Reescritura

Con la ayuda de las Fichas de curso: Produccin escrita 1 y Produccin escrita 2, retom el documentoque escribiste en el segundo mdulo (cuadro comparativo e informe breve)e indic: a)Rene las caractersticas necesarias para ser un texto? SI / NO b)Si la respuesta anterior fue afirmativa, enumer las caractersticas que rene tu documento para que sea considerado como texto. c)Indic qu tipo textual prevalece en l: Explicativo narrativo - descriptivo- argumentativo- dialogado d) Luego, transformalo en un documento en el que prevalezca otro tipo textual. (Ej: Si escribiste un texto descriptivo, transformalo en argumentativo). e) Una vez que hayas terminado, revis y correg la ortografa del texto. Por ltimo, subilo nuevamente al campus para ser corregido.

a y b) El texto presentado rene las caractersticas necesarias para ser un texto. Presenta adecuacin dado el tema del mismo es el de los artculos que la consigna del trabajo del curso requera y en l se vierten conceptos que nacen de la bibliotegrafa. El encabezamiento del documento, un trabajo escrito que cumple con el requerimiento de un curso determinado. Tiene coherencia dado que se puede determinar de qu habla (en este caso, de la eleccin de una carrera y los factores que en ella inciden), a lo que se refiere; adems hay un desarrollo progresivo del tema: primero se enumeran los factores personales, luego los sociales para finalmente brindar una concepcin propia de la autora. Tambin tiene cohesin dado que presenta conceptos de un mismo campo semntico, relacionados entre si. c) En el texto del informe breve lo que prevalece es el tipo de texto argumentativo, se presentan conceptos que se tratan de demostrar; por ejemplo cuando se dice que la imagen social de una carrera puede inferir en la decisin se pone como prueba el hecho de que sta tiene una gran demanda que la destaca por sobre las dems. Tambin concluye con una opinin sobre la Universidad y el desarrollo del ciudadano. Trata de demostrar una idea aludiendo en este caso, por ejemplo, al concepto de vocacin. d) Versin del texto con predominio del texto explicativo: Conceptos para explicar la eleccin de una carrera. Vocacin: intuicin de cmo se ve a s mismo el sujeto en el futuro. Conocimiento de s mismo: capacidad del sujeto de definir sus caractersticas mas predominantes. Aplicado al rea del estudio, el sujeto conoce sus aptitudes para utilizar los diferentes mtodos de aprendizaje. Situacin Econmica: determinada por elementos como nivel de acceso a necesidades bsicas satisfechas, ingresos, tiempo libre, independencia econmica, toma de decisiones. Herramientas comunicacionales: facultades del sujeto para comunicarse con otros, nivel de lenguaje, nivel educativo, tolerancia, empata, etc. Imagen social de una profesin: valoracin social de una profesin determinada, prestigio frente a la comunidad. Autonoma en el desarrollo del aprendizaje: el sujeto tiene capacidades para resolver problemas apelando a los conocimientos adquiridos; capacidad para determinar prioridades y herramientas necesarias para llevar a cabo la labor.