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GOLFE ESCOLAR

Prof. Washington Costa

GOLFE COMO ESPORTE


GOLFE GOLF KOLB TACO

Criao (provvel verso) = 1.400 na Esccia Regras definidas no sc. XVIII, em 1.744 na cidade de Edimburgo na Esccia

SUCESSO MUNDIAL COMEOU NO EUA

Pode ser jogado individualmente ou em grupos de 2 a 4 jogadores

O nico adversrio do golfista o prprio campo

O resultado depende do esforo individual e sorte

Competies oficiais x Jogos entre amigos

GOLFE PROTEGE O MEIO AMBIENTE

Pesquisa da USGA com 30 Universidades:

Bom habitat para espcies silvestres, pois 70%


da rea de um campo de golfe no so destinados ao jogo

Os campos tem sido irrigados com gua poluda, para a reciclagem da mesma para a comunidade

GOLFE PROTEGE O MEIO AMBIENTE

Pesquisa da USGA com 30 Universidades:

A grama atenua o calor e melhora o ar que


respiramos

Reduo da poluio sonora e do brilho da luz


solar

GOLFE PROTEGE O MEIO AMBIENTE

SADE

Combate ao Stress Acelera a recuperao de doentes Caminhadas reduzem o colesterol Gramados bem tratados reduzem a formao

de ervas daninhas e plen, prejudiciais a


pessoas alrgicas

SADE

Nos EUA os campos so construdos onde antes haviam minas abandonadas e aterros de lixo, valorizando a comunidade e embelezando a cidade

ECONOMIA

EUA

mais

de

20.000

campos

existentes,

provocando um impacto na economia superior a 18 bilhes de dlares por ano

Mais de 30 milhes de americanos praticam 78% dos jogos so praticados em campos

pblicos ou que cobram green free

NMEROS E FATOS DO GOLFE

o esporte que mais cresce no mundo,

em torno de 10% ao ano

Menos

ndice

de

desistncia

entre

os

iniciantes, de 10, 8 continuam a jogar

No EUA os campos particulares esto diminuindo aumentando e os campos pblicos

NMEROS E FATOS DO GOLFE

13,5% no EUA praticam golfe, sendo 71% homens e 29% mulheres, onde 5 milhes so operrios e 2,9 milhes so aposentados

NMEROS E FATOS DO GOLFE

Com base no crescimento verificado nos

ltimos 10 anos, a sia chegar a 200


milhes de jogadores em 50 anos

No Masters de Augusta foram utilizadas


cerca de 100 cmeras de TV

200 mil espectadores

NMEROS E FATOS DO GOLFE

No British Open, cabos embutidos para

no

prejudicar

visual

os

jogos,

assistido por mais de 1 bilho de pessoas via TV

No Japo, respeita-se a hierarquia nos

jogos, no Oriente jogar status

NMEROS E FATOS DO GOLFE

Campos de 600 mil m a 1 milho m e custa de 1 a 6 milhes de dlares

Japo ser associado pode custar de 2 a 5


milhes de dlares, e o tempo de espera

ser de 5 a 10 anos

NMEROS E FATOS DO GOLFE

Tiger Woods est mudando a imagem do Golfe no mundo:

Com 21 anos j possuda contratos em torno de US$ 117 milhes

Ser o primeiro esportista a atingir US$ 1 bilho entre

negcios e premiaes

76% de ndice de popularidade, superando Michael Jordan com 69%

NMEROS E FATOS DO GOLFE


H 74 federaes de Golfe no mundo A TV transmite cerca de 350 horas de Golfe mensalmente, no Brasil h um programa na ESPN Brasil chamado Por Dentro do Golfe

Revistas Especializadas:

Golf Sport SP Golfe

FONTE

Federao Paulista de Golfe


www.fpgolfe.com.br

A IDIA DO JOGO GOLFE ESCOLAR


O jogo golfe escolar surgiu como uma idia de

tornar o jogo do Betis ou Taco, diferente,


proporcionando outras regras prximas do esporte Golfe, e podendo ser realizado em qualquer espao, da por qualquer ou pessoa, realidade

independente

formao

financeira, no centro ou na periferia da


cidade.

ELEMENTOS QUE CARACTERIZAM O JOGO


A incerteza da vitria; A astcia dos participantes; O prazer que acompanha o jogo;


apesar de nem sempre o jogo proporcionar prazer, pois h esforo e desprazer tambm na busca do objetivo da brincadeira. (Vigotsky);

A flexibilidade de conduta que leva o jogador a experimentar novas jogadas, novas situaes;

ELEMENTOS QUE CARACTERIZAM O JOGO

O desenvolvimento de habilidades cognitiva e manual;

O no srio, que relacionado ao cmico, ao riso, que acompanha o ato ldico. (Huizinga);

A liberdade sempre, pois se for algo imposto, a brincadeira deixa de ser jogo;

Todo jogo acontece em um tempo e espao,


como uma sequncia prpria da brincadeira.

REGRAS SIMPLES

Em um campo, praa, ptio, quadra, etc., com

alguns tacos de madeira, arcos, cones e


bolinhas de borracha, papel ou de tnis, inicia a brincadeira, divididos percorrero em equipes um os

participantes

espao

delimitado, onde o objetivo ser passar por

todos os arcos, no menor nmero de tacadas


possveis

REGRAS SIMPLES
Far ponto quem colocar a bolinha

dentro do arco, tendo assim o direito de


uma nova tacada, o nmero de tacadas

a equipe escolhe, uma ou duas por


participante, respeitando a ordem da

fila estabelecida pela equipe.

RESULTADO OBSERVADO

sociabilizao

proporcionada

por

esta

atividade observada logo nas primeiras tacadas, todos juntos realizando um jogo que envolve aspectos motores, cognitivos, sociais e afetivos, um jogo extremamente interessante.

Essa

repetio

prazerosa

facilmente

percebida aps a aula de Golfe Escolar.

PREPARAO DO CIRCUITO

O circuito a ser percorrido pode ser

preparado em ruas, praas, ptio da


escola, campos, etc.

professor

escolhe

o
por

nvel
ele e

de
o

dificuldade

pretendido

objetivo a ser alcanado.

PREPARAO DO CIRCUITO
Como o jogo de betis o Golfe Escolar

no

tem

um

custo

acentuado
jogar

de

material,

podemos

utilizando

cabos de vassouras, bolinhas feitas de


papel amarradas com barbante, colocar

panos no lugar dos arcos, simulando o


local onde a bolinha ter que parar.

PREPARAO DO CIRCUITO
Esta atividade est sendo sugerida

com o objetivo de oferecer aos


professores, mais uma sugesto de jogo para ser praticada sejam eles em de qualquer local,

trabalho, escola, lazer, etc.

ALTERAO DAS REGRAS

Neste jogo os prprios participantes

podem sugerir e fazer experimentos


com relao s regras, e isso com

certeza pode ser um ponto de partida


para se obter flexibilidade nas regras,

principalmente
crianas e jogos.

em

se

tratando

de

ALTERAO DAS REGRAS

de fundamental importncia

para o professor interagir com


seu grupo, proporcionando e criando situaes prazerosas

durante a atividade.

COOPERAO OU COMPETIO

No Golfe podemos notar a presena tanto de cooperao, quanto da competio, se h objetivos a serem alcanados e h a diviso de equipes, haver a competio, cabe ao professor usar meios de diminuir ou anular a competio, de acordo com seu objetivo

proposto no incio do jogo, durante o mesmo


ele poder reformular seus objetivos como:

COOPERAO OU COMPETIO

Antes de tacar, o aluno poder

sortear um nmero referente


qual bolinha ele dever rebater, para isso as bolinhas devero estar numeradas;

COOPERAO OU COMPETIO

Mudando a ordem das tacadas, se

no incio a ordem era, por exemplo,


1 2 3 4, aps o sorteio poder

ser, 3 4 1 2, e assim por diante;

COOPERAO OU COMPETIO

As equipes durante o jogo podem

se reunir e decidir pela alterao


das regras, onde, sero de maneira em

democrtica

levadas

votao para serem aprovadas ou no pelas equipes.

MANEIRAS DE BRINCAR COM O GOLFE ESCOLAR

Como sugesto alm de podermos brincar

com

Golfe

de

maneira

recreativa

em

qualquer lugar, podemos realiz-lo em sala de aula, utilizando-se de, palitos de sorvete, tampas de garrafa pet, e um giz ou uma marca no cho para delimitar o crculo onde a tampinha dever parar.

Ento, vamos tentar!!!

Prof. Washington Costa


pollaco@hotmail.com