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Das e Condutas tpicas

prof. Msc Layane Bastos

Praticando quando as causas do fracasso so sndromes e patologias???


Diagnstico psicopedaggico: os educadores devem conhecer o mnimos das DAS e Transtornos do desenvolvimento para lidar com o aluno.

Se suspeitar no rotular,mas encaminhar e ajudar!!!

DAs
DISLEXIA: Distrbio eu compromete a linguagem na rea da escrita, leitura e soletrao!
Demora na aquisio da leitura e escrita; Disgrafia; Comprometimento da memria imediata; Lateralidade;

Seqncia; Compreenso de texto escrito;

Discalculia.

Fobia escolar
Fobia escolar um medo exacerbado que a criana sente Em ir para a escola; podendo apresentar vmitos, dor de cabea, dor de estmago, nuseas e tonturas na sala de aula; Muitas vezes, esses sintomas podem iniciar antes mesmo da criana sair de casa.

Fobia escolar
predisposio biolgica (gentica); o temperamento e a vulnerabilidade ao do ambiente familiar, o qual pode ser estressante ou at mesmo os prprios pais demonstrarem preocupao excessiva com a separao dos seus filhos;

TDA/H-Transtorno do dficit de Ateno / Hiperatividade em adultos


Transtorno de aprendizagem neurobiolgica, de ordem gentica , que aparece na infncia e acompanha o indivduo por toda a sua vida.
Predominantemente desatento; Predominantemente hiperativo e impulsivo; Tipo combinado;

Sintomas do adulto com tdh...


1. Agitao de mos e ps; 2. Corre sem destino; 3. Intensa atividade motora e verbal; 4. D respostas antes das perguntas serem completadas; 5. Tem dificuldade de aguardar sua vez; 6. Interrompe as pessoas; 7. No l todo o enunciado; 8. Se mete em assuntos dos outros.

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Autismo...
Alterao cerebral que compromete a capacidade de comunicao do indivduo.

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Autismo...
No se comunica; Dificuldade de contato visual; Parece surdo; Agressividade; Posies esdrxulas; Ausncia de dor; Fixao em objetos; Riso inapropriado ; Modos arredios; Rotao de objetos; Ecolalia ; Ausncia de medo;

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Documentrio Autismo e Autismo revertido

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Condutas Tpicas
Segundo o Ministrio da Educao e Cultura Secretaria de Educao Especial, Condutas Tpicas so manifestaes comportamentais tpicas de portadores de sndromes e quadros psicolgicos, neurolgicos ou psiquitricos que ocasionam atrasos no desenvolvimento da pessoa e prejuzos no relacionamento social, em grau que requeira atendimento educacional especializado.(MECSEESP,1994, p.7-8) Causas: Gentico; Psicolgico; Comportamental.
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Condutas Tpicas
Comportamentos voltados para si: Fobia; Timidez; Auto-mutilaao; Recusa em verbalizar; Alheamento ao mundo externo;
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Condutas Tpicas
Comportamentos voltados para o outro: Agresso; Falta com a verdade; Rouba; Fala ininterruptamente; Locomove-se todo o tempo.
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Condutas do professor...
Tratamento: Medicamentoso; Teraputico; Universidade: Estabelecer regras; Um tipo de comunicao para cada um; Plano individualizado;
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Sndrome de Apert
Caracteriza-se por m formao especfica do crnio, e tambm, mos e ps, alm de vrias outras alteraes funcionais que variam muito de indivduo para indivduo. A fuso do crnio ocorre prematuramente e no possui capacidade de desenvolver-se normalmente, restringindo o crescimento do crebro e causando um aumento de presso neste (craniocinostose); o tero mdio da face apresenta-se retrada (afundada); os dedos das mos e ps apresentam-se fundidos (sindactilia) em graus variados.

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Sndrome de Asperger
A chamada sndrome de Asperger, sndrome do espetro autista, diferenciando-se do autismo clssico por no comportar nenhum atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo ou da linguagem do indivduo. Alguns estudiosos afirmam que grandes personalidades da Histria possuam fortes traos da sndrome de Asperger,[4][5][6] como os fsicosIsaac Newton e Albert Einstein[7], o compositor Mozart, os filsofos Scrates e Wittgenstein, o naturalista Charles Darwin, o pintor renascentista Michelangelo, os cineastas Stanley Kubrick e Andy Warhol e o enxadrista/xadrezista Bobby Fischer.
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Sndrome de Asperger
Prejuzo severo e persistente na interao social; Desenvolvimento de padres restritos e repetitivos de comportamento, interesses e atividades; Prejuzo clinicamente significativo nas reas social, ocupacional ou outras reas importantes de funcionamento; Nenhum atraso significativo no desenvolvimento da linguagem; No h atrasos clinicamente significativos no desenvolvimento cognitivo ;
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Interesses especficos e restritos ou preocupaes com um tema em detrimento de outras atividades; Rituais ou comportamentos repetitivos; Peculiaridades na fala e na linguagem; Padres de pensamento lgico/tcnico extensivo; Comportamento social e emocionalmente imprprio e problemas de interao interpessoal; Problemas com comunicao; Habilidade de desenhar para compensar a dificuldade de se expressar verbalmente; Transtornos motores, movimentos desajeitados e descoordenados. Segundo alguns estudos apresentam imaginao e criatividade fantasiosa mais reduzida do que uma criatividade com bases em fatos Frequentemente, por um Q.I. verbal significativamente mais elevado que o no-verbal[
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Sndrome de Asperger

Reportagens Sndrome de Asperger

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Sndrome deTourret
A sndrome de Tourette ou sndrome de la Tourette,[1] tambm referida como SGT ou ST, caracterizada por tiques, reaes rpidas, movimentos repentinos (espasmos) ou vocalizaes que ocorrem repetidamente da mesma maneira com considervel frequncia.

Os tiques vocais simples incluem, comumente, coar a garganta e fungar, enquanto que os tiques vocais complexos compreendem o uso involuntrio ou inapropriado de palavras chulas ou obscenas (coprolalia), repetio de palavras ou frases (palilalia) e repetio involuntria das frases de outrem (ecolalia)
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Documentrio Sndrome deTourret

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AO MESTRE COM CARINHO...

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