebas por si mismas sino el ritmo glacial que fueron sus antecesores de la dcada de 1950, mientras que las de la innovacin, siendo las pruebas de inteligencia se pode a los nios pruebas de inteligencia que se utilizan hoy, salvo los retoques que que escriban una redaccin creativa, diseando un proyecto cientifico,