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A CONSTRUO DO CONHECIMENTO NA PESQUISA CIENTFICA

Prof. Ms. Cleide Garotti Silva Biaggini


H uma idade em que se ensina o que se sabe; mas vem em seguida outra, em que se ensina o que no se sabe: isso se chama pesquisar. Vem talvez agora a idade de uma outra experincia, a de desaprender, de deixar trabalhar o remanejamento imprevisvel que o esquecimento impe sedimentao dos saberes, das culturas, das crenas que atravessamos. Essa experincia tem, creio eu, um nome ilustre e fora de moda, que ousarei tomar aqui sem complexo, na prpria encruzilhada de sua etimologia: sapientia: nenhum poder, um pouco de saber, um pouco de sabedoria, e o mximo de sabor possvel. Roland Barthes

PESQUISAR SIGNIFICA PROCURAR RESPOSTAS PARA INDAGAES PROPOSTAS... (SILVA, MENEZES, 2001)

METO/LOGIA DA PESQUISA
Mtodos Estudo sistemtico Construo de conhecimento original de acordo com certas exigncias cientificas. Novo olhar sobre o mundo: Um olhar cientfico, curioso, indagador e criativo atravs dos procedimentos metodolgicos. Exige criatividade, disciplina, organizao e modstia num confronto entre o possvel e o impossvel, entre o conhecimento e a ignorncia. o conjunto de procedimentos sistemticos, baseado no raciocnio lgico, que tem por objetivo encontrar solues para problemas propostos.

Organizao

Pesquisa

Caminhos para chegar a um fim

Investigao

Estudo dos caminhos a serem seguidos, dos instrumentos usados para se fazer cincia.

A cincia no corresponde a um mundo a descrever. Ela corresponde a um mundo a construir. (Bachelard)

Conjunto organizado de conhecimentos relativos a um determinado objeto atravs da observao e da experincia; Corpo de conhecimentos sistemticos, adquiridos com um mtodo prprio, em um determinado meio e momento; D solues na medida em que levanta novos problemas, sobretudo na linha do processo lgico, sistemtico, analtico, argumentado, rigoroso.

CINCIA
Conhecimento Cientfico

O conhecimento cientifico organizado, crtico, claro e submetido a uma srie de controles que garantem uma alta probabilidade de ser verdadeiro. Deve obedecer aos seguintes critrios: coerncia, consistncia, originalidade e objetivao.

O OBJETIVO DO PESQUISADOR COMPREENDER A VIDA DO INDIVDUO DENTRO DA PRPRIA SOCIEDADE EM QUE VIVE. (FRANZ BOAS: 1922)

- Fazer pesquisa significa aprender a colocar em ordem suas prprias idias, ter disciplina e escrever corretamente. - O verdadeiro pesquisador busca o jogo criativo de aprender como pensar e olhar cientificamente. - Na arte de fazer pesquisa, devemos ter alguns atributos no campo cientfico. So eles:

INTERNOS
Interesse real

EXTERNOS
Bom domnio da teoria Escrever bem
Relacionar dados empricos com a teoria

Equilbrio

Criatividade

Objetividade

tica

Empatia

Delicadeza

Concentrao

Curiosidade

Clareza

Flexibilidade

Organizao

Paixo

Humildade

Iniciativa

Facilidade para trocar idias

Domnio das tcnicas de pesquisa

Pacincia

Clareza

Disciplina

Experincia com pesquisa

Principais etapas da pesquisa cientifica


PASSOS Investigao

Formulao do problema
Elaborao do Projeto de pesquisa

1. (COMUNICAO) CONCEPO DE UM TEMA OU ESTUDO; 2. COLETA DE DADOS OU MATERIAL (CONTEDOS) A SEREM PESQUISADOS; 3. APRESENTAO DE UM RELATRIO COM OS RESULTADOS; 4. APLICAO DOS RESULTADOS E CONCLUSO.

Frequentemente , a formulao de um problema mais essencial que sua soluo. (Einstein) 1. TIPOS DE PESQUISA 2. Terica: orientada para a (re) construo de teorias, quadros de referncia, condies explicativas da realidade, polmicas e discusses pertinentes; Metodolgica: voltada para a re(construo) de instrumentos e paradigmas (modelos) cientficos, possui papel estratgico que a autocrtica questionadora; Pesquisa emprica (atravs de experincias) necessita do manuseio adequado de mtodos e tcnicas de pesquisa. Metodologias qualitativas. Pesquisa prtica: destinada a intervir diretamente na realidade, a teorizar prticas, a produzir alternativas concretas, a comprometer-se com solues. Est diretamente imersa no real concreto; a face da interveno imediata.

3. Sistematizao 4.

Pesquisar saber pensar, aprender a aprender, construir conhecimentos... (Memorial)

A PESQUISA TALVEZ A ARTE DE SE CRIAR DIFICULDADES FECUNDAS E DE CRI-LAS PARA OS OUTROS. NOS LUGARES ONDE HAVIA COISAS SIMPLES, FAZ-SE APARECER PROBLEMAS. (PIERRE BORDIEU) Formulando o problema de pesquisa
Como formular um problema especfico que possa ser pesquisado por processos cientficos? Tornar o problema concreto e explcito atravs:

da imerso sistemtica no assunto; do estudo da Literatura existente; da discusso com pessoas que acumularam experincia prtica no campo de estudo.

A boa resposta depende da boa pergunta!


O pesquisador ao escolher seu objeto de estudo deve pensar:
1. Como identificar um tema preciso (recorte do objeto); 2. Como escolher e organizar o tempo de trabalho; 3. Como realizar a pesquisa bibliogrfica (reviso da literatura); 4. Como organizar e analisar o material selecionado; 5. Como fazer com que o leitor compreenda o seu estudo e possa recorrer mesma documentao caso retome a pesquisa. Fases das pesquisa aps a descoberta do objeto: 1. Exploratria (paquera) : momento em que se tenta descobrir algo sobre o objeto de desejo, quem mais escreveu (ou se interessou) sobre ele, a melhor abordagem; 2. Maior compromisso (namoro) : conhecimento profundo, dedicao quase exclusiva ao objeto de paixo. Fase de elaborao do projeto de pesquisa; 3. Fase casamento: exige fidelidade, dedicao, ateno ao seu cotidiano, que feito de altos e baixos. 4. Fase de separao: momento de olhar o mais criticamente possvel o objeto estudado, em que preciso fazer rupturas, sugerir novas pesquisas. Momento de ver qualidades e defeitos do objeto amado.

ANTE PROJETO DE PESQUISA

FLUXOGRAMA DA VIDA DE ESTUDO


In SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. 25 ed., So Paulo: Cortez, 2005.)

AULA Participao Reviso

AULA Preparao

AULA Participao

Exposio de segmentos da matria. Discusso ou debate de temas a partir de textos com snteses

Reorganizao da matria exposta ou debatida em classe mediante DOCUMEN TAO

- Releitura e reestudo
da documentao da aula anterior. - Contato prvio com nova unidade programada: roteiro, textos, questionrios. Aprofundamento de estudo mediante explorao de instrumentos complementares.

Retomada e esclareciment os de pontos da unidade anterior. Explorao de segmentos programados. Discusso debates e

- Determinao de novas tarefas.

Determinao de novas tarefas.

Elaborao de tarefas especficas: fichamentos, exerccios, relatrios etc.

RECURSO AOS INSTRUMENTOS COMPLEMENTARES

UMA ARANHA EXECUTA OPERAES SEMELHANTES S DE TECELO, E A ABELHA SUPERA MAIS DE UM ARQUITETO AO CONSTRUIR SUA COLMIA. MAS O QUE DISTINGUE O PIOR
ARQUITETO DA MELHOR ABELHA QUE ELE FIGURA NA MENTE SUA CONSTRUO ANTES DE TRANSFORM-LA EM REALIDADE.

NO FIM DO PROCESSO DO TRABALHO APARECE UM RESULTADO


QUE J EXISTIA ANTES IDEALMENTE NA IMAGINAO DO TRABALHADOR.

KARL MARX

CONSTRUINDO O PROJETO DE PESQUISA

A construo do Projeto de Pesquisa RECORTE DO OBJETO


Sistematizar questes a serem estudadas

Colocar ordem nas prprias idias

A formulao de um projeto de pesquisa passa pelas etapas: 1. O problema que exige respostas deve ser delimitado dentro de um campo de estudo; 2. A tarefa de pesquisa precisa ser reduzida ao que possvel ser realizado pelo pesquisador; 3. preciso evitar que a coleta de dados seja feita de forma a favorecer uma determinada resposta; 4. preciso definir os conceitos que sero usados; 5. necessrio prever as etapas do processo de pesquisa, mesmo sabendo-se que elas podero ser reformuladas.

SUGESTO PARA UM PROJETO DE PESQUISA CAPA 1. INSTITUIO (local onde ser desenvolvida a pesquisa) 2. TTULO 3. SUBTTULO 4. NOME DO PESQUISADOR 5. MS E ANO 1. INTRODUO 1. Objetivo Geral (questo principal da pesquisa, problema a ser resolvido) (o qu? Principal) 2. Objetivos especficos (questes secundrias a serem respondidas, relacionadas questo principal) (Os qus? Secundrios)

VI. CRONOGRAMA Por exemplo: Etapa I: reviso da bibliografia Etapa II: construo dos instrumentos de pesquisa

Etapa III: entrevistas


Etapa IV: anlise do material coletado Etapa V: redao do trabalho final Meses Etapas I X X X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

II
III IV V

X
X X X X X X X X

3. Objeto (indivduo, grupo ou instituio pesquisada) (quem? Onde?) II. JUSTIFICATIVA (importncia do tema proposto; motivao individual, profissional, social e terica para escolher o tema) (por qu) III. HIPTESES DE TRABALHO (algo provvel, antecipa algo que ser ou no confirmado) (eu acredito que) IV. DISCUSSO TERICA (contextualizar o tema dentro do debate terico existente; principais conceitos e categorias; estudos precedentes: dilogo com os autores) (a partir de quem?) V. METODOLOGIA (Caminhos possveis, instrumentos e fontes de pesquisa) (como?)

VII. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS (livros e artigos citados) Por exemplo: 1994a Do casamento ao casal em Homem-mulher: uma relao em mudana. R.J., Centro Cultural Banco do Brasil. 1994b Leila Diniz: a Arte de Ser Sem Esconder o Ser em Revista Estudos Feministas (vol. 2, n 2) RJ, CIEC/ECO /UFRJ. 1995b A outra: uma reflexo antropolgica sobre a infidelidade masculina em A desconstruo do masculino. R.J. Rocco. 1995b Toda mulher meio Leila Diniz. R.J., Record.

CONSTRUINDO SUA MONOGRAFIA ...


MONO / GRAFIA nicos, uno, isolado escrita

Monografia ... Escrever s sobre um nico tema, assunto ou problema.

suficientemente a reviso bibliogrfica, um trabalho de assimilao de contedos, de confeco de fichamentos e, sobretudo, de reflexo; uma pesquisa bibliogrfica o que no exclui capacidade investigativa de concluso ou afirmao de autores consultados.
Um estudo aprofundado sobre um s assunto; Exaustivo;

Caractersticas do trabalho monogrfico

No exige originalidade (exceto no caso de tese);


Exige reflexo pessoal e concluso; Trabalho escrito, sistemtico e completo; Tema especfico ou particular de uma cincia; Tratamento exaustivo em profundidade;

Rigor no uso da metodologia cientfica;


Contribuio importante, original e pessoal para cincia.

ETAPAS DA PRODUO DO TRABALHO MONOGRFICO Para a elaborao do trabalho monogrfico, o estudante deve observar algumas fases necessrias a sua realizao. So elas: * Escolha e definio do tema. Sobre o que quer pesquisar? Qual a sua contribuio para a rea em que se insere? DO que se trata especificamente? * Delimitao do tema. Qual o interesse temtico? O que isto? Qual a sua limitao temporal e espacial? Como realiz-lo? Existem fontes suficientes para consulta? * Realizao da pesquisa bibliogrfica. Qual o referencial terico? O que deve ser priorizado nas leituras? De que maneira o material selecionado ser fichado? * Realizao da pesquisa de campo, documental ou experimental. Que pesquisa ser realizada? Quais os instrumentos elaborados para a investigao e coleta de dados? Quais tcnicas? Quais mtodos? Qual abordagem ser dada ao problema de pesquisa? * Elaborao de plano de trabalho. Quais os captulos? Sobre o que trataro? Qual a sequncia lgica e cronolgica do assunto? Como ser abordado? * Determinao do perfil esquemtico do trabalho. Que tpicos podero ser desenvolvidos? Quantas subdivises sero identificadas para os captulos? * Redao prvia do trabalho. O que deve conter? Como escrever a primeira verso? O que deve ser considerado num primeiro momento? E num segundo? * Reviso do contedo e da forma. Quem far a correo do vocabulrio, da ortografia, da concordncia? O texto possui estilo, organizao lgica da argumentao e clareza? Existe coerncia entre os captulos?

REDAO DO TEXTO (tempo verbal e pessoal) deve-se observar as normas gramaticais especficas para a sua redao (www.abnt.org); a objetividade passa a ser caracterstica importante, com o uso de frases curtas, empregando vocabulrio adequado; linguagem impessoal e denotativa. Organizao de Monografia, Dissertao e Tese
SUMRIO LISTAS*

Trabalho Monogrfico

DEDICATRIA
DEDICATRIA * Fl. DE APROVAO
FOLHA DE ROSTO

* Fl. DE APROVAO
FOLHA DE ROSTO

RESUMO
EPGRAFE*
AGRADECIMENTOS

CAPA

CAPA DEDICATRIA*
FOLHA DE APROVAO

FOLHA DE ROSTO

CAPA

Elementos pr-textuais: so contados sequencialmente e no numerados.

Elementos textuais: Contados e numerados em algarismos arbicos

Elementos ps-textuais: Contados e numerados em algarismos arbicos

CAPA

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AUTOR 2 cm (margem direita

Tamanho da fonte: 16

3 cm (margem esquerda)

TTULO

Tamanho da fonte: 18

Faculdade de Direito de Varginha Ncleo de Apoio de Jurdico Varginha MG 20____

Tamanho da fonte: 16

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FOLHA DE ROSTO

3 cm (margem superior)

AUTOR 2 cm (margem direita

Tamanho da fonte: 16

3 cm (margem esquerda)

TTULO
Trabalho de concluso de Curso apresentado Faculdade de Direito de Varginha, como exigncia parcial para a concluso do CURSO de PsGraduao Lato Sensu em (Nome Completo do Curso) Orientador: Prof.

Tamanho da fonte: 18

Faculdade de Direito de Varginha Ncleo de Apoio de Jurdico Varginha MG 20____

Tamanho da fonte: 16

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DEDICATRIA

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Dedicamos A nossa famlia, pela pacincia e compreenso durante nossas ausncias.

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3 cm (margem esquerda) 2 cm (margem inferior)

Tamanho da fonte: 10

AGRADECIMENTOS

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AGRADECIMENTOS A Deus, pelo sentido da vida. prof. Irac Miriam de Castro Martins, por sua dedicao e orientao.

Ao Prof. Marcelo Felix Tura, pelas contribuies. Aos professores tutores, dedicao e disponibilidade momentos de orientao esclarecimentos de dvidas. pela nos e

Aos colegas de curso de psgraduao, pla agradvel convivncia.

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EPGRAFE

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H algum tempo, consideravase pesquisa cientfica coisa de gnio ou seja, algo excepcional, fruto da inspirao, avesso a qualquer tipo de planejamento. Hoje, j no mais possvel admitir essa idia ao estalo, pois se sabe que as descobertas e as invenes do mundo moderno no ocorrem por acaso ou por intuio, mas por meio de pesquisas sistemticas, organizadas. (ANDRADE, 1997, P. 11)

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Tamanho da fonte: 10

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Resumo

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RESUMO Vivemos num mundo cada vez mais complexo e dinmico, em que h uma relao entre o espao global e o espao municipal que, ao mesmo tempo, alimenta o global. No espao municipal, muitas vezes, preciso encontrar respostas para as aes que vm de fora. Neste contexto, o ator-prefeito, um dos atores do espao municipal, tenta, na sua gesto, influenciado ou no pelas aes externas do espao municipal, desenvolver estratgias polticas para implantar seu projeto de Governo. Estamos propondo que o Oramento Participativo pode ser uma estratgia de cooperao estabelecida entre Governo municipal e populao, desta forma, trazendo benefcios para a populao, que acabaria sendo um dos elementos de adeso do Governo, logo, dando-lhe sustentao. O apoio da populao para com o Governo uma forma de garantir suas expectativas atendidas. Nesta parceria, Governo e populao formam uma co-gesto. Tanto como base de apoio a populao que participa do oramento Pblico, esta adeso pode ajudar para que o ator-prefeito possa ter em seu favor a governabilidade no cenrio do espao municipal.

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Sumrio

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SUMRIO

1. METODOLOGIA CIENTFICA ......................... 8 1.1 Definio nominal ....................................... 11 1.2 Definio real .............................................. 12

2. CONHECIMENTO ......................................... 13 2.1 Importncia ................................................. 14 2.2 Objetivos ..................................................... 15 3. MTODOS .................................................... 16 3.1 Bibliogrficos ............................................... 17 3.2 Estudo de campo ........................................ 18 3.3 Estudo de caso ........................................... 19 CONCLUSO .................................................... 20 REFERNCIAS ................................................. 21 ANEXO .............................................................. 24 APNDICE ........................................................ 26

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INTRODUAO ..................................................... 7

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Final

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REFERNCIAS Eiga, r. a. a.; catneo. A, BRAIL, M. A. Elaborao de um sistema integrado de computao para quantificao da biomassa florestal. Cientfica, So Paulo, v. 17, n. 2, p. 231 236, 1989. FONSECA, V. Introduao s dificuldades aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 1995. de

RIBEIRO, D. Mara. 2 ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1978. 403 p.

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ANEXO (s)

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ANEXO (S)

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BIBLIOGRAFIA ANDRADE, Maria Margarida. Introduo Metodologia do Trabalho Cientfico. 6 ed. , So Paulo: Atlas, 2003. CERVO, Amando Luiz. Metodologia Cientfica. 4 ed. So Paulo: Makron Books, 1996. CRUZ, Carla & RIBEIRO, Uir. Metodologia Cientfica: teoria e prtica. Rio de Janeiro: Axcel Books do Brasil Editora, 2003. DEMO, Pedro. Pesquisa e Construo de conhecimento: metodologia cientfica no caminho de Habermas. Rio de Janeiro: tempo Brasileiro, 2004. Goldenberg, Miriam. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em cincias sociais. Rio de Janeiro: Record, 1997. GONALVES, Hortncia de Abreu. Manual de Monografia, Dissertao e Tese. So Paulo: Aver camp, 2004. LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do Trabalho Cientfico: procedimentos bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e trabalho cientficos. 7 ed., So Paulo: Atlas, 2004. SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. 25 ed., So Paulo: Cortez, 2005.