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Somos consumidores de imagens; da a necessidade De compreendermos a maneira como a imagem comunica E transmite as suas mensagens; de fato, no podemos Ficar indiferentes a uma das ferramentas que mais dominam A comunicao contempornea. Martine Joly
como a manipulao de cores e formas, de sons, de gestos, de expresses, de cheiros , das superfcies, dos movimentos, das luzes etc.)
na inteno de estabelecer um sistema de comunicao entre seus semelhantes, conforme as possibilidades tcnicas disponveis
em cada momento histrico.
(a fotografia, o cinema, os meios de impresso grfica, o rdio, a TV, as fitas magnticas etc.) povoaram nosso cotidiano com mensagens e informaes que nos espreitam e nos esperam.
A proposta de analisar ou de explicar imagens parece a maior parte das vezes suspeita e provoca reticncias a diversos ttulos:
O que h a dizer de uma mensagem que, precisamente devido sua semelhana, parece naturalmente legvel?
uma outra atitude contestar a riqueza de uma mensagem visual atravs de um inevitvel e repetitivo o autor quis tudo isso? uma terceira reticncia diz respeito imagem considerada como artstica e que a anlise deformaria, porque a arte no seria da ordem do intelecto, mas da ordem afetiva ou emotiva.
1. RECONHECER A IMAGEM NO A MESMA COISA QUE INTERPRET-LA 2. IMAGEM ARTSTICA NO QUER DIZER QUE FOI FEITA AO ACASO A IMPORTNCIA E A VALORIZAO DA INTENCIONALIDADE NA CRIAO DE IMAGENS
2. ARTISTA/FOTGRAFO
3. PRODUO DE IMAGENS
3. PRODUO DE IMAGENS
3. PRODUO DE IMAGENS
= RESULTADO DE
PESQUISAR IDEALIZAR, PROJETAR, FAZER, ANALISAR
UM EXERCCIO DE EXPERIMENTAO
5. O ESPECTADOR
= INVESTIGADOR
Contedo:
Introduo ao estudo da percepo e expresso plstica
A percepo visual A linguagem no-verbal
Objetivos Apresentar um panorama geral dos fundamentos da linguagem visual; Desenvolver uma viso crtica sobre o processo de criao de imagens; Analisar os projetos de programao visual, identificando seus elementos compositivos;
Metodologia: Aulas terico prticas: apresentao dos contedos atravs de exposio oral, eventualmente ilustrada com imagens e acompanhada de experimentaes prticas.
Critrios de avaliao A avaliao do aluno envolver sua participao nas atividades desenvolvidas em aula. Como tambm, sua competncia na realizao dos trabalhos propostos pelo docente e regularidade com o prazo de realizao dos mesmos. Os instrumentos de avaliao tero carter qualitativo e processual perante o desenvolvimento do acadmico no decorrer da disciplina..
Necessidade
de uma base terica