GUA DE RECURSOS SOCIALES EN LA PROVINCIA DE CUENCA PARA EL COLECTIVO DE SNDROME DE DOWN

SABAS QU.?

NDICE

1. PRESENTACIN ....................................................................................................................4 2. MOVIMIENTO ASOCIATIVO...............................................................................................5 2.1. ADOCU. ...........................................................................................................................5 2.2. OTRAS ASOCIACIONES EN LA PROVINCIA DE CUENCA......................................8 3. PRESTACIONES Y SUBVENCIONES ..................................................................................9 3.1. DERIVADAS LA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD (LISMI). .....................................................................................................9 3.2. SERVICIOS Y PREST ACIONES ECONMICAS POR DEPENDENCIA. .............12

3.3. INGRESO MNIMO DE SOLIDARIDAD. ....................................................................15 3.4. PRESTACIONES A FAVOR DE MENORES, MAYORES Y DISCAPACITADOS. ...16 3.5. TARJETA INDIVIDUAL DE FAMILIA NUMEROSA. ...............................................17 3.6. AYUDAS ECONMICAS POR NACIMIENTO DE DOS O MS HIJOS EN EL MISMO PARTO. ...................................................................................................................17 3.7. PENSIONES NO CONTRIBUTIVAS. ...........................................................................18 3.8. AYUDAS PARA EL ESTUDIO. ....................................................................................18 3.9. AYUDA ECONMICA A FAMILIAS NUMEROSAS. ................................................20 3.10. AYUDAS Y SUBVENCIONES PARA ENTIDADES SIN NIMO DE LUCRO. ......21 3.11. ACTUACIONES DE TURISMO Y TERMALISMO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL IMSERSO .......................................................................................25 4. EDUCACIN ........................................................................................................................26 4.1. SISTEMA EDUCATIVO ESPAOL. ...........................................................................26 4.2. ATENCIN A LA DIVERSIDAD. ................................................................................27 4.3. PROGRAMA DE CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL. ................................30 5. EMPLEO................................................................................................................................33 5.1. MODULOS DE INTEGRACIN LABORAL. ..............................................................33 5.2. CENTROS OCUPACIONALES. ....................................................................................33 5.3. CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO. .......................................................................35 5.4. EMPLEO CON APOYO. ................................................................................................36 5.5. EMPLEO CON ORDINARIO. .......................................................................................36 6.CENTROS DE DA Y SERVICIOS RESIDENCIALES. .......................................................38 6.1. CENTROS DE DA. .......................................................................................................38 6.2. SERVICIOS RESIDENCIALES .....................................................................................39

7. INCAPACIDAD LEGAL Y TUTELA ..................................................................................42 7.1. LA INCAPACIDAD .......................................................................................................42 7.2. LA INCAPACIDAD .......................................................................................................43 7.3. FUNDACIN TUTELAR DE CASTILLA-LA MANCHA ...........................................44 8. PROGRAMA DE RESPIRO FAMILIAR ..............................................................................45 8.1. QU ES EL RESPIRO FAMILIAR ................................................................................45 8.2. QU OBJETIVOS TIENE EL RESPIRO FAMILIAR ...................................................45 8.3. CULES SON LAS MODALIDADES DE RESPIRO FAMILIAR ...............................46 8.4. QU CUOTAS DEBEN APORTAR LAS FAMILIAS ..................................................46 9. BIBLIOGRAFA ................................................................................................................47

1. PRESENTACIN

La Asociacin de padres de Sndrome de Down en Cuenca y Provincia (ADOCU) quiere aproximarse a las personas con Sndrome de Down, a sus familias y a los profesionales que trabajan con ellos ofrecindoles esta Gua de Recursos Sociales en la Provincia de Cuenca para el colectivo de Sndrome de Down, cuyo objetivo es proporcionar informacin sobre los servicios tanto pblicos como privados y las prestaciones econmicas que tienen a su disposicin. La informacin que recoge la gua son aspectos generales de aquellos temas que consideramos de mayor inters, como son las pensiones, prestaciones econmicas y subvenciones de las que pueden ser beneficiarios, derechos fiscales o sociales que les corresponden como persona con discapacidad intelectual, recursos dirigidos a la integracin laboral, descuentos o exenciones en la utilizacin de transportes pblicos, etc. Esta gua muestra la situacin de la realidad actual. La realidad es cambiante y evoluciona sin cesar por lo que pretendemos estar a alerta sobre los cambios que se puedan realizar para efectuar las actualizaciones necesarias de este documento. Por ltimo esperamos que esta Gua de Recursos Sociales en la Provincia de Cuenca para el Colectivo de Sndrome de Down te sea de gran utilidad y recordarte que si deseas obtener mayor informacin puedes solicitarla en ADOCU o en las direcciones que te facilitamos en el documento dependiendo del recurso.

ASOCIACIN DE PADRES DE SNDROME DE DOWN EN CUENCA Y PROVINCIA

2. MOVIMIENTO ASOCIATIVO
2.1. ADOCU. 2.1.1. Datos de la Asociacin.
Nombre de la identidad: ADOCU (Asociacin de padres de Sndrome de Down en Cuenca y provincia) Direccin: Paseo del Pinar S/N (Chalet) 16002 Cuenca. Telfono: 969 211 329 Pgina Web: http://adocu.castillalamancha.es Email: asindocu@hotmail.com El horario de oficina: es de lunes a viernes de 9:00 a 13:00

2.1.2. Inicios de la Asociacin.

La Asociacin de padres de Sndrome de Down en Cuenca y Provincia (ADOCU), se constituy en el ao 1999 por un grupo de familiares debido a la preocupacin de estos padres por sus nios y nias y por la necesidad de una asociacin donde estos se pudieran reunir, y hacer diversas actividades con el fin de mejorar sus habilidades, potenciar sus capacidades y proporcionar apoyo y ayuda a las familias para poder llevar este problema de la mejor forma posible. En sus inicios ADOCU, se encontraba en un espacio que le haba habilitado la antigua escuela de Magisterio, al lado de la comisara de Cuenca. Se reunan un par de horas a la semana, para desarrollar talleres y debatir los diferentes temas relacionados con los chicos y chicas de la asociacin. Con el paso de los aos se fueron movilizando y reclamaron un espacio definitivo al Ayuntamiento, el cual les proporciono una planta, concretamente la segunda del chalet del Paseo del Pinar, donde los podemos encontrar actualmente. Por ltimo, la Asociacin pertenece a FEISD (Federacin Espaola de

instituciones para el Sndrome de Down), que actualmente se llama Down Espaa, constituida en 1991 5

2.1.3. Programas y Servicios.

En ADOCU se llevan a cabo numerosos programas y servicios, entre los cuales podemos destacar los siguientes: 2.1.3.1. Programa de Familias. Los programas de familias que se prestan desde la Asociacin son los siguientes: Atencin y orientacin a padres de recin nacidos: Con este programa se pretende mejorar la forma en que se comunica a los familiares el diagnstico neonatal del Sndrome de Down y asegurar una adecuada orientacin inicial. Escuela de padres y familiares: Tiene el objetivo de orientar a los padres y familiares para proporcionarles unas pautas adecuadas y unas vas de reflexin para afrontar algunos problemas o situaciones que tiene que afrontar. Estas actividades no tienen un horario establecido, todo depende de los nios con Sndrome de Down que nazcan en Cuenca o de las tareas programadas para la escuela de padres. 2.1.3.2. Programa de Atencin Temprana. Este programa tiene como objetivo potenciar el desarrollo de los nios a travs de sesiones de estimulacin y de desarrollo de las reas cognitivas, motoras, comunicativas, apoyo y ajuste familiar prestando especial atencin a la interaccin afectiva entre los padres y el nio. 2.1.3.3. Gabinete de Logopedia. Este servicio se desarrolla en colaboracin con la Facultad de Magisterio de Cuenca, en el participaran alumnos de prcticas de las especialidades de Educacin Especial y Audicin y Lenguaje.

Dentro de este programa hay dos proyectos que se llevan a cabo con los chicos de ADOCU: Audio- lenguaje: Con el que se incentiva el lenguaje oral como sistema simblico. Lecto- escritura: Se pretende aplicar diferentes tcnicas destinadas a mejorar el aprendizaje comprensivo, habilidades bsicas que les permitan llegar a obtener una buena capacidad lectora, desarrollando hbitos lectores. Adems trabajan las habilidades grafomotoras para el dominio del cdigo escrito. 2.1.3.4. Programa de Apoyo Escolar. Este programa consiste en apoyar y reforzar los aprendizajes en las distintas materias que se trabajan. En cuanto al desarrollo de las clases se realiza en funcin de las edades y de las caractersticas de cada alumno. 2.1.3.5. Programa de Autonoma y Habilidades Sociales. El programa de autonoma y habilidades sociales se incluye diversos talleres: taller de organizacin y manejo del dinero/ Habilidades sociales, taller de cocina, taller de memoria y taller de ortografa. 2.1.3.6. Programa de Ocio y Tiempo Libre. Dentro de este programa se desarrollan numerosas actividades, entre ellas, visitas culturales, teatros que realizan los usuarios de ADOCU, campamento, excursiones y deporte. Con la realizacin de estas actividades se pretenden crear nuevas alternativas de ocio y tiempo libre entre las personas con Sndrome de Down. 2.1.3. 7. Proyecto de Insercin Laboral. Mediante la renovacin de los convenios de colaboracin que ADOCU tiene firmados con la Consejera de Sanidad y Asuntos Sociales, la Universidad de Castilla La Mancha, la Excma. Diputacin Provincial de Cuenca, el Excmo. Ayuntamiento de Cuenca, el Servicio Pblico de Empleo y la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha, siete personas con sndrome de Down pueden seguir estando integradas

laboralmente, trabajando en las distintas dependencias como ayudantes de ordenanza. 7

2.1.4. Condiciones de Admisin.

El nico requisito para acceder a la Asociacin de Padres con Sndrome de Down es padecer Sndrome de Down, aunque tambin hay programas dedicados a padres y a familiares, pero siempre se ha de estar relacionado con esta discapacidad.

2.2. OTRAS ASOCIACIONES EN LA PROVINCIA DE CUENCA

Otras Asociaciones que podemos encontrar en la Provincia de Cuenca relacionadas con las personas con Sndrome de Down son las siguientes:

ADINA. Asociacin de Discapacitados. Ntra. Sra. De los ngeles.

Direccin: C/ Borreros, s/n. 16660 LAS PEDROERAS Telfono: 967 16 31 22 Fax: 967 16 31 22

ASOCIACIN EL CASTELLAR, Asociacin de Familiares de Discapacitados

Direccin: Camino el Castellar, s/n. 16630 Telfono: 967 18 20 36 Fax: 967 18 20 36

ASPADEC. Asociacin de padres y amigos de Deficientes de Cuenca

Direccin: Avd. San Julin, 5. 16002 CUENCA Telfono: 969 22 60 24 Fax: 969 22 60 24

Asociacin Pro deficientes Psquicos Jerome Lejeune

Direccin: C/ Reus, 34. 1600 SAN CLEMENTE Telfono: 969 30 12 71 Fax: 969 30 12 71 FADICU Asociacin de discapacitados en Tarancn Direccin: C/ Pea del guila, 5. 16004 TARANCN Telfono: 969 32 32 53 Fax: 969 32 52 53

Asociacin sociocultural grupo cinco

Direccin: C/ Antonio Machado, 28 Local 3. 16003 CUENCA Telfono: 969 23 55 88 / 969 69 22 05 / 969 69 22

3. PRESTACIONES Y SUBVENCIONES
En este apartado hablaremos de las prestaciones econmicas establecidas y que pueden beneficiarse las personas con Sndrome de Down y sus familias.

3.1. DERIVADAS LA LEY DE INTEGRACIN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD (LISMI). Son prestaciones destinadas a la proteccin de las personas con discapacidad que por no desarrollar actividad laboral no estn comprendidas en el campo de aplicacin de la Seguridad Social.

3.1.1. El Subsidio de Garanta de Ingresos Mnimos.

El Subsidio de Garanta de Ingresos Mnimos (SGIM), consiste en una prestacin econmica de carcter peridico, destinada a subvenir las necesidades bsicas, tales como alimentacin, vestido y habitacin de quienes careciendo de los medios necesarios para su subsistencia, no estn en condiciones por razn de su grado de discapacidad de obtenerlos. Los requisitos del Subsidio de Garanta de Ingresos Mnimos son los siguientes: No estar comprendido en el campo de aplicacin del sistema de la Seguridad Social por no desarrollar actividad laboral. Si teniendo reconocido el derecho se comienza a trabajar, se suspender el pago, recuperndose automticamente cuando finalice la actividad. No ser beneficiario o no tener derecho a prestacin o ayuda de anloga naturaleza y finalidad, de igual o superior cuanta, otorgada por otro organismo pblico. No superar el nivel de recursos econmicos personales fijados en el 70 %, en cmputo anual del indicador de renta de Efectos Mltiples (IPREM). Tener 18 o ms aos de edad. Tener un grado de discapacidad igual o superior al 65% y verse imposibilitado para obtener un empleo adecuado. 9

3.1.2. El Subsidio por Ayuda de Tercera Persona.

El Subsidio por Ayuda de Tercera Persona (SATP), consiste en una prestacin econmica de carcter peridico, destinada a aquellas personas afectadas por una discapacidad que, a consecuencia de prdidas anatmicas o funcionales, necesitan, a juicio del equipo multiprofesional, la asistencia de otra persona para realizar actos esenciales de la vida tales como vestirse, desplazarse, comer o anlogos. Los requisitos del Subsidio por Ayuda de Tercera Persona (SATP) son: No estar comprendido en el campo de aplicacin del sistema de la Seguridad Social por no desarrollar actividad laboral. No ser beneficiario o no tener derecho a prestacin o ayuda de anloga naturaleza y finalidad, de igual o superior cuanta, otorgada por otro organismo pblico. No superar el nivel de recursos econmicos personales el 70 %, en cmputo anual del indicador de renta de Efectos Mltiples (IPREM). Si el beneficiario tiene personas a su cargo el importe se incrementa en un 10% por cada miembro distinto al beneficiario, hasta el tope mximo del 100% del citado Indicador. Tener 18 o ms aos de edad. Tener un grado de discapacidad igual o superior al 75%. Necesidad de asistencia de otra persona para realizar los actos ms esenciales para la vida. No hallarse internado en un centro. El Subsidio de Garanta de Ingresos Mnimos (SGIM) y El Subsidio para Ayuda de tercera Persona (SATP), son prestaciones a extinguir por lo que no cabe nueva solicitud, se mantienen tan solo para los beneficiarios que continan manteniendo los requisitos exigidos y no optan por pasar a percibir pensin no contributiva de la Seguridad Social.

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3.1.3. El Subsidio de Movilidad y Compensacin por Gastos de Trasporte.

El Subsidio de Movilidad y Compensacin por Gastos de Trasporte (SMGT), consiste en una prestacin econmica de carcter peridico, destinada a atender los gastos originados por desplazamientos fuera del domicilio habitual de aquellas personas con discapacidad que, por razn de sta, tengan graves dificultades para utilizar transportes colectivos. Los requisitos del Subsidio por Ayuda de Tercera Persona (SATP) son: No estar comprendido en el campo de aplicacin del sistema de la Seguridad Social por no desarrollar actividad laboral. No ser beneficiario o no tener derecho a prestacin o ayuda de anloga naturaleza y finalidad, de igual o superior cuanta, otorgada por otro organismo pblico. No superar el nivel de recursos econmicos personales el 70 %, en cmputo anual del indicador de renta de Efectos Mltiples (IPREM). Si el beneficiario tiene personas a su cargo el importe se incrementa en un 10% por cada miembro distinto al beneficiario, hasta el tope mximo del 100% del citado Indicador. Tener 3 o ms aos de edad. Tener un grado de discapacidad igual o superior al 33%. Tener grave dificultad para utilizar transportes colectivos. No encontrarse imposibilitado para desplazarse fuera de casa. Si esta interno en un centro, salir al menos diez fines de semana al ao. La solicitud para el Subsidio de Movilidad y Compensacin por Gastos de Trasporte (SMGT), podr presentarse en Delegaciones Provincial de la Consejera de Sanidad y Asuntos Sociales o a travs de los Servicios Sociales.

3.1.4. La Asistencia Sanitaria y Prestacin Farmacutica.

La Asistencia Sanitaria y Prestacin Farmacutica (ASPF) consiste en la prestacin de dichos servicios a personas que no tengan derecho como titular o como beneficiario a las prestaciones de asistencia sanitaria, incluida la farmacutica, del Rgimen General o Regmenes Especiales del Sistema de la Seguridad Social. 11

Los requisitos para poder ser beneficiario son los siguientes: Estar afectado en un grado de discapacidad igual o superior al 33% No tener derecho por cualquier titulo, obligatorio o como mejora voluntaria, sea como titular o como beneficiario a las prestaciones de asistencia sanitaria, incluida la farmacutica del Rgimen General o Regmenes Especiales del sistema de la Seguridad Social o de otro organismo pblico. La solicitud para la Asistencia sanitaria y Prestacin Farmacutica (ASPF), podr presentarse en Delegaciones Provincial de la Consejera de Sanidad y Asuntos Sociales o a travs de los Servicios Sociales.

3.2. SERVICIOS Y PREST ACIONES ECONMICAS POR DEPENDENCIA. Los Servicios y Prestaciones Econmicas por Dependencia son destinados, por una parte, a la promocin de la autonoma personal y, por otra, a atender las necesidades de las personas con dificultades para la realizacin de las actividades bsicas de la vida diaria. La Ley de Promocin de la Autonoma Personal y Atencin a las personas en situacin de dependencia, establece que la proteccin de la situacin de dependencia se presta de acuerdo con tres niveles. El nivel mnimo de proteccin garantizado para cada uno de los beneficiarios del Sistema, segn el grado y nivel de su dependencia, se financia, ntegramente, por la Administracin General del Estado. El segundo nivel de proteccin, se acuerda entre la Administracin General del Estado y la Administracin de cada Comunidad Autnoma a travs de convenios. En estos convenios se establece la financiacin que corresponde a cada Administracin para este nivel de proteccin. El tercer nivel adicional de proteccin se establece y financia por la Comunidad Autnoma.

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3.2.1. Prestaciones dirigidas a personas en situacin de dependencia en Castilla-La Mancha.

3.2.1.1. Prestacin econmica vinculada al servicio. La finalidad de la prestacin es contribuir a la financiacin del coste de los servicios catalogados, cuando en el territorio no sea posible la atencin a travs de los servicios pblicos. Las condiciones de acceso a la prestacin son: Servicio de Atencin Residencial: cuando no se disponga de plaza residencial en Centro de titularidad pblica o privada concertada; en el mbito de la provincia para las personas mayores en situacin de dependencia y en la regin para personas con discapacidad y cuya necesidad sea la atencin en Centro. Servicio de Centro de Da y de Noche y Servicio de Estancias Diurnas: cuando no se disponga de plaza de titularidad pblica o privada concertada, ubicada a una distancia mxima de 10 km del domicilio de la persona en caso de personas mayores dependientes o a una distancia de 20 km en el caso de personas con discapacidad. La inexistencia o insuficiencia del Servicio de Ayuda a Domicilio.

3.2.1.2. Prestacin econmica para cuidados en el mbito familiar.

La finalidad de la prestacin es contribuir a la cobertura de los gastos derivados de la atencin prestada por la persona cuidadora no profesional. Para tener acceso a la prestacin hay que reunir una serie de condiciones que son: la atencin y cuidados de la persona dependiente se deben realizar en su domicilio habitual, la formacin de la persona cuidadora se debe adecuar a las necesidades de la persona en situacin de dependencia en funcin del grado y nivel reconocido, la vivienda debe reunir las condiciones de habitabilidad. En cuanto a los requisitos del cuidador no profesional son los siguientes: Ser mayor de 18 aos. Residir legalmente en Espaa. Ser cnyuge y/o pariente por consanguinidad, afinidad o adopcin, hasta el tercer grado de parentesco. 13

De forma excepcional la administracin no exigir el requisito anterior, cuando la persona dependiente resida en un entorno caracterizado por la insuficiencia de recursos pblicos y privados o circunstancias de distinta ndole dificulten otras modalidades de atencin, y siempre que la persona que se encargue de sus cuidados lo haya realizado durante un ao previo.

Condiciones de idoneidad para prestar el cuidado y atencin de forma adecuada y no estar vinculada a un servicio de atencin profesionalizada. El periodo de duracin de los cuidados no podr ser inferior a tres meses. Condiciones de afiliacin, alta y cotizacin a la Seguridad Social en la forma reglamentariamente establecida.

3.2.1.3. Prestacin econmica de asistencia personal.

Su finalidad es contribuir a la cobertura de los gastos derivados de un asistente personal, que posibilite una mayor autonoma en el ejercicio de las actividades bsicas de la vida diaria a las personas con gran dependencia, facilitndoles el acceso a la educacin y al trabajo. Las condiciones de acceso a la prestacin son: Haber sido valorado en el grado de gran dependencia, en cualquiera de sus niveles. Tener capacidad para determinar los servicios que requiere, ejercer su control e impartir instrucciones a la persona encargada de la asistencia personal, de cmo llevarlos a cabo por s mismo o su representante legal. Que la persona encargada de la asistencia personal tenga un contrato laboral y de prestacin de estos servicios de la persona beneficiaria, en el que se incluyan las condiciones y directrices para la prestacin del servicio y en su caso, la clusula de confidencialidad que se establezca. Que determine esta prestacin el Programa Individual de Atencin.

En cuanto a los requisitos de la persona asistente son: Ser mayor de 18 aos. Residir legalmente en Espaa.

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Cuando la relacin la persona beneficiaria y su asistente personal est basada en un contrato de prestacin de servicio, ste ltimo tendr que acreditar el cumplimiento de sus obligaciones de afiliacin y alta en el Rgimen de la Seguridad Social.

No ser cnyuge y/o pariente por consanguinidad, afinidad o adopcin, hasta el tercer grado de parentesco. Condiciones de idoneidad para prestar los servicios. Por ltimo el plazo de solicitud de todas las prestaciones y servicios por

dependencia estar permanentemente abierto y las prestaciones se pueden presentar en la Delegaciones Provincial de la Consejera de Sanidad y Asuntos Sociales o a travs de los Servicios Sociales.

3.3. INGRESO MNIMO DE SOLIDARIDAD.

Es una prestacin econmica, de carcter peridico y temporal, que tiene como fin garantizar la insercin social de aquellas personas y unidades familiares que por carecer de recursos econmicos suficientes no puedan atender sus necesidades bsicas. Los requisitos del Ingreso Mnimo de Solidaridad son los siguientes: Residir de manera efectiva y continuada, as como estar empadronado en cualquier municipio de Castilla-La Mancha al menos con 2 aos de antelacin. Carecer de medios econmicos equivalentes a la cuanta del Salario Mnimo de Solidaridad. Tener una edad comprendida entre los 25 y 64 aos, si bien se excluye del cumplimiento de este requisito a aquellas personas que tengan a su cargo menores o personas con discapacidad.

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Constituir una unidad familiar independiente con antelacin mnima de un ao a la solicitud, salvo que se tenga a cargo a menores o personas con discapacidad y estar inscrito como demandante de empleo.

3.4. PRESTACIONES A FAVOR DE MENORES, MAYORES Y DISCAPACITADOS.

Son prestaciones econmicas de naturaleza subvencional, dirigidas a paliar situaciones de necesidad puntuales o prolongadas con la finalidad de promover la integracin familiar, la autonoma personal y la atencin especializada de los menores, mayores o personas con discapacidad. Para las personas con discapacidad, las modalidades de atencin son las siguientes: Atencin Temprana y Rehabilitacin. Asistencia especializada a gravemente afectados. Ayudas complementarias al transporte y comedor

Los requisitos que deben reunir los solicitantes son los siguientes: Residir de manera efectiva y continuada en Castilla-La Mancha y estar empadronado en cualquier municipio de Castilla-La Mancha al menos con 2 aos de antelacin. Ser mayor de edad (o tener a su cargo menores o discapacitados). Constituir una unidad familiar independiente con al menos un ao de antelacin Carecer de recursos econmicos. No percibir prestacin similar de otra entidad pblica. El plazo para presentar las solicitudes estar abierto durante la vigencia de las bases reguladoras. Las solicitudes se presentarn en la Delegacin Provincial de Sanidad y Asuntos Sociales o a travs de los Servicios Sociales.

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3.5. TARJETA INDIVIDUAL DE FAMILIA NUMEROSA.

La Tarjeta Individual de Familia Numerosa es una ayuda para el transporte que consiste en la reduccin del 20% en categora general y 50% en categora especial en el precio del billete del Servicio Regular de Transporte de Viajeros por carretera a todos los miembros de la Familia Numerosa as como en AVE, tren de larga distancia y media distancia. Tambin supone una reduccin en el transporte areo (salida y destino en Espaa) del 5% 10 %, segn categora general o especial respectivamente. Limitndose estas ayudas a viajes que tengan origen y destino en Castilla-La Mancha. La solicitud formulada por el titular del Titulo de Familia Numerosa, deber presentarse en la Delegacin Provincial de Sanidad y Asuntos Sociales o a travs de los Servicios Sociales. Por ltimo el plazo de presentacin de solicitudes est continuamente abierto.

3.6. AYUDAS ECONMICAS POR NACIMIENTO DE DOS O MS HIJOS EN EL MISMO PARTO.

Son ayudas econmicas destinadas a familias que hayan tenido dos o ms hijos en un mismo parto. Las modalidades dependern del nmero de nacidos en el mismo parto y son: Dos hijos: 285 euros al trimestre durante dos aos. Tres hijos: 570 euros al trimestre durante tres aos. Cuatro hijos: 960 euros al trimestre durante cuatro aos. Cinco hijos: el importe del punto anterior se aumentar en 190 euros trimestre por cada hijo alumbrado a partir del cuarto. Los requisitos que se deben cumplir son: Estar empadronado y residir en Castilla-La Mancha con un ao de antelacin. Convivir con los nacidos.

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La peticin de ayuda debe tener lugar dentro de los doce meses inmediatamente posteriores al parto y se debe presentar en Delegacin Provincial de Sanidad y Asuntos Sociales o a travs de los Servicios Sociales.

3.7. PENSIONES NO CONTRIBUTIVAS.

Son pensiones del Sistema de Seguridad Social y van dirigidas a todos los ciudadanos que carezcan de recursos econmicos suficientes para su subsistencia, independientemente de que hayan cotizado o lo hayan hecho de manera insuficiente. Existen dos modalidades: Pensin no contributiva por jubilacin: Los solicitantes de esta modalidad deben tener 65 aos o ms, residir en el territorio espaol y haberlo hecho durante 10 aos, de los que dos han de ser consecutivos o inmediatamente anteriores a la fecha de la solicitud. Pensin no contributiva por Invalidez: Los solicitantes de esta modalidad deben tener una edad comprendida entre los 18 aos y los 65 aos, residir en territorio espaol durante cinco aos, de los cuales dos deben ser consecutivos en inmediatamente anteriores a la solicitud, y tener un grado de minusvala igual o superior al 65%. La solicitud de estas pensiones deber presentarse en la Delegacin Provincial de Sanidad y Asuntos Sociales o a travs de los Servicios Sociales.

3.8. AYUDAS PARA EL ESTUDIO. 3.8.1. Ayudas para alumnos con necesidad especifica de apoyo educativo.
Estas ayudas van destinadas alumnos

escolarizados en centros educativos espaoles, que acrediten la necesidad especfica de apoyo educativo para cursar estudios reglados de enseanza en niveles obligatorios convocatoria. y postobligatorios detallados en la

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La beca de educacin especial se conceden por los siguientes conceptos: enseanza, transporte escolar, comedor escolar, residencia escolar, transporte urbano y de fin de semana y material didctico. Los requisitos que se deben cumplir son: Acreditar la necesidad especfica, de acuerdo con lo requerido en las bases de la convocatoria para distintas situaciones y tipos de ayuda a conceder. Los ingresos familiares y el patrimonio no deben superar el baremo establecido en la convocatoria del ao en que se solicita la ayuda. Por ltimo la solicitud se deber presenta en el centro, donde ste, o vaya estar escolarizado el alumno en ese curso acadmico y el plazo de presentacin de la solicitud se deber consultar en la pgina web del Ministerio de Educacin.

3.8.2. Excepcin de matrcula en la Universidad de Castilla-La Mancha para alumnos con discapacidad.
Siempre que as lo establezca la Orden de Precios Pblicos para cada curso acadmico, los estudiantes con un grado de limitaciones en la actividad igual o superior al 33% obtendrn exencin de precios acadmicos siempre que acrediten no tener derecho a beca por el sistema ordinario de becas y ayudas al estudio.

8.3.3 Servicio de Apoyo al Estudiante con Discapacidad en la Universidad de Castilla-La Mancha.

El Servicio de Apoyo al Estudiante con Discapacidad de la Universidad de Castilla-La Mancha tiene como funcin la de prestar su atencin a todos aquellos estudiantes de la Universidad regional con algn tipo de discapacidad, ya sea de ndole fsica, sensorial, o con una enfermedad crnica que incida en sus estudios. El objetivo del servicio es dar soporte a los estudiantes universitarios con discapacidad matriculados que lo soliciten, tratando de garantizar la igualdad de condiciones y oportunidades y su integracin en la Universidad de Castilla-La Mancha en todos los aspectos que afecten a la vida acadmica.

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Para conseguirlo se realizan las siguientes actividades y acciones: Informacin personalizada a los estudiantes con necesidades especiales que se incorporan a la Universidad de Castilla-La Mancha. Campaas informativas, formativas y de sensibilizacin. Promocin de las relaciones y acuerdos con los organismos y entidades del mbito de la discapacidad. Deteccin de barreras arquitectnicas y propuesta de medidas alternativas. Facilitar a los estudiantes con discapacidad auditiva el apoyo de un Intrprete de Lengua de Signos. Proporcionar Transporte Adaptado a los estudiantes con discapacidad con dificultad de traslado. Evaluar la necesidad de apoyos tcnicos y adaptaciones al puesto. Coordinar las acciones del voluntariado.

3.9. AYUDA ECONMICA A FAMILIAS NUMEROSAS.

Las ayudas a familias numerosas tienen como finalidad compensar las rentas familiares en funcin de las cargas que soportan y favorecer la conciliacin de la vida familiar y laboral de los padres y madres trabajadoras. Los requisitos de la ayuda econmica a familias numerosas son:

Tener el ttulo de familia numerosa en vigor. Que los hijos por los que se percibe la ayuda sean menores de 18 aos y adems que convivan con el titular del ttulo o que vivan a expensas del mismo

Escolarizacin y asistencia habitual de todos los hijos en edad escolar a un centro educativo de Castilla-La Mancha durante los dos aos anteriores a la solicitud.

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Todos los miembros de la unidad familiar debern tener domicilio fiscal y residencia efectiva en Castilla-La Mancha con 2 aos de antelacin inmediatamente anteriores a la peticin.

Que los ingresos de todos los miembros de la unidad familiar no superen el baremo establecido.

El plazo para presentar las solicitudes est siempre abierto y las solicitudes se presentarn en la Delegacin Provincial de Sanidad y Asuntos Sociales o a travs de los Servicios Sociales.

3.10. AYUDAS Y SUBVENCIONES PARA ENTIDADES SIN NIMO DE LUCRO. 3.10.1. Subvenciones para el mantenimiento de centros y servicios y desarrollo de programas.
Las Subvenciones para el mantenimiento de centros y servicios y desarrollo de programas destinados a la atencin de las personas con discapacidad en Castilla la Mancha van dirigidas a entidades privadas sin nimo de lucro. Las clases de ayudas que hay son las siguientes: Ayudas para gastos de personal y mantenimiento de los Centros cuya finalidad es la atencin a personas con discapacidad: centros ocupacionales, viviendas tuteladas, residencias y centros de da. Ayudas para el desarrollo de los programas y/o proyectos encaminados a desarrollar: la accin tutelar sobre personas con discapacidad que se hallen incapacitadas judicialmente, la mediacin para personas con discapacidad sensorial y la inclusin social de las personas con discapacidad en su Comunidad. Los requisitos exigidos para tener derecho a la subvencin son los siguientes: Estar legalmente constituidas e inscritas formalmente en los Registros que corresponda. 21

Carecer de fin de lucro. Hallarse al corriente de las obligaciones tributarias y frente a la Seguridad Social. Disponer de la estructura, capacidad y solvencia suficiente para garantizar el desarrollo de las actividades subvencionadas. Poseer el domicilio fiscal en Castilla-La Mancha. Encontrarse al corriente en el pago de obligaciones por reintegro de subvenciones. Disponer de un plan de prevencin de riesgos laborales y no haber sido sancionados en virtud de resolucin administrativa o sentencia judicial firme, durante el ao anterior. En cuanto a los importes mediante estas subvenciones se podr financiar hasta el

100% de las actividades a desarrollar por las entidades, en relacin con el programa o proyecto presentado. Las solicitudes se podrn presentar en la Delegacin Provincial de Sanidad y Asuntos Sociales en el plazo fijado en la convocatoria.

3.10.2.

Subvenciones

para

las

inversiones

en

materia

de

infraestructuras de Servicios Sociales.

Las subvenciones para las inversiones en materia de infraestructuras en Servicios Sociales van dirigidas a entidades locales, entidades sin nimo de lucro y empresas privadas. Aunque no ha salido la convocatoria desde el 2009 que subvencionaba para el ao 2010. Los proyectos de inversin subvencionables son: Subvenciones para inversiones destinadas a la construccin, reforma y adquisicin del equipamiento de los centros destinados al desarrollo de los programas sociales enumerados a continuacin, incluyendo, en su caso, los honorarios profesionales derivados de la redaccin de proyectos y estudios y de direccin de obras: programas sociales generales (prestacin de servicios sociales de atencin bsica y aqullos que complementen acciones de prevencin de situaciones de necesidad o exclusin social) y programas sociales 22

especializados (familia, menores, personas con discapacidad y personas mayores) Inversiones ya ejecutadas o en fase de ejecucin, siempre que la fecha de realizacin de las obras, del devengo de los honorarios o de adquisicin de los equipamientos se haya producido en los 12 meses anteriores a la fecha de presentacin de la solicitud.

En el caso de la que la solicitante sea una entidad local deber cumplir los siguientes requisitos generales: Poseer la titularidad o la cesin de uso de los terrenos, centros o espacios en los que se realizar la actuacin inversora. Encontrarse al corriente en el pago de obligaciones por reintegro de subvenciones pblicas. Disponer de un plan de prevencin de riesgos laborales y que no haber sido sancionados, en virtud de resolucin administrativa o sentencia judicial firme, por falta grave o muy grave en materia de prevencin de riesgos laborales, durante el ao inmediatamente anterior a la fecha de solicitud de la subvencin. En el caso de la que la solicitante sea una entidad sin nimo de lucro deber cumplir los siguientes requisitos generales: Estar legalmente constituidas e inscritas formalmente en los Registros que corresponda. Carecer de fin de lucro. Hallarse al corriente de las obligaciones tributarias y frente a la Seguridad Social. Disponer de la estructura, capacidad y solvencia suficiente para garantizar el desarrollo de las actividades subvencionadas. Poseer el domicilio fiscal en Castilla-La Mancha. Encontrarse al corriente en el pago de obligaciones por reintegro de subvenciones. Disponer de un plan de prevencin de riesgos laborales y no haber sido sancionados en virtud de resolucin administrativa o sentencia judicial firme, durante el ao anterior. 23

Las solicitudes se podrn presentar en la Delegacin Provincial de Sanidad y Asuntos Sociales, en el plazo de presentacin de solicitudes que se fije en la orden correspondiente, publicada en el diario oficial de Castilla-La Mancha (DOCM).

3.10.3. Ayudas al transporte y comedor a centros docentes concertados de educacin especial.

Las Ayudas al transporte y comedor Son destinatarios de estas ayudas van destinadas a los centros privados concertados de educacin especial de la Comunidad Autnoma de CastillaLa Mancha y el alumnado de los mismos con residencia en esta comunidad autnoma. El fin de esta ayuda financiar es el coste del desplazamiento diario o de fin de semana y el servicio de comedor escolar del alumnado matriculado, por necesidades de escolarizacin especfica con resolucin del dictamen de escolarizacin, en centros privados concertados de educacin especial de la Comunidad

Autnoma de Castilla-La Mancha. Las modalidades de ayuda son: a los Centros educativos con vehculo de su propiedad servicio contratado por el centro y ayudas individuales al alumnado que por carecer de ruta de transporte escolar se desplazan al centro por sus propios medios que utilizando ruta de transporte gestionada por el mismo, residen a ms de 2 km. de la parada ms prxima a su domicilio habitual, as como ayudas individuales de comedor escolar para el alumnado usuario de este servicio que se encuentran escolarizados en centros privados concertados de educacin especial con jornada de maana y tarde. Las solicitudes se podrn presentar en la Delegacin Provincial de educacin, cultura y deporte, en el plazo de presentacin de solicitudes que se fije en la orden correspondiente, publicada en (DOCM).

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3.11. ACTUACIONES DE TURISMO Y TERMALISMO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL IMSERSO Son subvenciones del Imserso a Entidades del sector de la discapacidad para la realizacin de viajes accesibles que permitan a las personas con discapacidad y/o dependencia participar en actividades de ocio, cultura y promocin de la salud, as como el descanso de las familias que las tienen a su cargo. Existen diferentes clases de subvenciones que son las vacaciones y turismo de naturaleza, el turismo cultural en el mbito de la Unin Europea y el termalismo. En cuanto a los requisitos que se exigen para tener derecho a estas actuaciones son: Contar con calificacin de persona con discapacidad en grado igual o superior al 33%. Superar la puntuacin requerida, una vez aplicados los baremos o criterios de mayor discapacidad, necesidad socio-econmica, pertenencia a familia numerosa en sus distintas categoras, no haber asistido a convocatorias anteriores y necesidad de descanso de los familiares cuidadores. La solicitud debe dirigirse directamente a las Entidades ejecutantes de estas actividades que figuran en la pgina web www.imserso.es, en el apartado prestaciones y subvenciones. Cada una de las Entidades ejecutantes de estas actividades acuerdan las fechas y lugares de viaje as como la cuota de abono de los participantes. El plazo de solicitud puede considerarse continuo, ya que las convocatorias anuales de estas subvenciones se concatenan unas con otras.

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4. EDUCACIN
4.1. SISTEMA EDUCATIVO ESPAOL.
Las enseanzas que ofrece el sistema educativo y que se adaptarn al alumno con discapacidad (garantizando su acceso, permanencia y progresin en el sistema educativo) son las que se muestran en el siguiente esquema:

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4.2. ATENCIN A LA DIVERSIDAD.

La atencin a la Diversidad es aquella actuacin educativa dirigida a dar respuesta a las diferentes capacidades, ritmo, salud, etc. del alumnado. Por otro lado, se considera Alumnado con Necesidades Educativas Especiales todo aquel que, en un periodo concreto a lo largo de toda la escolarizacin, requiera de una atencin especfica de apoyo educativo motivado, entre otras muchas causas, por estar afectado por una discapacidad intelectual como es el caso de las personas con Sndrome de Down.

4.2.1 Escolarizacin de alumnos con necesidades educativas especiales.

La admisin del alumnado con necesidades educativas especiales se ajustar al procedimiento, condiciones y calendario establecidos para el resto de los alumnos. Dependiendo de las Etapas, la escolarizacin de alumnos con necesidades educativas especiales tendr las siguientes caractersticas: - Etapa Infantil (0 a 6 aos): Esta etapa est dirigida a prevenir y compensar la incidencia de aquellos factores que dificulten el ptimo desarrollo del nio. La escolarizacin se llevar a cabo en Centros Ordinarios o en un Centro de Educacin Especial dependiendo de las necesidades especiales del alumno en concreto. - Etapa Bsica Obligatoria (educacin Primaria y Secundaria Obligatoria que va desde los 6 hasta los 16 aos de edad). En ella se pretende proporcionar a todos los nios una educacin comn sobre elementos bsicos culturales, expresin oral y escrita y sobre clculo.

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- Etapa Posobligatoria: El Bachillerato podr efectuarse fragmentando en bloques en bloques las materias que componen el currculo de los cursos que lo conforman y ampliando en dos cursos ms su duracin. En lo referente a la formacin Profesional Especifica de Grado Medio o Grado Superior se podrn distribuir los mdulos de un ciclo formativo para cursarlos y presentarse a su evaluacin y calificacin en un tiempo doble del previsto en la escolarizacin ordinaria del mismo.

4.2.2 Centros de Escolarizacin para alumnos con necesidades educativas especiales.

Los alumnos con necesidades educativas especiales sern escolarizados en Centros y Programas Ordinarios. Slo cuando sus necesidades no puedan ser satisfechas adecuadamente sern escolarizados en centros especficos. Sobre este particular hemos de sealar los siguientes: - Escolarizacin Combinada: Se caracteriza por el desarrollo compartido del proceso de enseanza y aprendizaje del alumno con necesidades educativas especiales, entre los profesionales de los Centro de Educacin Especial y los Centros de Infantil y Primaria o los Institutos de Educacin Secundaria. La decisin de la escolarizacin combinada vendr determinada por el beneficio que se derive de esta modalidad para el alumno. - Unidades de Educacin Especial: Estn ubicadas en los Centros Ordinarios, se configuran como un medio de respuesta ms abierto y normalizado para el alumno con necesidades educativas especiales. La atencin educativa se llevar a cabo en la Unidad de Educacin Especial, compartiendo con el alumnado del Centro Ordinario todas aquellas actividades que favorezcan la integracin. - Centros de Educacin Especial: Estos centros escolarizarn alumnado con necesidades educativas permanentes, asociadas a condiciones personales de discapacidad. 28

Tendrn como finalidad el desarrollo de las capacidades del alumnado para alcanzar el mximo de calidad de vida. Estructurando las enseanzas en: Educacin Bsica Obligatoria: escolariza a alumnos con edades comprendidas entre los seis y los diecisis aos. Estas edades son las que abarcan las etapas de Educacin Primaria y Secundaria Obligatoria en la modalidad de escolarizacin ordinaria, y que en el Centro de Educacin Especial se unen para formar una nica etapa educativa en la que el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad puedan alcanzar el mximo nivel de sus competencias bsicas, de su autonoma personal y de calidad de vida. Formacin para la Transicin a la vida Adulta: se constituye as como una respuesta educativa adaptada a las necesidades del alumnado de edades comprendidas entre diecisis y veintin aos. El trabajo que se desarrolla va orientado hacia el desarrollo de las nuevas competencias bsicas, tarea que se llevar a cabo a lo largo de los dos ciclos que comprende esta etapa. El primer ciclo tendr una duracin de dos aos acadmicos y el segundo ciclo de tres aos acadmicos.

4.2.3 Centros de Escolarizacin Especial en la Provincia de Cuenca.

CENTRO DE EDUCACIN ESPECIAL INFANTA ELENA

Depende de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Direccin: Ctra. Chillarn, Km. 6, 6. 16191 CUENCA Telfono: 969225168 Fax: 969 22 5168 Oferta Educativa: El Centro cuenta con un aula de Educacin Infantil y cuatro aulas de Educacin Bsica Obligatoria que se dividen en dos ciclos: uno que abarca las edades comprendidas entre los seis y los doce aos y otro entre los doce y los diecisis aos. El Centro desarrolla tambin la etapa educativa de Transicin a la Vida Adulta en dos ciclos que se dividen en tres grupos segn las necesidades especficas de los alumnos. Todos los alumnos realizan actividades de taller relacionadas con dos reas, la jardinera y la carpintera.

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CENTRO DE EDUCACIN ESPECIAL JEROME LEJEUNE

Depende de la Asociacin Pro-Deficientes Psquicos Jerome Lejeune. Direccin: C/ Rus, 34. 16600 SAN CLEMENTE Telfono: 969301271 Fax: 969301271 Oferta educativa: El Centro cuenta con tres aulas de Educacin Bsica Obligatoria para Alumnos con Necesidades Educativas con 15 puestos escolares cada aula. El Centro desarrolla tambin la etapa educativa de Transicin a la Vida Adulta con un mximo de 10 puestos escolares ofertados. Los servicios complementarios que oferta el Centro son los de transporte y comedor.

4.3. PROGRAMA DE CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL.

Los Programas de Cualificacin Profesional Inicial (PCPI) tienen como finalidad contribuir al desarrollo personal del alumnado que los curse y la adquisicin de un conjunto de competencias profesionales que posibilite una insercin sociolaboral satisfactoria en un futuro. Estos programas permitirn tambin el desarrollo de las competencias bsicas necesarias para obtener en ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria o la preparacin para proseguir estudios en las diferentes enseanzas del sistema educativo. Los requisitos necesarios para cursar un programa de cualificacin profesional inicial de la modalidad de Aula Profesional y nuevas Modalidades A y B son los siguientes: No ser mayor de diecisis aos y menor de veinticuatro aos cumplidos en ambos casos antes del 31 de diciembre del ao del inicio del programa. No se tenga el ttulo de Graduado en educacin secundaria obligatoria y se encuentre en situacin de grave riesgo de abandono escolar o estn desescolarizados y muestren inters por reincorporarse al mbito de la educacin reglada.

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En cuanto a los perfiles profesionales que se pueden cursar en el programa de Cualificacin Profesional Inicial en la Provincia de Cuenca teniendo en cuenta la oferta del curso 2011-2012 son los siguientes:

CENTRO IES Alfonso VIII IES Caada de la Encina IES Diego Torrente Prez. IES Duque de Alarcn IES Fernando de los Ros

LOCALIDAD Cuenca Iniesta

MODELIDAD - 2 Curso - Aula Profesional - 2 Curso. - Aula Profesional.

PERFILES PCPI - Auxiliar de oficina - Auxiliar dependiente de comercio. - Auxiliar de oficina. - Auxiliar informtico.

San Clemente

- Aula profesional - Aula profesional

- Auxiliar de servicios de restauracin. - Auxiliar informtico.

Valera de Abajo Quintanar del Rey - Nueva modalidad B - Auxiliar informtico.

Cuenca IES Fernando Zbel Las pedroeras IES Fray Luis de Len IES Jorge Manrique Montilla del Palancar

- 2 curso - Aula profesional - Aula profesional

- Auxiliar de oficina - Auxiliar informtico - Ayudante de cocina.

- 2 Curso -Aula profesional

Mota del Cuervo IES Julin Zarco Tarancn IES La Hontadilla

- 2 curso -Aula profesional - 2 curso -Aula profesional

Cuenca IES Lorenzo Hervs y Panduro Cuenca IES N 7

- Aula profesional

- Auxiliar de oficina - Ayudante de instalaciones electrnicas. - Operaciones auxiliares de mantenimiento de vehculos. - Auxiliar de oficina. - Auxiliar informtico. - Auxiliar informtico - Auxiliar de oficina - Ayudante de instalaciones electrotcnicas y de comunicaciones - Operaciones auxiliares de mantenimiento de vehculos. - Auxiliar informtico

- Aula profesional

IES Orden de Santiago IES Pedro Mercedes

Horcajo de Santiago

- Nueva modalidad B

- Actividades auxiliares en viveros, jardines y parques. - Auxiliar de servicios de restauracin - Ayudante de instalaciones electrnicas y de comunicaciones. - Auxiliar informtico

Cuenca

- 2 curso - Aula profesional - Aula profesional

IES San Jos IES Santiago de Grisola

Cuenca Cuenca

- 2 curso - Aula profesional - Aula profesional

- Auxiliar de oficina -Operaciones auxiliares de mantenimiento de vehculos - Auxiliares de peluquera - Operario de carpintera - Auxiliar informtico - Auxiliar de oficina - Ayudante de instalaciones electrotcnicas y de comunicaciones

Minglanilla IES Puerta de Castilla

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Por ltimo, si estas interesado en algn Programa de Cualificacin Profesional Inicial debes de presentar la solicitud en el centro en el que se oferta el programa pues son los centros quienes gestionan el proceso de admisin, por lo que toda la informacin relacionada con dicho proceso se facilitar en los mismos.

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5. EMPLEO
La integracin laboral de personas con Sndrome de Down es uno de los aspectos ms importantes, pues el acceso al mercado laboral favorece obtener una mayor autonoma en la persona y garantiza, al mismo tiempo, la realizacin de habilidades sociales que permiten

desarrollarse como persona en un contexto normalizado.

5.1. MODULOS DE INTEGRACIN LABORAL.

Los mdulos de Integracin Laboral, para personas con Discapacidad entre las que se encuentra las personas con Sndrome de Down, son intervenciones formativas de carcter temporal en las que se alternan la formacin y las prcticas, cuyo objetivo en la insercin laboral a travs de la cualificacin profesional de aquellas personas con discapacidad que, encontrndose en situacin de desempleo, desean acceder a un puesto de trabajo. Pueden desarrollar estos Mdulos entidades sin nimo de lucro que tengan su domicilio fiscal en Castilla-La Mancha y presenten un proyecto mixto de formacin y prcticas. Para su aprobacin es el requisito, que junto a la solicitud, se adjunte un compromiso de insercin laboral de, al menos, el 30% de los alumnos. Los mdulos debern tener un mnimo de 10 y un mximo de 15 participantes e incluye la concesin de una beca mensual para un alumno participante.

5.2. CENTROS OCUPACIONALES.

Los Centros Ocupacionales tienen como finalidad la habilitacin profesional y social de personas con discapacidad intelectual no les ha permitido integrarse, temporal o definitivamente, en una empresa ordinaria o un centro especial de empleo. En la tabla que se muestra a continuacin se presenta el directorio de los Centros Ocupacionales existentes en la provincia de Cuenca. 33

CENTRO OCUPACIONAL POLIVALENTE ASPADEC

Depende de Asociacin ASPADEC Direccin: Ctra. Guadalajara, Km. 6, 6. 16006 CUENCA Telfono: 969 22 76 51 / 969 22 76 52 Actividades: Encuadernacin, carpintera, ebanistera, costura, pintura y cocina

GRANJA ESCUELA EL TERMINILLO

Depende de Asociacin ASPADEC Direccin: Camino el terminillo, s/n. 16003 CUENCA Telfono: 969 23 55 25 Fax: 969 23 56 62 Actividades: Granja, invernadero, Huerto, Costura, Cocina, Cermica y manualidades.

CENTRO OCUPACIONAL INFANTAS DE ESPAA

Depende de Asociacin FRAY SERAFN MADRID SORIANO Direccin: C/ Alonso de Ojeda, 7. 16001 CUENCA Telfono: 969 24 06 30 Fax: 969 24 07 89 Actividades: Marquetera, encuadernacin y jardinera.

CENTRO OCUPACIONAL EL CASTELLAR

Depende del Ayuntamiento de Mota del Cuervo Direccin: Camino el Castellar, s/n. 16630 CUENCA Telfono: 967 18 20 36 Fax: 967 18 20 36 Actividades: Granja cinegtica, invernadero, huerta, encuadernacin, cocina y aula educativa.

CENTRO OCUPACIONAL DE ADINA

Depende de Asociacin ADINA Direccin: C/ D. Sancho, 5. 16000 LAS PEDROERAS Telfono: 967 54 45 13 Fax: 967 16 31 22 Actividades: Cermica y montaje de cajas de cartn.

CENTRO OCUPACIONAL DE QUINTANAR DEL REY

Depende de Asociacin Benfico Geritrica. Direccin: C/ las Peicas, s/n. 16220 QUINTANAR DEL REY Telfono: 967 54 45 13 Fax: 967 54 45 07 Actividades: Montajes de focos de iluminacin, confeccin de pijamas, lavandera y talleres educativos.

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CENTRO OCUPACIONAL DE TARANCN

Depende de Asociacin Benfico Geritrica. Direccin: Ctra. Horcajo, Km. 34. 16400 TARANCN Telfono: 969 32 49 96 Fax: 969 32 45 22 Actividades: Manipulaciones, granja, jardinera y lavandera.

5.3. CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO. Los centros especiales de empleo son empresas, cuyo objetivo principal es el de proporcionar a los trabajadores, con alguna discapacidad, la realizacin de un trabajo productivo y remunerado, adecuado a sus caractersticas personas y que facilite la integracin laboral de stos en el mercado ordinario de trabajo. Como crear un Centro Especial de Empleo: Pueden ser creados por las Administraciones Pblicas, directamente en colaboracin con otros organismos. Por entidades, personas fsicas o jurdicas o comunidades de bienes que tengan capacidad jurdica y de obrar para ser empresarios. Pueden tener carcter pblico o privados; con y sin nimo de lucro. Han de tener la inscripcin en el Registro de Centros del Organismos de Empleo competente. La gestin est sujeta a las mismas normas que afectan a cualquier empresa.

Las Ayudas que pueden recibir los Centros Especiales de Empleo son: Para financiar parcialmente proyectos generadores de empleo, asistencia tcnica, inversin fija en proyectos de reconocido inters social. Mantenimiento de puestos de trabajo (coste salarial, adaptacin del puesto de trabajo, bonificacin de la cuota empresarial de la Seguridad Social, etc.) En la tabla que se muestra a continuacin se presenta el directorio de los Centros Especiales de Empleo existentes en la provincia de Cuenca:

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CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO ASPADEC

Depende de Asociacin ASPADEC Direccin: Avd. San Julin, 5. 16001 CUENCA Telfono: 969 22 60 24 Actividades: Integracin laboral.

CENTRO DE CAPACITACIN E INTEGRACIN SOCIAL DE CLM

Direccin: Polgono Industrial C/ 29, s/n. 16499 TARANCN Telfono: 646 49 13 76 Fax: 679 43 43 89 Actividades: Fabricacin de aparatos de distribucin y control elctricos

5.4. EMPLEO CON APOYO.

El empleo con apoyo consiste en la integracin laboral de las personas con discapacidad intelectual en empresas ordinaria mediante la provisin de los apoyos necesarios tanto dentro como fuera del lugar de trabajo. Cada usuario es acompaado por un preparador laboral, el cual le ensea, le proporciona los apoyos necesarios y realiza, con l, las tareas inherentes al puesto de trabajo. Se tiende a que, de manera progresiva, el preparador laboral deje de facilitar y prestar sus apoyos y que la persona con discapacidad intelectual desarrolle su trabajo como uno ms.

5.5. EMPLEO CON ORDINARIO.

El acceso de las personas con discapacidad intelectual al mercado laboral cuenta con una serie de incentivos para empresas, dependiendo del tipo de contrato que se realice: Subvencin econmica por cada contrato realizado, dependiendo del tipo de contrato. Bonificacin de las cuotas empresariales de la Seguridad Social. Subvencin econmica para la adaptacin del puesto de trabajo. Deduccin de la cuota ntegra del Impuesto de Sociedades.

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Las empresas, dependiendo del nmero de trabajadores, estn obligadas a contar en la plantilla con un nmero determinado de trabajadores con discapacidad. Por ltimo, las Administraciones Pblicas en sus Ofertas de Empleo Pblico, deben reservar un porcentaje de las mismas personas con discapacidad; en nuestra regin este porcentaje es del 5% de las plazas y solo pueden ser cubiertas y ocupadas por personas con discapacidad.

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6.CENTROS DE DA Y SERVICIOS RESIDENCIALES.

6.1. CENTROS DE DA.

Los Centros de Da son recursos sociales dirigidos a personas, cuyo grado de discapacidad intelectual hace necesario un extenso nivel de apoyos y donde se les presta una atencin educativa, sanitaria, higinica y alimentaria. En la tabla que se muestra a continuacin se presenta el directorio de los Centros de Da existentes en la provincia de Cuenca:

CENTRO DE DA APROMIPS
Depende de Asociacin APROMIS Direccin: Ctra. Guadalajara, Km. 6.6. 16006 CUENCA Telfono: 969 23 50 43 Fax: 969 23 50 43 Actividades: Programa de autonoma personal, Talleres (cermicas, marquetera, costura, tincin de papal artesanal), Actividades de ocio y tiempo libre, deportivas, habilidades sociales, fisioterapia y actividades educativas.

CENTRO EL TERMINILLO
Depende de la Asociacin ASPADEC Direccin: Camino Resina, s/n. 16003 CUENCA Telfono: 969 23 55 25 Fax: 969 23 56 62 Actividades: Habilidades sociales, personales y de la vida diaria.

CENTRO EL CASTELLAR
Depende del Ayuntamiento de Mota del Curvo. Direccin: Camino El Castellar, s/n. 16630 MOTA DEL CUERVO. Telfono: 967 18 20 36 Fax: 967 18 20 36 Actividades: Habilidades sociales, personales y de la vida diaria.

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6.2. SERVICIOS RESIDENCIALES

Los Servicios Residenciales son recursos sociales donde viven de forma permanente o temporal, personas con discapacidad intelectual, satisfaciendo sus necesidades de alojamiento y convivencia, causados por motivos familiares, laborales o de cualquier otra ndole. La tipologa de estos centros varia en cuanto a la ubicacin, estructura, funcionamiento y personal especializado en funcin del grado de autonoma de sus residentes.

6.2.1. Viviendas Tuteladas

Las Viviendas Tuteladas son recursos residenciales diseados para un pequeo grupo de personas que, aunque tuteladas por personal especializado, gozan de autonoma para el autocuidado y por tanto necesitan un nivel de apoyo poco extenso. El estilo de vida de estas viviendas estimula la convivencia en pequeos grupos, la participacin y la toma de decisiones en cuanto a las tareas domsticas. En la siguiente tabla que se muestra a continuacin se presenta el directorio de las Viviendas Tuteladas existentes en la provincia de Cuenca:

VIVIENDAS TUTELADAS DE ASPADEC

Entidad Gestora: Asociacin ASPADEC Direccin: Avd. San Julin, 28,3 A. 16003 CUENCA Telfono: 969 23 55 66 Entidad Gestora: Asociacin ASPADEC Direccin: C/ Duque de Ahumada, 10, 5C. 16003 CUENCA Telfono: 969 23 55 67 Entidad Gestora: Asociacin ASPADEC Direccin: C/ Barcelona, 4, 3 Dcha. 16003 CUENCA Telfono: 969 23 05 86 Entidad Gestora: Asociacin ASPADEC Direccin: C/ Diego Jimnez, 38. 16004 CUENCA Telfono: 969 23 08 57

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Entidad Gestora: Asociacin ASPADEC Direccin: C/ Colon, 30, 2E. 16002 CUENCA Telfono: 969 23 61 95

VIVIENDAS TUTELADAS DE MOTA DEL CUERVO

Entidad Gestora: Ayuntamiento de Mota del Cuervo Direccin: C/ Eugenio Lpez, 19.16630 CUENCA Telfono: 967 18 20 11 // 967 18 07 45 Entidad Gestora: Ayuntamiento de Mota del Cuervo Direccin: Camino Real Alto, s/n. 16630 CUENCA Telfono: 967 18 07 45

VIVIENDA TUTELADA DE QUINTANAR DEL REY

Entidad Gestora: Asociacin Benfico Geritrica Direccin: C/ San Jos, 20, 3C. 16220 QUINTANAR DEL REY Telfono: 657 87 01 08

VIVIENDA TUTELADA DE TARANCN

Entidad Gestora: Asociacin Benfico Geritrica Direccin: C/ Las Norias, 8, 16400 TARANCN Telfono: 657 87 01 09

VIVIENDA TUTELADA DE LAS PEDROERAS

Entidad Gestora: Asociacin ADINA Direccin: C/ San Clemente, s/n 16660 LAS PEDROERAS Telfono: 967 16 31 22

6.2.2. Residencias
Las Residencias facilitan el alojamiento a un nmero mayor de residentes, compartiendo con las viviendas tuteladas los objetivos de normalizacin e integracin a la vez que fomentan la apertura del Centro de Comunidad. Estn dotadas de mayor nmero de personal especializado que las Viviendas Tuteladas debido al mayor nivel de apoyos requeridos por sus residentes y `por tanto menor grado de autonoma personal y social que les caracteriza. 40

En la siguiente tabla que se muestra a continuacin se presenta el directorio de las Residencias existentes en la provincia de Cuenca: RESIDENCIA INFANTAS DE ESPAA
Entidad Gestora: Asociacin Fray Serafn Madrid Soriano. Direccin: C/ Alfonso de Ojeda, 7. 16001 CUENCA Telfono: 969 24 06 30

RESIDENCIA EL TERMINILLO
Entidad Gestora: Asociacin ASPADEC Direccin: Camino Resina, s/n. 16003 CUENCA Telfono: 969 23 55 25

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7. INCAPACIDAD LEGAL Y TUTELA

7.1. LA INCAPACIDAD 7.1.1. Qu es la Incapacitacin

Consiste en la privacin total o parcial de la capacidad de obrar de una persona por sentencia firme y por causas establecidas por la ley. Se trata, por tanto, de una declaracin judicial en la que despus de un estudio profundo de la personalidad del presunto incapaz, se va a determinar si esa persona es o no capaz de gobernar y administrar su persona y bienes por s mismo, fijando concretamente qu actos pude o no realizar segn sus caractersticas individuales. Dicho de otra forma, la persona incapacitada va perder su capacidad de obrar y va necesitar de una persona que le represente y asista para poder realizar actos jurdicamente vlidos, no obstante el incapaz va conservar su capacidad jurdica, esto es, va poder ser titular de derechos, bienes, acciones y obligaciones.

7.21.2 Finalidad de la Incapacitacin

Constituye el elemento ms eficaz para proteger a las personas con algn tipo de discapacidad, personas que al igual que el resto, pueden ser titulares de derechos y obligaciones, pero que por su discapacidad no pueden ejercerlos.

1.3 Por qu causas se puede solicitar la Incapacitacin de una persona

Son causas de incapacitacin, las enfermedades o deficiencias persistentes de carcter fsico o psquico que impidan a la persona gobernarse por s misma.

1.4 Personas que pueden promover la Incapacitacin

Pueden promover la incapacitacin las siguientes personas: Menores de edad: solo pueden promover la incapacitacin quienes ejerzan la patria potestad o tutela. 42

Mayores de edad: Pueden promover la incapacitacin el cnyuge, descendientes, ascendientes o hermanos del presunto incapaz. Tambin lo pueden promover el Fiscal, Autoridades o Funcionarios Pblicos, as como cualquier persona que conozca la existencia de una causa de incapacitacin.

1.5 Clases de Incapacitacin

Las clases de Incapacitacin que existen son las siguientes: Incapacitacin Total: El Juez establece que el sujeto es incapaz de gobernar su persona y bienes; en este caso de establecer un rgimen de tutela, procedindose al nombramiento de un tutor, que ser la persona encargada de suplir la falta de capacidad de la persona incapaz. Incapacidad Parcial: El juez establece que el sujeto es incapaz para gobernar sus bienes. Fijando qu actos puede realizar el incapacitado por s mismo y qu actos no puede realizar; en este caso, se establece la institucin de la curatela, es decir, se nombrar un curador, que ser la persona encargada solamente de la asistencia del incapaz en los actos que l no pueda realizar por s solo.

7.2. LA INCAPACIDAD 7.2.1 Qu es la Tutela

La Tutela se define como la institucin de guarda y proteccin de aquellas personas que, no estando bajo la patria potestad de los padres, son incapaces de regirse por s mismos, bien en razn a su persona y bienes, o bien slo respecto a su persona, o bien slo a sus bienes. Deben distinguirse dos figuras: Tutor: Es la persona que bajo la vigilancia y control de la autoridad judicial suple la falta de capacidad de obrar y cuida de la persona y bienes slo de persona, o slo de los bienes del menor o incapacitado, salvo en aquellos actos en que ste ltimo pueda obrar por s mismo. La Fundacin Tutelar: Constituye una funcin protectora en inters del pupilo comprendiendo un conjunto de deberes y derechos reconocidos a los tutores para cumplir estos deberes. El ejercicio de la funcin tutelar es una obligacin y no 43

un derecho del tutor, ejercitado en beneficio del tutelado y bajo la salvaguarda de la autoridad judicial. La tutela se ejercer bajo el control del Fiscal, que en cualquier momento podr exigir al tutor que le informe sobre la situacin del incapacitado y del estado de administracin de los bienes del tutelado.

7.2.2 Servicios de Tutela

Son servicios destinados a velar por la persona con discapacidad intelectual tutelada, con la finalidad de hacer todo lo necesario para el desarrollo integral y la mejor integracin en la sociedad de la citada persona. As mismo, representar a la persona tutelada y administrara sus bienes, de acuerdo con el encargo realizado por la autoridad judicial competente.

7.3. FUNDACIN TUTELAR DE CASTILLA-LA MANCHA

En nuestra Regin contamos con una Fundacin tutelar que asume la tutela de todas aquellas personas con discapacidad intelectual, declaradas incapaces legalmente, que carecen de familiares o de personas allegadas que puedan ejercer la funcin de Tutor. Los servicios que presta la Fundacin Tutelar de Castilla-La Mancha (FUTUCAM) son los siguientes: Informacin y asesoramiento sobre Incapacidad Legal y Tutela. Aceptacin de tutelas, curatelas y otras figuras de proteccin legal. Asistencia psicolgica, social, jurdica y administrativa. Programa de Delegados Tutelares. DELEGACIN DE FUTUCAM EN CUENCA
Direccin: C/ Cervantes, 2, 3 B 16004 CUENCA Telfono: 609 94 53 74

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8. PROGRAMA DE RESPIRO FAMILIAR

8.1. QU ES EL RESPIRO FAMILIAR
El Respiro Familiar es uno de los programas que ofrece FEAPS Castilla-La Mancha (Federacin de Entidades a Favor de las Personas con Discapacidad Intelectual de Castilla-La Mancha) a las familias castellano manchegas a travs de sus entidades. El programa de Respiro Familiar es un servicio que pretende prestar un apoyo de carcter no permanente, dirigido a las familias de Castilla-La Mancha que conviven con una persona con discapacidad intelectual con el fin de facilitar la conciliacin de su vida personal, familiar y laboral, prestando una atencin temporal y a corto plazo a su familiar con discapacidad.

8.2. QU OBJETIVOS TIENE EL RESPIRO FAMILIAR

Los objetivos que se pretenden conseguir con este programa son los siguientes:

Prestar Servicios de atencin temporal a corto plazo

a personas con

discapacidad intelectual, con el fin de liberar a los padres y reducir el estrs familiar.

Favorecer dinmicas familiares y de pareja normalizadas que la atencin intensiva al miembro con discapacidad intelectual impide. Evitar el desarraigo y deterioro de las familias que tengan una persona con discapacidad en su seno. Prevenir situaciones de crisis personal y/o familiar. Aliviar las sobrecargas que soportan las familias con hijos con discapacidad intelectual ms acusada o con problemas de comportamiento. Favorecer la satisfactoria permanencia en el entorno familiar natural de la persona con discapacidad intelectual, evitando su inclusin en programas menos normalizados y de mayor coste econmico y social.

Mejorar las condiciones ambientales familiares y sociales de los beneficiarios. 45

8.3. CULES SON LAS MODALIDADES DE RESPIRO FAMILIAR

El programa de Respiro Familiar presenta dos modalidades posibles:

Estancias: las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo es atendida en un servicio residencial por un periodo limitado de das. Dentro de esta modalidad encontramos la estancia corta (hasta 3 das de atencin), estancia media (de 3 a 7 das de atencin) y estancia larga (hasta un mximo de 15 das). En Cuenca la entidad que presta el servicio es ASPADEC.

Apoyo Puntual: es un servicio pensado para dar respuesta a demandas concretas de las familias durante un nmero de horas determinado. El Apoyo Puntual se presta a travs de monitores que acuden, por lo general, a los hogares para cuidar a la persona con discapacidad intelectual o del desarrollo durante esas horas. En la actualidad la provincia de Cuenca no dispone de este servicio.

8.4. QU CUOTAS DEBEN APORTAR LAS FAMILIAS

La aportacin econmica que deber realizar la familia ser de 12 euros por da de atencin, en el caso de ESTANCIAS. A partir del da 11 deber aportar 18 euros diarios. En la modalidad de APOYO PUNTUAL, la aportacin de la familia ser de 3 euros por cada hora de atencin.

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9. BIBLIOGRAFA
Ley 13/1982, de 7 de abril, de Integracin Social de las Personas con Discapacidad (B.O.E. n 103, de 30.4.82). Ley 5/1995, de 23 de marzo, de Solidaridad de Castilla-La Mancha (D.O.C.M. n 19, de 19.4.1995). Ley 3/1997, de 24 de marzo, sobre recuperacin automtica del Subsidio de Garanta de Ingresos Mnimos (B.O.E. n 72, de 25.3.97). Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promocin de la Autonoma Personal y Atencin a las personas en 15.12.06). Ley 14/2010, de 16 de diciembre, de servicios sociales de Castilla-La Mancha. Real Decreto 80/2012, del 26 de abril del 2012, por el que se regulan ayudas econmicas a familias numerosas y familias acogedoras de Castilla-La Mancha. Informacin, Guas y Folletos informativos de recursos sociales, editados entre otros por: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e igualdad, Asociaciones, Excmo. Ayuntamiento de Cuenca, el IMSERSO y la Consejera de Sanidad y Asuntos Sociales Entrevistas con centros y asociaciones situacin de dependencia (B.O.E. n 299, de

Enlaces de inters: www.discapnet.es www.msc.es www.jccm.es/social www.infodisclm.com www.sindromedown.net www.observatoriodeladiscapacidad.es

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