Anlisis de Lectura 1.

Ensear la condicin humana El texto comienza planteando la necesidad de reconocer la complejidad del ser humano y los esfuerzos que debe hacer la educacin para reformular los paradigmas existentes ya que sita al mismo ser como parte de un todo integral, donde el avance de la ciencia y el conocimiento genera a la vez la paradoja de la ignorancia y la fragmentacin en la cual se viene desarrollando, pero a la vez y mediante un proceso dinmico de integracin de conocimientos se debe lograr la comprensin de la humanidad y su transito por el mundo con sus creencias y sus temores, pero tambin con sus certezas y sus razones. 2. Arraigamiento y desarraigamiento de lo humano Aqu se nos hace mencin a la condicin csmica del ser humano y su relacin innata con el cosmos y el universo del cual proviene. Es as que nos explica lo maravilloso de la condicin de vida, que nace del caos y del desorden y donde las circunstancias por muy complejas que estas fueran, dieron pie al desarrollo de la vida y su complejidad y capacidad para adaptarse y lograr mantenerse con el paso del tiempo. Pero para que ello ocurra tienen que haberse desarrollado ciertas condiciones esenciales y capaces de generar y mantener la vida. La condicin csmica que genera el universo de la materia y desde donde parten los cimientos de la vida misma. La condicin fsica en la cual se desarrollaron los primeros organismos vivientes y que lograron evolucionar ante condiciones que se tornaron favorables para desencadenar en existencia de seres vivos ajenos a la simple materia inerte. La condicin terrestre que gener el espacio en la cual se desarroll la vida y de donde nace y a donde se conduce al final de su existencia, donde se superaron las condiciones adversas y pese a la fragilidad en la que se desenvuelve el espacio terrestre, la vida misma logr desarrollarse generando una identidad muy ligada al espacio terrenal. Finalmente se dio la condicin humana donde la vida se desarroll y organiz a travs del tiempo generando organismos superiores a los que inicialmente nacieron. Es as que registra la evolucin del hombre y que el resultado del ser humano de hoy es la sumatoria de todos los procesos que aportaron e incrementaron una habilidad y algn conocimiento nuevo, tornndose complejo; pero siempre reconociendo su origen material csmico a la cual se le aadi la inteligencia y la cultura para desarrollar la sociedad tal y como lo conocemos hoy. 3. Lo Humano del Humano Aqu se explica como la dualidad del ser humano se desarrolla entre biolgico y cultural, pero que a la vez desemboca en una especie compleja expresada en el homo sapiens y el homo demens. Entonces explica como el desarrollo de las capacidades de acumulacin de conocimiento sumado a la imaginacin desarrollaron la cultura en la cual se desenvuelve el ser humano. Es as que se habla del bucle o las acciones/sinergias de interaccin entre el cerebro la mente y la cultura, donde en la materia fsica como el cerebro se puede desarrollar la conciencia y el pensamiento, dando lugar a la recreacin de los hechos y los sucesos convirtindose en cultura y retroalimentando la misma experiencia. Sin embargo esta cultura, que es neta de la condicin humana, viene tambin de otras acciones sinrgicas de lo humano como la razn, el afecto y el impulso donde se observa que el hombre suma sus complejidades combinando lo emocional con lo racional y que son empujados por sus propios impulsos, hecho que viene con la misma evolucin de la especie humana. Pero como el ser humano no puede vivir aislado, entonces se observa la sinergia entre el individuo, la sociedad y la especie, donde la suma de individualidades da origen a las organizaciones sociales y estos determinan el carcter de la especie en si misma. 4. La Unidad y la Diversidad Humana Es as que se logra un todo integral, una unidad compleja y funcional en cada ser humano, pero que a la vez se torna diverso, explicado fsicamente con la caracterizacin propia, nica e individual de persona, pero que a la vez se define dentro de una cualidad

homognea e indivisible en todas las personas. Todos los seres humanos somos iguales en esencia, pero tambin se plantea el tema de la diversidad, donde y pese a nuestra condicin universal, nos tornamos en seres diversos y diferenciados por las mismas manifestaciones biolgicas y expresiones culturales en el cual nos desenvolvemos. El humano se reconoce como un ser viviente complejo y que se desenvuelve en diversos campos como el individual, con sus propias caractersticas y experiencias que configuran su personalidad, pero que tambin se desenvuelve en el campo colectivo o social derivado de las mismas manifestaciones culturales del hombre. Por lo tanto y como el afn inacabable de la bsqueda del conocimiento y el inconformismo natural del hombre, hace que todo se torne ms complejo y diverso generando una riqueza de multiplicidades que al final son la misma riqueza de los seres humanos. Riqueza que se tiene que preservar a pesar de la globalizacin y que proviene de la suma de todas las etapas evolutivas de hombre. Al final del texto se nos presenta al ser humano con sus contradicciones a travs del cual se desenvuelve. El natural antagonismo que hace que todo comience a funcionar: racional y delirante; trabajador y ldico; emprico e imaginador; econmico y depilador; prosaico y poetico, derivando en un ser totalmente complejo o complexus donde el demens o la locura tambin tienen su influencia en su mismo actuar. Todo esto hace que el hombre o ser humano, sea especial y complejo, pero que tambin carga con lo irracional y primitivo natural de su misma etapa evolutiva.