Comment travailler les SES cette anne en terminale au lyce Jay de Beaufort ?

Introduction - le blog : loutil ressources

Toutes les ressources : utilises en cours ( fiches , thmes, TD AP) ou mises en complment de cours (rvisions, exercices en autonomie, pour aller plus loin, orientation, etc,) Seront systmatiquement mises en ligne sur le blog des deux classes de terminale: jay SES blogs terminale

Comment utiliser Scribd ?

Toutes les productions : prsentation (impress ou powerpoint, fichiers textes(writer ou word) seront mises en ligne sur scribd afin que vous puissiez les tlcharger au format dorigine . La dmarche suivre est : Se rendre sur Scribd Ouvrir un compte Scribd gratuit : en cliquant sur : Sign Up( en haut droite) vous inscrivez votre adresse mail et un mot de passe et votre compte est cr. Vous pouvez alors tlcharger les fichiers (downloader) et si vous le souhaiteren mettre en ligne (upload ou publish)

Etape 1 crer son compte Scribd

Comment utiliser Scribd ?

Toutes les productions : prsentation (impress ou powerpoint, fichiers textes(writer ou word) seront mises en ligne sur scribd afin que vous puissiez les tlcharger au format dorigine . La dmarche suivre est : Se rendre sur Scribd Se connecter votre compte Scribd gratuit : en cliquant sur : Log In( en haut droite) vous inscrivez votre adresse mail et un mot de passe et vous tes Connect votre compte Vous pouvez alors tlcharger les fichiers (downloader) mises en ligne sur le blog de la classe

Etape 2 se connecter son compte Scribd

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Etape 3 tlcharger un fichier sur son compte Scribd La dmarche suivre est : Se rendre sur jay SES blogs terminale Cliquer sur le fichier Scribd Vous accder alors au fichier scribd

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Cliquez sur doc ( pour tlchargez le fichier au format word ou write) : cela vous permettra de pouvoir transformer le fichier Puis cliquer sur download doc Vous tlchargez alors le fichier Pour un fichier texte (write ou word)

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Cliquez sur ppt ( pour tlchargez le fichier au format ppt ou impress): cela vous permettra de pouvoir transformer le fichier Puis cliquer sur download ppt Vous tlchargez alors le fichier Pour un fichier diaporama (ppt ou impress)

Lorganisation du cours
Cette anne lorganisation du cours suivra les principes suivants : Deux heures de cours , une heure de TD(ddouble) pour lconomie Une heure trente de cours, une demie heure de td (ddouble) pour la sociologie Quand on travaillera un thme de regards croiss (3h30 de cours et 1h30 de (TD) Deux heures dAP tous les 15 jours sur les mthodes

I - Etude du cours en autonomie

Tous les thmes travaills durant lanne seront mis en ligne 15 jours avant leur tude en classe sur le blog destin aux deux classes de terminale du lyce :Jay SES Blogs terminale dans la rubrique Cours d'conomie 2012 2013 (nouveau programme)

Etude des fiches de cours

Les thmes du cours sont rdigs sous forme de fiches qui visent, chacune, matriser les notions du rfrentiel. Dans chaque fiche sont distingues 3 polices dcriture: 1. Pour les dfinitions: arial black (surlign en jaune) 2. Pour les constats chiffrs, les exemples historiques ou dactualit qui doivent vous permettre dillustrer vos devoirs: Times New Roman 3. Pour les analyses thoriques: Papyrus Cette diffrenciation a pour objectif de travailler avec mthode pour faciliter lapprentissage et la comprhension du cours

A - Apprentissage et matrise des dfinitions

La matrise du vocabulaire est un pralable ; il est donc absolument ncessaire que les dfinitions soient: 1. systmatiquement fiches (oprez des copis-colls) Vous constituerez ainsi durant lanne votre rpertoire numrique de dfinitions 2. Travailles , cest--dire matrises et apprises 3. Revues tout au long de lanne (dans la perspective des preuves type bac et de lexamen final )

B - Lecture et comprhension des constats

Lobjectif nest pas ici dapprendre par cur des statistiques ou des exemples, mais denrichir sa culture conomique et sociale et de disposer dexemples qui permettront dillustrer vos devoirs, et de montrer les intrts et les limites des analyses thoriques que vous aurez prsent

C - Lecture et apprentissage des analyses thoriques

En raison de la complexit des analyses thoriques du programme, nous nattendons pas de llve une matrise complte de celles-ci en autonomie. En revanche, la lecture des thories facilitera lapprentissage en cours

Conclusion
Nous sommes conscients que le travail en autonomie ncessite un investissement important de votre part.

Mais vu la lourdeur du programme, il nous apparat comme essentiel que tous les lves de la classe aient effectu ces diffrentes tches avant ltude des thmes raliss en cours

Le travail en cours

Et maintenant, nous allons prsenter la dmarche dapprentissage durant les cours

II- Ltude des thmes

Lquipement des salles en SES en vidoprojecteur et TBI va nous permettre en cours de pouvoir utiliser systmatiquement les ressources mises en ligne sur le blog

A- Pourquoi lanalyse des thmes en cours?

Le travail que vous avez ralis en amont en autonomie a pour objectif de vous rendre actif en cours, en rinvestissant les notions que vous matrisez dj. Le thme a aussi pour objectif dassurer la matrise des analyses thoriques, leurs intrts et leurs limites

B- Liens entre thmes et fiches

Les thmes tudis en cours correspondent systmatiquement aux fiches des chapitres que vous avez travailles en autonomie: Ainsi pour le chapitre introductif, La Fiche 1 - Le PIB , un indicateur pertinent et suffisant pour mesurer la croissance ? va tre tudie en cours dans le Thme 111 - Le PIB, un indicateur pertinent et suffisant pour mesurer la croissance ? Les thmes sattachent particulirement assurer la comprhension des analyses thoriques, les mettre en perspective en les confrontant diffrents contextes

III- Le TD
En TD, nous utiliserons aussi souvent que possible la salle informatique quipe des 10 ordinateurs dont nous disposons. Vous serez rpartis par groupes de 2. Lobjectif est dordre mthodologique: 1. Rvisions et matrise des calculs statistiques 2. Analyse des intituls de sujet portant sur un mme thme 3. laboration de problmatiques et de plans 4. etc

IV- Les AP
Les AP ( 2 heures tous les 15 jours) seront utiliss : 1. Travailler sur la mthodologie 2. Travailler sur les preuves de bac 3. Enrichir le projet auquel la classe participe : Le projet presse pour lune : le blog Savoir En Scne Lee projet dveloppement durable et informatique : Un agenda 21 pour Jay de Beaufort

V- Pour aller plus loin

Les chapitres comportent 2 types de ressources pour les plus motivs : 1. En rouge : des ressources complmentaires mettent disposition des lves des analyses ou des exemples qui leur permettront denrichir leurs devoirs 2. En vert: est mise en ligne une slection de ressources post-bac issues dIEP ou de sites de CPGE pour confronter les lves les plus motivs aux exigences des filires slectives

VI - les ressources pour rviser en autonomie

Une fois ltude du chapitre termin, des ressources slectionnes sur des sites (acadmiques, de collgues, des institutionnels) seront mises en ligne afin de vous permettre: 1. De rviser les principales notions 2. De faire des exercices statistiques adaptes au chapitre 3. De travailler sur des exemples de dissertation et dEpreuve Compose

VII- Les valuations

Pas dinterro surprise, mais 2 types de devoir: 1. Des valuations sur la matrise des notions et de smthodes tudies dans les chapitres prcdents (30 min) 2. Deux exercices type bac par trimestre (dure 4 hs)

Pourquoi travailler rgulirement

Lespoir fait vivre, mais les probabilits sont contre vous Il est plus facile davoir le bac en travaillant rgulirement

Aprs le bac , cela vous regarde..

Pour le reste, notre responsabilit ne peut en aucun cas tre engage