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La edad que sucede a la niez y que abarca desde la pubertad hasta el completo desarrollo del organismo es conocida como adolescencia. El trmino proviene de la palabra latina adolescenta. La adolescencia es, en otras palabras, la transicin entre el infante y el adulto. Se trata de un cambio de cuerpo y mente, pero que no slo acontece en el propio adolescente, sino que tambin se conjuga con su entorno. Cabe destacar que la adolescencia no es lo mismo que la pubertad, que comienza a una edad determinada debido a los cambios hormonales. La adolescencia vara su duracin en cada persona. Tambin existen diferencias en la edad en que cada cultura considera que un individuo ya es adulto. De acuerdo a la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), una de cada cinco personas en el mundo es adolescente. Dentro de ese total, el 85% vive en pases pobres o de ingresos medios. Por otra parte, unos 1,7 millones de adolescentes mueren cada ao. Entre los principales cambios que experimenta una persona en su adolescencia, aparecen el desarrollo del pensamiento abstracto y formal, el establecimiento de la identidad sexual y la solidificacin de amistades con la probable experimentacin grupal con las bebidas alcohlicas, el cigarrillo e incluso las drogas. De acuerdo a la psicologa, los adolescentes luchan por la identificacin del Yo y por la estructuracin de su existencia basada en esa identidad. Se trata de un proceso de autoafirmacin, que suele aparecer rodeado de conflictos y resistencias, en los cuales el sujeto busca alcanzar la independencia.
En esta etapa se finalizan los estudios medios y se inician los superiores o se terminan estos. Hay una clara implicacin con las definiciones vocacionales. La insercin en la vida laboral depender no solo del joven y de sus conocimientos, motivaciones y experiencias sino de las condiciones socioeconmicas de su entorno y del rgimen poltico social imperante en el pais. De la interaccin de todos estos factores van surgiendo las propias actitudes y el juicio critico del adolescente tan necesario para enfrentar exitosamente los riesgos y vencer los obstculos que puedan presentarse en esta etapa. Por todas estas razones resulta complicada la bsqueda de su identidad, o sea, Ser Yo, que soy ahora y que voy a ser despus. En que me ocupare. Esto tiene una relacion directa con las posibilidades que existen en el entorno familiar y social y con el desarrollo cognitivo alcanzado por el adolescente; con sus motivaciones y madurez emocional; con sus valores y con su identificacin que no comienza precisamente en estas edades, sino mucho antes.
CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA
Cambios en las chicas * El pecho se hace prominente, los muslos se redondean. *Se estrecha la cintura y las caderas se ensanchan. *Crece el vello alrededor de la vulva y las axilas. * Alargamiento de las extremidades. * Aumenta el apetito, la estatura y el peso corporal. *La piel se torna ms grasa, sobretodo en la cara. *Los huesos de la cara se agrandan, perdiendo su aspecto infantil. * Maduracin folicular * El tero comienza a desarrollarse * La vulva y el cltoris se vuelven ms sensibles *Puede aparecer una pequea cantidad de flujo blanquecino procedente de la vagina
CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA
Cambios en los chicos * Los hombros y el pecho se ensanchan * Los msculos en general se desarrollan, perdiendo las formas redondeadas de la niez. * Crece el vello alrededor del pene, en brazos, piernas, pecho y axilas. * Alargamiento de las extremidades. * Aumenta el apetito la estatura y el peso corporal. * La piel se hace ms grasa sobretodo en la cara. * La cara se agranda y se hace ms angulosa * Aparicin de vello facial. * La laringe se agranda y aparece La nuez de Adn. * Cambia la voz y se hace ms grave. *Los testculos se agrandan y ganan sensibilidad. *Asimismo el pene se alarga y agranda.
CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA
Cambios emocionales: * El cuerpo se va transformando. * Las hormonas implican emociones nuevas y confusas. * El mundo comienza a tomar otra dimensin: atraccin sexual. * Las relaciones con el mundo en general cambian. * El adolescente se pregunta por la autoridad de los adultos. * Se desarrolla gran sensibilidad respecto de lo justo e injusto. * Su mirada se vuelve critica con cuanto le rodea. * Desarrolla el concepto de si mismo.
CAMBIOS
GENERO
1. Cambios anatmicos y fisiolgicos 2. Menstruacin y eyaculacin 3. Presencia de embarazo por Desconocimiento: ciclo menstrual, embarazo en primera relacin sexual, ideas errneas sobre anticonceptivos
EROTISMO
VINCULO AFECTIVO
GENERO
Autoimagen Interaccin social Identidad de Valores culturales genero Prototipos: Mujer: virginidad, pasiva, trato suave (susceptibles de agresin) Hombre: Relaciones sexuales, agresividad, trato fuerte Influencia medios de Com.
EROTISMO
VINCULO AFECTIVO
GENERO
Erotismo
Practica de actividad autoertica: ayuda a auto imagen, apreciar y valorar el cuerpo, medidas preparatorias Fantasas sexuales Juegos entre adolescentes Claridad sobre vnculos sexuales Curiosidad sexual (pelculas y revistas). Estereotipos por edad (buscadores de situaciones sexuales peligrosas)
VINCULO AFECTIVO
ADOLESCENCIA
Adolescencia
14 - 16 aos mxima interrelacin con los pares Conflicto con los padres aumento de la experimentacin sexual
17 - 19 aos Emocionalmente prximo a los padres Relaciones intimas prioritarias grupo de pares menos importante
Influencia de los padres Influencia de pares en edad Influencia de los medios de comunicacin Influencia de la religin Otros factores: educacin, empleo, poltica, econmico, etc.
Desfase entre los procesos biolgicos de la sexualidad u los procesos sociales Desarrollo psico sexual
Sociocultural Biolgico Psicoanaltico Cognoscitivo
ADOLESCENCIA TARDIA
GENERO
Cuerpo fuente de placer y orgullo Vanidad, exhibicionismo Gusto por arreglo personal Identificacin tipo especfico Fascinacin por la moda
EROTISMO Autoerotismo Erotismo dual Inicio de vida sexual Orientacin sexual definida Reactivacin conflictos infantiles
VINCULOS AFECTIVOS Relacin con padres, critica, objetiva, realista Conflicto dependencia independencia Resuelve Grupo de amigos mixto Menos exclusividad en las amistades Bsqueda del complemento Amor en personas cercana y alcanzable Desarrollo sistema de valores Capacidad de intimar
Percepcin de adolescentes: Presin de pares Curiosidad Sentirse bien Sentirse atractiva/o Sentirse querida Estar enamorada/o de su pareja
Percepcin de adolescentes: Querer tener un hijo Falta de control de la situacin Sentirse mayor, con independencia y autonoma
mayor
CULMINACION DE LA ADOLESCENCIA
Capacidad de pensamiento abstracto. Establecimiento de la identidad. Autonoma e independencia familiar. Sistema personal de valores. Capacidad de mantener relaciones duraderas.
Existen muchas diferencias culturales, a veces con ingredientes similares y otras diferentes y muchos gustos personales