3/sep/2011 Encuadre ponernos de acuerdo autor carlos sarhar charur Conocimiento Biologico Social Historico como se construye el conocimiento

o historico? Yo soy yo tu eres tu lo que yo haga, diga o piense tiene que ver conmigo. Angustia: soren kierkorgord Biopsicosocial Caracteristicas del pensamiento cientifico. Objetividad (objetivos) caracteristicas del pensamiento cientifico racionalidad (razon) sistematicidad (orden) pensamiento cientifico cotidiano

congruente persona carl rogers empatico - convertirte en otro sin dejar de ser tu. autentico

visual

Estilo

auditivas

kienesteticas sensaciones

grado sensorial

percepciones

representaciones esquema de cognicion

conceptos

grado logico

juicios indictivo razonamiento edutivo analogico

10/sep/2011 Tipos de conciencia

Personal (autobiografia) Social (relaciones con los demas) nacional internacional conciencia politica familiar economica profesional (etica)

tecnica para realizar equipos

24/sep/2011 Exposicion de los cuadros del curso

01/oct/20114 Henry a. giroux obrero Maestro Intelectual

Thomas lewis cerebro reptil abajo cerebro limbico en el medio es todo lo que se hace obrero arriba- cerebro neurocartea.

Objeto de estudio ciencia metodo

el hombre historia materialista historico

8 preguntas indicativas

1 que es historia? Es una asignatura que se imparte en la escuela primaria para que el nio conozca su pasado, presente y se ubique en las diferentes etapas historicas del mundo, pais y lugar donde vive.

2 para que sirve? Para que el nio reconozca de su entorno y tambien de su pasado.

3 como se construye? A travez de lineas de tiempo, historias personales y historia mundial.

4Cmo se ensea? Con diferentes materiales tales como videos, libros obras de teatro, peliculas y mapas conceptuales.

5 para que se ensea? Para que el alumno reconozca de donde viene y todo lo bueno que se tiene de ella.

6 como construir el conocimiento de la historia en la escuela primaria? Base a conocimientos del alumno y dinamicas o actividades que a ellos les parezcan interesantes, ya que asi mismo ellos le toman interes a las clases y aprenden de la historia.

7 como estudiar y ensear la historia? Estudiarla base a actividades interesantes que motiven al alumno para que ellos se motiven por aprender y ensearla con estrategias divertidas para que al alumno e queden aprendizajes significativos.

8 como salir del esquema tradicional memoristico de la enseanza de la historia? A travez de investigaciones y exposiciones por los mismos alumnos y guiados por el docente.

Tipos de pensamiento

cotidiano pensamiento cientifico

caracteristicas del conocimiento cientifico

objetividad sistematicidad racionalidad

8/oct/2011 Proceso de e.a jose m. escriba de balaguer

Proceso de enseanza aprendizaje

psicologia (alumno)

pedagogia (profesor)

Autor: marc bloch Lectura: la historia, los hombres y el tiempo.

1 que es la historia? Es la ciencia del pasado o la historia de los hombres en el tiempo.

2 cuales son los objetos de estudio de la historia? El hombre es el objeto de estudio, la sociedad y las transformaciones que se hacen de ella de acuerdo a las necesidades de su comunidad.

3 que es un hecho historico? La realizacion de una sociedad que modifican las necesidades en donde viven

4 que busca la historia? Las verdades que desencadenan la evolucion del hombre en el tiempo. Los autores michelet y fustel de coulanges dicen que el objeto de la historia es del hombre.

5 que es historicidad? Es todo acontecimiento que implica evolucion no presisamente en el hombre si no en la creacion del universo de la tierra.

6 por que se le llama a la historia la historia de los hombres en el tiempo? si se habla de la historia como ciencia del pasado, se incluye todo ,lo que conforma el pasado como se creo la tierra a la historia le respecta el pasado de los hombres de la humanidad ya que han pasado para llegar asta ah.

15/oct/2011

Ejercicio Ejercicio de la cancion golpez en el porazon

22/oct/2011 vivificacion Wilhem baver Juego: una dinamica

Motor (motriz) 0 a 2 aos Tipos de juegos simbolico 2 a 7 aos Reglas 7 a adulto ( operaciones concretas) Construccion todas edades

Toma de decisiones

Tarea para el roximo sabado preguntas de la lectura capitulo 1

29/oct/2011