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DISCURSIVA PARA CGU Professores: Jnia Andrade e Dcio Terror. Aula 04 Ol!

Chegamos aos temas para a confeco do segundo exerccio discursivo para a CGU. Na correo passada, algumas falhas nos chamaram a ateno, porque ainda consomem pontos importantes que podem comprometer o desempenho de boa parte dos alunos. No campo do uso do idioma, preciso lembr-los de que no se pode estender em demasia a frase. preciso fazer com que esta ocupe o mximo de trs linhas, mas vocs no podem sair pontuando qualquer trecho da frase, para interromp-la. Por exemplo: colocar ponto final antes de conjunes explicativas, como a conjuno POIS, uma prtica incorreta. Tambm no vale empregar ponto final antes de verbo no GERNDIO quando estamos dando continuidade a uma explicao. Vejam, por exemplo, como ordenar um pargrafo a fim de que as frases sejam claras e possam compor o pargrafo com coerncia: Numa prova elaborada pela banca Cespe para um determinado concurso para Policial Civil um dos tpicos do tema era: identifique as principais causas da interiorizao da violncia Um candidato poca comps o seguinte pargrafo, cuja composio ser descrita por ns nos bales ao lado:

Vale citar duas causas principais que explicam a interiorizao da violncia: a migrao de marginais dos centros maiores para as cidades menores e a falta de um bom efetivo policial. A instalao de unidades de polcia pacificadora na capital fluminense, por exemplo, fez com bandidos migrassem para cidades consideradas seguras para os bandidos. Assim, cidades como Niteri sofrem hoje com um alto nmero de homicdios violentos decorrentes do trfico e sem o combate eficaz de uma polcia mais bem aparelhada para isso. Percebam que o pargrafo ficou bem fechado, digamos assim, com trs frases claras e relativamente desenvolvidas (nem curtas demais, nem extensas demais).

[U1] Comentrio: Retomada do primeiro aspecto + resposta a ele.

[U2] Comentrio: Comprovao das informaes por meio de exemplo. [U3] Comentrio: Concluso das ideias do pargrafo.

Profa. Jnia Andrade

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DISCURSIVA PARA CGU Professores: Jnia Andrade e Dcio Terror. A proposta do tpico, feito pelo Cespe, comum nas provas da Esaf tambm. Quando se pede algo no plural, a tendncia dos candidatos citar tudo o que sabe e, com efeito, estenderem demais as frases. Primeiramente, podemos reconhecer, por exemplo, tomando o caso do Cespe, para exemplificar o que faremos aqui, que existem inmeras causas que explicam a interiorizao da violncia, mas no texto vamos citar as que consideramos principais, primordiais, para explicar o pedido. Compreendem? Eu no preciso citar tudo o que sei sobre o aquele determinado assunto. Quando fao isso, consigo delimitar o meu plano textual e aprofundar dois ou trs casos envolvidos na questo. Agora, suponhamos que eu queira citar muitos eventos relativos ao tpico pedido. O que farei? Comeo a enumerao de alguns e, assim que sentir que as linhas esto se estendendo demais, paro; pontuo (ponto final) e comeo novo perodo com um termo aditivo: Alm disso,... H tambm...., Acrescenta a isso.... Assim, meus perodos ficaro menores e mais bem organizados. No mais, tenha em mente que o pargrafo, por seu turno, deve ter um alinhamento que o deixe bem composto. Sugerimos, por exemplo, que vocs sempre vislumbrem a composio de um pargrafo-modelo para organizarem cada tpico textual: Ento, resumamos o desenvolvimento. Cada pargrafo-modelo deve conter o seguinte: retomada do tpico; comprovao de ideias; concluso resumo geral do pargrafo. Logicamente, seu pargrafo no precisa respeitar rigidamente tal composio, mas isso ajuda a nortear o trabalho envolvido em cada passagem do texto. Se comeamos o pargrafo pelo prprio tpico, por exemplo, reduzimos as chances de erro tanto no desenvolvimento do
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DISCURSIVA PARA CGU Professores: Jnia Andrade e Dcio Terror. contedo quanto no uso do idioma, pois tendemos a deixar de lado a prolixidade, que tanto reprova alunos nas provas da Esaf. Isso tambm, pessoal, ir ajud-los a no montar pargrafos curtos, sem qualquer uma significao ntida para o que pede a proposta textual. Agora, falando em desenvolvimento do contedo, preciso frisar que muita gente est deixando de fundamentar respostas. Pouco adianta expor assunto com correo, se voc no atribui uma origem ao que est explicando. Mesmo que no saiba um artigo de uma determinada lei, mencione que o explicado pertinente a um dispositivo legal. Por outro lado, trazer o nome de autores ou de professores para o texto tambm uma boa sada, pois foi desses nomes que vocs extraram conhecimento. O que no pode haver mera digresso e deve haver, noutra face, comprometimento com a coerncia das informaes. Outro ponto pertinente ao desenvolvimento a falta de

objetividade. Muitos de vocs omitem ou escondem no interior do pargrafo o tpico sobre o qual esto dissertando. Ora, se o tpico pede para eu falar de Transparncia pblica e eu comeo o pargrafo, abordando obrigatoriedades do Estado, ento eu no falei de Transparncia pblica. Este se tornou apenas parte da minha inteno introdutria. Ento, meus amigos, comecem do tpico. Deem visibilidade a ele! Vamos aos temas!

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DISCURSIVA PARA CGU Professores: Jnia Andrade e Dcio Terror. Propostas temticas

Tema 01 Produza um texto dissertativo, que responda, de modo objetivo e fundamentado, a seguinte questo: Como a corrupo compromete o cumprimento dos direitos fundamentais dos cidados? Em seu texto, considere necessariamente os aspectos: 1. Os fundamentos do Estado Democrtico de Direito. 2. Mecanismos legais empregados para se combater os abusos cometidos no mbito da Administrao Pblica. 3. Consequncias legais da improbidade administrativa. 4. Consequncias sociais da m gesto pblica.

Tema 02 - Cespe H bastante tempo, vem-se discutindo a viabilidade e a convenincia da adoo do chamado oramento impositivo na administrao pblica, em contraposio ao sistema hoje em vigor no pas, caracterizado como meramente autorizativo. Nos moldes atuais, o Poder Legislativo, no obstante todas as prerrogativas asseguradas pela Constituio de 1988, transforma-se em uma espcie de figurante no processo oramentrio, praticamente controlado pelo Poder Executivo. Considerando que o texto acima tem carter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema: ORAMENTO AUTORIZATIVO: algumas consequncias e alternativas. Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos: a. a profuso de crditos suplementares, que alteram os montantes e a composio da lei oramentria inicialmente aprovada; b. a liberalidade dos contingenciamentos e a discricionariedade da programao financeira; c. a prtica da negociao para a execuo do oramento nas relaes entre os poderes Executivo e Legislativo.

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Tema 03 Vez ou outra, o governo federal ou demais gestores, vem a pblico para se pronunciarem quanto a cortes no oramento que possam viabilizar o cumprimento da meta de alcance do supervit primrio, previsto para determinado ano. Essa, por exemplo, a foi a preocupao do governo federal em 2011, quando o corte proposto foi de 50 bilhes de reais, ou seja, o maior bloqueio oramentrio j feito pelo governo. A tesourada do governo proporcionou uma boa economia para o executivo federal, o que permitiu que o Brasil passasse mais tranquilamente pelas crises financeiras internacionais. Considerando este fator atual, explique como a melhoria do planejamento dos gastos pblicos pode ser importante para que o pas supere as adversidades econmico-financeiras advindas das oscilaes do mercado. Em seu texto, aborde necessariamente os seguintes tpicos: progressos importantes que o Brasil alcanou quanto ao controle oramentrio. Possibilidades de aperfeioamento do sistema oramentrio. Como o sistema poltico compromete a execuo da Lei Oramentria Anual? A democratizao do processo oramentrio.

Tema 04 Cespe/2008 A auditoria de gesto pblica a realizada pelo Estado, visando ao controle de sua gesto, observando, alm dos princpios de auditoria geral, aqueles que norteiam a administrao pblica. Os atos e fatos da gesto pblica trazem em si o dever de prestar contas em decorrncia da responsabilidade delegada (accountability), possuindo caractersticas prprias e condies peculiares que os distinguem dos atos e fatos da gesto privada. Considerando que o texto acima tem carter motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema: A auditoria no setor pblico Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos: o controle interno e externo nas trs esferas da estrutura polticoadministrativa brasileira;
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DISCURSIVA PARA CGU Professores: Jnia Andrade e Dcio Terror. a auditoria governamental e suas peculiaridades; a abrangncia da auditoria governamental e a importncia da auditoria da gesto pblica para a administrao e a economia brasileiras. Tema 05 Sabemos que a atividade de controle imprescindvel ferramenta para que o Estado democrtico seja sempre respeitado. Com base nesse exposto, disserte, de modo fundamentado, sobre a atividade de controle pertinente aos seguintes contextos: 1. 2. 3. 4. finalidade do controle administrativo. O controle administrativo interno. O controle administrativo externo. Remdios Constitucionais ao alcance ilegalidade administrativa.

do

cidado

contra

Tema 06 FGV modificado. A Lei de Responsabilidade Fiscal contm orientaes para que a LOA Lei do Oramento possa ser elaborada. Elabore um relatrio, demonstrando, de modo fundamentado, algumas dessas regras, com nfase nos seguintes aspectos: I. as orientaes quanto sua forma de elaborao. II. os documentos que devem acompanhar o projeto. III. a reserva de contingncia. IV. as orientaes quanto dvida pblica. Tema 07 Os Poderes Administrativos so de fundamental importncia para que a finalidade do interesse pblico seja alcanada e que os interesses coletivos sejam primordiais aos individuais. Com relao ao disposto acima, redija um texto dissertativo, tipificando cada um dos Poderes Administrativos e sua importncia para a Administrao Pblica.

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REGRAS PARA ENVIO DE TEXTOS AO CURSO 1. Dessa vez cada aluno poder desenvolver dois textos, que devem estar num nico documento. 2. O texto dever ser inserido na plataforma de redaes que fica ao lado DESTA AULA 04. 3. Para fazer sua insero, no use PDF nem texto manuscrito sob forma de qualquer imagem. Sua redao deve ser digitada em word. 4. Fontes empregadas: verdana ou arial 12, negrito, recuo de 2 cm aproximadamente para entrar no pargrafo, sem espaamento entre linhas. 5. No cabealho da redao, preencha, por gentileza, os seguintes dados obrigatrios para a correo: Nome do aluno (apenas o que foi empregado para se inscrever no Ponto dos Concursos): e-mails: Tema escolhido: 6. Envio da redao: at 22/05. 7. Devoluo at 29/05 8. Em caso de travamento da plataforma de redaes, envie seu texto para juniaprofa@gmail.com No dia 29/05, recomendamos sempre consultar o quadro AVISO que fica no frum. Ali sero repassadas as situaes de possveis atrasos nas devolues de textos. Boa redao! Jnia e Dcio

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