EDUCAÇÃO FÍSICA

METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

             CEL0126 Número de semanas de aula 16 Número de créditos 4 Quantidade total de horas 72 Quantidade de horas teóricas 36 Quantidades de horas práticas 36 Quantidades de horas de atividade estruturada 0 METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA .

aprender a conviver e aprender a ser. A avaliação na Educação Física Escolar. . As práticas sócio-culturais e interdisciplinares no processo de ensino-aprendizagem. As diferentes abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar. no Ensino Médio e EJA. A valorização do movimento como forma de construção de uma cultura corporal. aprender a fazer. Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano. da autonomia. culturais. As possibilidades de intervenção escolar visando o desenvolvimento de valores morais. As estratégias pedagógicas enquanto ferramentas na formação de valores e princípios de cidadania e. aprofundados na reflexão sobre cada um dos pilares – aprender a conhecer.EMENTA  As perspectivas metodológicas de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. da afirmação de valores e de princípios democráticos. Aspectos legais da Educação Física escolar. da participação social. da cooperação.

instituindo-se na direção da sociedade igual para todos. corroborando com a oferta de novos espaços. participação social e princípios democráticos da criança e do adolescente . em que os sujeitos envolvidos devem ter o sentimento próprio da cultura corporal de movimento. quando ao final deverá discutir as abrangências da Educação Física relacionada ao desenvolvimento da autonomia. em especial na área da licenciatura. procedimental e atitudinal.OBJETIVOS GERAIS  Proporcionar ao aluno discutir e refletir acerca das contribuições do professor de Educação Física na escola e a construção do conhecimento. através do desenvolvimento conceitual. cooperação.

.Discutir a adequação das diversas atividades físicas aplicadas na Educação Infantil e no Ensino fundamental do 1º ao 5º ano.Compreender as diferentes manifestações corporais relacionadas aos conteúdos específicos da prática pedagógica em educação Física com a cultura de movimentos. da dança. . . da ginástica.Discutir a adequação das diversas atividades físicas aplicadas no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano e no Ensino Médio. .Reconhecer a iniciação dos esportes.Objetivos específicos          Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de: . das lutas e dos jogos. no Ensino Médio e EJA.Analisar os referenciais teóricos para o ensino da Educação Física Escolar numa perspectiva crítica de educação.Discutir a abrangência da Educação Física Escolar relacionada à melhoria da qualidade de vida. . como temas e sub-temas nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano.Analisar a Educação Física Escolar relacionando a história da educação brasileira com o seu contexto na escola. . .Compreender a importância do movimento numa perspectiva de formação educativa da criança e do adolescente. .

A LDBEN na Educação Física Escolar  1.3.1.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE I  ASPECTOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR  1. Contexto histórico da Educação Física Escolar .2. Composição da Educação Escolar  1.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE II  A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL  2. .6 A importância da Educação Física até os 5 anos de idade.3 Objetivos gerais da educação Infantil  2.5 Adequação dos conteúdos à faixa etária  2.2 Características da criança de 0 a 5 anos  2.1 A Educação Infantil na LDBEN  2.4 Conteúdos de Educação Física  2.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE III  A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 5º ANO        3.1 O Ensino Fundamental na LDBEN 3. . Conteúdos de Educação Física 3.5. Adequação dos conteúdos à faixa etária 3.2. 3.7. Características da criança de 6 a 10 anos 3.6.3. Desenvolvimento de atividades com materiais alternativos. Objetivos gerais da Educação Física 3.4. A importância da Educação Física dos 6 aos 10 anos de idade.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE IV  METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR  4.1. Concepções dos jogos esportivos .1 Estilos de Ensino de Muska Mosston  4.2. Métodos de ensino  4.1.

Temas Transversais . Características da criança de 11 a 14 anos  5.6.1.2 Objetivos gerais  5.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE V  A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO  5.4 Adequação dos conteúdos à faixa etária  5.3 Conteúdos de Educação Física  5.5 A importância da Educação Física no contexto do 6º ao 9º ano  5.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO   UNIDADE VI      A EDUCAÇÃO FÍSICA: ENSINO MÉDIO e EJA 6. Objetivos gerais 6.5 A importância da Educação Física  .3. Características do adolescente e do Adulto 6.2.1 O Ensino Médio na LDBEN 6.4 Conteúdos de Educação Física para o Ensino Médio e para o EJA  6.

4. A avaliação em Educação Física Escolar  7.3.2. Definição de avaliação  7.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE VII  AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR  7. Funções da avaliação  7.1.5. O Conselho de Classe (COC) . Características da avaliação  7.

gincanas e eventos culturais  8.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE VIII  ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES.1. Passeios e excursões extraclasse  8.4.  8.2. Organização de competições .3. Feiras. Competições inter e intra-escolares  8.

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