Sistematizacin de experiencias y comunicacin

Equipo de Trabajo y Formacin en Psicologa Social Comunitaria/UNSL

JORNADAS DE SALUD COMUNITARIA 23 y 24 de mayo de 2013, Mendoza

Sistematizacin

Produccin de conocimientos a partir del anlisis crtico de las propias prcticas.

Finalidad: aprender y transformar a partir de ese aprendizaje.

Sistematizar datos, informacin (recuperacin histrica, narracin)

Sistematizar experiencias Interpretacin crtica

Fuentes de la Sistematizacin de experiencias:

- Trabajo Social (1950)

- Educacin Popular (60 y 70)
- Metodologa Cualitativas de Investigacin

Investigacin Cientfica Muchos objetos Generalizacin de conceptos

Sistemat. de experiencias
Un objeto: nuestra prctica No pretende universalizar lo aprendido o teorizado.

Qu se puede sistematizar?, cualquier experiencia que est bien acotada en espacio y tiempo. Tambin las experiencias fallidas.

Quines sistematizan?, todos los que participaron, es un proceso colectivo. Deben creer en lo que van a hacer.

Algunas definiciones:
Proceso de reflexin e interpretacin crtica sobre la prctica y desde la prctica mediante la reconstruccin y ordenamiento de factores objetivos y subjetivos que intervinieron, con el fin de extraer aprendizaje y compartirlo (Oscar Jara, 2010)
proceso permanente y acumulativo de produccin de conocimientos a partir de las experiencias de intervencin en la realidad social
(Barnechea, Gonzalez y Morgan, 1992)

Sistematizar es recuperar la experiencia, ordenarla, darle un sentido, explicar porqu se hizo de esa manera y comunicar lo aprendido (Beatriz Borjas)

Condiciones previas al proceso de sistematizacin

unificar criterios entre los participantes respecto a: qu entienden por sistematizacin. la perciben como una necesidad. cuentan con recursos humanos y materiales para realizarla. Hay predisposicin personal e institucional.

Preguntas iniciales

Para qu queremos sistematizar?, sentido, utilidad y resultado que esperamos.(objetivo)

Qu experiencias queremos sistematizar?, experiencia

concreta, delimitar lugar, tiempo, desarrollo. (objeto).

Qu aspecto centrales de esa experiencia nos interesa sistematizar? Definir ejes.

Recuperacin del proceso vivido

1 Reconstruir la historia: elaboracin de un relato de los principales hechos ordenados cronolgicamente. Registros mltiples:

Diario de campo
Entrevistas Videos

Fotografas
Observaciones Historia oral

Recuperacin del proceso vivido

2 Ordenar y clasificar la informacin: ubicar los componentes del proceso en el relato construido

Gua de preguntas ordenadoras para articular los aspectos bsicos que nos interesan - Objetivos previstos - Necesidades de la comunidad - Logros, dudas y dificultades - Principales acciones generadas - Motivaciones ..

Reconstruimos nuevamente la experiencia como un proceso de acciones, resultados, intenciones y opiniones de los protagonistas.

Anlisis del proceso

Interpretar de forma crtica el proceso vivido porqu pas lo que pas?... Gua de preguntas crticas -hubo cambios en los objetivos? porqu? -las necesidades se mantienen?cambiaron? -qu cambios hubo a nivel local?a qu se debieron? -qu factores influyeron positiva y/o negativamente?de qu manera?se superaron?

Estas preguntas buscan analizar la prctica, ubicar tensiones o contradicciones entre sus componentes

Los puntos de llegada

Formular conclusiones: son el resultado de la reflexin de los momentos anteriores Tericas y prcticas (hiptesis, nuevos aprendizajes) Deben responder a los objetivos planteados al principio del proceso

Comunicar los aprendizajes: producir materiales que permitan compartir lo aprendido. Videos, murales, historietas, cuentos, documentos. Efecto multiplicador.

Recursos online
Red Mesoamericana de Educacin Popular http://www.redalforja.net/ Centro de Educacin Popular de Amrica Latina y el Caribe http://www.ceaal.org

Por su participacin, muchas gracias!!

Equipo de Trabajo y Formacin en Psicologa Social Comunitaria UNSL