CENTRO TERAPEUTICO Y DE APREHENDIZAJE PARA POBLACION EXCEPCIONAL P. J 1371 DEL 02-08-02 DE ICBF . NIT: 830.106.

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Trabajando con el corazn

FUNDACION CAPREPOEX

INTELIGENCIAS MULTIPLES

APLICACIN PRACTICA EN EL AULA REGULAR

EDNA LUCERO PEA MALDONADO
PSICOLOGA INFANTIL CON ENFASIS EN ORIENTACION DE FAMILIA
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QUE ES EL PROYECTO ZERO

SE LLEVO A CABO EN LA UNIVERSIDAD DE HARVARD DIRIGIDO POR EL NEUROPSICOLOGO E INVESTIGADOR, PROFESOR DE PSICOLOGIA, EDUCACION Y NEUROLOGIA HOWARD GARDNER (1958 - ) SE REVALUA EL CONCEPTO QUE EL INTELIGENTE ERA EL QUE SE DESTACABA EN ASIGNATURAS COMO MATEMATICAS Y LENGUAJE PUSO A PENSAR A LA ESCUELA TRADICIONAL DE LOS ESTADOS UNIDOS

CONCEPTO DE INTELIGENCIA SEGUN GARDNER

ES LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS
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INTELIGENCIAS MULTIPLES
Inteligencia lingstico-verbal Inteligencia Lgico-matemtica Inteligencia espacial Inteligencia Fsica y cintica GARDNER Inteligencia musical Inteligencia interpersonal Inteligencia intrapersonal ___________ Inteligencia naturista GARDNER CARLOS ALBERTO Inteligencia espiritual JIMEZ Inteligencia existencial ___________ Inteligencia Ldica humorstica CARLOS ALBERTO Inteligencia instintiva - inconciente JIMENEZ
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INTELIGENCIA LINGUISTICO VERBAL

Es la capacidad de emplear de manera eficaz las palabras, manipulando la estructura o sintaxis del lenguaje, la fontica, la semntica, y sus dimensiones prcticas. Est en los nios a los que les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles, memorizacin de fechas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas. Aprende mejor: Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo
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ACTIVIDADES RECOMENDADAS PARA LA INTELIGENCIA LINGUSITICO-VERBAL

Juegos con textos problmicos Juegos con textos metafricos Juegos con textos fantsticos Juegos con las preguntas Juegos con la fantasa y la imaginacin Elaborando cuentos Elaborando poesa Elaborando ensayos Elaborando cantos Elaborando cartas Elaborando historias Narrando nuestros sueos Jugando con el monstruo Literario Transformando nuestros cuentos Haciendo cuentos colectivos Haciendo cuentos e historias con relajacin previa Jugando al periodismo Jugando con las cartas recreativas Juegos tradicionales

INTELIGENCIA LOGICOMATEMATICA
Es la capacidad de manejar nmeros, relaciones y patrones lgicos de manera eficaz, as como otras funciones y abstracciones de este tipo. Los nios que la han desarrollado analizan con facilidad planteamientos y problemas, cuestionan y experimentan. Se acercan a los clculos numricos, estadsticas y presupuestos con entusiasmo. Aprende mejor: Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto, resolviendo problemas
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ACTIVIDADES PARA LA INTELIGENCIA LOGICO-MATEMATICA

Juegos simblicos Juegos lgicos Juegos numricos Juegos para armar y desarmar Juegos de laberinto Juegos de tablero Rompecabezas alfabticos y numricos Loteras Juegos con plegados Juegos con figuras geomtricas Jugando con el baco Jugando con palitos y palillos (construyendo imgenes y nmeros) Jugando crucigramas y crucinmeros Elaborando figuras mgicas Juguemos con cuentos matemticos Juegos con dibujos Juegos con cubos y objetos tridimensionales

Juegos tradicionales

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INTELIGENCIA ESPACIAL
Es la habilidad de apreciar con certeza la imagen visual y espacial, de representarse grficamente las ideas, y de sensibilizar el color, la lnea, la forma, la figura, el espacio y sus interrelaciones. Est en los nios que estudian mejor con grficos, esquemas, cuadros. Les gusta hacer mapas conceptuales y mentales, disear, dibujar, construir, crear, soar despierto, mirar dibujos . Entienden muy bien planos y croquis. Aprende mejor: Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando, con mapas conceptuales, cuadros sinopticos.
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ACTIVIDADES PARA LA INTELIGENCIA ESPACIAL

Juegos de percepcin Cartas recreativas Juegos espaciales Juegos tridimensionales Juegos hologrficos Juegos con simuladores Juegos computarizados Juegos artsticos Juegos con rompecabezas Juegos de equilibrio-vrtigo y deportivo. Juegos predeportivos Juegos de tableros Juego de cometas. Juegos tradicionales
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INTELIGENCIA FISICA Y CINESTESICA

Es la habilidad para usar el propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos, y sus particularidades de coordinacin, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad, as como propioceptivas y tctiles. Se la aprecia en los nios que se destacan en actividades deportivas, danza, expresin corporal y/o en trabajos de construcciones utilizando diversos materiales concretos. Tambin en aquellos que son hbiles en la ejecucin de instrumentos. APRENDE MEJOR. Tocando, movindose, procesando informacin a travs de sensaciones corporales.

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ACTIVIDADES PARA LA INTELIGENCIA FISICA - CINESTESICA

Juegos de sensibilizacin .Juegos de estimulacin corporal .Juegos de relajacin y meditacin .Juegos predeportivos y deportivos .Juegos motrices .Juegos de estimulacin .Juegos de orientacin .Juegos de movimiento .Juegos de equilibrio y coordinacin corporal .Juegos rtmicos .Juegos de estimulacin fsica y manual .Cartas recreativas .Juegos tradicionales
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INTELIGENCIA MUSICAL
Es la capacidad de percibir, distinguir, transformar y expresar el ritmo, timbre y tono de los sonidos musicales. Los nios que la evidencian se sienten atrados por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodas. Disfrutan siguiendo el comps con el pie, golpeando o sacudiendo algn objeto rtmicamente, cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar msica Aprende mejor. Ritmo, meloda, cantar, escuchando msica y melodas
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ACTIVIDADES PARA LA INTELIGENCIA MUSICAL

Juegos de ritmo Juegos de equilibrio Juegos con sonido de imitacin perinatal .Juegos infantiles con rondas .Juegos infantiles con canciones de cuna Juegos espaciales con msica Catas recreativas Juegos corporales Juegos de sincronizacin Juegos Efectos musicales (Mozart y otros) Juegos haciendo nuevas canciones Juegos haciendo nuevos arreglos musicales Juegos de sensibilizacin Juegos tradicionales

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INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es la posibilidad de distinguir y percibir los estados emocionales y signos interpersonales de los dems, y responder de manera efectiva a dichas acciones de forma prctica. La tienen los nios que disfrutan trabajando en grupo, que son convincentes en sus negociaciones con pares y mayores, que entienden al compaero, que se destacan entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo Aprende mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando
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ACTIVIDADES PARA LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Juegos protagonizados y de rol Juegos de dramatizacin y representacin Juegos corporales Juegos de cooperacin Juegos predeportivos y deportivos Juegos recreativos Juegos de jardinera Juegos libres Juegos con tableros Juegos de equipos Juegos reglados .Juegos afectivos .Juegos ecolgicos
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INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Es la habilidad de la autoinstrospeccin, y de actuar consecuentemente sobre la base de este conocimiento, de tener una auto imagen acertada, y capacidad de autodisciplina, comprensin y amor propio. La evidencian los nios que son reflexivos, de razonamiento acertado y suelen ser consejeros de sus pares, que se entienden a s mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos, trabajando solos y siguen sus intereses Aprende mejor: Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.

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ACTIVIDADES PARA LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

.Juegos de autoconocimiento .Juegos de dramatizacin .Juegos problmicos Haciendo Relajacin .Haciendo meditacin .Juegos de convivencia .Juegos ecolgicos .Juegos emotivos .Juegos de rol y protagonizados .Juegos recreativos .Juegos de reflexin .Catas recreativas .Juegos tradicionales

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INTELIGENCIA NATURALISTA
Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural. Incluye las habilidades de observacin, experimentacin, reflexin y cuestionamiento de nuestro entorno. Se da en los nios que aman los animales, las plantas; que reconocen y les gusta investigar caractersticas del mundo natural y del hecho por el hombre. Aprende mejor. Trabajando en medio natural, explorando seres vivientes, en contacto con plantas y temas de la naturaleza
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ACTIVIDADES PARA LA INTELIGENCIA NATURALISTA

Juegos con el agua .Juegos con la arena y arcilla .Juegos de reciclaje .Juegos de turismo .Juegos elaborando esculturas con material reciclable .Juegos con terrarios y acuarios .Juegos con invernaderos .Juegos con rondas ecolgicas . Juegos elaborando seres fantsticos o mutantes .Juegos de clasificacin de animales y plantas .Juegos de dramatizacin ecolgica .Juego de reportajes ecolgicos .Juegos de contemplacin con hormigas e insectos .Juegos con campaas ecolgicas para nuestro barrio .Juegos escriturales de carteles ecolgicos .Juegos de excursiones y camping .Juegos recreativos .Juegos de observacin de hbitat diferentes

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INTELIGENCIA ESPIRITUAL
Es la capacidad de reflexionar acerca de la filosofa de la vida, a travs de las experiencias con un ser supremo y proyectar su diario vivir bajo preceptos religiososespirituales claros, encontrando a travs de ello la paz y la tranquilidad Se da en los nios que comprenden el significado real de la oracin, logran fcilmente encontrar similitud entre las historias religiosas y la vida diaria, les gusta asistir a actividades de encuentro con Dios Aprenden mejor: Trabajando temas religiosos, en ambientes tranquilos, la lectura de la Biblia, el canto como una forma de orar, escuchando msica religiosa.
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ACTIVIDADES PARA LA INTELIGENCIA ESPIRITUAL

Haciendo relajacin Haciendo meditacin Catas recreativas Juegos de rol Juegos libres Juegos de rol con caractersticas ticas Juegos de rol con caractersticas morales Juegos interpersonales Juegos intrapersonales Juegos mentales Juegos simblicos Juegos perinatales Juegos transpersonales Utilizando procesos hipnticos Juegos con imaginacin y fantasa Juegos tradicionales

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INTELIGENCIA LUDICOHUMORISTICA
Es la habilidad de transmitir mensajes, asimilar experiencias y relacionarse con su entorno a travs del humor y el juego. La evidencian los nios que son alegres, que hacen, comprenden o relatan chistes, que ren mucho, que no temen expresar su alegra Aprende mejor: a travs de analogas, narraciones que contengan humor, asumiendo roles jocosos.
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ACTIVIDADES PARA LA INTELIGENCIA LUDICA-HUMORISTICA

Juegos con narracin de chistes .Juegos con metforas .Juegos con analogas .Juegos de interaccin .Juegos libres .Juegos de estimulacin de la risa .Juegos con tteres .Juegos de rol cmicos .Juegos de dramatizacin de comedias .Juegos con trovas .Juegos con trabalenguas .Juegos con comparsas .Juegos con mmica .Juegos transformando cuentos e historias .Juegos musicales con elementos humorsticos .Juegos con bromas .Catas recreativas .Juegos tradicionales

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INTELIGENCIA INSTINTIVA INCONSCIENTE

Es la habilidad de reconocer emociones, actuar por instinto pero con sentido comn, reaccionan rpidamente ante una situacin nueva La evidencian los nios que son independientes, emotivos, lgicos en su actuar, dicen lo que sienten, asumen riesgos, son creativos, saben lo que hacen Aprende mejor: en espacios propios, donde puedan construir, decidir y expresar
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ACTIVIDADES PARA LA INTELIGENCIA INSTINTIVA - INCONSCIENTE

Juegos de estimulacin de reflejos .Juegos instintivos .Juegos del sentido comn .Juegos libres .Juegos viscerales- emotivos .Juegos de manejo de territorios .Juegos olfativos .Juegos con historias mticas .Juegos con personajes arquetpicos Juegos de imaginacin y fantasa Juegos de estimulacin corporal Juegos de orientacin sexual Juegos de regresin perinatal

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VENTAJAS DE LA APLICACIN DE LAS IM

una toma de conciencia de las fortalezas y debilidades de cada uno mejora la autoestima mejora la comprensin de los contenidos de estudio mejora las relaciones grupales hay un mayor compromiso con el aprendizaje favorece la meta cognicin favorece el descubrimiento y desarrollo de talentos y habilidades especiales en proyectos individuales favorece la enseanza permanente cada estudiante puede avanzar en la construccin de los aprendizajes de acuerdo a sus posibilidades, evitando bloqueos en aqullos que tienen problemas y aburrimiento en aqullos que no los tienen.

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LAS IM EN EL PREESCOLAR
1. SI SE PUEDEN APLICAR 2. SE DEBE TRASLADAR CADA PUNTO A EVALUAR A LA CONDICION COGNITIVA DE LA EDAD CORRESPONDIENTE 3. ES INCLUSO MAS CREATIVO Y PRODUCTIVO 4. LA APLICACIN DESDE TEMPRANA EDAD, FACILITA LOS PROCESOS COGNITIVOS POSTERIORES
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LAS IM Y LA ORIENTACION PROFESIONAL

MAYOR CONOCIMIENTO DE SI MISMO MAYORES OPCIONES OFRECE MAS EXPECTATIVA AL ESTUDIANTE EL SEGUIMIENTO LO HACE EN LA MAYOR PARTE EL ESTUDIANTE RESULTADOS MAS CLAROS
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PARA REFLEXIONAR
CONOCEMOS REALMENTE A NUESTROS ESTUDIANTES CONTINUAMOS DANDOLE EL MAXIMO DE IMPORTANCIA A LAS ASIGNATURAS MADRE, COMO EL ESPAOL Y LAS MATEMATICAS ES TAN DIFICIL CONVERTIR LA ESCUELA TRADICIONAL EN ESCUELA DE IM SON LAS IM UN A OPORTUNIDAD MAS DE AVANCE PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD SERA EL CI UNA HERRAMIENTA INCOMPLETA SE PUEDEN APLICAR LAS IM EN LOS MAS PEQUEOS SERAN LAS IM UNA OPCION ADECUADA PARA ENCAUSAR LA ORIENTACION PROFECIONAL DE LOS JOVENES 32

GRACIAS POR SU ASISTENCIA

FUNDACION CAPREPOEX Carrera 107 B No. 70 - 95 Barrio Bosques de Mariana TEL: 4356553 - 5403565
E-mail: fundacioncaprepoex@hotmail.com fundacioncaprepoex@yahoo.com
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