Conferencia Internacional ADICCIONES Diagnstico y Estrategias de Intervencin Integral

PAULA ANDREA CARMONA OROZCO Licenciada en Pedagoga Reeducativa Junio de 2011

La adiccin comienza y crece cuando una persona abandona los caminos naturales de satisfaccin de necesidades emocionales, al conectarse con la gente, con su propia comunidad, consigo mismo

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Pedagoga Reeducativa
Ciencia social que pretende el estudio, el anlisis y la investigacin de la(s) problemticas de carcter social de una persona o grupo, con el fin de establecer propuestas preventivas y de intervencin teraputicas.

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Pedagoga Reeducativa
El abordaje de dichas problemticas se abordan desde las perspectivas individual y grupal. Individualmente se pretende facilitar el proceso de rehumanizacin de la persona adicta, complementando el trabajo psicolgico y psiquitrico.

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Pedagoga Reeducativa
La finalidad de los espacios individuales (consejera teraputica) es que a la persona adicta, se le brinden espacios privados que le faciliten la revelacin o catarsis de situaciones, eventos adversos, traumas, secretos profundos de su vida que ste no est dispuesto a revelar grupalmente.

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Pedagoga Reeducativa y Rehumanizacin

Anestsico a la fatiga de vivir, y una escapatoria para aplazar a un eterno maana la asuncin de las responsabilidades personales cotidianas Jos Luis Caas

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Pedagoga Reeducativa y Rehumanizacin

La persona adicta mas que miedo a la muerte, le teme a la vida. a amar y sentirse amado, a conectarse con su propio sentir y se afianza en un estilo de vida autodestructivo, nocivo, parasitario.

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Pedagoga Reeducativa y Rehumanizacin

Es por esto que desde un enfoque que se centre en la reeducacin la persona adicta podr adquirir un nuevo estilo de vivir positivamente, rehumanizarse, siendo l mismo el protagonista de su proceso, como complemento a un trabajo interdisciplinario que abarque la perspectiva BIO-PSICO-SOCIOESPIRITUAL.
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Pedagoga Reeducativa y Rehumanizacin

A nivel grupal, se interviene a travs de diversas herramientas teraputicas a lo largo del proceso de tratamiento y rehabilitacin tales como terapias de grupo caractersticas de comunidades teraputicas, talleres o seminarios pedaggicos teraputicos sobre video foros, planeacin de vida, factores de riesgo y proteccin, proyecto de vida y reinsercin social.
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Diferencia entre Pedagoga Reeducativa y Psicologa

El Pedagogo Reeducador NO diagnostica, complementa al psiclogo en el abordaje de problemticas y en la reestructuracin de su proyecto de vida cualitativamente diferente al anterior. Al hablar de reeducacin se fomenta la reincorporacin de normas, valores y principios sin caer en moralidades que censuren a la persona.
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Pedagoga Reeducativa y Adicciones

ADICCIONES QUIMICAS Drogas legales: Tabaco, alcohol, frmacos, caf Drogas ilegales: Marihuana, cocana, opiceos, etc. ADICCIONES NO CONVENCIONALES Actividades legales: Internet, alimentacin, sexo, televisin, compras, juego y trabajo Actividades ilegales: Robo, incendio, estupro
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Pedagoga Reeducativa y Adicciones

TIPOS DE ADICCIONES
ELECTRONICAS Ciber-sexo Ciber-adiccin: Internet, chat, web, compras Juegos en red, video juegos. LUDOPATIA Pinball Juegos de azar: tragamonedas, bingos Billar
SOCIALES Televisin

Riesgo, velocidad Msica estridente Trabajo, poder, dinero, sexo QUIMICAS (drogas) Legales Ilegales Industriales Folklricas

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Pedagoga Reeducativa y Adicciones

Adicciones No convencionales
Desarrollo de un proceso adictivo sin que medie la ingesta de alguna sustancia psicoactiva y que se presentan asociadas a una determinada conducta. Las conductas adictivas se caracterizan por la capacidad que tienen para producir gratificacin inmediata o alivio de algn malestar. Por esto, es fcil que terminen por generar dependencia, es decir, un patrn de comportamiento desadaptativo, que conducen a un deterioro global de la persona.

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Factores de riesgo que predisponen a las conductas adictivas
Podemos encontrarlos en las personas (personalidad inmadura, necesidad de buscar sensaciones intensas, incapacidad para tolerar la frustracin y demorar las gratificaciones, ausencia de proyecto de vida o de valores slidos, problemas de ansiedad o depresivos, etc.) o bien en el ambiente (falta de alternativas al ocio, marginacin, etc.).

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