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QUALIDADE NO SABER
INTERAO
O professor autor deve proporcionar tambm aos seus alunos momentos de pesquisa, para instig-los a construrem seus saberes atravs de suas prprias autorias.
Ento cabe a cada educador ter um olhar direcionado para a realidade de seus alunos. O que eles precisam para desenvolver sua capacidade de ser autores de seu saber, cada professor vai descobrir de acordo com seus planejamentos focando a avaliao significativa da aprendizagem. Proporcionar a esses alunos mais oportunidade de criar, socializar, integrarem-se com os colegas, professores e recursos disponveis no ambiente escolar.
Referncias :
HOFFMAMM, Jussara. O jogo do contrrio em avaliao. Porto Alegre: Mediao, 2005. JANSSEN, Felipe da Silva, Jussara Hoffmann e Maria Teresa Esteban (ORGS.) Prticas avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes reas do currculo. Porto Alegre: Editora Mediao, 2003. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da aprendizagem: componentes do ato pedaggico. So Paulo: Cortez, 2011.
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