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#Ep.129 - Dr. José Lúcio ( Ânima) e a linha do tempo na Educação Médica: Neste episódio, conversamos com o Dr. José Lúcio Martins Machado, fundador e Chief Medical Officer da Inspirali.

#Ep.129 - Dr. José Lúcio ( Ânima) e a linha do tempo na Educação Médica: Neste episódio, conversamos com o Dr. José Lúcio Martins Machado, fundador e Chief Medical Officer da Inspirali.

DeSaúde Digital


#Ep.129 - Dr. José Lúcio ( Ânima) e a linha do tempo na Educação Médica: Neste episódio, conversamos com o Dr. José Lúcio Martins Machado, fundador e Chief Medical Officer da Inspirali.

DeSaúde Digital

notas:
Duração:
46 minutos
Lançados:
18 de jan. de 2022
Formato:
Episódio de podcast

Descrição

SD129 – Dr. José Lúcio (Ânima) e a linha do tempo na educação médica. Neste episódio, conversamos com o Dr. José Lúcio Martins Machado, fundador e Chief Medical Officer da Inspirali. A Inspirali é uma plataforma que reúne as 14 escolas do Grupo Ânima de Educação, mas é aberta para outros estudantes, médicos e escolas, trazendo toda a formação para o médico aliada às inovações tecnológicas.   Neste episódio, o que você vai encontrar: [lwptoc] Background do Dr. José Lúcio Médico, cirurgião geral, cirurgião pediátrico, professor universitário,  pesquisador, gestor de escola médica estão entre suas muitas atividades, além de muitas histórias para contar dentro da educação médica acumuladas ao longo de anos. Ele foi protagonista na introdução das metodologias ativas no curso de medicina e seguiu uma intensa trajetória até fundar a Inspirali, que acompanha o médico desde antes da sua entrada na graduação. Um recorte na trajetória da educação médica Na década de 90, as metodologias ativas dominaram o cenário da formação do aluno baseada em problemas reais. A partir do final dos anos 90 até início deste século,  mantém-se as metodologias ativas (o PBL) incorporadas às escolas, mas apresenta um ensino baseado em sistemas de saúde. Hoje o que se vê é um somatório do que se praticava antes, unindo a ciência, somada às metodologias ativas, a inserção dos sistemas de saúde e a utilização das novas tecnologias. O padrão-ouro da formação médica  Competências em: Atenção básica + Urgências e emergências de baixa e média complexidade + Fazer a residência médica ao final da graduação. O nº de vagas nos cursos de medicina  Início dos anos 2000: +11.540 vagas Em 2016: +27.000 vagas Em 2017: 31.000 vagas Ao final do ano de 2021: 39.077 vagas Desafio O estudo mais recente do BID prevê que, em 2040, para atuar no cenário epidemiológico nacional e envelhecimento da população com suas necessidades de cuidado, haverá a necessidade de um contingente em torno de 1.200 milhão a 1.400 milhão de médicos para atender ao nosso sistema de saúde. Mas a população não precisa só de quantidade maior de médicos, ela precisa de qualidade nos cuidados recebidos. O equilíbrio Cenários de prática somados a bons hospitais e bons ambulatórios  devem estar no foco de quem abre uma escola médica para garantir a formação de bons profissionais médicos. Comunidade Online Saúde Digital Podcast Você é médico e quer interagir comigo e com outros colegas inovadores da medicina digital?  Entre na Comunidade do Podcast Saúde Digital no SDConecta! [rock-convert-cta id="8201"] Episódios Anteriores SD128 - Julio De Angeli (Afya): Tendências na educação médica SD127 - Startup Cuidas: Atenção primária para empresas SD126 - Conheça o fundo de investimentos DNA Capital SD125 - Dr. Daniel Bonomi - A democratização do conhecimento médico SD124 - Micra: O menor marcapasso do mundo Música | Fireworks by Declan DP
Lançados:
18 de jan. de 2022
Formato:
Episódio de podcast

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