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APLICACIN E INTERPRETACIN DE PRUEBAS PROYECTIVAS

ANLISIS DE CASO CLNICO

Johann Ellwanger

Caso clnico
Nombre Edad Actividad : Omar : 22 aos : Estudiante gastronoma

Antecedentes: Consulta por problemas para dormir y dolor de guata que se le presenta desde los 15 aos aproximadamente. En ocasiones se le presentan diarreas, por tanto, no sale mucho, a no ser que tenga un bao disponible cerca. Afirma que el problema se agudiz en el verano pasado, cuando estaba en la playa en compaa de sus padres y de la polola. Se define como nervioso y perfeccionista. Comenta al respecto .en los trabajos de grupo en la U, siempre termino hacindolo todo yo, estoy cansado de eso, pero es la nica manera de tener buenas notas. Impresiona al entrevistador por lo formal en su trato como si se tratara de alguien mayor.
Ps. Johann Ellwanger

N Resp N Det. N Cont.

= 37 = 51 = 43

HOJA DE CMPUTOS RORSCHACH


Humanos
DETERMINANTES

LOCALIZACIONES

Gm Gv G ms G+ D D+ Ds Dd r S en G S en D G% D% Dd% S%

=6 =1 =3 =1 = 19 =4 =2 =2 =3 =2 = 24% = 68% = 5% = 14%

1. Forma F+ Fv F+=7 =2 =1

2. Movimiento M+ FM + Fm+ =2 = 10 =2

3. Color Natural FC + FC+CF C =2 =3 =0 =0

H Hd (H) (Hd) Animales A Ad (A) (Ad)

=2 =0 =2 =0

4. Acromtico (negro/gris)
FC' + C'F C =3 =1 =0

5. Acromtico (blanco)
FC'w C'wF C'w =0 =0 =0

6. Artificiales
FC sym FC forz FC pr C des =0 =0 =0 =0

= 13 =6 =1 =0

Otros contenidos Objetos Naturaleza Vegetacin Anatmicas O Geogrfica Alimento Abstractos Arquitectura =6 =3 =3 =3 =1 =1 =1 =1

7. Textura o superficie Fci + Fcc +cfF = 10 =2 =1

8. Perspectiva difuminacin FK+ KF K =1 =2 =0 H% A%

9. Tridimensionalidad Fk+ Fk+=1 =1

G - D - Dd - S F% F+% F% ext F+% ext = 20% = 82% = 92% = 90%

M : FM : m 2 : 10 : 2 FC : CF : C 5 : 0 :0 CROM : ACROM 5 : 22 DIF: INDIF 15 : 3

9% 47%

H : Hd : (H) : (Hd) 2 : 0 : 2 : 0 A : Ad : (A) : (Ad) 13 : 6 : 1 : 0 M : FC 2:5 Sucesin = 10 D

I. R = 7 P = 6 RLC% = 39% T Rea. = 5

Obj% 14% Nat + Veg% 14%

G : M 10 : 2

Anlisis de indicadores Rorschach de rea Intelectual

Nmero de respuestas (37) Nmero de determinantes (51) Nmero de contenidos (43)


Tiempo de reaccin Tipo aperceptivo G - D - Dd - s Controles cognitivos F%, F+%, F% ext, F+% ext. ndice de Creatividad G:M A% Sucesin Tipo Vivencial (rea intelectual)

rea Intelectual

Nmero de respuestas (37) Nmero de determinantes (51) Nmero de contenidos (43)


Tiempo de reaccin Tipo aperceptivo G - D - Dd - s

Se observa un nivel intelectual normal con adecuada capacidad para asociar ideas y pensamientos de manera fluida, lo que se traduce en flexibilidad cognitiva para trabajar con diversos datos.
Dispone de procesos reflexivos adecuados para dar sus respuestas, lo que implica eficiencia en la velocidad ideoasociativa. Predomina el pensamiento crtico, siendo ste ms oposicionista que de aporte. Aparece adecuado pensamiento terico abstracto, el que tiende a ser no obstante simple y sin mayores procesos cognitivos. El pensamiento prctico se encuentra adecuado, apareciendo facilidad para observar los detallas relevantes de las situaciones. En ocasiones se muestra detallista y minucioso a nivel perceptivo, sin que esto le reste posibilidad a otros enfoques de pensamiento. Si bien se observa menor energa destinada para el control cognitivo, este resulta ser eficiente para evaluar el contexto de manera realista. As, el examen de realidad se encuentra adecuado tanto en juicio como en sentido. Mayor energa que recurso interno para realizar producciones creativas e innovadoras, apareciendo mayor cantidad que calidad en sus recursos. Adecuada inteligencia social y reconocimiento de normas. Se observa un modo de enfrentar a la realidad rgido, donde no se admiten variaciones en las secuencias de accin para conseguir lo que se propone.

Controles cognitivos F%, F+%, F% ext, F+% ext.

ndice de Creatividad G:M

A% Sucesin

Tipo Vivencial (rea intelectual)

Extratensivo: inteligencia ms reproductora.

Anlisis de indicadores Rorschach de rea Afectiva Estabilidad Interna M : FM : m ( 2: 10 : 2) Adaptacin Afectiva FC : CF : C (5 : 0 : 0)

Control Inhibitorio FC : CF : C ( 3 : 1 : 0)
Respuesta afectiva al medio Crom : Acrom (5 : 22) Integracin Afectiva Dif : Indif. (15 : 3)
Fc : cF : c FK : KF : K Fk : kF : k (12 : 1 : 0) (1 : 2 : 0) (2 : 0 : 0)

Desarrollo afectivo Maduro F: FK+Fc (9 : 13) Contenidos Obj% 14% Nat + Veg% 14% Anat Resonancia afectiva RLC% (39) Tipo Vivencial .

rea Afectiva Estabilidad Interna M : FM : m ( 2: 10 : 2) Adaptacin Afectiva FC : CF : C (5 : 0 : 0) Control Inhibitorio FC : CF : C ( 3 : 1 : 0) Respuesta afectiva al medio Crom : Acrom (5 : 22) Inestabilidad interna por intensas necesidades que demandan satisfaccin en un sistema interno que no logra su adecuada jerarquizacin ni postergacin. El sujeto es conciente de dicha incomodidad interna. Respuesta afectiva excesivamente formal. Presenta un afecto ms rgido y poco espontneo, situacin que lo distancia de los dems. Tendencia a inhibir la expresin de sus afectos y exceso de control y diferenciacin de aspectos disfricos. Intento de controlar la angustia. La respuesta afectiva al medio se realiza de manera cautelosa y controlada, expresando principalmente sus necesidades de contacto y seguridad (oral dependiente)

Integracin Afectiva Dif : Indif. (15 : 3)


Fc : cF : c FK : KF : K Fk : kF : k (12 : 1 : 0) (1 : 2 : 0) (2 : 0 : 0)

No se observa una adecuada integracin de los afectos, ya que el sujeto se empea en controlar excesivamente la emergencia de sus necesidades orales. No obstante aparece ansiedad difusa y flotante ya que el intento de conectar las angustias mediante esfuerzos introspectivos no lo protege de tal emocin. Las explicaciones racionales poseen un mejor resultado, sin embargo tiende a disociarlo de las necesidades insatisfechas.
Desarrollo afectivo que no logra adecuado nivel de madurez, por el predominio de necesidades orales insatisfechas. Defensas mediante la racionalizacin (Obj% 14%). Tendencia hacia el comportamiento ms intantil (Nat + Veg% 14%) y agresin intrapunitiva. Adecuado imparto personal cuando el medio entrega afectos, lo que implica que el sujeto mantiene su productividad en mbitos emocionales.

Desarrollo afectivo Maduro F: FK+Fc (9 : 13) Contenidos Resonancia afectiva RLC% (39)

Tipo Vivencial

Extratensivo: afectos ms inestables.

Anlisis de indicadores Rorschach de rea Vincular

Inters en el vnculo
Calidad del vnculo ndice de empata M: FC Adaptacin afectiva

REA VINCULAR Inters en el vnculo

Se evidencia menor inters en participar en las actividades tpicamente humanas, lo que estara dando cuenta de la necesidad de distanciarse de la posibilidad de profundizar en los vnculos que establece. Prefiere posicin de dominio. Establece relaciones superficiales y siendo su compromiso con el otro como ser ntegro y global muy relativo. Entabla relaciones sin mayor involucracin, mostrando temor a verse vulnerable. A nivel social, se muestra egocntrico y afectivamente seguro, no obstante este comportamiento es slo en apariencia. Se preocupa de los dems, y sus niveles de empata y asertividad son slo en apariencia, ya que mostrarse libremente implicara mostrar sus propias debilidades, lo que no est dispuesto a transar. Respuesta afectiva controlada y socialmente ajustada. Ausencia de espontaneidad en sus emociones, mostrndose ms crtico y en ocasiones pedante.

Calidad del vnculo

ndice de empata M: FC

Adaptacin afectiva

Anlisis de indicadores Rorschach de rea Adaptativo Social Reconocimiento de las normas Internalizacin de las normas Sentido comn

Ajuste conductual a las normas


Contextualizacin a la normativa
REA ADAPTACIN Reconocimiento de las normas Internalizacin de las normas Sentido comn Ajuste conductual a las normas Contextualizacin a la normativa

Logra sin dificultad compartir la modalidad perceptiva propia de su grupo, lo que da cuanta de que es capaz de reconocer las normas de convivencia. Su actuar puede ser convencional y ausente de espontaneidad. Internalizacin dbil de las normas de referencia, en ocasiones se fija en los detalles de la misma sin comprenderla en su totalidad. Aparecen elementos menos realistas o abordaje ms infantil de las mismas. Sentido comn e inteligencia social que le facilita adaptarse a las situaciones y variaciones del contexto en el que se encuentra. Conducta que se ajusta a las normas sociales. Facilidad para adaptarse a escenarios nuevos. Actuar que se ajusta a variados contextos. Se ubica adecuadamente en trminos temporales y espaciales, as como frente a las personas con las cuales est.