Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Se observa que dentro del aula puede configurarse una red entre las computadoras del docente y de los alumnos, conectadas mediante el dispositivo router inalmbrico al servidor escolar y si hay conectividad, a Internet.
Otro uso posible est relacionado con la gestin y organizacin de las clases, utilizando el servidor escolar. La red permite el acceso al servidor desde cada una de las aulas. Esto posibilita que cada docente cuente con un espacio propio en el
servidor, donde puede organizar en carpetas sus clases, sus contenidos, trabajos prcticos, seguimiento de los estudiantes, evaluaciones, etc.
Una computadora por grupo con conexin en red Esta forma de organizacin de la clase facilita las actividades de bsqueda de informacin en Internet: en cada grupo, una computadora accede a Internet para realizar una bsqueda orientada por del docente. Asimismo, esta configuracin es apropiada para la difusin de la pantalla del docente hacia una sola computadora en cada grupo, para mostrar por ejemplo un video. Por ltimo, es preciso sealar que la llegada de las computadoras porttiles a las escuelas, no implica dejar de lado otras instancias y modos de trabajo con las TIC que ya se vienen llevando a cabo, o abandonar otras tecnologas educativas presentes en las escuelas. En la diversidad de recursos y estrategias de enseanza es justamente donde estaremos ms prximos a cumplir con una educacin de calidad para todos los estudiantes. No es deseable que TODAS las actividades de la escuela estn relacionadas con el uso de las computadoras porttiles, ni que los recreos se trasformen en momentos de silencio y quietud porque cada alumno est jugando con su computadora sin relacionarse con el resto. Creemos que lo importante es que cada comunidad educativa, cada docente, tenga la oportunidad y los recursos necesarios para incluir las TIC en sus proyectos interviniendo
constructivamente para facilitar las producciones orales, escritas, grficas, expresivas, de cada uno de sus alumnos a partir de sus propias singularidades y posibilidades.