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AEV - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VALPAOS

Jardim de Infncia de Vassal


Ano Lectivo 2012/2013

REUNIO DE PAIS/ ENCARREGADOS DE EDUCAO

Apresentao - Pessoal docente:


- Pessoal no docente: Filomena Morais ;

S a Brincar

Quando me virem a fantasiar

A fazer comidinha, a cuidar das bonecas No pensem que estou s a brincar! Porque a brincar, estou a aprender A aprender a cuidar de mim e dos outros Um dia, posso vir a ser Me ou

Pai.

Quando me virem coberto de tinta

Ou a pintar, ou a esculpir e a moldar barro No digam que estou s a brincar Porque a brincar, estou a aprender A aprender a expressar-me e a criar Um dia, posso vir

inventor.

a ser artista ou

Quando me virem sentado

A ler para uma plateia imaginria No riam e achem que estou s a brincar! Porque a brincar, estou a aprender A aprender a comunicar e a interpretar Um dia, posso vir

actor.

a ser professor ou

Quando me virem procura de insectos no monte Ou a encher os meus bolsos com bugigangas No achem que estou s a brincar Porque a brincar, estou a aprender A aprender a prestar ateno e a explorar Um dia, posso vir a ser cientista.

mergulhado num puzzle Ou nalgum jogo da escola, No pensem que perco tempo a brincar!... Porque a brincar, estou a aprender A aprender a resolver problemas e a concentrar-me Um dia posso vir a ser

Quando me virem

empresrio.

Quando me virem a

cozinhar e a provar comida No achem, porque estou a gostar, que estou s a brincar!... Porque a brincar, estou a aprender A aprender a seguir as instrues e a descobrir as diferenas Um dia, posso vir

a ser Chefe.

Quando me virem a pular, a saltar a


correr e a movimentar-me No digam que estou s a brincar Porque a brincar, estou a aprender A aprender como funciona o meu corpo Um dia posso vir

a ser mdico, enfermeiro ou atleta.

(Poema de origem desconhecida

CRITRIOS GERAIS DE AVALIAO NA EDUCAO PR-ESCOLAR

De acordo com as orientaes curriculares a avaliao permite:

Reconhecer o sentido de oportunidades educativas proporcionadas


Saber se estas, estimulam o desenvolvimento de todas e cada uma das crianas, alargando os seus interesses , curiosidades e desejo de aprender. Segundo a lei quadro, a educao pr-escolar a primeira etapa da educao bsica ao longo da vida.

Os critrios de avaliao incidem sobre as reas de contedo

rea de Formao Pessoal e Social

- autonomia pessoal e social - socializao

rea de Expresso e Comunicao


Expresso

motora Expresso Dramtica Expresso plstica Expresso musical Linguagem Abordagem escrita Matemtica

Matemtica

rea do Conhecimento do Mundo

Nestas reas avaliamos:

Progressos realizados ao longo do ano; Ateno, interesse e empenho; Iniciativa, comunicao e criatividade; Autonomia na execuo das tarefas; Capacidade de trabalhar em grupo; Capacidade de resoluo de pequenos problemas.

Modalidades de Avaliao
Avaliao Diagnostica

Avaliao Formativa

Instrumentos de Avaliao
Registos

do educador e do aluno dirias ( grficas, orais) directa (grelhas )

Realizaes

Observao

Troca

de informao com os encarregados de educao

Informao aos Pais


Ficha

perodo lectivo)

de Informao- trimestral (no final de cada

REGULAMENTO

HORRIO DE FUNCIONAMENTO DO ESTABELECIMENTO


Das 9.00 h s 15.30 h

HORRIO DA COMPONENTE LECTIVA

Manh : 9.00 h s 12.30 h Tarde: 14.00 h s 15.30 h

Componente no lectiva do educador


10

horas semanais:

Horrio

de estabelecimento Atendimento aos Pais Trabalho individual

Atendimento aos Pais / Encarregados de Educao


Terceiras Das

quintas feiras de cada ms

15.30 s 16.30 horas

Local

Jardim de Infncia

HORRIO DO ALMOO
Servio

de almoo

12.30 h s 14.00 horas


Assegurado

por pessoal da componente de apoio famlia

Calendrio Escolar:

Incio

14 de Setembro

Termo -

5 de Julho de 2013

Interrupes lectivas:
1. 2.

3.

De 26 de Dezembro a 02 de Janeiro De 11 a 13 de Fevereiro De 25 de Maro a 01 de Abril

Perodos Escolares

1 Perodo De 14 de Setembro a 24 de Dezembro

2 Perodo De 3 de Janeiro a 24 de Maro


3 Perodo De 2 de Abril a 5 de Julho

Projecto Curricular de Turma


Ser elaborado baseado

Projecto

Educativo do Agrupamento Projecto Curricular do Agrupamento Plano Anual de actividades

Tendo sempre em conta, as

necessidades

e interesses das crianas em cada contexto cultural e social

Outros projectos
PES PNL Expresso

Projecto de Educao para a Sade Motora

Outros

( que possam surgir)

Outros pormenores importantes


Assiduidade Lanche

e pontualidade

Chapu
Uso

de bata Medicao Caderneta do aluno(mensagens) a transportar nas mochilas

Constituio da turma Turma A grupo heterogneo


( 3,4 e 5 anos)

Nome dos alunos

1 Daniel Esteves Cerdeira -------------------------------------------------- 5 anos 2 Rodrigo Madureira Rodrigues ------------------------------------------- 5 anos 3 Andreia Filipa Librio Amaro ------------------------------------------- 4 anos 4 Ana Sofia Barreira dos Santos ------------------------------------------ 4 anos 5 - Martim Alexandre Maia Fialho ----------------------------------------- 4 anos

6 Gonalo Medeiros Claro -------------------------------------------------- 3 anos

A Interaco entre a escola e a famlia so indispensveis aquisio de competncias e ao desenvolvimento integral da criana / aluno.

O melhor da vida, aprende-se no Jardim de Infncia!

Colaborar no processo educativo do seu filho de certeza uma proposta aliciante.

O melhor da vida, aprende-se no Jardim de Infncia!