CONDUCTA DEL INFANTE

DESARROLLO DEL LENGUAJE

GONZALES QUIONES Csar Augusto Per - 2012

El lenguaje
El lenguaje es una de las cosas mas importante en la vida, con el se manifiestan necesidades, sentimientos, deseos y emociones Al hablar de lenguaje se abarca toda forma de comunicacin visible y audible, sean gestos, movimientos posturales, vocalizaciones, palabras, frases u oraciones; esta conducta incluye adems la imitacin y comprensin de lo que expresan otras personas. Tratandose de menores no se puede medir su desarrollo con toda precision, porque no existe una edad absoluta de crecimiento, pero si se pueden especificar niveles y grados de desarrollo en base a su madurez.

Proceso de comunicacin
Proceso de intercambio de informacin entre dos personas
Verbal No verbal Seal Verbal No verbal Seal

MENSAJE

Verbal No verbal Seal

Expresa (Codifica) Claro, directo congruente

Escucha (Decodifica) Atiene a claves verbales y no verbales

Elementos del lenguaje

Fonemas: mnima unidad de sonido (20- 60, segn el idioma).

Gramtica: descripcin formal de las reglas sintcticas.

Morfemas: es la menor unidad con significado (pie, da)

Semntica: trata del significado de las palabras y oraciones.

Sintaxis: reglas por las cuales los fonemas se combinan en morfemas, frases y oraciones

Pragmtica: uso prctico del lenguaje, para comunicarse con otros en diferentes contextos sociales.

Teoras sobre el desarrollo del lenguaje

Ambientalista Innatista

TEORAS

E Evolucionista

D Interaccin social

Teora Ambientalista
Defendida por la corriente conductista, la cual afirma que el lenguaje es una capacidad adquirida ms. El lenguaje, como toda conducta, se aprende por imitacin, condicionamiento, asociacin y reforzamiento.

Los nios repiten las palabras que escuchan y son reforzados con una respuesta positiva del medio.

Teora Innatista
El hombre aprende a hablar porque posee unas caractersticas biolgicas que se lo permiten

Conocidas por las siglas L.A.D., que traducidas al espaol significan "Mecanismos de Adquisicin del Lenguaje"
Uno de sus principales defensores es Chomsky, quien defiende la existencia de una estructura interna innata que capacita al nio para procesar el lenguaje.

Teora Evolucionista
Se destaca principalmente la teora de Piaget, quien apunta que el lenguaje es una manifestacin ms de la capacidad de simbolizacin.

El lenguaje es resultado directo del desarrollo cognitivo, ya que se desarrolla a partir de imgines mentales. Los nios forman un esquema mental al que luego aplican eticas lingsticas. Forman conceptos y construyen activamente su propia gramtica para expresar sus pensamientos.

Teora de la Interaccin social

Su principal autor es Vigotsky con su teora del Doble Origen del Lenguaje
Resalta la importancia de la interaccin o importancia similar que tienen la maduracin biolgica; las influencias ambientales y; la experiencia en el desarrollo del lenguaje. La biologa es importante, pero las estructuras en desarrollo deben tener un ambiente en el cual expresarse

Bases tericas

Smith (2003) Halliday (2001)

Vigtosky (1995) Jakobson (1975) Mowrer (1954) Skinner (1938) Jespersen Piaget (1961)

Barrera Linares (1999)

Segn Jean Piaget

Lenguaje Egocntrico Lenguaje Socializado

Informacin Adaptada Monlogo Crtica y la Burla rdenes, ruegos y amenazas

Monlogo Colectivo

Preguntas
Respuestas

Segn Vigtosky

Periodo Pre lingstico

- Antes de expresar comprenden - Los dos primeros meses reconocen voces y perciben fonemas humanos; el llanto es su primer sonido. - Secuencia: holofrase; emisiones de dos palabras; habla telegrfica; vocabulario y semntica; gramtica; pragmtica..

Periodo Lingstico

Etapa pre-linguistica
NACIMIENTO al mes y dos mes

-Desde los pocos minutos de nacido puede sentir de donde provienen los sonidos y diferenciarlos, basndose en la intensidad, frecuencia, duracin y movimiento. -1mes, Perodo de contemplacin del Sonido o de Fijacin Auditiva. El llanto es la unica forma de comunicar sus necesidades. -2do mes, Perodo de Juego Vocal o Balbuceo Reflejo.

Etapa pre-linguistica 3 a 4 Meses

-3er mes, Perodo Preverbal *Sonidos guturales y voclicos de 15 a 20 snds. *Emite sonidos /pa/, /ma/, /ba/, /ga/ *Expresa alegra mediante "ga.ga", "gu.gu", "ja.ja *Expresa disgusto mediante "nga", "nga -4to mes, Rie y balbucea. Atiende al sonajero o cualquier otro juguete. Se comunica mediante fonaciones, gorgogeos, manoteos y ruidos guturales diversos producen efectos en su rededor

Etapa pre-linguistica 5 a 6 Meses

-1ras voclicas : /a/ y variantes de /e/ ; /oe/; /o/; /i/, /u/. -1ras consonantes:
*Labiales : p (pa-pa) m (ma-ma) b (ba-ba) *Dentales: d (da-da) t (ta-ta) *Velopalatales : g (ga-ga) j (ja-ja)

Etapa pre-linguistica 7 a 8 Meses De 6 de a 7 meses El nio se encuentra Polarizado; vigilante y pendiente del adulto. Ahora Abandona un poco al adulto, inicia sus logros con su capacidad exploratoria. Intercambios vocales que se dan entre la madre y el nio tienen un carcter de "protoconversacin". la estructura del tiempo de los intercambios vocales parecen ser ya los de una "verdadera conversacin"

Etapa pre-linguistica 9 a 10 Meses -El nio empieza a decir palabras cortas , repitiendo lo que los dems dicen. -Aqu la respuesta del nio muestra una comprensin de algunas palabras. -Imita gestos y sonidos , y muestra inters por comunicarse , lo cual induce a aprender el lenguaje.

-Ejemplos: paa sealando la panera, dice dame pan mam.

Etapa pre-linguistica
11 a 12 Meses

-Cuenta en su repertorio lingstico con ms de 5 palabras. -Usa iguales palabras que el adulto pero sin el mismo significado.
-SIMPLIFICACIONES *Sntesis: caca dame bacn *Sustitucin: topa sopa (/s/ por /t/ ms facil). *Supresin: opa sopa (simplifica el lenguaje adulto)

Etapa Linguistica
12 a 14 Meses de edad

-El nio ha establecido toda una red de comunicacin gestual, vocal y verbal con la familia.

-Produce sonidos muy prximos a los elementos lexicales de la lengua adulta (palabras). -El nio comienza con el desarrollo lexical mam, pap, caca, etc
-Entre los 13 y 14 meses inicia la etapa Holofrstica (palabra-frase) Ejem: abe (abre)

Etapa Lingstica
15 a 18 Meses de edad -A los 15 o 16 El nio esta en plena etapa Holofrstica (palabra-frase).

-Cuenta con 5 a 15 o 20 palabras e ir en incremento. -En esta etapa surge el habla verdadera, usa palabras para llamar la atencin de los dems.
-En casos de nios adelantados, ya emplean fraces con 2 palabras, tambien el uso de adjetivos calificativos.

GRACIAS