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Brincar pode ser definido como uma atividade espontnea, intrinsecamente motivada, auto-

regulada e requer envolvimento pessoal da


criana. Inclui explorao,mistrio, tomada de

deciso, realizao, aumento da motivao e


competncia.

Missiuna e Pollack 1991

Forma infantil de aprender.

Vlvula de escape para a necessidade

inata de atividade.

Brincar uma atividade intencional.

Perspectiva Histrica sobre o Brincar Teorias Clssicas

Final sculo XIX e incio sc. XX Buscavam a existncia do brincar causa e

propsito.

Perspectiva Histrica sobre o Brincar

Teorias Modernas:
Acrescentam o papel do brincar no desenvolvimento. Teorias sobre modulao sensorial,

psicodinmicas e cognitivas.

Perspectiva Histrica sobre o Brincar Teorias Scio-culturais do brincar:

Relao do brincar com a cultura, socializao e comunicao.

BRINCAR E PRAZER
Novidade Desafio Conquista

O prazer incita a criana a continuar sua atividade e at fazer mais esforo!


Zau, 1996.

BRINCAR E DESCOBERTA

O brincar no um sonho, aprendizagem do mundo, do outro e da relao. brincando que se deve entrar na vida. Caffari-Viallon, 1988.

BRINCAR E DOMNIO
Dominar a realidade.
Criar situaes, experimentar e influenciar

o ambiente.

BRINCAR E CRIATIVIDADE

brincando que o indivduo capaz de ser criativo e usar completamente sua personalidade.

Winnicot, 1975.

BRINCAR E AUTO-EXPRESSO
Brincando a criana experimenta os

sentimentos de prazer e de domnio.


Descoberta do mundo a sua volta.

Expresso de sentimentos e emoes.

AVALIAO DO BRINCAR
Observar como a criana brinca. Reflexo do desenvolvimento da criana.

Quais as capacidades fsicas, cognitivas e

sociais?

Qual o nvel de participao/ independncia?

(Parham e Fazio, 2000)

AVALIAO DO BRINCAR
Durante avaliao conquistar a confiana da criana.

Permitir liberdade antes de aplicar um teste.


FUNDAMENTAL MOTIVAO!

CRIANAS QUE SE BENEFICIAM DA AVALIAO DO BRINCAR


Pobre repertrio de linguagem e interao. Dificuldade de agir de forma espontnea. Criana fixada no pensamento concreto.

Criana com atraso no desenvolvimento.


Crianas socialmente ou emocionalmente

imaturas.
(Stagnitti, 2000)

Classificao Internacional de Funcionalidade


Fatores Ambientais

Fatores Pessoais

Participao Atividade Funes

Estruturas do Corpo

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 0 a 3 meses


Interesse por luzes, cores e pela face dos pais. Brinca com sons que emite espontaneamente. Aos 3 meses observa as mos, tenta agarrar e pegar objetos, levando-os a boca.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 0 a 3 meses

Brinquedos indicados
Mbiles coloridos Chocalhos

Brinquedos sonoros

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 0 a 3 meses Sugestes


Brincar conversando com o beb.

Mbiles e Chocalhos feitos com copo de iogurte, caixa de fsforos.


Bolas de meia ou retalhos de tecidos.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 3 a 6 meses


Brinca com pessoas, sorri e vira para quem fala. Brinca com mos e ps, levando-os boca.

Olha tudo a sua volta. Tenta alcanar, bater, morder, passando um objeto de uma mo para outra.
Leva brinquedos at boca.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 3 a 6 meses Brinquedos indicados


Bolas coloridas de tamanhos variados.

Mbiles e chocalhos.
Brinquedos de borracha macios. Pulseiras coloridas de plstico.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 3 a 6 meses Sugestes


Esconde esconde - Pud. Brincar durante o banho batendo as mos
e ps na gua.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 6 a 12 meses


Abre e fecha potes, balana objetos que fazem barulho e aperta brinquedos para produzir. Engatinha e ultrapassa pequenos obstculos.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 6 a 12 meses


Segura e empurra caixas imitando movimento de carrinho, trem. Dana quando ouve msica. Imita gestos, bate palmas, manda beijo e d tchau.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 6 a 12 meses Brinquedos indicados


Bonecos e bichos de pelcia. Bolas de tamanhos variados.

Brinquedos de borracha.
Brinquedos de corda para puxar e

empurrar (carrinho, patinho, etc.)

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 6 a 12 meses Sugestes


Brincadeiras de colo: bambalalo, cavalinho, serra-serra-serrador. Brincar em frente ao espelho com as partes do corpo e imitaes. Panelas e tampas (esconder objetos para encontrar).

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 1 a 2 anos


Prefere brincar sozinha, mudando sempre de brinquedos. Gosta de rasgar livros e revistas.

Joga brinquedos no cho e pede para pegar.


Interesse por empurrar e puxar objetos, batendo em diferentes lugares.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 1 a 2 anos


Mexe nos botes de aparelhos (rdio, TV). Rabisca. Se diverte pulando, danando e batendo palmas. Abre gaveta e retira objetos.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 1 a 2 anos Brinquedos


Instrumentos musicais: Tambor, piano.

Livros de pano, plstico e papelo com figuras grandes e coloridas. Velotrol e Cavalinhos de pau.
Blocos de empilhar.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 1 a 2 anos Sugestes


Bolas.
Brinquedos de puxar,empurrar feitos de canecas de alumnio, rolo de papel higinico, amarrados num barbante. Casinha de cobertor. Brincadeiras com areia e gua utilizando vasilhas, escorredor de macarro e colher.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 2 a 3 anos


Criana monta e desmonta brinquedos.

Conversa sozinha e com pessoas imaginrias.


Faz rabiscos e reconhece algumas cores. Enrosca e desenrosca tampas de pote, abre trincos de porta

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 2 a 3 anos Brinquedos


Quebra-cabea (4-6 peas). Balano e velotrol. Livros de histria. Carrinhos, bolhas de sabo.

Tinta, giz e massa de modelar.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 2 a 3 anos

Sugestes
Massinha caseira.

Quebra cabea com figuras simples feitas de papel e papelo.


Potes com tampas (rosca, encaixe). Pega-pega.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 3 a 4 anos


Criana enrola, amassa, corta em pedacinhos argila e massinha.
Brinca de faz de conta imitando mdico, motorista, mame, papai. Joga bola com outra pessoa. Desenha fazendo as primeiras formas circulares e d nomes aos rabiscos que faz.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 3 a 4 anos


Inventa histrias e conta como se fossem reais.
Pula, corre e explora o ambiente, movimentando-se em varias direes e vencendo obstculos.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 3 a 4 anos Brinquedos


Quebra cabea (8 a 12 peas). Livros de histria e de colorir. Bicicleta com rodinhas Jogos de montar. Fantoche. Boliche.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 3 a 4 anos Sugestes


Confeccionar boliche com garrafas. Jogos de panelinha com potes de margarina e cabo de arame tranado. Construo de casinhas e garagens. Colagem.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 4 a 5 anos


Costuma ser autoritria nas brincadeiras com outras crianas.

Gosta de ser lder e estabelecer regras no


grupo.

Gosta de construir seu prprio brinquedo.


Nomeia desenhos que faz. Gosta de recortar papel com tesoura.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 4 a 5 anos Brinquedos


Quebra-cabea (24-28 peas). Parques de diverso. Cantigas de roda.

Desenho, tinta e livros para colorir.


Fantasias e mscaras. Blocos de construo.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 4 a 5 anos Sugestes


Pescaria com peixes de papelo.

Mscaras, fantasias e fantoches de


papel ou tecido. Tinta caseira, colagem com sementes, folhas e revista.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 5 a 6 anos


Permanncia na atividade.
Jogos em grupo, iniciando competio. Desperta as diferenas entre meninos e meninas Colees. Desenhos com mais detalhes e colorido mais refinado.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 5 a 6 anos Brinquedos


Quebra cabea complexo. Dama, ludo, jogo da velha. Corda, balano, amarelinha. Jogos de memria, resta 1 e domin. Jogos de ferramenta.

DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR 5 a 6 anos Sugestes


Macaco disse. Confeco de jogos de memria e domin. Gincanas. Vai e vem de garrafas pet, bilboqu.

Brincando a criana aprende, inventa, experimenta, descobre e desenvolve sua inteligncia, linguagem e relacionamento com

as pessoas.

Obrigada!