Isang malikhaing Pagtuturo ng Wika

Layunin:
Matalakay ang mga batayang konseptong may

kaugnayan sa pagtuturo at pagkatuto ng wika. Maipaliwanag ang mga batayang konsepto sa komunikatibong pagtuturo ng wika Matukoy ang papel ng guro at estudyante sa isang klasrum pangwika
Makapagbahagi ng ilang estratehiya sa mabisang

pagtuturo ng wika

Magamit ang mga tinalakay na estratehiya sa pagtuturo ng wika.

Ano ang ituturo ko?

Paano sila matututo ?

Klasrum

 Ang mga makabagong teknolohiya at kalakaran ng

kapaligiran sa ngayon ay hindi maituturing na BANTA sa isang epektibong pagtuturo bagkus ito ay magsisilbing HAMON sa isang guro
Malikhaing Guro

Malikhaing

Estudyante

Malikhaing Klasrum Pangwika

Ayon sa mga ekspertong sina Stevick, Curran

Ang susi ng tagumpay sa gawaing

pagtuturo at pagkatuto sa loob ng klasrum ay nakasalalay sa relasyon ng mga guro at estudyante.

Batayang Edukasyon sa Level Sekondari ng Department of Education

Ang isang mabisang komunikeytor sa Filipino ay

yaong nagtataglay ng kasanayang makro ang pagbasa, pagsulat, pagsasalita at pagkikinig. Bukod dito, may kabatiran at kasanayan din siya sa apat na komponent o sangkap ng kasanayanag komunikatibo gaya ng gramatikal, sosyolingwistik, diskorsal at estratijik.

setting
P -participants
E - ends A -act sequence K-keys I -instrumentalities N -norms G -genre

Naniniwala naman si Dr. Fe Otanes (2002) na:

Matutuhan ang wika upang sila ay

makapaghanapbuhay, makipamuhay sa kanilang kapwa at mapahalagahan nang lubusan ang kagandahan ng buhay na kanilang ginagalawan. Sa kabuuan, pangunahing mithiin sa pagtuturo ng wika na makabuo ng isang pamayanang marunong, mapanuri, kritikal at kapakipakinabang.

Binibigyang-halaga ang pangangailangan, tunguhin at estilo sa pag-aaral o pagkatuto ng mga estudyante

Uri ng Estudyante Estudyanteng concrete

Estratehiya ng Pag-aaral 1.mga laro 2.mga larawan 3.VCR tapes 4.Pair work 5.Pagsasanay ng wika sa labas ng klasrum 1.pag-aaral ng balarila 2.pag-aaral ng maraming aklat sa wika 3.pagbabasa ng mga pahayagan 4.pag-aaral nang mag-isa 5.pag-alam sa pagsusuri ng mga kamalian sa wika 6.pagtuklas ng mga solusyon sa mga suliraning inilahad ng guro 1.mas gusto ang magpapaliwanag nang lahat tungkol sa wika 2.may sariling batayang aklat 3.isinusulat ang lahat ng impormasyon sa notbuk 4.pinag-aaralan ang balarila 5.nagbabasa para matuto 6.natutuhan ang mga bagong salita kung makikita ang mga ito 1.pagmamasid at pakikinig sa mga katutubong nagsasalita ng wika 2.pakikipag-usap sa kaibigan na gamit ang wikang pinag-aaralan 3.panonood ng programa sa TV sa wikang pinagaaralan 4.pag-aaral ng mga bagong salita sa pamamagitan ng pakikinig dito at paggamit ng akwal na pakikipag-usap

Estudyanteng analitikal

Estudyanteng authority oriented

Estudyanteng communicative

Ang mga gawain sa loob ng klasrum ay nakatuon sa sama-sama at tulung-tulong na pagsisikap ng guro at estudyante upang matamo ang itinakdang gawain.

Bunga ng kooperatibong pag-aaral sa mga estudyante

a. Na malaki maitutulong ng kooperatibong

pag-aaral sa paghubog ng magandang paguugali at pakikipagkapwa ng mga estudyante. Napatataas din ang kanilang pagpapahalaga at pagtingin sa kanilang sariling kakayahan. Mataas na pagsulong sa pagkatuto. Malilinang ang matalino at mapanuring pagiisip. Nagkakaroon ng positibong atityud sa pagaaral, mataas na motibasyon Mas mabuting relasyon ng guro at estudyante; estudyante sa kapwa estudyante.

1. Tayutay at Idyoma - Charade Gamit ng Pandiwa Mga Pangungusap

2. Song Analysis Paglinang sa Kasanayang sa Pakikinig Pagpapalawak ng Talasalitaan Pagsusuri sa Kawastuang Panggramatika

Blind Walk Pagsunod sa Direksyon Gamit ng Pandiwa Kawastuang Panggramatika Message Relay Di-Verbal at Verbal na Komunikasyon Pasalita at Pasulat na Komunikasyon

5. Solving Problem Situation Paglinang sa Mapanuring Pag-iisip Paglalarawan Pagbuo ng mga pangungusap 6. Mga Larong Pangwika 7. Kwentong Dugtungan Pagbuo ng mga pangungusap Pagsasalaysay 8. Animal Sound Ponema 9. Picture Games Hanapin ang Mali 10. Kawastuang Panggramatikal

Nakasalalay sa ating mga kamay kung magiging buhay o patay ang mga talakayan at pag-aaral sa loob ng ating

klasrum!