INSTRUMENTO DE REGISTRO DE SECUENCIA DIDACTICA

A) IDENTIFICACIN (1)

Institucin: Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria (DGETA) Plantel: Centro de Bachillerato Asignatura: Disea e instala Profesor: MC Jos Juan Call Ruiz Tecnolgico Agropecuario (C.B.T.a. redes LAN de acuerdo a las No. 81) necesidades de la organizacin y estndares oficiales Mdulo: Mdulo//IV Submdulo 1 Periodo de aplicacin: 06/08/2012 al Disea e instala redes Disea la red LAN Carrera: Soporte y 20/09/2012. LAN de acuerdo a las de acuerdo a las mantenimiento de necesidades de la condiciones y equipo de cmputo. organizacin y requerimientos de estndares oficiales la organizacin. Submdulo 2 Instala y mantiene Duracin de horas: 80 Submdulo: redes LAN de SUBMDULO 1.-- Disea acuerdo a la red LAN de acuerdo a estndares oficiales
las condiciones requerimientos de organizacin. y la

Fecha: 06/08/2012

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

B) INTENCIONES FORMATIVAS (1) Propsito de la secuencia didctica por Asignatura (1) Que el estudiante disee redes locales de acuerdo a los requerimientos del entorno, apoyado en estndares internacionales, con software de operacin y hardware requeridos. Hecho Social (4): Los argumentos relacionados a la falta de la mayora de los ciudadanos en la utilizacin de este conocimiento y herramienta tecnolgica est relacionada a la falta de oportunidades de empleo posterior a desarrollo profesional y ms si este conocimiento no es desarrollado. Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador: (1) MP4S1 Ensamblar y configurar equipos de cmputo MP2 Creacin de productos multimedia a travs del software de diseo TICs Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona: (1) 1.-Ensamblar y configurar equipos de cmputo 2.- Proporciona soporte tcnico presencial o a distancia en software de aplicacin y hardware de acuerdo a los requerimientos del usuario. 3.- TICs 4.- Administra redes LAN de acuerdo a los requerimientos de la organizacin Categoras: (2) Espacio ( X ) Energa ( X ) Diversidad ( ) Tema Integrador(4) Desarrollo Sustentable.

Tema (2) Redes y DS.

Tiempo ( X )

Materia (

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

CONTENIDOS FCTICOS (1)

Conceptos Fundamentales(1) Conocer los fundamentos tericos acerca del diseo de redes locales LAN. Disear con diferentes estrategias redes locales de acuerdo a requerimientos del entorno. Conceptos Subsidiario (1) Identificar los conceptos relacionados para diseo de redes LAN.. Analizar la importancia de disear redes locales.. Crear con diferentes estrategias diseos de redes LAN. Analizar y comprender la importancia de los procesos para la utilizacin de redes locales a travs del anlisis de su diseo.

Conceptos de Tercer Nivel (4) * Redes de comunicacin y el desarrollo sustentable. * Ahorro de energa. * Administracin de la chatarra ciberntica. * Redes sociales. * Socializacin de la informacin. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (2) Crear diseos de redes locales. Realizar procesos para la creacin de diseos de red LAN. Aplicar procedimientos con los materiales diversos para disear redes. Realizar informes y reportes sobre los avances de la creacin de redes. Corroborar que los procedimientos realizados sean para el buen funcionamiento del equipo de computo y la conformidad del usuario a travs de redes locales. CONTENIDOS ACTITUDINALES (2)

Aplicar los procedimientos adecuados actuando con responsabilidad en el cuidado creativo del diseo de redes locales de acuerdo a los requerimientos del entorno. COMPETENCIAS (1) Contenidos en competencias profesionales: Elabora el diagrama de la red en base a las caractersticas del lugar en que se instalar y el nmero de componentes. Elabora el diagrama de alimentacin elctrica para la red en base a las condiciones del lugar de instalacin. Estructura el proyecto de instalacin de la red.
(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

APERTURA
COMPETENCIA ACTIVIDAD
Aplicar una evaluacin diagnstica mediante un cuestionario en forma individual o lluvia de ideas para identificar el nivel de conocimiento y dominio de las competencias consideradas en el submdulo. Recuperar conocimientos y experiencias en forma grupal, relacionados con la competencia: Disear redes locales de
acuerdo a los requerimientos del entorno.

Genrica y sus atributos

Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los contextos local, nacional e internacional. Competencia 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. Atributo. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. Competencia 3. Elige y practica estilos de vida saludables. Atributo. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y al de quienes lo rodean. Competencia. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas. Atributo. Maneja las tecnologas de la informacin y comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Competencia. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributo. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.

Disciplinares
Plantea supuestos sobre los fenmenos de su entorno, con base en la consulta de diversas fuentes. Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

Producto. Cuestionario contestado. Producto: Reporte elaborado.

EVALUACIN

Cuestionario contestado 1 Lista de cotejo 1 Gua de observacin1: Desempeo. Actitud mostrada en actividades individuales y grupales

Identificar las expectativas de los estudiantes y orientarlos en lo que se espera de ellos al finalizar su trnsito por el mdulo. Promover la integracin y comunicacin grupal, con la aplicacin de tcnicas o ejercicios vivenciales adecuados a los estudiantes y a sus propias habilidades. Presentar el submdulo: nombre, justificacin, duracin, resultado de aprendizaje, competencias por desarrollar y metodologa de trabajo. Establecer normas de convivencia para el desarrollo del submdulo. Planear y coordinar actividades escolares con los componentes de formacin propedutico y bsico, para establecer estrategias de apoyo al dominio de aspectos conceptuales y de competencias genricas

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

DESARROLLO
COMPETENCIA ACTIVIDAD
Hacer uso de las TICs para investigar lo que es una red local, cmo se disean de acuerdo a las condiciones y a los requerimientos del entorno. Realizar visitas a las diferentes reas dentro de la escuela para visualizar y reportar las condiciones previas al diseo de redes locales. Creacin de maquetas, dibujos, carteles y otros de acuerdo a los estndares internacionales aceptados en el diseo de redes de comunicacin. Creacin de maquetas, dibujos, carteles y otros de acuerdo a los estndares internacionales aceptados en el diseo de redes LAN. Realizar informe sobre la organizacin de las redes y sus componentes. Detectar problemas Y/o dificultadas de diferentes ndoles para el buen funcionamiento de las redes del entorno escolar.. Realizar investigaciones de campo sobre como estn diseadas redes locales en empresas y organismos regionales.. Aplicacin de tcnica de retroalimentacin para fortalecer la adquisicin de la competencia. Realizar informe sobre los procedimientos en la creacin de redes locales.

Genrica y sus atributos

Competencia 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas. Atributo. Maneja las tecnologas de la informacin y comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Competencia 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributo. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. Competencia 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables. Atributo. Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relacin al ambiente.

Disciplinares
Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realizacin de actividades de su vida cotidiana.

PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

Producto. Ensayo sobre los procesos del diseo de redes LAN. Producto :Encuesta sobre organismos y empresas con utilizacin de redes locales.

EVALUACIN

Lista de cotejo 1.

Encuesta Desempeo. El trabajo en equipo

colaborativo en la creacin de diseo de redes locales-

Gua de observacin1

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

CIERRE
COMPETENCIA ACTIVIDAD Realizacin de prctica integradora para verificar la competencia: Elabora el diagrama de la red en base a las caractersticas del lugar en que se instalar y el nmero de componentes. Producir informes del diseo de redes locales. Realizacin de tcnica de retroalimentacin y de evaluacin formativa para verificar el logro de la competencia.
Genrica y sus atributos
Competencia 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas. Atributo. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. Competencia 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributo. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributo. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.

Disciplinares
Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realizacin de actividades de su vida cotidiana.

PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

Productos. Informes presentados. Maqueta presentada. Carteles presentados. Bosquejos presentados. Desempeo. Trabajo en equipo colaborativos en el diseo de redes locales.

EVALUACIN

Lista de cotejo 1. Gua de observacin 1

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico

RECURSOS Equipo
Equipos de cmputo con caractersticas mnimas: CPU, procesador Pentium IV, memoria RAM de 256 Mb, disco duro de 40 Gb, puertos USB, unidad DVD/WR, software de compresin, monitores, teclados, ratones, bocinas, reguladores no-break y supresores de picos. Impresora lser. Programas de redes locales. Routers, probadores de red local. Tarjetas de red.

Material
Documentos normativos internos: Reglamento interno del taller, manual de primeros auxilios, manuales de usuario, normas de smbolos y carta de simbologa. Equipo de seguridad: extintores de polvo seco, tipo ABC. Herramientas: desarmadores planos y de cruz, pinzas de punta, pinzas ponchadoras, conectores y cables.

Fuentes de Informacin
Raya, J. (2007). Redes locales. (4a Ed.). Mxico. Alfaomega. Cap. 2. Molina, F. J. (2007). Redes de rea local. (2a Ed.). Mxico. Alfaomega. Cap. 1. Tanenbaum, A. (2007). Redes de computadoras. (4a Ed.), Mxico. Prentice Hall Pearson. P. 891, Cap. 1. Tanenbaum, A. (2007). Redes de computadoras. (4a Ed.), Mxico. Prentice Hall Pearson. P. 891, Cap. 1

Gilster, R. (2004). Construya su propia red. Mxico. McGraw-Hill. Cap. 1. Redes+ Presente y futuro de la comunicacin + Mas.!ra. Edicin

VALIDACIN
Elabora: MC Jos Juan Call Ruiz Recibe: Lic. Gumaro Gaspar Gonzlez Gerardo Avala: Lic. David Romero

Profesor(es) Titular del Submdulo Jefe del Depto. Desarrollo Acadmico y de Competencias

Consejo Tcnico Acadmico

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. (4) Aplicable al Modulo Bsico