Universidad Nacional Experimental Rafael Mara Baralt Programa Educacin (PPD)

Integrantes: Acevedo, Danny Bracho, Zuleyda Silva, Mirexy Cabimas, 30 de Julio del 2012. Profesor: Dr. Elio Colina

Universidad Nacional Experimental Rafael Mara Baralt Programa Educacin (PPD) Ctedra: Educacin para el Trabajo. Profesor: Dr. Elio Colina.

Qu es el aire limpio?

La atmsfera es sencillamente una mezcla de gases y partculas diminutas que rodean el planeta con toda probabilidad, la composicin de esta mezcla ha cambiado en diversas etapas de la historia.
La atmsfera est formada principalmente por nitrgeno y oxgeno.

E D U C A C I N P A R A E L

T R A B A J O

GASES

DESTRUCCIN DEL OZONO

AVIONES SUPERSNICOS

DESTRUCCIN DE BOSQUES

MAREA NEGRA

POZOS PETROLEROS

AEROSOLES

SMOG EN LA CIUDAD

INCENDIOS FORESTALES

RADIOACTIVIDAD

Algunos contaminantes atmosfricos provienen de fuentes naturales, pero la preocupacin principal para la toxicologa de la contaminacin del ambiente reside en los contaminantes producidos por el hombre.

CONSTITUCIN DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TTULO II DEL ESPACIO GEOGRFICO Y LA DIVISIN POLTICA CAPTULO I. ARTCULO 15. CAPTULO IX. De los derechos ambientales, ARTCULOS 127 y 129.

Muchos de los logros tecnolgicos del hombre se han alcanzado a costa de la contaminacin de la atmsfera.

Dao ambiental: Toda alteracin que ocasione prdida, disminucin, degradacin, deterioro, detrimento, menoscabo o perjuicio al ambiente o a alguno de sus elementos. Contaminante: Toda materia, energa o combinacin de stas, de origen natural o antrpico, que al liberarse o actuar sobre la atmsfera, agua, suelo, flora, fauna o cualquier otro elemento del ambiente, altere o modifique su composicin natural o la degrade.

Contaminacin: Liberacin o introduccin al ambiente de materia, en cualquiera de sus estados, que ocasione modificacin al ambiente en su composicin natural o la degrade.

Artculo 3
Desarrollo sustentable: Proceso de cambio continuo y equitativo para lograr el
mximo bienestar social, mediante el cual se procura el desarrollo integral, con fundamento en medidas apropiadas para la conservacin de los recursos naturales y el equilibrio ecolgico, satisfaciendo las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las generaciones futuras.

Ciclo hidrolgico Artculo 56 Para asegurar la sustentabilidad del ciclo hidrolgico y de los elementos que intervienen en l; se debern conservar los suelos, reas boscosas, formaciones geolgicas y capacidad de recarga de los acuferos.

Gestin integral de la atmsfera

Artculo 58

La gestin integral de la atmsfera est orientada a asegurar su conservacin, garantizando sus condiciones de calidad.

CONCLUSIN
EDUCACIN PARA EL TRABAJO VS PRAXIS DOCENTE
Siglo XVII
A quin se ensea?

SIGLO XIX Estudiante

Quin aprende? Con quin aprende el alumno? Para qu aprende el alumno? Qu aprende el alumno? Cmo aprende el alumno?

Quin ensea?
Para qu ensea? Qu ensea? Cmo se ensea?

Docente
Objetivo Asignatura Mtodo

BIBLIOGRAFA
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