Nombres: Milena Canto Gregorio Pereira Natalia Fandez Nicole Maureira Carrera: Psicopedagoga

Etapas desarrollo del lenguaje

Etapas del desarrollo

Piaget destaca

Que el lenguaje es un aspecto importante en la superestructura de la mente humana.

Es un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva del individuo, aqu el nio imita y aprende lo lingstico es desde aqu entonces que se desprenden las etapas del lenguaje.

Gregorio Pereira

Etapas del desarrollo del lenguaje

Para Piaget las frases dichas por los nios se clasifican en dos grandes grupos que son:
Lenguaje egocntrico y socializado: Los cuales se subdividen en los siguientes: Lenguaje Egocntrico: Repeticin o Ecolalia. El monlogo. El monlogo colectivo.

Gregorio Pereira

Etapas del desarrollo del lenguaje

Lenguaje Socializado: La informacin adaptada. La crtica. Las rdenes, ruegos y amenazas. Las preguntas. Las respuestas.

Gregorio Pereira

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LENGUAJE

Se caracteriza porque el nio no se ocupa de saber a quin habla ni si es escuchado () Es egocntrico, porque el nio habla ms que de s mismo, pero sobre todo porque no trata de ponerse en el punto de vista de quien lo escucha (interlocutor).
EGOCNTRICO:

Gregorio Pereira

Etapas del desarrollo del lenguaje

Repeticin o Ecolalia: el nio repite slabas o palabras que ha escuchado aunque no tengan gran sentido para l, las repite por el placer de hablar, sin preocuparse por dirigirlas a alguien. Aqu el nio en su imitacin social confunde el yo y el no yo, pero si se identifica con quien imita.
Nicole Maureira

Etapas del desarrollo del lenguaje

El monlogo: El nio hablara s mismo, las palabras
carecen funcin social.
El nio habla para acompaar su accin, o tambin acompaa con sonido para crear una realidad con la palabra o actuando con la palabra sin contacto con las personas ni con las cosas.

Nicole Maureira

Etapas del desarrollo del lenguaje

Monlogo en pareja o colectivo: Aqu al nio no le interesa ni ser comprendido ni odo realmente. El punto de vista de la otra persona es irrelevante, ms que nada es darse el placer de hablar frente a otros. En el monlogo colectivo se supone se debera escuchar al otro pero solo son expresiones en voz alta sin intencin de comunicar nada a nadie.

Nicole Maureira

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Lenguaje socializado:

La Informacin Adaptada: El nio busca comunicar su pensamiento llevando un intercambio y colaboracin. Esta informacin es dirigida a un interlocutor en particular el nio insistir en hacer entender su pensamiento hasta que el interlocutor lo comprenda.
Nicole Maureira

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La crtica y la Burla: Son las observaciones sobre la conducta del otro, con el fin de reafirmar su superioridad y reafirmar su yo, denigrando al otro ms que nada es satisfacer necesidades no intelectuales, como el amor propio.

Milena Canto

Etapas del desarrollo del lenguaje

Las Preguntas: La mayora de las preguntas de nio a nio piden una respuesta as que se les puede considerar dentro del lenguaje socializado. Se debe tener cuidado con aquellas preguntas que no exigen una respuesta del otro, ya que el nio se le da solo; estas preguntas constituiran monlogo.
Milena Canto

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Las respuestas: Son las respuestas dadas a las preguntas propiamente dichas bastara que los compaeros o adultos hicieran ms preguntas para que el nio respondiera ms, elevando el porcentaje del lenguaje socializado.
En conclusin el lenguaje egocntrico va disminuyendo con la edad. Hasta la edad de 7 aos, los nios piensan y actan de un modo ms egocntrico que los adultos. El porcentaje del lenguaje egocntrico depende de la actividad del nio como de su medio ambiente.
Milena Canto

Etapas del desarrollo

ENFOQUE COGNITIVO: Posicin Constructivista: Las estructuras de la inteligencia incluyen el desarrollo del lenguaje. El sujeto tienen un papel activo en el desarrollo de la inteligencia, en la construccin cognitiva, si un sujeto no interacta no desarrolla la inteligencia ni el lenguaje.

Milena Canto

Etapas del desarrollo

Las etapas de Piaget son las siguientes: 1. Etapa sensorio-motora (0 a 24 meses): Es anterior al lenguaje. Se contempla la existencia de un perodo holofrstico, e incluso el final de la misma dada por las primeras manifestaciones simblicas. 2. Etapa Pre operativa (2 a 7 aos): Los esquemas comienzan a ser simbolizados a travs de palabras (habla telegrfica). La ltima parte de esta etapa supone el surgimiento de la socializacin. Aparicin de las primeras oraciones complejas y uso fluido de los componentes verbales.

Natalia Fandez

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3. Etapa de Operaciones Concretas (7 a 12 aos): Adquisicin de reglas de adaptacin social. Se aprende que es posible transformar la realidad incluso a travs del lenguaje 4. Etapa de Operaciones Formales (12 a 15 aos): Surgen verdaderas reflexiones intuitivas acerca del lenguaje.
Natalia Fandez

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5. Sensorio motor (0 a 2 aos)
Los bebes entienden el mundo a travs de su accin sobre l. Sus acciones motoras reflejan los esquemas sensorio motores patrones generalizados de acciones para entender el mundo, como el reflejo de succin.

Natalia Fandez

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ESTADIOS DE PIAGET Sensioromotor: edad/ 0 2 aos/: Los bebes entienden el mundo a travs de su accin sobre l. Al final de este periodo los bebes ya pueden formar representaciones mentales externas. Pre operacional: edad/2- 7 aos/: Los nios pueden utilizar representaciones (imgenes mentales, dibujos, palabras, gestos) piensa sobre los objetos y los acontecimientos el pensamiento es mas social.
Natalia Fandez

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Operaciones concretas: aqu se empieza a desarrollar esquemas lgicos, secuencias de tiempo lgica ordenamiento, conjuntos, clasificacin, etc.

Operaciones formales: edad/ 11 -15 aos/: Se entienden conceptos ms abstractos. Obtienen razonamiento deductivo, hipottico, lgico etc.

Gregorio Pereira