ESTADISTICA

1
Conceptos Bsicos

Ing. Vctor Rodrguez
DEFINICIONES BASICAS
2
Qu es la estadstica?
Estadstica es la ciencia de:
Recolectar
Describir
Organizar
Interpretar
para transformarlos en informacin,
anlisis e interpretacin para la toma
mas eficiente de decisiones.
Datos
Quienes usan la estadstica?
Organismos oficiales
Control de calidad
Ingenieros
. Marketing
Diarios y revistas.
Deportes.
Investigadores cientficos.
Mdicos
etc.
Es un conjunto de
elementos, (personas,
objetos, etc..), que tienen
una o ms caractersticas
observables que se
pueden medir en ellos.
5
Poblacin
En cada uno de los ejemplos definir la
poblacin requerida.
Opinin de los estudiantes de ingeniera civil o
electrnica de la UNI sobre el servicio de atencin
en el comedor DE ESTUDIANTES.
Estudiar el voltaje requerido para provocar fallas
en un dispositivo elctrico.
Edad promedio de los consumidores de caf.
6
Ejercicios (completar)
Muestra
Se denomina muestra a una
parte de la poblacin
seleccionada de acuerdo
con un plan o regla, con el
fin de obtener informacin
acerca de la poblacin de la
cual proviene.












Variable
Es una caracterstica
definida en la
poblacin y que
puede tomar dos o
ms valores o
modalidades.
7
Muestra
Es un conjunto
representativo de la
poblacin de
referencia.
El nmero de
individuos es menor
al de la poblacin.
Muestreo
El muestreo es la
reunin de datos que
se desea estudiar,
obtenidos de una
proporcin
representativa de la
poblacin.
Valor
Es cada uno de los
distintos resultados que
se pueden obtener en
un estudio estadstico.
Si lanzamos una
moneda al aire 5 veces
obtenemos solo 2
valores: cara y cruz.
Dato
Un dato es cada
uno de los valores
que se ha obtenido
al realizar un estudio
estadstico.
Si lanzamos una
moneda al aire 5
veces obtenemos
5 datos: cara, cara,
cruz, cara, cruz.
Parmetro y Estadstica
11
SUBDIVISIONES DE LA
ESTADSTICA
La Estadstica se subdivide en dos partes:

1. Estadstica Descriptiva
2. Estadstica Inferencial

Conjunto de mtodos estadsticos
que se relacionan con el resumen
y descripcin de datos, como
tablas, grficas y el anlisis
mediante algunos clculos.
Ejemplo 1: Los datos del Censo
ENAHO
Ejemplo 2: La cantidad de robos
ocurridos el ltimo mes en el
municipio.
Ejemplo 3: La cantidad de
pacientes atendidos en el Hospital
municipal el ltimo ao.

0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Ciclo 1 Ciclo2
Industrial
Sistemas
Civil
Electrnica
N trabajadores que
se ausentaron
N das
0-4 4
5-9 10
10-14 8
1
) (
,
2

= =

e
n
X
S
n
X
X
X
R i
i

12
1.- ESTADSTICA DESCRIPTIVA
Conjunto de mtodos cuya finalidad es hacer
generalizaciones o inferencia sobre una poblacin,
utilizando la informacin de una parte de ella
13
2.- ESTADSTICA INFERENCIAL
Ejemplo 1: Una encuesta desarrollada por TNT, en
marzo 2013, dice que el rating de radio en Lima esta
encabezado por FM 101 con un 2.5% seguido por
ROMANTICA con 2.18%
Ejemplo 2: De acuerdo con una encuesta desarrollada
por Prince & Cook sobre telefona residencial en el
2012, el gasto mensual promedio por cliente es de
$90.30. A nivel nacional.
Ejemplo 3: El INEI inform que la ENAHO reporto la
tasa mas alta de desempleo que ascendi al 35% a
nivel nacional
Tipos de Estadstica
(ejemplos de estadstica inferencial)
Ejercicios.
Qu campo de la estadstica ser necesario
utilizar?.
Un material que se fabrica continuamente, antes
de ser cortado y enrrollado en grandes rollos,
debe ser vigilado en cuanto a su espesor
(mediante un calibrador). Se registr diez
mediciones de papel, en mm, y el promedio
result 30.1 .

15
Un lote de 1000 CDs debe pasar por control de
calidad, se elige al azar 30 CDs para decidir si el
lote pasa o no el control de calidad y pueda estar
listo para su distribucin .


16
Es una caracterstica definida en la
poblacin y que puede tomar dos o
ms valores o modalidades.
Estos son de cualidad o de cantidad,
las cuales tenemos que medirlas.

17
VARIABLE
Tipos de variable
18
Variable
cualitativa
nominal
ordinal
cuantitativa
discreta
continua
Variable
cualitativa
nominal
Presenta modalidades
no numricas que no
admiten un criterio de
orden
Ejemplo: el estado civil:
soltero, casado
ordinal
Presenta modalidades
no numricas, en las que
existe un orden.
Por ejemplo:
-La nota en un examen:
suspenso, aprobado,
notable, sobresaliente.
-Puesto conseguido en
una prueba deportiva: 1,
2, 3.
-Medallas de una prueba
deportiva: oro, plata,
bronce.
Clasificacin de variables
Cualitativa
Es la caracterstica
cuyos valores se
expresan en escala
nominal u ordinal.
Ej.
Sexo
Cursos del primer
ciclo
Tipos de envase
Cuantitativa
Es la caracterstica
cuyos valores se
expresan en escala de
intervalos o de razn.
Se dividen en:
Discretas
Continua

21
Valores de la variable cuantitativa
Discreta
Cuando toma slo ciertos
valores en el intervalo
considerado y no admite
valores intermedios entre
dos valores consecutivos.
Ej.: Nmero de artculos
defectuosos

Continua
Variable que toma
cualquier valor en el
intervalo considerado.
Ej.:Temperatura de
ignicin de un gas,
tiempo de corte de un
torno corriente.
22
Variable que se expresan mediante cantidades numricas
Valores de la variable cualitativa
Ordinal
Toma distintos valores
ordenados siguiendo una
escala establecida,
aunque no es necesario
que el intervalo entre
mediciones sea
uniforme, por ejemplo:
leve, moderado, grave
Nominal
En esta variable los
valores no pueden ser
sometidos a un criterio
de orden como por
ejemplo:
Los colores
23
Expresan cualidades, caractersticas o modalidad. Cada
modalidad se denomina atributo o categora y la medicin
consiste en su clasificacin.
Ejercicio1.-
Revisar todos los artculos fabricados que salen de
una lnea de ensamble con el fin de detectar
defectos sera un procedimiento costoso que
demandara mucho tiempo. Un mtodo econmico y
eficaz para determinar la cantidad de artculos
defectuosos implica la seleccin y examen de una
fraccin de los artculos por parte de un ingeniero
de control de calidad. Se calcula el porcentaje de
los artculos examinados que salieron defectuosos y
esta cifra se usa para estimar el porcentaje de
todos los artculos fabricados en la lnea que tienen
defectos. Identifique la poblacin, la muestra que
puede hacerse para este problema.
24
Ejercicio2.-
En una revista especializada, se inform de las
dimensiones de desempeo de redes de distribucin de
agua en el rea de Filadelfia. En una parte del estudio
recabaron los siguientes datos para una muestra de
secciones de tuberas de agua. Identifique los datos
como cuantitativos o cualitativos.
1. Dimetro de la tubera (pulgadas)
2. Material de la tubera.
3. Edad (ao de instalacin)
4. Ubicacin.
5. Longitud de la tubera (pies)
6. Estabilidad del suelo circundante (inestable,
moderadamente estable o estable)
7. Corrosividad del suelo circundante (corrosivo o no
corrosivo)
25
MTODOS GRFICOS
PARA DESCRIBIR UNA
VARIABLE
CUALITATIVA
26
Ejemplo.
En una planta embotelladora se
registraron 28 accidentes y de acuerdo
con la parte del cuerpo lesionada, dedos
(D), ojos (O), brazos (B) y piernas (P); se
registr lo siguiente:
D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, D,
D, D, D, D, D, D, O, O, O, O, O, O, O, O,
B, B, B, B, P, P, P, P, P, P, P, P
Se pide organizar los datos.
27
Frecuencias
Frecuencia de categora o frecuencia
absoluta (f
i
)
Representa el nmero de observaciones que
caen en esa categora
Frecuencia de categora relativa o frecuencia
relativa (h
i
)

Es la proporcin del nmero total de observaciones
que caen en esa categora.
Tambin se expresa en porcentajes.
|
.
|

\
|
=
n
f
h
i
i
28
Distribucin de los accidentes segn
la parte del cuerpo lesionada
Lesin
Frecuenci
a (f
i
)
Frecuencia
relativa (h
i
)
%
Dedos
Ojos
Brazos
Piernas

29
Para representar grficamente la distribucin de
frecuencias de una variable cualitativa se
utilizan las barras y los sectores circulares.
Nota:
Con variables nominales las categoras pueden ser
colocadas en cualquier orden.
En el caso de escala ordinal las categoras debern
ser colocadas en orden.
30
Representacin de variable cualitativa
Accidentes de trabajo segn la
parte lesionada
20
8
4
8
0
5
10
15
20
25
Dedos Ojos Brazos Piernas
f
i
31
Accidentes de trabajo segn la
parte lesionada
20%
50%
20%
10%
Dedos Ojos Brazos Piernas
32
Ejercicio.
Completa la tabla de frecuencias y a partir de ella,
elabora el grfico de barras y el sector circular.
h
i
(%)
6
22
13
2
5
Orificios no abiertos
Orificios demasiado grandes
Conexiones deficientes
Chips de tamao incorrecto
Otros
f
i
Tipo de falla
33
MTODOS GRFICOS
PARA DESCRIBIR DATOS
CUANTITATIVOS
1. DISCRETOS
2. CONTINUOS
34
Ejemplo:
Construir la distribucin de frecuencias del nmero de
trabajadores que se ausentaron en 25 das laborables:
2 3 3 0 1 2
1 2 2 1 3 3
2 1 0 1 2 3
4 3 2 4 2 1
0
35
Frecuencias
Frecuencia de categora acumulada (F
i
)
Representa el nmero de observaciones que
caen hasta esa categora
Frecuencia de categora relativa acumulada
(H
i
)


Es la proporcin del nmero total de observaciones
que caen hasta esa categora.
Tambin se expresa en porcentajes.
|
.
|

\
|
=
n
F
H
i
i
36
Distribucin del nmero de
trabajadores que se ausentaron
x

Conte
o

f
i

h
i

F
i

H
i

0









1









2









3









4









37
Que porcentaje de los 25 das faltaron 3
trabajadores?


Que porcentaje de los das faltaron 2 menos
trabajadores?


Cuntos das no falt ningn trabajador?

38
Representacin grfica
N de trabajadores que se ausentaron
3
6
8
6
2
0
2
4
6
8
10
0 1 2 3 4
Ntrabajadores
N

a
s
39
MTODOS GRFICOS
PARA DESCRIBIR DATOS
CUANTITATIVOS
2. CONTINUOS
40
Ejemplo. Los siguientes datos representan el tiempo (en
segundos) que 30 trabajadores estuvieron al control de la
unidad central de procesos (CPU) de una computadora
mainframe grande.
0.02 0.75 1.16 1.38 1.94 3.07
0.15 0.82 1.17 1.4 2.01 3.53
0.19 0.84 1.19 1.42 2.16 3.76
0.47 0.92 1.22 1.59 2.41 4.50
0.71 0.96 1.23 1.61 2.59 4.75
41
1 Calcule el rango (R) o recorrido


R = 4.75 - 0.02 = 4.73
2 Determine el nmero de intervalos (K).
K = 1 + 3.3 Log(n) = 1+3.3Log(30)
K =5.875
K = 6 (siempre es un nmero entero,
se aproxima por exceso)
R = Obs.mx. - Obs.mn.
PROCEDIMIENTO
42
3 Determine el Tamao del Intervalo de
Clase (w).

w = R/K

w = 0.79 (por exceso)
4Elabore la tabla de frecuencias a partir
de la informacin anterior.
43
Marca de clase
Es el promedio de los lmites inferior y
superior de una determinada clase o
intervalo
2
sup . inf .
i i
i
Lm Lm
X
+
=
44
Tabla de frecuencias de los
tiempos de control CPU
K Intervalo Conteo
1 [0.02 , 0.81[
2 [0.81 , 1.60[
3
4
5
6
i
f
i
H i
F
i
h
'
i
x
45
Representaciones grficas
Histograma
Polgono
Ojiva
46
Histograma de los tiempos
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
-0.38 0.42 1.21 2.00 2.79 3.58 4.37 5.16
Tiempos
f
i
-0.01
0.10
0.20
0.30
0.40
h
i
47
Ojiva de los tiempos
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
0.02 0.81 1.60 2.39 3.18 3.97 4.76
Tiempos
F
i
48
Medidas de posicin
Ubicacin respecto al grupo
49
Medidas de Posicin
Las medidas de posicin nos permiten dividir
a una distribucin en distintas partes. Segn
el nmero de partes, stas divisiones tendrn
distintos nombres:

Percentiles : Cuando dividimos una distribucin en 100 partes.
Deciles : Cuando dividimos una distribucin en 10 partes.
Cuartiles : Cuando dividimos una distribucin en 4 partes.
Mediana : Cuando dividimos una distribucin en 2 partes.

50
Medidas de posicin
Requisitos
Variables cuantitativas
Los resultados estn ordenados de menor a mayor
Las medidas de posicin son variables discretas
Equivalencias
Como las medidas se refieren al mismo grupo de
datos, se pueden hacer equivalentes entre s

D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10
P10 P20 P30 P40 P50 P60 P70 P80 P90 P100
P25 P75
Q1 Q2 Q3
51
Medidas de Posicin
El percentil 30 (P
30
), por ejemplo es el valor
de la variable bajo el cual se encuentra el
30% de los casos y sobre el cual se
encuentra el 70 % de los casos

El decil 4 (D
4
) es el valor de la variable que
deja bajo l, el 40 % de los casos y sobre l
el 60 %. Esto permite ver las equivalencias
entre percentiles y deciles : (D
4
) = (P
40
)

52
Clculo del Percentil
El clculo del percentil cuando los datos estn sueltos es
directo. Ubicar el puntaje que est en la posicin que
corresponde al porcentaje del percentil
Ej: 23 34 34 36 37 37 37 42 46 50
P
60
=37
Si los datos estn en una tabla de intervalos, la frmula es la
siguiente
amplitud
f
F N
x
L P
i
i
x
*
*
100
1
(
(
(

+ =

N = Nmero total de sujetos

Li= limite inferior real del intervalo crtico
Fi-1 = Frecuencia acumulada hasta el intervalo
anterior
fi= frecuencia relativa en el intervalo crtico
amplitud = Amplitud del intervalo

53
Rango Percentil
Cuando queremos saber en qu
percentil est una persona con un
determinado puntaje


n
x
= Nmero de personas con ese
puntaje o menos

f
i
L x
F n
x
*
|
.
|

\
|

+ =
54
Medidas de Tendencia Central
El valor ms representativo
55
Medidas de Tendencia Central
Una MTC es un indicador numrico que
representa el comportamiento que se
considera ms representativo de un grupo de
valores. Para ello, podemos ocupar distintos
criterios:

El puntaje que ms se repite
El que divide al grupo por la mitad
El que equipara los puntajes positivos con los
negativos
56
LA MODA
Representa al puntaje de mayor frecuencia
(f) en una distribucin de puntajes.
Una distribucin de puntajes puede ser
bimodal, esto es, tener dos modas. Si hay
ms de dos valores con la mayor frecuencia
se dice que no tiene moda.
En datos no tabulados, es el valor que se
repite ms.
En tablas de intervalos, conviene usar una
frmula de nivelacin de la moda.
57
Promedio o Media
Representa al puntaje que equilibra los
valores positivos con los negativos de una
distribucin.

Como incluye a toda la distribucin, puede
ser transformada algebraicamente

Soporta variantes: promedio ponderado,
agrupaciones de promedios
58
EL PROMEDIO
59
Las tres propiedades ms importantes del promedio:

- Balancea las diferencias de puntajes
- Refleja las transformaciones hechas a los puntajes
- Puede no ser representativo cuando los valores son
extremos.


El promedio: un punto de
equilibrio


60
LA MEDIANA DIVIDE EL AREA
EN DOS
61
Mediana
Moda (Mo): Frmula
Se aplica slo en caso de tablas de intervalos:

i
D D
D
L Mo
(

+
+ =
2 1
1
L = LIR intervalo Modal
D
1
= f
modal
-f
intervalo anterior

D
2
= f
modal
-f
intervalo siguiente

I = amplitud del intervalo

62
Mediana (Md)
El valor que divide a la distribucin por
la mitad (equivale a P
50
)
c
f
F N
L M
i
i
i d
*
5 . 0 *
1
(

+ =

L = LIR intervalo crtico

N = nmero total de sujetos
F i-1= Frecuencia acumulada hasta el intervalo anterior al crtico
fi= frecuencia del intervalo crtico
c = amplitud del intervalo crtico
63
Promedio: Frmula
n
x
x
n
i
i
=
=
1
n = nmero total de puntajes
E= suma desde 1 a n
x
i
= cada puntaje
El promedio equilibra las diferencias, no las elimina
64
Promedio : calculo en tablas,
n
x f
x
n
i
i i
=
=
1
n = nmero total de puntajes
f = frecuencia de cada puntaje
E= suma desde 1 a n
x
i
= cada puntaje
65
Promedio de promedios

=
=
=
J
j
j
J
j
j j
j
n
x n
x
1
1
.
J = nmero de grupos
n
j
= nmero de sujetos de cada grupo
x
j
= promedio de cada grupo
Como se hace:
-Multiplicar cada promedio por el
nmero de sujetos del grupo.
-Sumar todos los resultados.
-Lo que resulte dividirlo por la suma
total de los tamaos de los grupos
66
Equivalencias entre las
distintas medidas de posicin

Las medidas de posicin establecen una relacin entre un
puntaje y la ubicacin que este tiene dentro de la distribucin
de puntajes de la variable.
En otras palabras, si una persona, por ejemplo Manuel, tiene 30
puntos en una prueba, y usted quiere saber como le fue a
Manuel en relacin a su curso, una de las alternativas es
determinar qu lugar ocupa el puntaje 30 dentro de todos los
puntajes obtenidos en esa prueba.
El percentil responde esa pregunta. Si por ejemplo Manuel
est en el percentil 78, quiere decir que con su puntaje est
sobre el 78 % de los puntajes de la prueba, o sea, a Manuel le
fue bien.

67
Medidas de tendencia Central y distribuciones
simtricas
Promedio
Mediana
Moda

moda moda Promedio
mediana
Promedio
mediana
Promedio
mediana
Promedio
mediana
Promedio
Mediana
No hay moda
Promedio
Mediana
Moda
moda moda
68
Medidas de tendencia Central y distribuciones
asimtricas
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

moda
moda promedio promedio
mediana mediana
69
Equivalencias entre las
distintas medidas de posicin

Las medidas de posicin establecen una relacin entre un
puntaje y la ubicacin que este tiene dentro de la distribucin
de puntajes de la variable.
En otras palabras, si una persona, por ejemplo Manuel, tiene 30
puntos en una prueba, y usted quiere saber como le fue a
Manuel en relacin a su curso, una de las alternativas es
determinar qu lugar ocupa el puntaje 30 dentro de todos los
puntajes obtenidos en esa prueba.
El percentil responde esa pregunta. Si por ejemplo Manuel
est en el percentil 78, quiere decir que con su puntaje est
sobre el 78 % de los puntajes de la prueba, o sea, a Manuel le
fue bien.

70
Medidas de Variabilidad
Cun parecidos son los puntajes
entre s?
71
Medidas de Variabilidad
Un dato muy importante para analizar
las distribuciones de puntajes es saber
cun diferentes o parecidos son los
puntajes entre s

Esa informacin nos permite evaluar
cuan representativas son las medidas
de tendencia central que calculamos
para esa misma distribucin
72
Medidas de Variabilidad
Cules son?
Rango o Amplitud total
R= Mximo Mnimo
Muy fcil de calcular, evala la desviacin total
Rango semi- intercuartil
Calcula el punto medio de separacin entre cuartil 3 y
cuartil 1
No es muy usado, difcil de interpretar
Varianza Desviacin estndar
La ms completa
73
Desviacin Estndar
Considera a todos los valores de la
distribucin.
Se utiliza el promedio como punto de
referencia para determinar cmo se desvan
los valores de este punto.
Mientras ms heterognea sea una
distribucin, mayores sern las desviaciones
respecto del promedio
74
Desviacin Estndar
Lo ms sencillo sera sumar las
desviaciones de cada punto respecto
del promedio.

Puntaje(x)
X-promedio
1 -5
5 -1
6 0
7 1
8 2
9 3
75
Desviacin Estndar
Sin embargo:
La suma de las desviaciones se anulen. Solo se
puede hacer en valores absoluto.
Mientras ms valores tenga una distribucin
mayor ser la suma de las desviaciones en valor
absoluto (problema para comparar distribuciones
con distinto tamao).
Para solucionar esto se calcula un
promedio de las desviaciones. Se calcula
tomando en cuanta las desviaciones al
cuadrado.
76
Varianza y Desviacin Estndar
Sin embargo la medida que resulta est
expresada en puntajes elevados al cuadrado.
Esto se conoce como VARIANZA (s
2
)
n
x x
s
n
i
i
x

=
1
2
2
) (
Este indicador nos
muestra las variaciones al
cuadrado respecto al
promedio.
No se puede interpretar
77
Desviacin estndar
Para poder interpretar los datos debemos
regresarlos a la escala original. Esto se
conoce como la desviacin estndar (s)
n
x x
s
n
i
i
x

=
1
2
) (
78
Variaciones de la frmula
Para clculos en tablas

2
1
2
1
2
) (
n
f x f x n
s
n
i
n
i
i i
x

= =

=
2
1
2
x
n
f x
s
n
i
i
x
=

=
79
Forma de la Distribucin
Utilizando los cuartiles podemos
analizar la forma de la distribucin

SIMETRIA (Q3 - Q2) = ( Q2 - Q1)

ASIMETRIA POSITIVA
(Q3 - Q2 ) > ( Q2 - Q1)

ASIMETRIA NEGATIVA
(Q3 - Q2 ) < ( Q2 - Q1)

80
Propiedades del Promedio

- Balancea las diferencias de puntajes
- Refleja las transformaciones hechas a
los puntajes
- Puede no ser representativo cuando los
valores son extremos.


81
Media aritmtica:

La media aritmtica de una variable se define
como la suma ponderada de los valores de la
variable por sus frecuencias relativas y lo
denotaremos por y se calcula mediante la
expresin:

x
i
representa el valor de la variable o en su
caso la marca de clase. Propiedades:
Si multiplicamos o dividimos todas las observaciones
por un mismo nmero, la media queda multiplicada o
dividida por dicho numero.
Si le sumamos a todas las observaciones un mismo
nmero, la media aumentar en dicha cantidad.
82
Propiedades de la
Desviacin Estandar
La desviacin estndar nos dice cunto
tienden a alejarse los puntajes del
promedio. De hecho especficamente las
desviacin estndar es "el promedio de
lejana de los puntajes respecto del
promedio".

83
MEDIA Geometrica

84
Media Armonica

85
Mediana:

Es el valor central de la variable, es decir, supuesta la
muestra ordenada en orden creciente o decreciente,
el valor que divide en dos partes la muestra.
Para calcular la mediana debemos tener en cuenta si
la variable es discreta o continua.
Clculo de la mediana en el caso discreto:
Tendremos en cuenta el tamao de la muestra.
Si N es Impar, hay un trmino central, el trmino que ser
el valor de la mediana.
Si N es Par, hay dos trminos centrales, la mediana ser la
media de esos dos valores

86
EJEMPLOS de hallar Mediana
1,4,6,7,8,9,12,16,20, 24,25,27 N=12, n es par

Trminos Centrales el 6 y 7 9 y 12

Me=



1,4,6,7,8,9,12,16,20, 24,25,27,30 N=13, n es impar

Trmino Central el 7 , 12
Me=12

87
Forma de la Distribucin
Utilizando los cuartiles podemos
analizar la forma de la distribucin

SIMETRIA (Q3 - Q2) = ( Q2 - Q1)

ASIMETRIA POSITIVA
(Q3 - Q2 ) > ( Q2 - Q1)

ASIMETRIA NEGATIVA
(Q3 - Q2 ) < ( Q2 - Q1)

88
Medidas de tendencia Central y distribuciones
simtricas
Promedio
Mediana
Moda

moda moda Promedio
mediana
Promedio
mediana
Promedio
mediana
Promedio
mediana
Promedio
Mediana
No hay moda
Promedio
Mediana
Moda
moda moda
89
Medidas de tendencia Central y distribuciones
asimtricas
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

moda
moda promedio promedio
mediana mediana
90