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EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

A histria da Educao de Jovens e Adultos (EJA) apresenta muitas variaes ao longo do tempo, demonstrando estar estreitamente ligada s transformaes sociais, econmicas e polticas que caracterizaram os diferentes momentos histricos do pas.

CONCEPO

A educao de jovens e adultos uma modalidade de ensino voltada para pessoas que no tiveram acesso ao ensino regular na idade apropriada. A EJA, trabalha com sujeitos excludos pelo sistema econmico, social e cultural, com atributos sempre acentuados em conseqncia de alguns fatores adicionais como raa, etnia, cor, gnero, entre outros. Negros quilombolas, mulheres, indgenas, camponeses, ribeirinhos, pescadores, jovens, adultos, idosos, subempregados, desempregados, trabalhadores informais so representantes das mltiplas apartaes que a sociedade brasileira promove.

FOCO
Na cultura, nos valores e nas experincias anteriores dos sujeitos, utilizando distintas maneiras de pr em prtica estes enfoques de modo a facilitar e estimular a ativa participao e expresso dos alunos.

Pressupostos orientadores

o mundo do trabalho e da cultura; a interdisciplinaridade, nfase no desenvolvimento de competncias; a informtica como linguagem, como instrumento e como recurso didtico; a diversidade e a identidade cultural; o trabalho coletivo; a dialogicidade, problematizao, interao grupal, autonomia a flexibilidade do currculo.

DIRETRIZES

oferta de uma educao diferenciada com metodologia e organizao curricular especfica, efetivando qualidade e quantidade na Educao Assegurar a continuidade e elevao do nvel de escolaridade dos jovens e adultos; Garantir a expanso com qualidade de ensino;

Contribuir com a reduo de desigualdades sociais e regionais; Erradicar o analfabetismo no Estado de Mato Grosso; Resgatar a histria de vida dos alunos de EJA, a partir de suas reais necessidades e possibilidades; Ampliar e estreitar relaes com o FPDEJA-MT.

A proposta da EJA deve estar inserida no Projeto Poltico Pedaggico da Escola.

Programas e Projetos da EJA

Programa Brasil Alfabetizado - MEC /Letrao/Pescando Letras; Programa Estadual da EJA; Coordenadoria de Exame Supletivo Projeto Beija-Flor PROEJA

Programa Brasil AlfabetizadoMEC/Letrao/Pescando Letras

um Programa Federal em Parceria com o Estado que atende alunos no alfabetizados. Garante capacitao para os alfabetizadores, material didtico pedaggico, merenda e transporte escolar. No exerccio de 2006/2007 foram atendidos: 45 municpios 436 turmas 9.595 alfabetizandos 341 alfabetizadores

Programa Estadual da EJA

A Resoluo 180/00/CEE/MT atribuiu Secretaria de Educao de Mato Grosso, a responsabilidade por estabelecer um Programa de Educao de Jovens e Adultos, ao qual devero aderir as Unidades Escolares das Redes Estaduais, Municipais e Privadas interessadas em oferecer matrculas para atender com qualidade essa Modalidade da Educao Bsica. Esse mesmo Programa oferece critrios e referncias para que, respeitadas a legislao e as normas vigentes, os Estabelecimentos de Ensino das Redes Pblicas e Privadas que aspirem atuar na Educao de Jovens e Adultos estabeleam suas propostas pedaggicas e planos de curso com autonomia.
O Programa atende atualmente:

167 escolas; 56.000 alunos.

Gerncia de Exame Supletivo

Os Exames Supletivos de Ensino Fundamental e Mdio, realizados periodicamente, uma vez por ano, por meio do Centro Estadual de Exames Supletivos, devero integrar-se progressivamente concepo de avaliao formativa por competncias e habilidades que orientam este Programa de Educao de Jovens e Adultos. Em 2006 foram inscritos: 91.000 alunos, 102 municpios e 480 unidades plos; 2.432 alunos para certificao do curso semipresencial/2006.

Projeto Beija-Flor

O Projeto Beija Flor est em nvel experimental, em aes distintas com vrias formas de organizao (Presencial, Presencial por Disciplina, Presencial Terceiro e SemiPresencial: finais de semana, campo, indgena, aprendimagem). Autorizado pela Resoluo N 222/06/CEE/MT a funcionar em: 70 municpios que no ofertavam a EJA; 13 municpios com CEFAPROS; 20 municpios; 157 escolas; 11.000 alunos.

Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com Educao Bsica na Modalidade de Educao de Jovens e Adultos PROEJA

Cursos: formao inicial e continuidade de trabalhadores e educao profissional tcnica de nvel mdio. a) duas turmas de especializao/CEFET; b) 4 turmas/formao inicial e continuidade de trabalhadores em educao profissional tcnica de nvel mdio, na modalidade EJA, no municpio de Rondonpolis.

AES DA EQUIPE/2007

Reduzir o ndice de analfabetismo no Estado Ampliar e Implementar oferta da EJA nos 144 Municpios do Estado. Realizar Formao Continuada atravs de oficinas e conferncias , nos municpios,para docentes das Escolas Urbanas, Presdios, Campo e Indgenas. Realizar Formao Continuada para docentes nos Plos de abrangncia do programa. Celebrar convnio com o MEC para implantar o PROEJA nas escolas estaduais a partir de 2008. Realizar o Exame Supletivo

Gerncia da Educao de Jovens e Adultos Svio de Brito Costa Gerente da EJA Equipe: Ana Lucia Campos da Silveira Carmen Lucia Guintini Hortncia Sagrado Corao Rodrigues Benevides Inocncia Faria de Souza Luiz Carlos Trovo Marisa Soares de Lima Delgado Marilza de Araujo Martins Gerncia de Exame Supletivo Mair Oliveira Itcaramby Margarida Maria Boabaid Neuza Eliza Saraiva Beccari Jos Carlos Pazim Manoel Gregrio de Miranda Filho Evandro Marcos da Costa Cargnelutti Adiney Pimenta Tolosa Tel: 65-3613-6447 / 3613-6325 0800-647-6325 3324-0846

Gerncia de Exame Supletivo Mair Oliveira Itcaramby Margarida Maria Boabaid Neuza Eliza Saraiva Beccari Jos Carlos Pazim Manoel Gregrio de Miranda Filho Evandro Marcos da Costa Cargnelutti Tel.: 3324-0846