PROYECCIN PERSONAL Y PROFESIONAL

De dnde vengo?
Preguntaba a un padre, aquella vez , su hijo. Tu vienes de una fuerza superior, de una expresin de amor y de ternura, de una madre que te amaba an antes de conocerte, de un padre que anhelaba tu llegada. Tu existencia hijo, encierra en s todo un prodigio, eres la cristalizacin de un sueo. De entre muchos seres t fuiste el afortunado. Tienes un cuerpo que es perfeccin, grandeza y armona, tu mente es grande, creativa y talentosa. Ella encierra todos los secretos, las respuestas, las interrogantes. Comparte esas riquezas que poses con el mundo y satisfecho expresars Misin Cumplida!

TU NOMBRE.
Lo recibiste de tus padres. Era todo lo que tena para darte. As que es tuyo para que lo uses y aprecies por todo el tiempo que vivas. Si tu pierdes el reloj que de l recibiste, siempre podrs reemplazarlo , pero una mancha negra en tu nombre, nunca la podrs borrar. Asegrate pues de guardarlo sabiamente, pues ser tu presentacin de todo lo que tu hagas y digas, te sentirs feliz cuando a tu hijo se lo dejes.

Qu es el autoconcepto?
Llamado autoimagen. tambin

Es la representacin que la persona tiene de s misma, es decir, las creencias que cada persona tiene sobre sus caractersticas: a nivel fsico, psicolgico, intelectual, social, afectivo.

Existen tres criterios en cada persona la que creemos que somos = autoconcepto la que los otros creen que somos la que somos realmente = autoconocimiento

Niveles que determinan el auto-concepto:

Nivel cognitivo intelectual: constituye las ideas, opiniones, creencias, percepciones y el procesamiento de la informacin exterior. Basamos nuestro autoconcepto en experiencias pasadas, creencias y convencimiento sobre nuestra persona.

Niveles que determinan el autoconcepto:

Nivel emocional afectivo: es un juicio de valor sobre nuestras cualidades personales. Implica un sentimiento de lo agradable o desagradable que vemos en nosotros.

Niveles que determinan el autoconcepto:

Nivel conductual: es la decisin de actuar, de llevar a la prctica un comportamiento consecuente.

Los factores que determinan el autoconcepto son los siguientes:

La actitud o motivacin: es la tendencia a reaccionar frente a una situacin tras evaluarla positiva o negativa. Es la causa que impulsa a actuar, por tanto, ser importante plantearse los porqus de nuestras acciones, para no dejarnos llevar simplemente por la inercia o la ansiedad. PERDIDA O SITUCIN.

El esquema corporal: supone la idea que tenemos de nuestro cuerpo a partir de las sensaciones y estmulos. Esta imagen est muy relacionada e influenciada por las relaciones sociales, las modas, complejos o sentimientos hacia nosotros mismos.

Las aptitudes: son las capacidades que posee una persona para realizar algo adecuadamente (inteligencia, razonamiento, habilidades, etc.).

Los factores que determinan el autoconcepto son los siguientes:

Valoracin externa: es la consideracin o apreciacin que hacen las dems personas sobre nosotros. Son los refuerzos sociales, halagos, contacto fsico, expresiones gestuales, reconocimiento social, etc. "

AUTOCONOCIMIENTO. Conocimiento de uno mismo: Es un proceso cognitivo =( accin y efecto de conocer) que ha de ser constante durante toda la vida. Tener una imagen adecuada, correcta del propio yo

AUTOCONOCIMIENTO.
Cmo me puedo conocer?

observando y analizando por que hago o dejo de hacer "X cosas" observando y analizando a las otras personas. Preguntando me

Informando me
Observando los espejos que me reflejan. Descubriendo si los espejos reflejan imgenes correctas o tienen deformaciones.

AUTOCONOCIMIENTO.Para encontrar Posibles preguntas. respuestas / para conocernos Necesito ser siempre el centro de atencin?, por que? Normalmente intento a la mnima ocasin decir que conozco a tal o cual persona "importante"?, por qu? Quiero tener siempre la razn?, por que? Siempre quiero impresionar a las otras personas ?, por qu?

AUTOCONOCIMIENTO.
Delante de un problema veo solo lo negativo de la situacin o intento centrar-me en las posibles soluciones?, por qu? Cuando hago algo mal, doy siempre la culpa a los otros? O asumo mi responsabilidad?, por qu? Me cuesta relacionar-me con otras personas? soy "asocial"?, por qu? Me culpabilizo de todo? por qu?.. Me autoengao ? , por qu? soy de los que siempre veo la botella medio vaca o medio llena?, por qu?

Los cinco pensamientos o habilidades cognitivas sealados por Spivack y Shure, necesarios para relacionarnos bien.

El El El El El

pensamiento pensamiento pensamiento pensamiento pensamiento

causal alternativo consecuencial de perspectiva de medios-fines

El pensamiento causal: es la capacidad de determinar el origen o causa del problema. Es la habilidad para decir " lo que aqu pasa es...." Y dar un diagnstico correcto de la situacin. Los que no tienen este pensamiento lo atribuyen todo a la mala suerte o bien se quedan sin palabras delante de un problema interpersonal.

El pensamiento alternativo

Es ( la habilidad cognitiva) capacidad de imaginar el mayor nmero de soluciones a un problema determinado .

El pensamiento consecuencial:

Es la capacidad de ver las consecuencias de nuestras actitudes, comportamientos.

El pensamiento de perspectiva: es la capacidad de situarnos en la "piel" del otro. Es el pensamiento que hace posible la empata o sinfona afectiva con los dems. Es el pensamiento que hace posible el amor, lo cual nos hace ms humanos.

El pensamiento de medios-fines:

es la capacidad de ponernos objetivos y de organizar los medios de que se dispone para conseguirlos.

EMPATA Capacidad para "leer" emocionalmente a los otros, entenderlos, comprenderlos. Capacidad para ponerse en el lugar del otro. "un sujeto incapaz de entender los argumentos, los sentimientos y los puntos de vista de los dems nunca conseguira construir una experiencia realmente moral"

El pensamiento de perspectiva: es la capacidad de situarnos en la "piel" del EMPATA otro. Es el pensamiento que hace posible la empata o sinfona afectiva con los dems.
Capacidad para comprender los sentimientos, razonamientos y motivaciones de los dems. Facultad de entendimiento, comprensin o comunin afectiva con las personas. Habilidad para comprender que los dems pueden tener o tienen puntos de vista diferentes a los nuestros.

QU ES LA AUTOESTIMA?

Puede definirse la autoestima como el sentimiento de aceptacin y aprecio hacia uno mismo, que va unido al sentimiento de competencia y vala personal

QU ES LA AUTOESTIMA? Caractersticas de las personas con alta autoestima: Superan sus problemas o dificultades personales. Afianzan su personalidad. Favorecen su creatividad. Son ms independientes. Tienen ms facilidad a la hora de tener relaciones interpersonales.

QU ES LA AUTOESTIMA? Las personas con una baja autoestima se caracterizan por lo siguiente: Falta de credibilidad en s mismo, inseguridad. Atribuir a causas internas las dificultades, incrementando las justificaciones personales. Desciende el rendimiento.

No se alcanzan las metas propuestas.

 Falta de habilidades sociales adecuadas para resolver situaciones conflictivas (personas sumisas o muy agresivas). No se realizan crticas constructivas y positivas. Sentimiento de culpabilidad. Incremento de los temores y del rechazo social, y, por lo tanto, inhibicin para participar activamente en las situaciones.

QU ES LA AUTOESTIMA? Veamos quince claves para mejorar la autoestima: No idealizar a los dems. Evaluar las cualidades y defectos. Cambiar lo que no guste.

Controlar los pensamientos.

No buscar la aprobacin de los dems.

Tomar las riendas de la propia vida.

Afrontar los problemas sin demora. Aprender de los errores. Practicar nuevos comportamientos.

No exigirse demasiado.
Darse permisos. Aceptar el propio cuerpo. Cuidar la salud. Disfrutar del presente.

Ser independientes.