El ajuste curricular se aprob a fines del ao 2009, al mismo tiempo que se promulg la LGE.

El impacto que genera en el curriculum el cambio de LOCE a LGE

DE:
Ajuste curricular 2009

A:
Bases curriculares para 1 a 6 bsico

Constituye el documento principal de curriculum nacional (Ley n20370)

La misin es ofrecer una base cultural comn , por los OA establecidos para cada curso

Fomenta cohesin e integracin social.

Objetivos fundamentales

CMO

Objetivos transversales

Objetivos de aprendizaje

Ejes temticos

Habilidades

OAT

Objetivo central:
Adquirir un sentido de identidad Desarrollo de sentido de pertenencia a la

sociedad.

 Historia,

Geografa y Ciencias Sociales:

Habilidades de investigacin Habilidades de investigacin en fuentes

Diversidad geogrfica, humana y sociocultural.

Formacin ciudadana.

Lugares y tiempos de la historia de la humanidad

Conciencia del entorno.

Formacin del pensamiento.

Formacin del pensamiento histrico. Visin panormica de la historia de Chile

Formacin del pensamiento geogrfico

Respeto y valoracin de la diversidad humana

Desarrollo de competencias ciudadanas

Habilidades divididas en cuatro grupos bsicos

Pensamiento temporal Anlisis y trabajo en fuentes

Pensamiento crtico

Comunicacin

Esta enseanza considera diversas perspectivas:

Historia Geografa

Economa
Demografa Ciencias polticas Sociologa

Esta asignatura esta organizada en cuatro unidades, dos por cada semestre, y por objetivos de aprendizaje segn Eje. En el caso de segundo bsico tiene 7 objetivos de aprendizaje en el ao.

Historia Objetivos:
Legado de pueblos precolombinos Diversidad cultural chilena, inmigrantes y mestizaje.

Geografa Objetivos

Formacin ciudadana:

Explorar la diversidad del mundo, de culturas y paisajes

Comprender relacin entre ser humano y medio ambiente, procesos de adaptacin y transformacin Comprensin del territorio y paisajes.

Objetivos:
Desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes para la participacin activa, democrtica y responsable en una sociedad democrtica. Apropiacin de habilidades para insertarse y desarrollarse en una comunidad diversa.

 Demostrar valoracin y pertenencia de la vida en sociedad y de la democracia

Reconocer la importancia y dignidad de todos los trabajos, de todas las personas, actuando sin distincin.

Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espritu emprendedor y con una disposicin positiva a la critica y a la autocritica.

 Orientaciones de planificacin Visin global del ao Organizacin temporal de OA en cuatro unidades Pgina resumen de conceptos bsicos Orientaciones didcticas Incluyen: Indicadores de evaluacin Ejemplos de actividades Sugerencias de material complementario Ejemplos y criterios de evaluacin Bibliografa para alumnos y docentes