Realização de ‘Mascarilhas’ com o mote 3 01 do MAR /2

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Colaborar no cumprimento dos objectivos do Projeto Educativo do AEJS. • • • • • 3 /1 2 /1 3 . Articulação entre as expressões e a língua portuguesa. Realização de um projecto de escola com visibilidade para a comunidade local. Articulação entre a BE e o currículo. Comemoração do carnaval e realização de uma exposição no centro cultural do Poceirão.Objetivos: • Articulação entre níveis de ensino.

• • • • 3 /1 2 /1 3 .Aprendizagens/Resultados esperados: • Conhecimento e exploração da vida e obra de um artista contemporâneo celebrado. Aplicação de conhecimentos adquiridos em contexto formal e não formal. Aplicação de técnicas de expressão plástica e ilustração. Aprendizagens colaborativas através do trabalho de projecto e em grupo. Exploração de temas e obras literárias sobre a temática do MAR.

Sugestão de desenvolvimento da atividade • Realização de uma peça por escola Trabalho a ser desenvolvido em grupo e organizado pelos professores de Artes Visuais em conjunto com os professores das AEC Base do trabalho será fornecida a cada escola pela equipa do Clube das Artes Os materiais e forma de exploração são livres mas definimos que devem seguir duas linhas orientadoras: O tema da Semana da Leitura – O MAR e o estilo de um artista contemporâneo celebrado. • • • • 3 /1 2 /1 3 .

Joana Vasconcelos EB1 Águas de Moura – José de Guimarães EB1/JI (EB1) Cajados – Antoni Gaudi Escola básica José Saramago (EB1 Poceirão) – Amadeo de Souza-Cardozo Escola básica José Saramago – Club de Artes (EB2/3 Poceirão) – Keith Haring • • • • • • 3 /1 2 /1 3 .Yayoi Kusama JI Lagoa do Calvo .Artistas e Escolas Achamos que estes artistas se adequam ao nível de ensino dos alunos no entanto reforçamos que é apenas uma sugestão.Miró JI Lagameças . • EB1/JI (JI) Cajados .

Bem como. criando formas dinâmicas e plenas de ‘arabesco’ e fantasia como o Carnaval sugere. Os materiais e técnicas a utilizar são livres e desde já se sublinha a possibilidade de criar trabalhos tridimensionais a partir do suporte dado e da aplicação de extensões ao mesmo. processo e técnicas. 3 /1 2 /1 3 . Um pequeno texto descritivo do conceito. ** O modelo de ficha técnica será enviado depois das formalidades e logótipos das entidades envolvidas definidos. uma ficha técnica para a correta dentificação dos trabalhos a expor.Trabalho final: Será fornecida um suporte em contraplacado já com um molde da mascarilha sobre o qual os colegas e alunos são livres de intervir de acordo com o ou livros trabalhados e artista escolhido. acompanhado de algumas fotos dos alunos a executar os projetos é fundamental para a exposição final.

Miró http://pt.org/ 3 /1 2 /1 3 O Carnaval de Arlequin – 1924 A .wikipedia.fundaciomiro-bcn.org/wiki/Joan_Mir%C3%B3 http://www.

com/watch?v=rRZR3nsiIeA http://iloboyou. 2009 http:// www.org/wiki/Yayoi_Kusama Http://www. 2011 .youtube.com/fashion-yayoi-kusama-for-louis-vuitton/ Flowers that Bloom at Midnight. 2011 3 /1 2 /1 3 Dots obsession.com/watch?v=T0g3ezzW7ME&feature=player_embedded The obliteration room.youtube.Yayoi Kusama http://pt.wikipedia.

por quase 260 mil euros.facebook. 3 /1 2 /1 3 . únicas e diferentes entre si. Carmen Miranda e Marilyn. A escultura de um sapato gigante.joanavasconcelos. em Londres.com/menu_pt. A artista portuguesa realizou cinco esculturas de sapatos com tachos e panelas e tampas de aço.Joana Vasconcelos http://www.com/pages/Joana-Vasconcelos/114594835254650 Exposição ‘I will survive’. da autoria de Joana Vasconcelos. Londres 2010 Exposição ‘Sem rede’. às quais atribuiu o nome de mulheres ou personagens associadas à ideia de beleza e charme: Dorothy.aspx http://www.aspx http://www. Lisboa 2010 O sapato de Marilyn. Priscilla. foi arrematado em leilão.joanavasconcelos. feito de tachos e panelas. Cinderela.com/index.

José de Guimarães http://www.youtube. Guimarães 2012 .pt/search?q=jos%C3%A9+de+guimar%C3%A3es&hl=pt-PT&tbo=u&biw=1280& Ilha dos amores I. 65X74 cm.google. 2005 13 O circo.pt/$jose-de-guimaraes http:// www.com/watch?v=6gRihRWtFG4 http://www.infopedia. /65X75 cm. 2 2005/1 3 Exposição ‘Para além da História’ no CEJG.

1877 3 /1 2 /1 3 Parque Güell.pt/2010/09/antoni-gaudi-i-cornet.html A sagrada família.casamuseugaudi.org/ http://bethmoreira. 1914 .html http://www. 1882 (1883* data de envolvimento de Gaudi) Casa Batló.pt/portal/biografias/gaudi.blogspot.Antoni gaudi http://www.arqnet.

gulbenkian.com/watch?v=Z9TjvHXG1F0 http://filatelica. autor: António Pimentel Parto da viola.youtube.cam.uc.Amadeo de Souza-Cardozo http:// www.pt/index. Quixote. 1913. 1916.aac.php Selo comemorativo do centenário do nascimento do pintor em 1987.Poema em Cor.php?article=69520&visual=2&langId=1 http://www.pt/amadeosouzacardoso. 1914. CAM 3 /1 2 /1 3 . CAM Canção d'Açude . CAM D.

haringkids.Keith Haring http://www.com/ http://www.keithharing. 1990 Sem título . 1981 Pop.br/ http://www.haring. 1990 Sem título .com/ Sem título . shop quad 1 . 1984 Série de ícones. 1987 3 /1 2 /1 3 .com.

Alguns Livros da BE ligados ao o Mar e/ou à água 3 /1 2 /1 3 .

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lista de contactos de instituições ligadas ao mar.com. consoante o grau de profundidade que se quiser dar ao tema. etc.pt/index. desde a motivação até ao produto final inclui um conjunto de sugestões alternativas que permite ao professor adaptar os conteúdos aos objectivos e aquisição de competências que pretende alcançar. Cada etapa da ficha.emam. A metodologia de projecto serve de base ao desenvolvimento de cada tema que pode ser trabalhado em áreas curriculares disciplinares ou não disciplinares.php?option=com_content&task O Kit do Mar é composto por um conjunto de fichas que permite aos professores explorarem diferentes temas relacionados com o mar.Kit do http:// Mar www. Cada ficha inclui propostas de actividades e um conjunto de informação complementar do tema “Mar” (lista bibliográfica sobre vários temas do mar. as quais poderão ser desenvolvidas ao longo do ano ou em actividades pontuais. lista de museus que abordam o tema mar.) As fichas contêm sugestões e orientações para a realização de actividades. 3 /1 2 /1 3 . de enriquecimento curricular ou em qualquer outro ambiente de educação não formal.

Poceirão. Janeiro de 2013 Kâmia Cunha Liliana Faria Luís Ramos Marco Gonçalves Pedro Lorena Sónia Brito 3 /1 2 /1 3 .

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