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PROJETO DE METODOLOGIA E PESQUISA CIENTFICA

Prof. Me. Adlia Cristina Tortoreli Adelia.tortoreli@ead.cesumar.br


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CITAO

CITAES

Conceito de Parfrase. Conceito de Citaes. (Diretas indiretas apud ).

PARFRASE Parafrasear, , pois, traduzir as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porm, as ideias originais. A parfrase inclui o desenvolvimento de um texto, o comentrio, a explicao. A substituio de uma palavra por outra a parfrase que mais se aproxima do original [...] (MEDEIROS, 2010, p. 168, grifo nosso).
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PARFRASE

O desenvolvimento, ou ampliao das ideias de um texto, consiste em reescrev-lo, adicionando exemplos, pormenores, comparaes, contratastes, exposio de causa e efeitos, definio dos termos utilizados. (MEDEIROS, 2010, p.170, grifo nosso).
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PARFRASE Parafrasear , pois, traduzir as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porm, as ideias originais. A parfrase inclui o desenvolvimento de um texto, o comentrio, a explicao. A substituio de uma palavra por outra a parfrase que mais se aproxima do original [...] (MEDEIROS, 2010, p. 168).
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EXEMPLO DE PARFRASE
Marcela morria de amores por Xavier. No morria, vivia. Viver no a mesma cousa que morrer; assim o afirmam todos os joalheiros deste mundo, gente muito vista na gramtica. Bons joalheiros, que seria do amor se no fossem os vossos dixes e fiados? Um tero ou um quinto do universal comrcio dos coraes . (ASSIS, 1979, v.1, p.536). Um possvel desenvolvimento do texto: A ironia machadiana penetra a conscincia do leitor acostumado aos romances de linha romntica. Desvenda as intenes humanas e mostra o mercantilismo tambm presente nas relaes afetivas. Dixe joia, enfeite, ornamento e de ouro ou pedraria. Sem o comrcio de joias e pedras preciosas, sem o crdito para a aquisio de tais produtos, o amor em que p estaria ? Como seria? No esquece o autor tambm de apresentar ataque aos gramticos que gostam de usar a metfora joalheiro para os puristas e trabalhadores de estilo. (ASSIS, 1979).
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CITAO
Citao a meno, no texto, de uma informao extrada de outra fonte. Citaes podem ser diretas ou indiretas. As primeiras so transpostas para o texto tal como se apresentam na fonte; as segundas mantm o contedo do texto original, mas so escritas com outras palavras, so parafraseadas. Citaes de at trs linhas. Citao da citao, que a transcrio direita de um texto em que no se teve acesso ao original. (MEDEIROS, 2010).

Citao direta recuo 4 cm- com letra menor que a do texto utilizado sem aspas

Citao indireta A competncia sociocomunicativa dos falantes/ouvintes leva-os percepo do que adequado ou inadequado em cada uma das prticas sociais, afirma Kch (2002).

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CITAO A citao de at trs linhas devem ser contidas por aspas duplas. Exemplo:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx . Afirma Orlandi (1999, p. 42) que as palavras mudam de sentido segundo as posies daqueles que as empregam.
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APUD

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7 Critrios para participao no frum 1. O frum um exerccio de escrita, reflexo e interao com o professor e os demais alunos, por isso procure participar com suas prprias palavras, expondo suas ideias baseadas no enunciado do frum e, na medida do possvel, comente a participao do colega para ampliar o debate.
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2- Utilize o corretor do WORD antes de postar a sua mensagem no frum, a fim de evitar erros ortogrficos e de concordncia. 3- Participaes retiradas de livros e internet so bem-vindas, mas preciso respeitar as normas de citao e referncia, com o intuito de dar crdito ao autor original do texto. Cpias sem referncia sero zeradas.
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4 Procure participar com as suas prprias palavras, mas sempre utilizar citao direta ou indireta faa a referncia ao final da sua mensagem, conforme exemplo a seguir: GASPARIN, Joo Luiz. Uma didtica para a pedagogia histrico-crtica. 4 ed. Campinas, SP. Autores Associados, 2007.
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5 Caso a citao tenha sido retirada da internet, segue o exemplo: CURY, Carlos Roberto Jamil. A educao bsica como direito. Disponvel em: <http://www.scielo.br/pdf/cp/v38n134/a0238134> Acesso em: 25 Jul. 2012. 6- O mediador, juntamente com os professores autores e formadores, definiro linhas principais de debate, em que os alunos devero contribuir com suas argumentaes. 16

7 O mediador tem autonomia para excluir textos, comentrios, fotos e imagens que no contribuam para o debate do frum.

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REFERNCIA: MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 11 ed. So Paulo: Atlas, 2010. ASSIS, Machado de. Obra completa. Rio de Janeiro; Nova Aguilar, 1979. 3v.
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