Você está na página 1de 6

INTRODUO ENGENHARIA

Elaborado a partir:
BAZZO, Walter Antonio, PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introduo Engenharia. 6. ed. Florianpolis: Editora da UFSC, 2003. 274p.

Reflexes iniciais
J se foi o tempo em que apenas um bom nvel de conhecimentos tcnicos garantia uma boa colocao no mercado de trabalho. Atualmente o processo de formao profissional exige um aperfeioamento contnuo, no se restringindo aos contedos tcnicos abordados pelos professores em sala de aula. No h como ensinar quem no est interessado em aprender. Um curso no se faz apenas com um bom corpo docente, laboratrios, equipamentos, bibliotecas e salas de aulas, mas depende fundamentalmente da qualidade e dedicao dos prprios alunos que nele ingressam.

Por que estudar?


Saber estudar com eficincia no inato no ser humano, algo que precisa ser aprendido O estudo eficaz , via de regra, um processo que exige de dedicao exclusiva, no podendo ser compartilhado com outra atividade Quem pretende efetivamente estudar deve descobrir ou criar seu tempo para isso Uma boa programao deve contemplar
Perodos de tempo bem dosados de estudo extra-classe para cada matria, de acordo com o grau de dificuldade de cada assunto, avaliado pelo prprio estudante O horrio de estudo no pode ser rgido e inflexvel, devendo ser corrigido e adaptado constantemente, de acordo com as necessidades do perodo Um horrio no cumprido no s intil, tambm nocivo, porque leva a pensar que se est fazendo algo, quando na realidade isto no acontece Aproveitar intensamente o tempo de estudo uma forma de dar sentido s horas de lazer
3

Fases do estudo
Preparao Captao Processamento
PREPARAO
Escolha um bom ambiente, arejado, bem iluminado, silencioso e agradvel Tenha mo todos os materiais necessrios ao estudo Faa uma preparao psicolgica (a perseverana deve ser encarada como uma caracterstica importantssima para alcanar objetivos)

CAPTAO
Captar sentir-se apto a fixar conhecimentos e organiz-los na mente, de forma sistemtica e duradoura A captao ocorre usualmente quando
Da apreenso de conhecimentos trabalhados em sala de aula Os conhecimentos so construdos atravs da leitura de livros ou apostilas didticos Atravs da participao em experincias e observaes

Formas usuais
Leitura Audio observao
4

Fases do estudo
CAPTAO
Leitura
Para ler com eficincia no basta ser apenas alfabetizado, necessrio predisposio, ambiente favorvel, motivao

Audio
Empregada quando se assiste a uma aula ou palestra, ou se participa de um debate

Observao
Realizada atravs de uma experincia,uma visita a uma obra, uma indstria etc

Ambientes
Sala de aula Extra-classe
5

Fases do estudo
PROCESSAMENTO Fase responsvel pela reteno do conhecimento Realizao de revises imediatas logo aps as aulas ou leituras de textos
Resumos
Deve ser uma extrao das idias principais; no uma criao Deve ser fiel ao texto, tendo como objetivo a condensao para diminuir o tempo de revises, alm de forar uma boa leitura
6