PRUEBA DE ENSAYO DE PSICOLOGIA 1.

Elabore una reflexin sobre los cambios que deberan realizarse en el sistema educacional actual para poder poner practica los planteamientos humanistas Nuestro sistema educativo adolece de muchos problemas , entre estos la falta de innovaciones educativas que permitan a los educandos tener una educacin de calidad y calidez , entre las causas estn; que la mayora de docentes aplican

prcticas tradicionales de enseanza y aprendizaje muchas veces de transferencia de conocimientos, que los convierten en sujetos pasivos y poco crticos, ante esta realidad podemos reflexionar un futuro posible donde los estudiantes dejen de ser repetidores de contenidos mecnicos y se conviertan en sujetos activos de su propio aprendizaje, acompaados de un mediador educativo con gran empata y preparacin acadmica, por tanto creemos necesario reflexionar sobre la teora humanista y sus aportes a la educacin de nuestro entorno. Los cambios que se deben dar en el sistema educativo segn el planteamiento humanista es de libertad, tanto del educando y educador para aprender sin

presiones, que se terminen con los exmenes, abolir diplomas, menciones Desde mi experiencia docente puedo decir que la aplicacin de estos principios tienen mucha significancia en el aula de clase, porque los estudiantes se sentiran poco tensionados, el ambiente de clase se llevara bajo una atmosfera de experiencias individuales que permitira comprender las diferentes formas de ser de cada estudiante, como educadores tendramos la oportunidad de realizar una enseanza basada en la vivencia propia de las relaciones afectivas, para poder comprender y motivar a los estudiantes al logro de sus metas propias. Adems otro cambio que se debera implementar seria cambiar la formar de evaluar, donde al estudiante se le permita conocer sus fortalezas y debilidades, que favorezca la inclusin y motivacin de los educandos, acorde con sus necesidades educativas . Para concluir se puede decir que los fundamentos de la teora humanista deben ser tomados en cuenta , con el fin de dar a la educacin de nuestro pas una visin enfocada al desarrollo de las potencialidades de los educandos, ms all de

paradigmas o modelos educativos que son mas de planificacin y objetivos fuera de contexto.

2. Construya un ensayo sobre el tema: la relacin de auto concepto acadmico y rendimiento escolar

En el presente ensayo vamos realizar hacer un anlisis sobre la relacin de entre el auto concepto acadmico y el rendimiento escolar, con el objeto de conocer y describir desde las concepciones tericas y experienciales corresponden. las diferentes variables que se

El auto concepto acadmico se define segn el texto , como la parte s mismo que se relaciona ms directamente con el rendimiento escolar, que le sirve de gua personal para dirigir el comportamiento en la escuela y juega un rol fundamental en la

determinacin de rendimiento acadmico del estudiante

De acuerdo con este postulado se puede decir que los educandos vienen con expectativas que desean que sean acogidas por sus compaeros y educadores, a la hora de realizar una tarea, el estudiante con auto concepto alto al compararse con sus compaeros tendr una mejor percepcin de sus habilidades, mientras que los estudiantes con auto concepto bajo perdern la confianza en sus habilidades o

buscaran la aprobacin del docente llamando la atencin mediante actividades disruptivas o desesperanza, esto segn diferentes investigaciones realizadas sobre el tema.

De acuerdo con las dimensiones del autoconceto acadmico, los docentes tenemos que tener muy en cuenta estos factores para ayudar a los educandos a una

socializacin escolar ms clida en el aula de clases, conocer hasta qu punto los estudiantes aceptan a sus compaeros, y observar como es su comportamiento ante los diferentes conflictos sociales y de aprendizaje, son aspectos que nos permitirn tener nios felices a la hora de aprender y relacionarse con los dems.

De acuerdo con los estudios de auto concepto y rendimiento escolar el educando al ingresar a la escuela centra su atencin en las competencias de s mismo frente a las capacidades de los otros, segn EriKson en la edad escolar se dan crisis de industria e inferioridad, es decir se manifiesta en la necesidad de rendir bien las tareas

impuestas en el entorno escolar, si estas se resuelven de manera positiva se desarrolla el sentimiento de competencia, pero si es al contrario se da una actitud de inercia donde le nio cesa sus esfuerzos por rendir.

De acuerdo con nuestra vivencia escolar podemos afirmar que en parte son ciertas, porque los estudiantes que ingresan a la escuela siempre estn buscando la aprobacin positiva de las tareas realizadas en clase, como la aprobacin y

aceptacin frente a sus compaeros, por tanto se hace necesario que el educador planifique actividades donde se valore todos los esfuerzos de sus estudiantes de manera positiva, preocupndose ms por elevar la seguridad y confianza en los estudiantes que poseen una autovaloracin cognitiva baja; partiendo desde propias necesidades educativas a la hora de aprender. sus

Para concluir sabemos que los nios y nias necesitan de una valoracin positiva en el entorno escolar, que tome en cuenta sus expectativas y necesidades frente a las tareas y aceptacin de sus compaeros, esto le permita desarrollar de mejor madera sus competencias y por tanto tendr un mejor rendimiento acadmico.

3. Redacte una carta dirigida a un adolescente aconsejndole, como puede mejorar su autoestima y rendimiento escolar

Cariamanga, 10 de enero del 2010 Fernando Elizalde Ciudad Querido y estimado estudiante:

Quiero decirte que t eres muy valioso para nuestra escuela, se que haces tus mejores esfuerzos para estudiar y aprender, pero te sientes mal porque crees que los mismos no te estn ayudando a superarte, muchas veces te observado triste, otras con mal carcter; parece que todo pasa por tu baja auto estima que demuestras frente a tus compaeros y frente a los problemas, esto te hace pesar que no sirve de nada estudiar y te sientes incomprendido, cuantas personas como t hay en estos

momentos sintindose mal porque no van bien en sus estudios piensa en abandonar, la escuela, por eso te aconsejo que reflexiones y pienses que todas las personas tenemos debilidades y defectos, somos buenos para realizar ciertas cosas y malos para otras, todo depende de la actitud que tengas frente a los obstculos que te presenta la vida; toma en cuenta estas frases antes de desanimarte:
Acptate tal como eres, no cambies tu forma de ser por querer imitar a otros. Considera a los errores como oportunidades para aprender. Es normal equivocarse, pero trata de enmendar la prxima vez. Evita huir de los problemas, afrntalos como un reto que es necesario superar. Trata a los dems con amabilidad, se solidario. Se persistente cada da.

Estas frases las he vivido yo como persona, y me han ayudado a tener actitud positiva frente a los dems; cuenta conmigo, t eres alguien muy especial, tienes una meta de ser feliz y hacer feliz a los dems, con estas palabras me despido de ti:

ATENTAMENTE T maestro

4. Elabore un acrstico con la palabra MAESTRO

Motivador por excelencia Apoyas incondicionalmente a tus discpulos Eres luz y gran amigo Sinnimo, paciencia y desempeo Te entregas cada da al sueo Responsable predicador Oh maestro ,bendito seas por siempre