ASPECTOS GENERALES

1. El documento debe contener los siguientes elementos:

a) Fundamentos filosficos y pedaggicos de la carrera.

b) Habilidades y competencias genricas de los egresados de la carrera. c) Las prcticas profesionales d) Vinculacin de la carrera con los sectores de desarrollo.

2. Adems:
a) b) c) Definicin del tipo de persona que la universidad quiere formar. Descripcin del proceso y secuencia de formacin. Descripcin del tipo de experiencias educativas que se privilegian para afianzar e impulsar el proceso de aprendizaje

d) Descripcin del marco en el que se desenvuelve la interaccin entre el estudiante y el docente en el proceso de E-A . e) Descripcin de mtodos y tcnicas para la prctica educativa.

 a) Dimensiones de desarrollo humano. b) Competencias genricas que alcanzar el egresado

c) Desempeo profesional vinculados a las funciones y objeto de la profesin (perfil ocupacional).

1. Estructurado de manera que responda a: a) Secuencia del proceso de aprendizaje, b) Lgica de formacin que diferencie niveles de formacin bsica general, (eje transversal), bsica especfica y de formacin profesional. (Malla curricular) c) Declaratoria del propsito de aprendizaje establecido para cada nivel de la malla curricular. d) Declaratoria de los productos de aprendizaje a ser alcanzados en cada nivel de la malla curricular.

 1. Existencia de una estructura estandarizada que incluya al menos: a) Definicin del Objetivos de la asignatura en el campo de estudio. b) Nmero de crditos. c) Competencias y desempeo profesionales que fortalece la asignatura. d) Delimitacin de los proyectos/productos de la asignatura. e) Programa de actividades, metodologa, uso de tecnologa, ambiente de aprendizaje, carcter de la investigacin y contexto de aplicacin. f) Forma de evaluacin. g) Bibliografa.

1.- Docente amparado por un reglamento de escalafn docente?: Reglamento aprobado por el Consejo Universitario/Consejo Politcnico:

2.- Escala del escalafn en la que se encuentra el docente: Reglamento de escalafn docente aprobado por Universitario/Consejo Politcnico. (estatuto de la Institucin)

el

Consejo

3.- Documentacin de los docentes: a) Contratos vigentes debidamente legalizados (firmados por la mxima autoridad de la IES y el docente, en papel institucional) y registrados en el MRL; En el costara la escala a la que pertenece. b) Expedientes acadmicos de cada docente (carpeta).

 4. El docente ingres mediante un concurso de merecimientos?. Debe haber un reglamento de contratacin docente aprobado por el Consejo Universitario/Consejo Politcnico: Actas de las sesiones de este rgano aprobadas por el Consejo Universitario/Consejo Politcnico. Estatuto de la IES, en el que se aprueba estos reglamentos en dos sesiones.

 5. Documentacin fsica correspondiente a los procesos de contratacin: 6.- Docente se benefici con un ascenso de categora en el ultimo ao. 7.- Docente recibi algn tipo de auspicio (econmico, licencia) por parte de la institucin para asistencia a seminarios o cursos de actualizacin?

 8.- Existencia y funcionamiento de una Asociacin de Profesores y pertenencia de los mismos. 9 .- La dedicacin del docente a la IES es a tiempo completo o parcial? .

10. Nmero promedio de horas de clase por semana dictadas por el profesor a tiempo completo y parcial.
11. Remuneracin mensual promedio del docente a tiempo completo y parcial, valor hora.

 12. Docente tiene ttulo de maestra reconocido por la SENESCYT? El docente tiene ttulo de doctor (PhD) reconocido por la SENESCYT?. 13. Nmero de docentes mujeres 14.- Nmero de docentes mujeres que ocupan un cargo de direccin(Nombramiento)

 15. Docentes que ensean en el rea de conocimiento de su formacin de cuarto nivel 16. Nmero de artculos acadmicos escritos por el docente, publicados en revistas indexadas en el ltimo ao.

17. Nmero de artculos acadmicos escritos por el docente, que han sido publicados en revistas no indexadas en el ltimo ao. 18.- Nmero de libros publicados revisados por expertos en el ltimo ao. 19.-Nmero de libros publicados no revisados por expertos en el ltimo ao. Se aceptan libros publicados el ltimo ao. (debe contener al menos 100 pginas.).

 20.- Nmero total de proyectos de investigacin e investigadores 21.- Nmero de estudiantes que han realizado pasantas 22-. Monto del presupuesto ejecutado destinado a investigacin (aprobado y ejecutado en ultimo ao fiscal) 23.Monto del presupuesto ejecutado para sueldos de docentes e investigadores 24.- Monto del presupuesto ejecutado para sueldos del personal con funciones administrativas 25 Valor del patrimonio de la IES Publicacin del presupuesto en la pgina Web y legalizado.

Caractersticas bsicas: BIBLIOTECA

1.- Nmero de sitios de trabajo en la biblioteca destinados a estudiantes. 2.- Nmero de ttulos de libros de la biblioteca.

3.- Suscripcin al servicio de bibliotecas virtuales de la SENESCYT.

4.- Existencia de un registro informatizado del movimiento bibliotecario.

Caractersticas bsicas: INFRAESTRUCTURA

1.- Oficina para el docente a tiempo completo 2.- Nmero de puestos de trabajo para docentes a tiempo parcial. 3.- Nmero de aulas disponibles por carrera. 4.- Funcionalidad de las aulas

.
5.- Caractersticas de acceso y movilidad para personas con capacidades diferentes. 6.- Caractersticas de los espacios de bienestar estudiantil (cafetera, reas verdes, canchas deportivas, consultorio mdico).

Caractersticas bsicas: INFRAESTRUCTURA

Caractersticas de acceso y movilidad para personas con capacidades diferentes. a) Estacionamiento: b) Rampas: pendiente mxima de 12,5 grados desde la base. c) Indicadores para personas ciegas y sordas: d) Ascensores: con puertas que posibiliten la entrada de silla de ruedas, manijas que den soporte y se encuentren a la altura adecuada para una persona en silla de ruedas. e) Sanitarios: con sealizacin de accesibilidad. f) Pasillos: con espacios de por lo menos de 2,50 metros de dimetro g) Biblioteca: con espacios de circulacin de al menos 2,50 metros de dimetro.

POLITICA INSTITUCIONAL
1.- Polticas de accin afirmativa. 2.- Seguimiento a egresados. 3.- Programas de vinculacin con la colectividad.

Caractersticas bsicas: LABORATORIOS DE INFORMATICA

1.- Nmero de computadores disponibles para uso de estudiantes 2.- Caractersticas de computadores.

3.- Existencia y uso de servidores.

4.- Caractersticas del laboratorio.

LABORATORIOS DE INFORMATICA
Caractersticas de computadores: Computadores: Para el caso de los computadores (PC y laptops), sus caractersticas ms importantes como son: a) Procesador: tipo de procesador, velocidad de procesamiento. Debe ser al menos dual core o similar. b) Memoria RAM: (Random Acces Memory); mnimo de 2 Gb. c) Disco duro: La capacidad de al menos 200 Gb. d) Tarjeta de red: Se utiliza para la conexin del equipo a la red, compatir recursos y navegar en internet; su velocidad de transferencia debe ser al menos de 10/100 Megabits. Es aceptable igualmente la tarjeta de red inalmbrica.

Caractersticas bsicas: LABORATORIOS DE INFORMATICA

Otros elementos: a) Elementos activos de la red (Switch/Router): b) Elementos pasivos de la red (Cableado estructurado):

c) Software especializado: de acuerdo a los requerimientos de cada carrera.

Caractersticas del laboratorio: a) Proyector:. b) Pizarra: c) Pantalla o tela para proyeccin: d) Distribucin fsica: e) Aseo, iluminacin, temperatura, espacio: