REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RMULO GALLEGOS REA DE POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN NCLEO VALLE DE LA PASCUA

Facilitador: Dr. Edgar Castillo

Participantes: Balza, Edgar Guedez, Amarilex Linero Campos, Arilys Ortuo, Yrian Rojas, Luis Taipe, Jonathan Valle de la Pascua, diciembre de 2012

Volver a las cosas en s mismas 1859-1938

Fue un filsofo matemtico y judo que dio inicio al enfoque fenomenolgico

Su punto de partida fue la crtica al psicologismo emprico. Rechaza la reduccin de las ideas a simples resultados mentales.

Fenomenologa Trascendental
EDMUND HUSSERL

Epoj Fenomenolgica. Mundo de la Vida.

Problemas de Intersubjetividad.
Jonathan Taipe

la
2

FENOMENOLOGA

ESENCIA

BUSCA

ORIGEN SOCIOHISTORICO DE LA FENOMENOLOGIA

Frdrichie Oetinger
17021782

David Hume
17111776

Jojann
Lambert

17281777

Imman uel Kant 17241804

Georg Wilhelm 17701831

Rugenio

de Hostes 18391903

Edmund

Martin
Heidegger

Husserl 18591903

18891976

Jean Paul Sartre 19051980

Gastn
Bachelarol

18841962

Jonathan Taipe

Tipos de Reduccin Fenomenolgica y sus caractersticas

TIPOS Primera Reduccin

RASGOS CARCTERISTICOS
Se pone entre parntesis previamente establecido. lo terico

Segunda Reduccin
Tercera Reduccin o Eidtica Cuarta Reduccin o Trascendental Quinta Reduccin

Se pone entre parntesis la materialidad de la subjetividad.

Se pasa de la esfera fctica a la esfera Eidtica. Se pasa de la Universalidad fctica a la Universalidad esencial. Se reduce lo universalmente esencial para dar paso a lo intersubjetivo

Jonathan Taipe

Acciones del Investigador

ETAPAS/OBTIVOS
Etapa Previa Etapa Descriptiva

MOMENTO
Psicolgico Datos psicolgicos de sujetos empricos. Lgica del Significado. Constitutivo trascendental 1 y 2. Metafsico de la conciencia. Histrico-Critico.

TIPOS DE REDUCCION
Primera

ACCIONES
Presupuesto Transcribe. Extrae. Construye. Lectura general. Registro de los temas 1 y 2. Categorizacin. Nueva categorizacin. Descripcin de lo investigado. Realiza un anlisis. Compara.

Segunda Eidtica. Eidtica. Trascendental. Intersubjetividad Trascendental.

Etapa Estructural:

Etapa de discusin de resultados.

Jonathan Taipe

Positivismo Latinoamericano en Venezuela

Momentos o Fases: 1863-1866 Auge de la ctedra de Ciencias Naturales de la Universidad Central de Venezuela (ideas darwinistas).

poca del Liberalismo Amarillo (perodo histrico venezolano de 1870 a 1899 que inicia con la llegada al poder de Antonio Guzmn Blanco).

ltima etapa, entre finales del siglo XIX y el primer tercio del siglo XX, cuando el positivismo se impone como el paradigma de pensamiento imperante en el pas.

Amarilex Guedez

Representantes del positivismo en Venezuela

1862-1932

1896-1921

1798-1857

1884-1969

1861-1943

Amarilex Guedez

PRODUCCIN HUMANA COMPLEJA

EXPRESIN OBJETIVA COMUNICAR E INFORMAR

EL LENGUAJE
PREDOMINANTE EN LA COMUNICACIN

IMPACTO DE LA SOCIEDAD INDAGACIN ARTICULACIN SIGNIFICACIN

SEALES DEL PENSAMIENTO CON SIGNIFICACIN EDGAR BALZA

EL LENGUAJE EN LA FENOMENOLOGIA
interaccionismo simblico

EL LENGUAJE

OBSERVACIN E INTERPRETACIN

EDGAR BALZA

PREMISAS BSICAS DEL LENGUAJE

QUE CONSTITUYEN UN ENFOQUE fEnOmenoLGICO
1. Los seres humanos actan en relacin con los objetos del mundo fsico y de otros seres de su ambiente sobre la base de los significados que stos tienen para ellos. 2. Estos significados se derivan o brotan de la interaccin social (comunicacin, entendida en sentido amplio) que se da en medio de los individuos. La comunicacin es simblica, ya que nos comunicamos por medio del lenguaje y otros smbolos; es ms, al comunicarnos creamos o producimos smbolos significativos. 3. Estos significados se establecen y modifican por medio de un proceso interpretativo: el actor selecciona, modera, suspende, reagrupa y transforma los significados a la luz de la situacin en que se encuentra y la direccin de su accin; los significados son usados y revisados como instrumentos para la gua y formacin de la accin (pp. 2, 5).
"ir a las cosas mismas".

La interaccin con la comunicacin en su centro, est ligada al lenguaje. El hombre al comunicar, esta instalado en el lenguaje y desde l se comunica. Por tanto, el lenguaje est en la base de la comunicacin humana, es el vehculo privilegiado de la interaccin social.
EDGAR BALZA

LUIS ROJAS

La teora de los signos en la Fenomenologa de Husserl

La teora del signo juega un papel organizador, si bien discreto, en la fenomenologa de Husserl. Elaborada ya en la primera de las INVESTIGACIONES LGICAS, sus fundamentos permanecern casi invariables. Un anlisis minucioso y riguroso de Husserl descubre distinciones generales entre las formas y las funciones del signo, de la seal, de la expresin, en los modos de relacionarse con el objeto y el sentido, en el soliloquio o en la comunicacin. El signo, es el objeto material que desencadena el significado y el indicador social que interviene en la construccin de la conducta.

toda conciencia es conciencia de algo y ese algo no es la propia conciencia LUIS ROJAS

Los signos en la Interaccin Simblica

Formamos la Sociedad a travs de Experiencias donde cada persona de significado a las cosas que le rodean.
Seales: son algo directos, existen en una relacin biunvoca (seales de transito) cada seal tiene un solo significado y una sola respuesta predecible

Toda experiencia por la que atraviesa el hombre (contactos, aventuras) se debe a que contamos con signos que son elementos usados para representar a otros elementos

Smbolos: es una designacin arbitraria ambigua y abstracta, de un objeto, persona, proceso, no existe su relacin biunvoco, estn sujetos a la variedad e interpretacin de

quienes los usan.

LUIS ROJAS

Segn Carmona (2001). La tecnologa no es una ciencia en s misma, sino slo la aplicacin prctica de las posibilidades cientficas o tcnicas para lograr las caractersticas de desempeo en los productos y procesos

TECNOLOGA
Dussel citando a Marx, seala que la tecnologa no es un fin en s, sino un medio. Es un momento ms filosfico, ya que se descubre la mediatividad de los instrumentos con respecto a sus fines

IMPORTANCIA

Seala Martnez (2006) Que la importancia recae en el hecho de que por medio de esta se realizan descubrimientos en la ciencia

Yrian Ortuo

UTILIDAD Y PROPSITO DE LA TECNOLOGA EN LA INVESTIGACIN

PROPSITO

UTILIDAD

Hernndez (1999) seala: que el propsito es ofrecer infinitas posibilidades como medios al servicio del bienestar a que aspiran los pueblos, ya que son instrumentos de progreso y necesitan un impulso sin precedentes en esta hora

La tecnologa es til en la investigacin porque ayuda y permite establecer contacto con la realidad a fin de que se conozca mejor

Yrian Ortuo

LAS TICS
PERMITEN
DIFUNDIR INFORMACIN DE MANERA INSTANTNEA

TRANSMITIR

PROCESAR

Yrian Ortuo

ESTUDIANTES

Bibliotecas y fuentes de informacin Continua actividad intelectual Alfabetizacin digital y audiovisual Ayuda para la educacin especial

PROFESORES

Fuente de recursos educativos Mayor contacto con los estudiantes Liberan al docente de trabajos repetitivos

Yrian Ortuo

El arte es entendido como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad esttica o comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visin del mundo, mediante diversos recursos, como los plsticos, lingsticos, sonoros o mixtos.

Arilys Linero

En Grecia: Platn Aristteles

En la edad Media:

las artes liberales y las artes mecnicas

Filosofa del Arte

Edad Contempornea: Jos Ortega y Gasset

Arilys Linero

En la edad Moderna: El Renacimiento siglo XVIII, Charles Batteux Immanuel Kant

1.- El arte como Imitacin

2.-Creacin y Accin Uno de los aspectos del arte ms estudiados por la filosofa es el referido a su funcin. En este sentido, dependiendo de la concepcin que se tenga del hombre y de su relacin con el mundo, se puede observar cmo cada poca ha querido comprender esta funcin de una manera distinta.

El Arte y la Investigacin La fenomenologa

3.- Expresin

4.-Pedagoga

5.-Propaganda 6.-Entretenimiento

Arilys Linero

D I S E O e I n V E S T I G A C I O

Dimensin Epistemolgica
1.- Observar y analizar el medio en el cual se desenvuelve el ser humano, descubriendo alguna necesidad.

Dimensin de la estrategia general

4.- Construir y ejecutar llevando a la vida real la idea inicial, por medio de materiales y procesos productivos.

Proceso de Disear

2.- Evaluar, mediante la organizacin y prioridad de las necesidades identificadas

Dimensin de las tcnicas de investigacin

Planear y proyectar proponiendo un modo de solucionar esta necesidad, por medio de planos y maquetas, tratando de descubrir la posibilidad y viabilidad de la(s) solucin(es).
3.-

El diseo evoluciona, y con l el conjunto de conceptos que lo integran.